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数学大世界(上旬版)2017年出版文献
出版文献量(篇)
7294
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1685
数学大世界(上旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学一二年级版)
影响因子
0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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301.
大班额下小学数学合作学习教学设计实践研究
作者:
陈春玲
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
62,57
摘要:
由于我国人口数量巨大,所以很多小学教育机构要接纳大量的受教儿童,这使小学每一个班级的成员数量增加,影响着整体教学质量和效率.合作学习在近些年的教学过程中得到了广泛的应用,尤其是在大班额情况下...
302.
如何巧用"微课"提高数学学习效率
作者:
包春梅
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
63-64
摘要:
303.
小学数学课堂活动设计与实践
作者:
朱琴
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
64
摘要:
随着新课改的不断深入发展,小学数学课堂教学在教学模式、方法的运用上都取得了极大的进步,但在探索过程中,许多教师都忽略了对课堂活动的研究,数学实践活动开展较少、活动质量较低.随着数学教学的飞速...
304.
小学课程《克与千克》教案设计
作者:
欧春艳
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
65
摘要:
教案设计是在满足课程要求前提下,对课堂教学内容进行合理有效的安排,教案设计应在满足教学对象特点的基础上进行,结合学生特点来设计科学有效的教学方案.小学生由于年龄及心智发展尚未成熟,教师在教学...
305.
结合教学案例探析初中数学概念教学分析
作者:
杨兵
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
66
摘要:
概念教学主要是通过纠正、补充以及完善学生的前概念,通过帮助学生建构正确的认知,从而对学生的日常生活、学习及以后的人生产生意义的一种教学方法.这种教学方法对传统的教学方法进行了改革和尝试,同时...
306.
异分母分数加减混合运算
作者:
郭淑娟
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
67
摘要:
307.
放手吧,给学生一个机会
作者:
尤清清
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
68
摘要:
308.
一道课本习题的改编与赏析
作者:
林永珍
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
69-70
摘要:
309.
清除数学思维障碍,提高数学学习能力
作者:
蒋先培
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
70
摘要:
数学难,高中数学更难,这是对于数学学科的普遍认知.学好数学的内在是思维能力的培养,具有一定的比较、综合、分析、归纳能力才能破解试题,推理数据,掌握公式,探索规律.本文结合数学思维特性,从几个...
310.
小学数学课堂教育中合作学习的分析与思考
作者:
袁小军
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
71
摘要:
近年来由于我国新课标课程的不断改进,小学课堂教育模式也发生了变化,逐渐形成了小组合作学习的模式.小组合作学习主要是指以小组合作为目标,从而提高学生学习的活跃性和积极性,在此基础上还能让学生们...
311.
让学生在画图中享受数学
作者:
查丽君 殷小虎
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
72
摘要:
312.
浅谈小学数学教学中的小组合作学习
作者:
何鹏
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
73
摘要:
313.
培养初中生数学学习兴趣探微
作者:
张冬伟
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
74
摘要:
一堂别开生面的初中数学高效趣味化课堂模式不能克隆而成,我们应该正确面对学生的学习现状,合理创设问题情境,努力营造师生平等互动的教学氛围,千方百计地激发学生的求知欲望,让他们在生动活泼的"自主...
314.
小学低年级学生数学阅读能力的培养
作者:
史丽娟
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
75
摘要:
315.
如何提升分数除法中的解决问题能力
作者:
吴旭丽
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
76
摘要:
316.
例谈错题档案的有效建立
作者:
张海峰
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
77
摘要:
为避开题海战术,就要学有其法.本文将结合笔者在教学实践中的案例,谈在课堂教学中如何制作纠错档案,使学生的错题记录条理清晰,便于穿插新问题、新想法,从而培养学生的自主学习能力、促进学生"学习力...
317.
初中数学教学中课后作业的使用
作者:
孙慈根
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
78
摘要:
教好初中数学不仅要在课堂上注重教学方法,也需要教师在布置课后作业时运用一些方法技巧,让学生最大程度地在课后作业中受益.本文以初中生为研究对象,主要阐述了使数学课后作业发挥最大效果的方法策略.
