基于生活化教学的小学数学课堂应用研究

• 作者: 朱慧敏
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 思维特点 合理化 实践教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以充分挖掘小学生对于数学学科的兴趣与热爱为目标,基于生活化教学理念,展开小学数学课堂的教学应用研究.在全面细致地理解生活化教学概念以及体现的基础上,考虑小学生的思维特点与心智接受知识程度,进行合理化的生活化小学数学课堂教学设计与布局,并给出实用价值较高的生活化教学建议,不但有利于进一步提升小学数学教师的教学水平,更是小学生轻松扎实掌握数学知识的有力保障,是当前我国小学义务教育阶段的推崇讲授方式之一,具有很深远的实践教学研究意义.