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数学大世界(中旬版)2019年第3期出版文献
出版文献量（篇）
7508
总下载数（次）
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总被引数（次）
1568
数学大世界(中旬版)
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SHUXUE DASHIJIE
曾用名：
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣，训练数学思维
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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92. 初中数学教学中合作学习模式点滴谈刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 初中阶段的数学课程是基础教育学科的一种,能够为学生进行逻辑推理方面能力的开拓,新课标中针对初中阶段数学教学以及教改中关于初中阶段数学教学都进行了改进性的建议,要求传统的教学方式在课堂中逐步发...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 初中生在学习数学知识时,离不开大量的解题练习,这是提升数学知识水平和解题能力的必经之路.在解决初中数学题目时,常用的方法有很多,其中配方法不仅适用的范围较为广泛,还可以降低题目难度,有助于学...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,只有让学生认真倾听,才能为自主探究新知识创造条件,才能逐步养成尊重他人的优秀品质.本文作者理论联系实际,简要阐述在小学数学课堂上培养学生倾听能力的有效途径,值得大家适度...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 针对2018年高考数学试卷中出现的极值问题,利用数学分析中极值的相关定理,一阶、二阶导数这两种数学思想进行求解,最终可得到一致的答案.
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96. 如何提高小学生的数学思维能力刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 对于小学生来讲,学习数学就是在教师的指导下进行思维开发活动,通过不断提出问题、分析问题和解决问题等一系列思维训练,使学生数学思维逐渐趋向数学家严谨缜密的数学思维.本文结合当前教学现状,就如何...
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97. 构建核心问题,促进深度学习刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 问题是思维的导火线,也是课堂活动的生命线,而核心问题更是锁定学生思维生长线,服务于学生深入课堂的关键所在,因此,在小学数学课堂中把握核心问题,引领学生思维生长,促进学生深度学习是关键所在.
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 问题意识是学生数学学习的重要基础,也是推动学生深入学习的关键,在课堂教学中我们应该激发和养成学生的问题意识,提升学生的问题能力,这样为学生的数学探究打好基础,支撑它们的深度数学学习.
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100. "展示导学"的几点策略刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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101. 挖掘错误资源,指导简便运算刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 人无完人,每个人都会犯错误,学生在进行数学简便运算时也不例外.错误可以直接反应学生的思想,所以其可以成为一种很好的教学资源.因此,笔者主要从以下三个方面来挖掘错误资源,指导学生简便计算:积累...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 做习题是训练学生思维,提高学生能力的必要环节.然而题不在多,但求精彩.要多精选和设计那些紧扣中考趋势,能一题多解,多解归一的习题;要科学设计一些题组,使之能多题归一,揭示基本思考规律;同时习...
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刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 如今新课程改革理念所提倡的众多学习方式中,它主张让学生成为课堂的主体,老师需要在课堂上引导学生去发挥自身主体作用,让自身变得积极主动,从而可以主动地去学习.文章重点对小学数学课堂教学自主探究...
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106. 巧用数学游戏提升学生数学核心素养刊名： 数学大世界(中旬版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着新一轮基础课程教学改革的深入发展,核心素养成为当前教育的热点问题.而游戏教学法在小学数学教学中的实践应用表明,它可以有效提高学生参与数学教学活动的积极性和热情,有助于学生数学核心素养的培...
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数学大世界(中旬版)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(中旬版) | 主编 | |
| 曾用名 | 数学大世界(小学三四年级版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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