318.
高中数学解题中隐含条件的挖掘
作者:
刘瑾
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
79
摘要:
319.
浅谈小学数学应用题教学策略
作者:
刘锦
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
80
摘要:
应用题是数学教学中十分常见且难度较高的题型,在小学数学成绩考核中也占有很大的比重,并且它是将数学知识与生活实际背景结合起来,对学生的数学思维与知识迁移能力的提升有重要的作用.而在过去的教学中...
320.
在小学数学教学中培养学生的模型思想
作者:
蔡凤娟
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
81
摘要:
321.
转化策略在小学数学解题教学中的应用
作者:
夏兵兵
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
82
摘要:
小学阶段是学生身心各方面发展的重要阶段,学生的思维比较活跃,愿意对新知识探索分析.数学知识具有一定的抽象性,相对比较枯燥,数学解题过程中就是一个不断挑战的过程.小学生能否顺利解答出题目与他们...
322.
张开创新翅膀展现自我风采——在数学教学中培养初中生创新思维能力
作者:
严霞
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
83
摘要:
春风起兮云飞扬,课程改革斗志昂,以生为本图发展,创新理念心中藏.本文作者认为,教师只有不断更新教学理念,激励学生张开创新思维的翅膀,才能充分展现学生的风采,谱写初中数学创新教学新篇章.
323.
从数学中考谈创新思维的培养
作者:
孙友权
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
84
摘要:
中考作为学生学习生涯的重要阶段,是未来方向选择一个很大的决策点,数学作为中考中的主要考试科目,其分量非常重要.近年来一直提倡教育改革,教育要求培养并提高学生的创新思维,数学课堂将不再只是注重...
324.
小学数学教学情景创设有效性的策略研究
作者:
丁茂云
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
85
摘要:
小学数学教学在新课程教学改革的不断落实发展过程中,有了符合新时代教学背景的教学方式和教学目标,教师从传统教学模式中逐渐走出来,更加关注学生的个人成长和综合能力,在课堂建设过程中有效提高学生的...
325.
粉笔板书——不该遗忘的角落
作者:
蔡葵
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
86
摘要:
326.
微课在初中数学教学中的应用
作者:
史叶平
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
87
摘要:
教学改革的不断深入发展,要求初中数学的教学模式也要相应发生改革,以适应新形势下数学教学的发展要求.微课在初中数学教学中的应用已经被实践证明是有效的教学模式,微课的教学主题明确突出,学生可结合...
327.
学好数学方可服务经济建设
作者:
尚超月
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
88
摘要:
数学属于"一切学科之母",因此在学生从小到大接受教育的过程中,数学留下的印象最深.不管是接受哪一个年龄段的教育,都会接触到数学学科,甚至任意学科都会受到数学的影响.国家市场经济的发展让数学的...
328.
核心素养视角下的小学数学教学探析
作者:
李燕
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
89
摘要:
最近几年,国内外学者对于核心素养的研究逐渐加快加大.核心素养主要是针对"教育究竟应该培养怎样的人"来进行深层次的思考.在大数据时代下,核心素养就是需要人来适应现代社会,能够迎接社会带来的挑战...
329.
浅析小学数学中的导入教学
作者:
赵红
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
90
摘要:
在新的时代背景下,社会进步引发的教育变革正在逐步进行着,社会对人才的培养需求加大了,因而也向教育提出了更高的要求.传统僵化的教学模式、教学方法已经不能适应人才培养的需求,新的教育理念在新时代...
330.
小学数学课堂教学有效性分析
作者:
祝圭菊
刊名:
数学大世界(上旬版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
91
摘要:
二十一世纪以来素质教育的提出和发展,需要小学数学改变原有的教学方法,实施创新性教学,激发学生对数学学习的兴趣,从而营造轻松愉快的学习氛围,提高数学课堂教学的有效性,使小学生养成良好的数学学习...
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