例析“素养为本”的化学教学设计

• 作者: 陈倩倩
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 二氧化硫 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2818字
• 语种: 中文

摘要

笔者作为一线教师,在教学实践中精心研究课堂教学的设计,以期最大程度的发展和培养学生的化学学科核心素养.本文以“二氧化硫的性质及作用”的教学设计为例展示了笔者如何在课堂教学中培养学生的科学精神、社会责任、实验探究与创新意识等化学学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩倩		6	1	1.0	1.0