陕西教育(高教)期刊
出版文献量(篇)
8300
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陕西教育(高教)

SHAANXI JIAOYU(GAOJIAO)
曾用名: 高教

主办单位:
陕西教育报刊社
ISSN:
1002-2058
CN:
61-1018/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
陕西省西安市
出版文献量(篇)
8300
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1
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  • 作者: 王汐
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  4-6
    摘要: 据近年来系统功能语言学的新研究热点——个体化层级,可从语言使用者层面提供一种新的系统功能视阈下的翻译研究视角.译者性别是个体化翻译的重要因素之一.本文以词汇密度和语法难度作为判断译本特征的指...
  • 作者: 薛莲
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  7,9
    摘要: 本文以古筝专业学科从建国前至今在中国大陆的发展历程为背景,以客观事实为依据进行研究,解读古筝独奏音乐会从产生到发展直至进入市场化运作的演变过程.
  • 作者: 田玲
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  14-15
    摘要: 翻转课堂是信息技术发展下的一种新兴课堂组织模式,该模式将知识传授与知识内化颠倒.将翻转课堂应用于英语专业翻译教学,既符合翻译课强调实践的课程特点,又适应当代大学生个性化学习的要求.应用翻转课...
  • 作者: 魏娟
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  19-20
    摘要: 随着经济的不断发展,整个社会对应用型人才的需求日益增大.在熟练掌握专业知识之外,企业越来越重视在商务领域工作的人员是否具有较高的专业英语水平.商务英语课程的开设正是为了满足社会对该类人才的需...
  • 作者: 刘林燕
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  21-22
    摘要: "互联网+"催生了各式各样的创新,对于教育信息化而言,在内容、工具和模式上都出现了大量的新兴事物.对外汉语教学与其他外语在国内的教学一样,由于缺乏本土语言环境以及实操的机会,教学效果有待提高...
  • 作者: 王育华
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  23,25
    摘要: 随着教育改革的不断深入,文学教育课程的传统教学范式呈现出注重文史分析,忽视文学审美体验;注重文学思想的深度挖掘,忽视文学作品中的情感体验等弊端.故而,文章提出从提升文学教育课程情感体验、创设...
  • 作者: 杨俊样
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  27-28
    摘要: 纵观当前职业院校《经济法》的教学方法,仍然以传统的理论讲授为主,这与时代的发展、人才培养的创新不相符,因此应该对教学方法进行改革.PBL——案例双轨式教学法是一种新型的教学方法,文章对该方法...
  • 作者: 刘心占 西娅王
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  29,32
    摘要: 文章以西安培华学院国际服务贸易双语课程为例,探索合作式教学模式在课前、课中、课后三个阶段的"师师""生生""师生"及"校企"合作的实践与应用,并总结了合作式教学模式在国际服务贸易双语课程应用...
  • 作者: 王文霞
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  47-48
    摘要: 大学生是一个特殊的群体,他们所承担的责任决定了对该群体的培养需要格外关注.大学生管理模式各种各样,不同院校针对不同层次的大学生往往会采取不一样的管理模式.文章介绍了三类常见的大学生管理模式,...
  • 作者: 刘俊霞
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  54-55
    摘要: 目的:调查在职青壮年高血压病患者的心理健康状态.方法:采用症状自评量表(SCL-90)分别对25例在职青壮年高血压病人及25例离退休高血压病患者进行测评.结果:青壮年高血压病人在强迫、抑郁因...
  • 作者: 宋振中 田鑫鑫 穆可 谭姣 马永红
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  56-58
    摘要: 目的:对临床医学学生专业教学过程、医院师资条件、教学管理手段等方面进行调查,了解临床医学学生在医院进行临床教学实习过程的满意度,为营造良好的实践教学环境和提高医院实践教学质量提供参考.方法:...
  • 作者: 袁丽
    发表期刊: 2017年12期
    页码:  67-68
    摘要: 博雅教育(Liberal Education)是古希腊倡导的一种相对于纯粹的职业技能训练的教育类型,随着历代文明更替及民族演绎其称谓发生嬗变.现代社会人们常说的通识教育、素质教育等皆源于此....

陕西教育(高教)基本信息

刊名 陕西教育(高教) 主编
曾用名 高教
主办单位 陕西教育报刊社  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2058 CN 61-1018/G4
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