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数理化学习(教育理论)2021年第11期出版文献
出版文献量（篇）
6473
总下载数（次）
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总被引数（次）
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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出版周期：
月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2021年11期页码:摘要： 小学数学是数学学科的基础,独立思考能力对数学知识的学习影响至关重要,小学数学教师应该以数学学科特征和小学生的学习情况为基础,不断进行教学方式的创新和优化,改善课堂教学质量和教学效率.本文对小...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2021年11期页码:摘要： 以充分挖掘小学生对于数学学科的兴趣与热爱为目标,基于生活化教学理念,展开小学数学课堂的教学应用研究.在全面细致地理解生活化教学概念以及体现的基础上,考虑小学生的思维特点与心智接受知识程度,进...
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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