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陕西师范大学继续教育学报2006年第2期出版文献

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陕西师范大学继续教育学报

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Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

曾用名：陕西师范大学成人教育学院学报

本刊是国家新闻出版署批准、教育部直属高校陕西师范大学主办的综合性学术刊物。本刊坚持正确的社会主义办刊方向，为培养基础教育师资服务，为成人教育教学与研究服务。以突出继续教育特色，传播学术研究信息、完善成人智能结构，倡导现代终身教育为宗旨；以注重实用性，强调学术性，体现师范性、突出成教性为特色，主要刊登成人教育继续教育理论研究和同继续教育各专业相关的研究论文。

期刊荣誉：

2002年获陕西省教育厅、陕西省新闻出版局颁发的陕西省高校优秀社科学报“编辑质量奖”

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季刊

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热门刊内文献

年度刊次

1. 教师的教育科研素质及其建构

作者：南纪稳

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 5-8

摘要：教师进行教育科研,是教师专业发展的需要;是实施新课程的需要;是教师实现自身生命价值的需要.教师的教育科研素质主要包括:强烈的求知欲与敬业献身的使命感;强烈的问题意识与敏锐的洞察力;丰富的教育...
2. 教师教育校地合作模式探微

作者：蔡志良赵青文

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 9-11

摘要： "校地合作"的教师教育模式具有明确的培训宗旨.其鲜明特点是:紧扣当地需求;职责明确,地方自主性强;机动的弹性培训方案;灵活的培训场所;注重过程,强调体验学习.这种培训取得了初步实效.
3. 非语文符号在教育教学中的解读与应用

作者：吕俊涛

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 12-14

摘要：教育教学过程中,非语文符号的地位是不可替代的.探究非语文符号的内涵和特性,明确它在信息传播中的地位与作用,通过观察与体验,解读非语文符号的各种表现,总结出具有指导价值的经验,对教育教学主体而...
4. 墨子及墨家的学习理论阐释

作者：赵丽萍

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 19-23

摘要：墨子是战国时著名的思想家、科学家,墨家是当时影响最大的学术派别之一.作为下层手工业者的代表,墨子与墨家对学习问题具有自己独到的认识.他们对学习的本质活动--认识有系统分析,对学习的内容有较全...
5. 组织文化在成人教育管理中的作用

作者：魏菊艳

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 24-27

摘要：从组织文化的视角审示,成人教育机构也是一种社会组织,有其独特的文化形态.通过对成人教育机构组织文化的塑造,可以使组织文化理论在成人教育管理中得到正确运用.组织文化对成人教育管理具有导向、约束...
6. 简论学习化社会继续教育的内涵

作者：郝庆

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 28-30

摘要：接受继续教育是为了继续学习,继续工作,继续享受,继续焕发生命活力等.继续教育的目的决定了它的性质及其价值、功能和内容、形式、方法.继续教育发展要根据其性质不断改革内容、形式和方法,以适应学习...
7. 说 "涂抹画衣"--从《后汉书·舆服志》一则断句错误看先秦的服饰装饰

作者：纳春英

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 35-38

摘要：先秦的服饰装饰主要有涂抹画衣和刺绣两种方法,其中又以涂抹画衣最有特色.由于实物材料传世较少,有些学者认为它只是上古染色的一种工艺,另一些学者认为它是帛画的起源,造成后世对上古有关服饰涂绘画衣...
8. 唐蕃战争后期盐州军事地理述论

作者：穆渭生

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 39-43

摘要：唐蕃战争起伏绵延长达200余年,自"安史之乱"后,双方长期对峙于六盘山一线,唐朝以京西北八镇固守京畿和关内道.从唐代宗后期开始,吐蕃军队在继续频繁侵犯关中的同时,又从白于山之外向东进攻关内道...
9. 从士人命运看五代的重武轻文风气

