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摘要:
“有效的数学活动不能单纯依赖模仿记忆,动手实践、自主探究与合作交流才是学生学习的重要方式。”数学实验是一种手、脑、眼多种感官协调参与下的实践活动。组织学生动手操作,可以提高大脑皮层的兴奋度,有利于激起大脑中探究区域的活跃,促进学生思维的发展。学生在动手中思考,在思考中实践,在实践中提高探究能力。
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创新能力
创新精神
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展数学实践活动培养学生创新精神
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学数学 实践活动 创新精神
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 阴教学研究
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号
字数 1911字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
实践活动
创新精神
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期刊影响力
散文百家(下)
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