散文百家(下)期刊
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散文百家(下)

SanWen BaiJia
曾用名: 散文百家·国学教育

影响因子 0.0422
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月刊
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  • 作者: 郝月华
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  10-10
    摘要:
  • 作者: 胡利铭
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  21-21
    摘要: 小学语文教学要体现“以读为本”的思想,读是小学语文教学的一项重要基本功,语文教学就是要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。在语文教学中不仅要...
  • 作者: 韩利
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  25-25
    摘要: 《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的...
  • 作者: 李扬
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 王显丰
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  55-55,56
    摘要: 教研活动是贯彻教育方针,落实教育教学计划、教学常规,开展学科教研的活动。教研活动是教育教学改革顺利进行的一种关键,应该成为教师专业发展的重要支持因素,应该成为教师碰到问题时能获得专业支援的的...
  • 作者: 赵怀颖
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  57-57,58
    摘要:
  • 作者: 任伟力
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  74-74
    摘要: 本文简要论述了多媒体在小学语文教学中的角色作用,旨在调动教师运用多媒体的教学积极性,更好的提高教学质量,实现教育目的。
  • 作者: 周红
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 余晓玲
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  108-108
    摘要: 口语交际能力是人们日常生活中必不可少的一项生存技能。而这种能力的培养应该从小开始,在小学阶段就开始重视学生说话和理解的能力,为其以后的学习和生活打下良好的基础。小学语文课程在新课标的指导下,...
  • 作者: 姜伟佳 王玉武
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  120-120,121
    摘要: 在现代的教育发展的过程中,农村家长和学生对教育的认知还有待提高。要想让学生有一个良好的学习生活环境,必须先让家长重视自己孩子的学习,让学生不仅在学校可以有一个良好的学习生活环境,回到家以后还...
  • 作者: 宋茜 王阳
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  122-122,123
    摘要: 辅导员是学校老师队伍和管理队伍的重要组成部分。辅导员工作蕴含着丰富的内容,在管理和服务过程中包含着许多方法。随着社会的飞速发展和高等教育的深入改革,对辅导员的素质也提出了新的要求,需要科学的...
  • 作者: 赵艳丽
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  146-146
    摘要:
  • 作者: 张靖
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 牛欣雨
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  157-157
    摘要: 本文从歌唱姿势、呼吸方法、发声的技巧、咬字吐字的练习以及歌曲表现需要注意的几个重要方面对演唱技巧与表现方法进行了解读。管窥蠡测,个人浅见,希望匡误扶正。
  • 作者: 杨海燕
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  166-166
    摘要: 在英语课堂中,有效的提问不仅能活跃课堂气氛,增进师生情感,而且能提高学生学习英语的热情,开拓学生思路,启迪思维,还有助于发挥教师的主导作用,调节教学进程,活跃课堂气氛,促进课堂教学的和谐发展...
  • 作者: 陈燕锋
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  185-187
    摘要:
  • 作者: 杜海峰
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  192-192
    摘要: 本文简述了地理教师如何提高课堂教学效果,旨在促进广大地理教师课堂教学及科研水平的提高,不断提高地理教学质量。
  • 作者: 付海龙 刘建军
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  201-201
    摘要: 随着计算机技米迅速发展。知识更新换代速度的加快,当前高职院校计算机教学已经不能很好的适应和满足社会对人才培养的需要。面对激烈的就业竞争。加强高职院校的计算机教学改革已经成为重中之重。
  • 作者: 亢立新
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  209-209
    摘要: 体育教学工作可以反映一个学校学生的精神风貌,是构成学校教学工作非常重要的部分,站在职业中专的实际立场上来考虑,只有不断通过创新,开拓新的教学模式,才能不断地适应学生体育教学工作,从而全面提升...
  • 作者: 李彦晓
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  215-215
    摘要: 学习知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这样的发现理解最深,也最容易掌握其中的内容、规律和联系。在教学中要采取适当的方式和策略,促进学生的自主发展。营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的自主意...
  • 作者: 李伟大 齐敦禹
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  219-219
    摘要: 体育游戏是学校体育的组成部分,是一种使学生获得运动技能和活动能力的有效手段,它直观形象、生动活泼。本文就体育课中如何有效进行游戏教学提出了自己的观点,从激发学生的学习兴趣、增强体质,培养思维...
  • 作者: 申晓晓
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  236-236
    摘要: 小学数学教学以不能停滞传授基本的数学知识,而重在培养学生的学习兴趣,学习方法和初步的逻辑思维和空间想象能力。因此,教学中要从数学学科的特性和小学生的心理出发,注重教学环节的创新。
  • 作者: 孙希山
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  246-246
    摘要:
  • 作者: 王玉灵
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  253-253
    摘要: 很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。
  • 作者: 武新巧
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  261-261
    摘要: “有效的数学活动不能单纯依赖模仿记忆,动手实践、自主探究与合作交流才是学生学习的重要方式。”数学实验是一种手、脑、眼多种感官协调参与下的实践活动。组织学生动手操作,可以提高大脑皮层的兴奋度,...
  • 作者: 王娜
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  268-268
    摘要: 本文简要论述了小学音乐教学的体会和方法,旨在调动学生学习音乐的积极性和主动性,更好的提高音乐教学质量,实现教育目的。
  • 作者: 杨春年
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  272-272
    摘要: 苗族学生思想观念陈旧,心理素质低。对在该地区如何进行英语教学,已成为英语教学同仁迫在眉睫的关注问题。本文就该地区的英语教学现状,苗族学生学习英语的心理障碍以及采取相应的教学对策和方法,供参考...
  • 作者: 杨帆 解丽萍
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  273-273
    摘要: ――:现在大专院校,特别是理科学院,都普遍存在一个问题学生对英语的学习积极性不高。很大的原因在于很多学生在中学阶段英语首基础没有打好,成绩较差,进入大学后英语又不是自己的主科,而且基础差导致...
  • 作者: 苑玲燕
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  274-274
    摘要: 随着信息时代的到来,多媒体信息技术在初中历史课教学中越来越多地得到运用,从而打破了传统历史教学的局限性,促进了课堂效率的提高。在初中历史课中,应用多媒体具有很强的真实性和表现力,可以激发学生...
  • 作者: 郑小琴
    刊名: 散文百家(下)
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  286-286
    摘要: 多媒体以其独有的功能,赋予学生一个生动的情境,巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来,解决了重认知、轻情感带来的逻辑思维与形象思维不能直辖市发展的总是有效地提高了学生的思维品质。它用无意误...

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