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数学大世界(中旬版)2019年第3期出版文献
出版文献量（篇）
7508
总下载数（次）
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总被引数（次）
1568
数学大世界(中旬版)
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SHUXUE DASHIJIE
曾用名：
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣，训练数学思维
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着我国新课程标准改革的不断深入和发展中的不断完善,高中数学教学的重点从应试教育方面转移到了对学生的思维模式和创新能力的培养,为培养学生的全面发展提供有利条件,归咎到一处就是培养学生迁移思想...
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63. 信息化技术在中职数学教学中的应用刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在现代信息技术飞速发展的前提下,行业信息化已然成为各行各业所追求的目标,其中我国教育领域也紧跟着时代发展的脚步,信息化技术在该领域中已经被教师群体和学校管理者广泛应用.近年来,随着我国教育部...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从目前的高中数学课堂中我们能够看到,存在部分数学教师不知道如何在教学中对学生进行数据分析能力培养的现象,造成学生数学核心素养形成效果低下.基于此,笔者提出"经典故事出发,渗透分析思想""举一...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入推进和发展,传统的小学数学教学模式显然已经无法与现代化教育教学相适应,也无法充分彰显和发挥数学学科的价值和效用,因此,在民族教育视角下小学数学教师应努力实现课堂教学模式的变...
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66. 创建初中数学高效课堂的策略刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高效课堂的建立一直以来是初中数学教学的重点和难点,在初中数学教学的过程中,教师要建立高效的数学课堂,必须要真正地引导学生去学习,让学生主动思考和发问,让教师真正的引导者的角色得以充分的体现.
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 学校教育的基本形式都是以课堂教育为主,学生在课堂上获取知识信息,并提高自身的文化学习能力.随着新课改教学理念的推行,在高中数学的课堂教学中,如何提高课堂的教学效果,体现学生的主体性,是众多高...
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68. 自主检测习题的有效设计刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： "自主检测"要能达到举一反三、触类旁通,把知识向深度、广度拓展,提高学生深层次思维的能力,提升学生的学习力.作为一名小学数学教师应该做到:注重练习的趣味性、层次性、激励性、生活性、挑战性、开...
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69. 提高高中数学课堂教学效率的对策刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 为了真正突破传统应试教育的桎梏,实现教学资源的优化配置和利用,我国许多高中数学老师在教学实践的过程之中立足于课堂教学效率提升的相关要求,不断地实现教学模式的有效革新,鼓励和引导学生主动参与,...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 数形结合是数学中最常用到的思想之一,它对于提高数学解题效率具有重要的作用.而代数和几何几乎贯穿了初中数学的整个教材,所以在初中数学教学中,教师就要积极渗透数形结合思想,引导学生熟练掌握数形结...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在高中数学教学过程中,教师不应当只注重课堂知识的讲授,更应当注重在教学过程中渗透相关数学思想,用相应的数学思想来进一步推进高中数学课堂教学.基于此,笔者将结合具体教学案例,就函数与方程思想在...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 数学知识所包含的数学思想是十分重要的内容.学生在数学学习过程中,需要正确的理解数学思想,这样才可以灵活运用数学知识.在初中数学教学过程中,教师要有意识地将数学思想渗透到教学方式中,引导学生以...
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74. 新课程下小学数学生态课堂探微刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 构建生态化的小学数学课堂是新课标理念下小学数学发展的必然趋势,也是小学生未来发展的必然方向,教师需要发挥自己的主导地位,凸显学生的主体地位,使得小学数学的教学能够变得更加生活化、灵活化,运用...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在新课程改革的背景下,小组合作学习模式作为一种新型教学方法在小学数学教学中发挥着至关重要的作用.但是就目前的教学情况来看,小组合作学习模式的应用仍然存在一些不足,这在一定程度上阻碍小学数学教...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 学习方法是提高学习效率,达到学习目标,开发学生潜能的关键.在小学数学教学中,教师不仅要重视学生数学知识的形成过程,更要注重学生学习方法的运用.本文从小学数学教学实践出发,结合实际对学生的学习...
