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数理化学习(教育理论)2019年第7期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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32. 加强数学阅读,培养自学能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 小学阶段是数学阅读能力初步形成和发展阶段,从数学阅读的特点和重要性可以看出数学阅读的好与差,直接影响着学生以后的学习.教学中应该激发学生的阅读兴趣,注意三种语言的互换,同时还应该注重培养学生...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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