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散文百家(下)期刊
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散文百家(下)2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
散文百家(下)
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投稿
SanWen BaiJia
曾用名:
散文百家·国学教育
影响因子
0.0422
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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20251
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2014年
目录
61.
把传统文化根植于学校管理之中
作者:
孙庆华
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
1-1,2
摘要:
62.
培养初中学生写作兴趣的实践
作者:
周振宇
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
10-10
摘要:
63.
中学语文写作教学略论
作者:
薛云
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
21-21
摘要:
本文从引领学生进行现代诗歌学习与创作开始谈起,接着分析了用心对写作的作用,随后解读了古典诗歌艺术的特点与创作方法,最后诠释了生活是写作之源的道理。教海浩瀚,一管之窥,分享同仁,敬请矫枉。
64.
处理好阅读、积累与写作的关系,提高学生的习作能力
作者:
刘晓燕
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
40-40
摘要:
读写是个有机的整体,在教学实践中,只有读读写写,写写读读,读写结合,在反复交替的训练过程中,逐渐强化和内化,才能掌握一时难以掌握的东西,最终转化为能力,并达到正确理解和运用祖国语言文字的能力...
65.
在语文教学中培养学生记忆能力
作者:
卜秋红
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
53-53
摘要:
发展学生记忆能力从儿歌引趣巧教拼音、猜谜引趣巧教生字;抓住规律利用“变魔术”和拼玩游戏及分析声旁形旁记忆汉字;对易混淆的知识用比较分析和口诀记忆法记忆、利用背诵等多方面,激发好胜心,培养学生...
66.
讲究评价艺术,激活初中语文课堂
作者:
张红艳
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
110-110
摘要:
新课程改革以来,在初中语文课堂中,教师的评价总体上能尊重、激励学生,但也存在机械、重复、轻率、单一等问题。缺乏艺术性的课堂评价,会导致学生形成浅尝辄止和随意应付的学习态度,闭塞他们的创造性思...
67.
如何激发小学生语文学习兴趣
作者:
袁清凤
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
112-112
摘要:
小学语文教育是基础教育重要的一部分,小学语文教学应该针对学生的心理特征,有目的地引导学生的语文学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师,也是学习的动力,语文课堂教学实现兴趣教学,能够在一定的程度上增...
68.
运用电教手段实现语文课堂教学的最优化
作者:
王帅
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
114-114
摘要:
69.
自主学习能力是可以培养的
作者:
宁利娟
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
122-122
摘要:
自主学习能力是可以培养的,这主要靠教师与学习者共同努力,营造一种友好的,和谐的,开放的,以相互尊重,相互合作作为特征的氛围。同时建立合理高效的课堂教学机制。
70.
如何做好幼儿的安全工作
作者:
于凤群
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
156-156
摘要:
71.
高中数学研究性学习的探索与思考
作者:
刘庚民
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
159-159
摘要:
加强对高中数学研究性学习的运用,不仅可以激发学生对学习数学的兴趣,还可以鼓励学生更加灵活的运用数学知识。高中数学研究性学习是基于拓展新课程与基础性学习,是学生数学学习的关键组成部分。本文通过...
72.
从小说到电影的升华--论电影《阳光灿烂的日子》的独特美
作者:
王栋 赵丹丹
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
164-164
摘要:
《阳光灿烂的日子》改编自王朔的小说《动物凶猛》,它在文革的背景下,讲述的是对青春逝去的一种回望。小说只是电影的素材,从小说到电影,是一种艺术形式的升华。它们讲述的是相类似的故事,艺术形态起点...
73.
幼儿园美术教学中的画画教学
作者:
冯晓华
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
165-165
摘要:
74.
浅谈健美操教学
作者:
王玉兰 董斌 韩清婉
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
168-168
摘要:
健美操运动的健身性和艺术性主要表现在“健、力、美”的运动特征上。“健康、力量、美丽”是人类有史以来所追求的身体状况的最佳境界,是每个人人生追求的永久主题。在健美操运动中,无论是健身健美操,还...
75.