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77. 高中数学高效课堂的构建刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 课堂教学是师生活动的主要形式,是学生获取知识、锻炼能力的主要途径.在数学课堂中,学生是课堂的主人,教师是课堂的组织者和引导者.教师要运用多种教学方法提升课堂的教学效率,使学生喜欢上数学,感受...
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78. 核心素养下小学数学高效课堂的构建刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 核心素养是随着教育改革的深入而衍生出来的新的教学内涵,在小学数学教学中,教师在进行教学改革和教学设计中要时刻将核心素养培养视为教学环节中的重要内容,以此来提高学生的数学核心素养,有效提升教学...
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79. 基于学生数学学习起点的元认知策略刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 元认知是近代心理学研究所提出的一种心理现象,在小学生数学学习过程中,元认知能力能够表现出学生一种自我调控的基本能力.在教育事业不断发展的形势下,越来越多的教师意识到学生在学习过程中的主体地位...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着社会的发展和课程改革的推进,小学合作教学的模式被广泛应用到了数学教学当中.但是,由于各种主客观原因,在实际教学的过程中,也出现了小组合作学习表面化的问题,这就造成了小组合作课堂的低效现象...
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81. 简析师生交流对教学有效性的影响刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在学校经常有这种情况,学生喜欢某老师,就喜欢某老师所教的学科,因而这门学科的成绩也较好.反之,若学生不喜欢某老师,就可能有厌学心理,功课学不好,成绩上不去,还跟老师闹别扭.可见,学生对教师的...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 做好初中数学教学与高中数学教学的衔接工作是每一位高中数学老师在教学初期都应做好、对学生学习数学有极大帮助的重要工作.在这一工作中,老师要根据学生的数学成绩、数学能力以及数学天赋等实际情况制定...
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83. 如何提高小学数学课堂教学质量刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一直以来,如何提高课堂教学效率都是我们始终关注的教学焦点,而现如今,在越来越多的报刊中,课堂效率质量的提升也越来越多地被提及,这表示越来越多的人重视起了我们的教学课堂效率.在小学数学学习过程...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 小学数学教学要关注学生的人文教育,提高学生的人文精神.本文基于数学教学为例题,通过三个方面的教学实践,旨在提高学生人文修养的不断塑造与良性生成.
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推行,核心素养的培养越来受人们的关注.提升数学形象思维能力是促进小学生数学核心素养发展的重要方式.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从"直观演示,灵活应用教具""动手实践...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 近来,支付宝锦鲤事件成为全民热议的话题.它的背后有哪些数学逻辑,为什么它能够成功吸引大量用户的关注?本文首先对概率论进行了简介,指出支付宝锦鲤幸运大奖中的两个概率论知识点,包括对于支付宝平台...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 数学是一门锻炼学生思维能力的学科,但要想在数学课堂上促使学生主动地、认真地去思考和探索,教师就要实行少讲多问、设疑引思的教学策略.用问题来激发学生思考的兴趣和动力,以此锻炼学生的探究能力,强...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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89. 巧引数学小故事丰富小学数学课堂刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 改变传统数学课堂氛围,引入数学故事丰富课堂,调动学生学习积极性,主动性等都是我们数学故事引入课堂会带来的优势.本文中还介绍了几种数学故事的引入案列,为我们小学数学教育带来了新的活力,让数学课...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 问题是数学的心脏,问题是思维的引擎,有了问题,学生才会思考,有了思考,学生才有创新.传统课堂中常常老师提问,学生回答,导致学生主动提问意识的缺失.我们要设法引导学生自己发现问题、提出问题,扭...
数学大世界(中旬版)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(中旬版) | 主编 | |
| 曾用名 | 数学大世界(小学三四年级版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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