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数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
数学大世界(下旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
影响因子
0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
61.
小学阶段要重视学生数学学习能力的培养
作者:
陈俞
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
74
摘要:
数学是非常重要的基础性学科,掌握好数学知识,学生才能在日常生活中用好数学,并且在接触其他学科知识的时候保持良好的逻辑思维能力和理性认知态度.本次研究对小学阶段学生数学学习能力培养策略进行分析...
62.
初中数学课外学习优化策略
作者:
朱静
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
75
摘要:
初中时期正是学生提升数学能力的重要时期,教师的教学目光不能仅仅局限在课堂之上,还应当发展到课外.也就是说,教师应当关注初中数学课外教学,提升学生的数学课外学习动力,让他们积极认真地进行课外学...
63.
解题规范,以理服人——从一道题看解题过程中的数学表达
作者:
张夏娴
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
76-77
摘要:
解题规范体现数学思维的严谨性.解题过程是一种概念和思维操作的过程.在解题时首先要明确题目涉及的概念或原理,再用清晰的数学语言和文字语言来串联这些概念或原理,描述和刻画分析问题和解决问题的详细...
64.
思维导图在小学数学课堂中的应用
作者:
王雪芬
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
78
摘要:
思维导图又叫作心智导图,是表达发散性思维的工具,是一种实用性较强的思维工具,有利于将发散性思维具体化.目前,思维导图被广泛应用,有效推动小学数学课堂教学的进步与发展.
65.
以数学实验为支点,促进有效学习
作者:
曹建鹏
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
79
摘要:
在小学数学教学当中开展实验教学,主要目的在于发展学生的实践探究能力,实现对数学理论知识的灵活应用.在这个过程当中,教师要充分利用数学实验素材,组织学生有序开展数学实验活动,及时反思,基于数学...
66.
探讨小学数学基于问题解决的深度学习模式
作者:
林惠芳
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
80
摘要:
数学这门学科具有一定的综合性,对于学生的逻辑思维能力、抽象意识能力有着很高的要求.以问题解决为指导的深度学习模式有着重要作用,对此,教师应该高度重视.本文对此做了深入研究,首先对问题解决与深...
67.
小学生数学学习动机激发策略的研究
作者:
张淼
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
81
摘要:
学习动机是促进学生学习的动力,是高效获取知识的一种刺激,因此,教师十分重视学生学习动机的激发.小学数学学科的学习动机可能是兴趣或者好奇心,数学教师可以尝试通过兴趣的培养和好奇心的激发来逐步引...
68.
打造"说理"课堂提升数学素养
作者:
汤冬梅
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
82
摘要:
在小学数学教学中,打造说理课堂十分重要,在引导学生进行说理的过程中,能够充分彰显学生数学思维的过程.通过"进行设疑提问,激发说理兴趣;进行开放提问,拓展说理思维;进行对比提问,提升说理能力"...
69.
求函数值域忽略隐含条件致误剖析
作者:
谭颖
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
83-84
摘要:
从近几年的高考来看,求函数的值域问题是热点之一,函数的值域问题在高考中常以各种问题为背景,与各方面综合进行考查.求函数值域常用的方法虽然不少,但是由于隐含条件较多,加上没有普遍适用的准则可循...
70.
九年级数学高线踩线生培养策略的研究
作者:
王艳华
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
84-85
摘要:
数学是一门非常重要的学科,在中考中占有重要地位.九年级数学学习更是关乎学生升学的大事,所以不能有丝毫怠慢.把一部分高线踩线生的成绩提高到高线生分数,是我们数学老师的责任.通过一年的实践探究,...
71.
初中数学教学中学生主动提问能力的培养途径
作者:
黄丽红
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
86
摘要:
数学作为一门基础学科,具有逻辑思维严密、解题规范合理和烦琐复杂的特点,学生在整个学习过程中不仅需要掌握理论,还要学会如何应用.教师充分发挥初中学生的课堂主体地位,就十分有利于学生自主提问能力...
72.
小学数学课堂教学中学生动手实践操作能力培养
作者:
潘必望
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
87
摘要:
随着教育体制的改革,教师教学的目的已不再是让学生熟练掌握教材中的内容,而是通过教师教学、学生学习促使学生全面发展.因此,小学数学教师应在教学过程中落实这一原则.
73.
着力课堂,提升学生的问题意识
作者:
史婷婷
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
88
摘要:
问题意识是学生数学核心素养中一个不可获缺的关键词,也是发展学生数学问题能力的基础.实际教学中,教师要重点引导学生主动发问,培养学生的问题敏感度,并为学生的提问创造环境,从而增强学生的问题意识...
74.
转化思想在小学数学图形教学中的应用
作者:
魏红红
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
89
摘要:
转化思想既是一种数学思想,也是一种解决问题的方法.在数学图形教学中,利用转化思想可以使复杂的数学问题变得简单、容易理解,可以有效培养学生学习数学的兴趣,还可以促进学生思维能力的提高.
75.
例谈向量问题中数学转化思想的培养
作者:
王军臣
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
90,92
摘要:
向量的几何和代数属性决定了它与解析几何有着密切关系.作为高考的热点和难点,常在向量和解析几何的交叉区域命题,此类题目不仅着重考查学生对"数"与"形"的理解,更强调学生的分析转化能力、运算能力...