作者：王凤翔

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 44-47

摘要：五代乱世,武夫当政,战乱频仍,士人的价值和作用得不到应有的体现和尊重.他们大多混迹官场幕府,位卑势微,倍受武人的欺凌蔑视,命运悲惨.他们在武夫的淫威之下,或逃或隐,或混世于时,明哲保身.他们...
10. 晚清关中农业信仰风俗

作者：朱(王莹)

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 48-50,57

摘要：在自然地理环境和人文环境的影响下,关中民众为了保障农业生产的顺利进行,从而促成了关中特殊的农业信仰风俗,包括各种农业神灵信仰、"春祈秋报"的祭祀活动及乡村庙会等.
11. 从"咥"和"啖"看古人饮食的豪爽性

作者：张维慎王锋

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 51-53

摘要：陕西方言中的"咥"(dié)和河南方言中的"啄"(dāo),古已有之,它们的意思都是"狼吞虎咽"式地吃.啖(dàn),或作"啗" 、"噉",也是"狼吞虎咽"式地吃,但具体又分为四种情况:一是...
12. 词汇歧义生成的主观因素及歧义效应分析

作者：牛小艾

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 54-57

摘要：歧义是对合作原则的违背,言语交际中应尽量避免歧义,包括语音、词汇和语法歧义.文章指出,应避免的词汇歧义是指因语言的使用者无意识地使用了歧义词汇而导致的歧义.然而,当言语者和受语者有意识地运用...
13. 《离骚》在艺术上的伟大创造

作者：刘生良

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 58-62

摘要： <离骚>在艺术上的伟大创造,除了前人已作过较多论述的关于诗歌形式、语言、韵律、格调等方面的创新外,更重要、更突出地表现在幻象与现实相交织相渗透的创造性描写、多层次的比兴艺术及完整的比兴体系的...
14. 一往情深一往情真--试论《世说新语》中的"情"

作者：杨文瑞霍有明

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 63-67

摘要： <世说新语>对"情"的问题给予了前所未有的关注.在这部书中,"情"由先秦两汉时的"群体情感符号"更多地转变为一种"个性情感".本文主要从<世说新语>中魏晋名士对物、对人两方面的关注入手,分析...
15. 李杜并称缘起

作者：魏景波

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 68-71

摘要：关于李杜并称的时间,诸家文献所载各有不同.本文通过辨析,认为李杜生前应无并称之现象.中唐以后,缘于韩愈、元稹、白居易等人的推扬,杜甫的诗名才开始与李白相齐.韩愈通过同时提升李杜的诗名,完成李...
16. 唐代律诗课堂分析方法刍议

作者：张学忠

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 72-74

摘要：熟练掌握近体诗的分析方法,是提高本科生对近体诗欣赏能力的有效途径.本文介绍了孟子的"知人论世"、"以意逆志"分析法以及杨载的"起、承、转、合"法与金圣叹的"前解后解法".
17. 普希金叙事体长诗重构现象探微

作者：孔朝晖

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 79-83

摘要：在原有题材的基础上进行再创作,赋予原有题材新的意义,是普希金叙事体长诗的重要特色之一.而在具体的重构思维上,普希金又在几类体裁中表现出了不同的倾向.本文拟从其作品对传统文学题材和经典形象的重...
18. 学校德育创新的新视界

作者：孙峰

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 84-87

摘要：德育创新是学校德育变革的动力,学校德育是教育创新的重要构成部分.我国学校德育存在着自身的缺陷,主要表现在:脱离学生的生活世界;推崇工具理性至上;忽视道德主体的个性:脱离中华传统文化;与全面发...
19. 福泽谕吉"三位一体"的教育思想评介

作者：杨高轩

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 88-89,92

摘要：福泽谕吉从家庭教育、学校教育、社会教育三方面,向我们展示了他全方位的教育思想.对三者,他无一偏废,认为它们都是育人必不可少的部分.这些思想对我国实施教育改革有很重要的启示.
20. 体验教育刍议