浅论初中生历史学习能力的培养
作者:
白中秋
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
184-184
摘要:
由于受升学考试、教育观念等方面的影响,初中历史学科的课堂教学普遍地存在着讲授内容多,学生思维少;讲授时间多,学生自学少;教师单一讲授多,其它辅助手段少等现象。这些都一定程度上窒息了历史学科的...
76.
小学数学单元复习课教法例谈
作者:
陈浩
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
189-189
摘要:
77.
计算机课堂中的互动性教学浅析
作者:
丁持芳
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
193-193
摘要:
计算机教学的互动性体现教学双方互通信息,共同发展的交互作用,符合教学的最终目标,有利于培养善思考,高质素的人才,适应信息时代教育发展的要求,互动式教学正逐渐成为一门新型教学方式,期待大家在日...
78.
挖掘教材资源开展探究活动
作者:
丁秀芝
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
195-195
摘要:
为了充分调动学生学习数学的积极性和创造性,培养学生探究数学规律,解决数学问题的能力,我在数学教学中注意通过具体的教学环节,对学生进行探究能力的培养,本文主要就自己的教学尝试谈谈具体的做法。
79.
巧用幽默艺术增强数学课堂教学魅力
作者:
刘君丽
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
204-204
摘要:
80.
浅谈信息技术与小学英语课程整合
作者:
刘芳菲
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
220-220
摘要:
传统的英语重视语言知识的传授,而忽视语言的实际运用。当今小学英语教学以学生为中心,重视学生为交际运用英语的能力。中国学生学习英语最大的困难就是英语的语言环境,学生们接触英语的机会少,语言不地...
81.
如何激发学生思想政治课的学习兴趣
作者:
张薇薇
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
243-243,244
摘要:
爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的”。我国古代著名的教育学家、思想家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之...
82.
提出艺术,问出精彩--探索高中英语课堂的有效提问
作者:
叶建隆
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
245-246
摘要:
作为课堂教学最常用的策略之一的提问,是一门及其富有影响力的教学艺术。英语教师一定要重视课堂提问的重要性,它有助于促进师生间的交流,提升学生的注意力,获取学生的即时反馈信息,明晰课堂教学的难重...
83.
新课改下历史教学策略
作者:
苑玲燕
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
249-249
摘要:
新课改的核心理念就是转变教师的教学观念,让学生由以前的被动学习为主动学习,教师成为课堂教学组织者、引导者,充分发挥学生的主观能动性,调动他们学习历史学科的兴趣。
84.
小学思想品德教学四法
作者:
王颖涛
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
254-254
摘要:
85.
在小数教学中要关注学生个体差异
作者:
苗粉香
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
259-259
摘要:
我们所面对的每一个孩子,都是有千差万别的。我们在如此众多的孩子当中,又面对着如此大的差异,如何根据学生的差异,对学生因材施教,我想,这是目前摆在我们每一个老师面前的一个很严峻的话题。但是经过...
86.
浅谈小学数学的“愉快教学”
作者:
王文芳
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
262-262
摘要:
87.
政治课程教学的理论与实践思考
作者:
韩青民
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
271-271
摘要:
政治课课程与教学的研究,不是简单地探索教学形态的改变,更不是用所谓的通用教学模式让更多的教师模仿。政治课的有效性研究,不能偏离对课程本质与价值的研究,不能离开对学生的研究,不能不重构课程意义...
88.
如何使音乐欣赏课充满活力
作者:
张爱芹
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
279-279
摘要:
音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,倡导“以音乐为本,从音响出发,以听赏为主”的教学理念,将...
89.
提高学生学习兴趣享受数学教学快乐
作者:
张瑞敏
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
283-283
摘要:
90.
浅析新课改下初中思想品德教学
作者:
张艳梅
刊名:
散文百家(下)
发表期刊:
2015年1期
页码: 
289-289
摘要:
作为政治教师,我们要清醒地认识本学科的重要意义和价值,明确自身肩负的历史使命,加强和提高教育教学水平,真正给学生以精神上、文化上的有价值的营养,促使他们健康发展,全面发展,要实现这一目标,我...
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