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数理化学习(教育理论)2020年第10期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
7
总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数学是注重思维方式的一门学科.在初中数学课程教学中,对学生的逻辑思维能力进行培养,这是数学课程教学的一个重要任务,这样才能取得良好的数学课程教学效果.初中数学作为对小学数学的一种延伸和融合,...
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32. 高中数学要因材施教注重差异化教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 高中数学是理论性比较强的一门学科,学生在具体学习过程中因为智力水平、思维能力以及学习兴趣等个体上的差异,就使得学生在具体学习过程中呈现出很大的差别.孔子的一个重要教育思想就是因材施教,这里的...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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