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数理化学习(教育理论)2019年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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31. 浅谈将高中物理知识联系生活实际刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 新课程改革的力度不断加大,高中物理的教学模式不断地创新,这样就对学生的物理学习能力提出新的更高的要求.高中学生在强化物理专业知识学习的同时,也要努力将高中物理知识与日常生活实际结合在一起.高...
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32. 例析“素养为本”的化学教学设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 笔者作为一线教师,在教学实践中精心研究课堂教学的设计,以期最大程度的发展和培养学生的化学学科核心素养.本文以“二氧化硫的性质及作用”的教学设计为例展示了笔者如何在课堂教学中培养学生的科学精神...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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