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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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391. 架构新型学习平台促进教学方式转型刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 利用课程基地的优质资源，创设特色鲜明的教学环境，充分调动学生学习的主观能动性，提升学生生物学综合素养，彰显自主学习的优势，促进教学方式转型。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文以高中生物学“细胞的增殖”的教学内容为例，尝试采用基于微课的翻转课堂教学模式进行教学设计和实施。通过实验比较、纸笔测试和问卷调查，对收集到的相关教学数据进行分析，提出基于微课的翻转教学方...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 通过酶产品的介绍，激发学生学习热情；通过评价实验、设计实验和动手实验，培养学生实验探究能力；应用模型构建对“酶具有高效性”、“酶具有专一性”、“酶的作用条件温和”的特性进行探索。
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394. 利用生物学教材资源培养学生科学素养刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文结合高中生物学教材资源，从培养学生科学的思维方法、科学态度、唯物主义观、思维能力、创新精神和实践能力等方面对培养学生的科学素养进行了探讨。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文介绍了 Miller 和 Levine 编著的美国《生物学》教材中“光合速率的影响因素”实验，从实验特色和能力培养方面进行了剖析，旨在为国内实验教学提供借鉴。
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396. 破常求新，优化生物学实验教学刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文从实验材料、操作、演示、设计、评价等方面阐述了实验教学破常求新、促进学生创新能力培养的理念和实践。
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397. 植物细胞与动物细胞实验的教学整合刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文对初中生物学教学中有关植物细胞和动物细胞的两节教材内容进行解构和整合，并借助学生的自制教具辅助学科教学活动。
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398. 几种观察植物表皮气孔方法的比较刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文以菠菜、生菜、花椰菜和油菜为植物材料，分别叙述了直接撕取表皮法、透明胶布粘取法、煮沸撕取表皮法和指甲油法观察表皮气孔的操作步骤及优缺点。
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399. 利用生物分子中的特征元素解生物学习题刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文列举了应用生物分子中的特征元素解答试题的方法。
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400. 浅析生物学试卷插图资源的再发掘刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文阐述了高中学生制作生物学“试卷插图集”的作用和意义，并介绍了一些可行的制作方法。
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401. 围绕同一概念进行多角度命题的案例研究刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文围绕“呼吸速率等于光合速率”这一概念的例题，归纳分析同一概念的不同命题形式。
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402. 恐高症的遗传方式研究刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文使用曼－惠特尼 U 检验方法，对恐高症的遗传方式进行了探讨，发现恐高症受环境以及遗传的共同影响，并可通过后天儿时教育降低恐高症的发病概率。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文结合2015年浙江省高考理综生物实验试题对生物学实验教学提出了一些建议和备考策略。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 通过实验观察、角色扮演、智力比拼和模型制作等活动，引导学生在多种“做中学”的情境中动手实践，自主探究，进而理解植物细胞的结构与功能，形成积极的科学态度和思维品质，实现知识、能力、情感态度和价...
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405. “人体的性别决定”一节的教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 应用自制教具“宠物之家”，通过”宠物相亲”活动探索人体性别决定之迷，在“玩”中建构知识、激活课堂，让有趣的内容在课堂上真正生动起来。
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406. 在高三生物学教学中渗透心理健康教育刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 总结了高三学生心理问题的主要表现，提出通过学科教学渗透心理健康教育，借助作业与学生交流沟通，结合考试、实验和第二课堂等培养学生承受挫折的能力等途径，引导学生正确面对自己，养成健康的心理状态。
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407. “细菌”一节的教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 围绕“细菌的主要特征”这一主线，通过创设情境，引导学生感受细菌无处不在；利用学生已有的学习经验，在互动教学中实现新知识的构建；通过介绍科学史，加深学生对科学发现的认识，提高学习能力。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 诺贝尔奖成果对学生具有极大的感召力，很多诺贝尔生理学或医学奖都与高中生物学教材知识密切相关。本文以2014年诺贝尔生理学或医学奖为例，讲述将诺贝尔奖成果在高中生物学教学中的应用及其价值。
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409. 中学生物学教学中的常见图表及其识别方法刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 图表被称为生物学教学的第二语言，在教学过程中应注意培养学生把握常见的图表和迅速从图表中提取有用信息的能力。本文介绍常见的生物学图表以及基本的识图读表方法。
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410. 寻找目的基因遗传的计算刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本文通过例题分析了基因工程导入目的基因的计算方法。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 本实验从观察“妈妈煮豆腐”活动以及多种植物细胞的“质壁分离实验”来进行活动拓展，展现活细胞相对表面积与物质进出的关系。
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412. 校园景观水池蓝藻污染的生物防治刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 通过调整校园景观水池淡水生态系统中有益的水生动、植物种类，改善其群落结构和种间关系，进行生物防治，从而达到控制蓝藻大量繁殖、净化水体和维持景观水池观赏性的目的。
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413. 基因在染色体上不一定呈线性排列刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 在 PCR 技术中，DNA 聚合酶起着至关重要的作用。本文对 PCR 技术中使用的 DNA 聚合酶的基本种类和特点进行归纳和分析。
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415. 二氧化碳和尿素的生理作用刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 中学生物学教材中经常将二氧化碳、尿素等物质称为代谢废物，但实际上这些物质在某些代谢过程中发挥了重要的作用。本文将二氧化碳和尿素的生理作用进行简要的归纳，供教师在教学实践中参考。
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416. 谈昆虫的变态发育刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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417. 浅谈对“光合作用过程图解”的记忆和应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
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418. 标志重捕法的数学原理刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 标志重捕法是基于“比例原理”进行统计估计的一种方法。本文将高中数学知识运用到高中生物学学习中，用数学方法对重捕时被标记个体数量的概率分布进行分析，并解释其数学原理，从而论证标志重捕法的科学性...
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419. 也谈初中生物学教学中渗透安全健康教育刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要： 以居家安全、户外活动安全、用药安全、外来生物入侵、转基因技术的安全性等为切入点，从原理到实践，阐述初中生物学教学中的安全健康教育。
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420. 生物学科技信息刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年9期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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