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数理化学习(教育理论)2019年第8期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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31. 高中物理教学中解题能力的培养对策刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 在新课标要求下,高中物理教学要将培养学生解题能力纳入到教学重点中,促进学生将学习过的物理知识迁移到解决实际问题中,提高学生思维能力、分析总结能力和实践能力.本文探讨了高中物理教学中解题能力的...
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32. 浅析初中物理实验教学的思路养成刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 实践出真知.在初中物理教学中,同样需要实验验证学生的猜想理论,因此在平时教学中要注意引导学生实验思路的养成.通过多媒体进行虚拟实验,发散学生的实验思维、开展小组合作交流迸发新思路等新的教学手...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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