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数理化学习(教育理论)2019年第6期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在初中物理学科教学时,物理概念一直是课堂教学重点,学生要想学好物理,必须正确掌握一些物理概念、从物理概念角度解析各种物理问题.但从现阶段来看,初中物理概念教学效果仍然不太理想,为了能够让学生...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 本文对Fe(OH)3胶体制备实验的几点控制条件进行了探究,结果表明:25 mL蒸馏水加热煮沸,滴加8滴饱和FeCl3溶液,再将混合物煮沸30秒后可制得丁达尔效应较为明显的Fe(OH)3胶体....
数理化学习(教育理论)基本信息
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