作者：康君李恒朝

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 90-92

摘要：体验教育是我国基础教育改革中的一个亮点,要充分认识它的教育价值,把握它的特点,做好规划,着力培养学生的体悟意识和能力.教师要当好导引者,使体验教育收到实效.
21. 艺术中的形象

作者：苟广平

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 96-97,120

摘要：形象是艺术反映现实生活的特殊手段,任何艺术形式都离不开形象的描绘.形象既有其具体的活生生的样子,即"物象",又有由感知到形象而反映于心的"心象".
22. 递推法在概率解题中的应用

作者：侯新昌

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 98-100

摘要：随机事件概率的求解,题型多变,难易悬殊.本文列举几例与自然数n有关的概率问题,从中看出递推法是解决此类问题的简洁方法,甚至有些问题只能用递推法求解.
23. 新课程理念下开展STSE教育的思考

作者：吕康社王欣

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 101-104

摘要： STS教育和情感(Emotion)教育是当今物理新课程特别强调的两个重要方面,二者的结合,即STSE教育是教育者需要研究的重大课题.本文从物理教学中开展STSE教育的必要性出发,论述了STS...
24. 圆周运动典型问题分析

作者：辛瑜亮高永贤

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 105-107

摘要：圆周运动是一种比较特殊的曲线运动.学习时往往出现以下错误理解:"匀速圆周运动是一种特殊的匀速运动";"同一圆盘上距盘心不同位置处相对圆盘静止的两个物体,绕同一轴心匀速转动时,其线速度方向变化...
25. 标准值的选择与速率常数的关系

作者：刘守信

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 108-110

摘要：本文对化学反应速率理论中的有关问题进行了讨论.进一步明确了实验活化能Ea与阈能Ec的关系、活化络合物的振动自由度的计算、以p(-)表示的标准值和以c(-)表示的标准值所得速率常数表达式的区别...
26. 天然色素的研究

作者：原小梅韩维和

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 111-113

摘要：本文主要介绍了天然色素的种类、特点、提取方法以及发展趋势和应用前景.
27. 铅中毒的危害及其预防和治疗

作者：张瑾锦杨建雄

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 114-116

摘要：铅是广泛存在的工业污染物,能够影响人体神经系统、心血管系统、骨骼系统、生殖系统和免疫系统的功能,引起胃肠道、肝肾和脑的疾病.预防铅中毒的主要方法是切断污染源、远离污染区和改善膳食结构,治疗铅...
28. 探究学习与高中生物课程的开发与教学生成

作者：康晓媛张迎春

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 117-120

摘要：课程需要开发成为"体验课程",以实现课程的过程价值,即师生的创造和生成.探究性学习方式具有强烈的创造与生成空间,它是中学生物课程开发的灵魂;师生的发展与生成是高中生物课程开发的归宿;师生互动...
29. 论我国主题公园建设的几个理论问题

作者：孙根年

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 121-124

摘要：介绍了主题公园建设的目的和发展历史,探讨了主题公园与体验旅游的关系,提出通过高科技武装和市场化运作,提高主题公园的科技含量、体验效果和经营效益,强调发挥主题公园的产业联动机制,带动区域经济的...
30. 以美的动律进行大学生身心教育--体育舞蹈的教育功能

作者：燕永林

刊名：陕西师范大学继续教育学报

发表期刊： 2006年2期

页码: 125-128

摘要：本文阐述了体育舞蹈的特点及对大学教育的作用,表明高校实行体育舞蹈教学的必要性,作者对高校体育教学的现状提出了一些看法,同时对师生体育舞蹈教学的兴趣进行调查、统计及分析,折射出体育舞蹈所具有的...

陕西师范大学继续教育学报基本信息

刊名	陕西师范大学继续教育学报	主编
曾用名	陕西师范大学成人教育学院学报
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出版周期	季刊	语种	chi
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