76.
思行相伴神形兼备——"复式折线统计图"教学的思考与实践
作者:
林智圣
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
91
摘要:
在"复式折线统计图"一课中,教师和学生要明白什么?教学时如何神形兼备?本文研究教材的本质内涵,结合学生的思维特点,以更具思维性的设计,力求使学生在学习时思与行相伴,将统计图的神与形兼备.
77.
突出学生主体培养小学生数学思维
作者:
程琦
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
92
摘要:
本文立足于小学生数学思维的培养,从"引入多种素材,创设巧妙思维情境;采取合适策略,教授学生正确方法;构建评价方法,促进学生有效反思"三个方面展开探究.
78.
小学数学教学中学生计算能力的培养策略
作者:
李丽霞
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
93
摘要:
在小学数学教学当中贯穿全程的计算,是小学生的必备数学能力,关乎学生数学综合能力的发展和核心素养的养成,也直接影响到学生的未来发展.如何有效提高学生计算能力,是教师在教学当中需要重点解决的课题...
79.
立足思维起点,发展思维能力
作者:
南爱玲
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
94-95
摘要:
文章以一道数学试题的探究过程为例,从学生的思维起点出发,在学生困惑处释疑解惑,引导启发学生多角度思考解决问题,探讨数学课堂中如何促进学生自主合作交流,培养学生的数学思维能力,提升数学学科核心...
80.
以动代静,让数学学习"动"起来——小学数学课堂学生操作能力的培养
作者:
夏敏超
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
95-96
摘要:
伴随着基础教育课程改革的推进,在小学数学课堂上培养学生的操作能力已经逐渐受到了更多的重视.经过查阅大量的数学文献,并且结合自身的教学经验,笔者在本文首先对小学数学操作能力的培养作出概述,接着...
81.
新课改下提升小学数学教学有效性的思考
作者:
宋卫娟
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
97
摘要:
在新课改的背景下,小学数学教师需要结合学生的认知发展特点,更新教学理念,完善教学过程,优化课堂结构,这样能够在一定程度上提高教学的有效性.
82.
新课改下农村小学数学教学质量的提高
作者:
和振仓
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
98
摘要:
数学是小学时期最重要的科目之一,不仅要让学生学习知识与解题技巧,还要让学生形成理性、逻辑等思维能力,同时培养学生举一反三的能力.有的农村学校因为不能完全适应新的教学观念与教学方式,进而导致数...
83.
探究规律中学会"真"验证
作者:
骆良豪
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
99
摘要:
小学阶段教师不仅要教授学生知识,更重要的是教会学生学习的方法,使学生形成自主探究的兴趣和能力.在这样的背景下,基于自主探究的小学数学智慧课堂的研究与实践就显得十分重要,教师需要不断地探索研究...
84.
小学数学教学中培养学生问题解决能力的探索与实践
作者:
叶宗树
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年1期
页码: 
100
摘要:
小学生解决问题的能力不是与生俱来的,这离不开教师耐心的指导和科学的教学方式.数学是一门与生活实际紧密联系的学科,在新课标教学理念当中,对学生解决实际问题的能力提出了较高的要求.为了达到新课标...
85.
运用数学思想方法,培养学生解决问题能力
作者:
刘家顺
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
1
摘要:
在小学生的数学学习中,提升计算能力是学习的基础,培养应用能力是学习的目的.学习数学的最终目标是应用数学知识解决实际问题,而解决实际问题是小学生数学学习的难点所在.因而,数学教师要能够创新教学...
86.
利用信息技术,提高高中数学教学质量
作者:
孙娜娜
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
4
摘要:
随着社会科学的发展和进步,信息技术不仅成为构建现代生活的重要支柱,也大力推动了现代化教育的发展.在高中数学教学中融入现代信息技术不仅可以让教学活动摆脱时间与空间的限制,还可以丰富教学手段,以...
87.
浅谈初中数学教学中德育的渗透
作者:
葛艳艳
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
5
摘要:
良好的道德、健全的人格、高尚的品格是一个人全面发展的基准.在数学教学中应融入德育知识,让学生在数学世界里感受正确的人生观、价值观和世界观.
88.
微课在初中数学教学中的应用
作者:
陈雪云
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
6
摘要:
在新课改背景下,广大教师积极采用多元化的教学方法和手段改进与创新各学科教学,解决了以往教学内容枯燥、教学方式单一的问题.微课作为有效的信息技术手段之一,为初中数学教学注入了新的活力.本文探讨...
89.
新课标下如何提高高中数学教学的有效性
作者:
李明慧
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
7
摘要:
数学是一门对学生的逻辑思维能力要求较高的学科.数学概念的学习是学好数学的关键基础,是学生形成良好的数学思维逻辑的起点.但就当前高中数学教学情况来看,部分教师在教学中没有认识到构建高效课堂的重...
90.
基于成功心理视域,有效渗透数学心育
作者:
石庆涛
刊名:
数学大世界(下旬版)
发表期刊:
2021年2期
页码: 
8
摘要:
高中阶段学生普遍面临着学习任务重、学习压力大等问题,这些压力使学生的焦虑、紧张情绪愈演愈烈,如何缓解学生的紧张情绪成为教学工作的又一难点.由唐纳德·克里夫顿博士提出的成功心理学,其出发点是健...
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