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试题与研究(新课程论坛)2014年出版文献
出版文献量（篇）
14076
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试题与研究(新课程论坛)
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ShiTi yu YanJiu
创办于1978年，前身是《教学通讯》杂志社，现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。
24年来，报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨，强调知识性、实用性、针对性并重的原则，以严谨的作风、科学的方法、求实的精神，全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”，引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。
经过24年的健康发展，报社的事业一步步走向成熟...
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旬刊
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14076
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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32. 浅谈初中音乐的创新教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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33. 创设一个充满“磁性”的课堂环境刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文从数学方法论的角度,就创造性思维及在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力等,谈一些自己的看法.本文先介绍创造性思维及其特征和分类,着重分析了在数学教学中通个四个方面培养学生的创造性思维...
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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36. 新型教学观与高效课堂建设刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新型教学观认为,教育从本质上来说是通过师生关系来构成的.新型的师生关系是一种平等、自由、宽容、关心、鼓励、合作的社会性关系.从人际关系来说,是平等的、朋友式的;从教育过程来说,是民主的、互动...
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37. 实施创新教学,突显物理学科特色刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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38. 浅谈口算教学与训练刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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39. 从社会矛盾角度解读俄国的十月革命刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 20世纪前叶,俄国发生了十月革命,从而俄国进入了另一个时代.从历史的角度来说,十月革命的发生是社会发展的必然结果,是社会矛盾发展到一定程度的结果,这股历史洪流是谁也没有能力阻挡得住的.
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40. 语言文字的规范在教学中的作用刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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42. 电化教学在初中语文教学中的运用刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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45. 浅谈中学历史教学刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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46. 生态环境恶化的体现——沙尘暴刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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50. 浅谈小学数学练习的设计刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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51. “对写法”在表达情感上的妙处刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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52. 浅论教师的自主能力对学生的重要性刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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55. 突出“四个重视”打造有效课堂刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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56. 试论中学英语课堂教学语言的艺术性刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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57. 浅析“问题引领”课堂教学模式刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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58. 打造数学课上的有效课堂情境引入刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
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59. 浅谈高中物理科学探究课的教学流程刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 科学探究,其目的在于让学生通过亲身经历来体验科学探究活动,激发物理学习的兴趣,增进对物理学的情感,理解物理学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究的能力,而且让学生体会知识的形成过程.
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刊名： 试题与研究(新课程论坛)发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
试题与研究(新课程论坛)基本信息
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