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文学教育(上)2014年第10期出版文献
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
文学教育(上)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.2005
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
9844
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2012年
目录
1.
文学保守自己的秘密--评李新立的《脆弱的石头》
作者:
石华鹏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
15-15
摘要:
2.
甘南风情与知性哲思的多瞬间凝结--评王小忠的《甘南草原》
作者:
任毅
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
17-17
摘要:
3.
浅谈日本文学翻译中异文化的传达
作者:
符婷
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
25-27
摘要:
文学翻译有别于一般的专业翻译,要求译者不仅具有较高水准的双语能力,还要对原语文化和译语文化都有深入的了解。此外,还需要具备对于所译文学作品及作者文学风格的读解能力、语言表现力、丰富的想象力以...
4.
绘本《爱心树》的艺术魅力
作者:
凌云国
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
30-31
摘要:
谢尔·希尔弗斯坦创作的绘本《爱心树》用简洁的文字和黑白的线条讲述了一棵树和一个男孩儿的故事,作品主题思想具有丰富的意蕴,在节奏、留白和细节设置等方面展现了图文合奏的巨大张力。
5.
《追风筝的人》中主人公的成长与自我救赎
作者:
彭敏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
32-33
摘要:
小说《追风筝的人》是关于一个阿富汗少年成长的故事,也是他在背叛友情后自我救赎的故事。本文通过对主人公儿时背叛友情,在美国自我的成长并最终来完成内心的救赎这一线索,来展现一个男孩到男人的转变。
6.
浅论《简·爱》的文学接受
作者:
胡芸
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
34-36
摘要:
自1847年出版至今,《简·爱》在世界范围内广泛持久的批评接受、读者接受及译介,使其经久不衰,历久弥新。本文意在通过分析、整理近十年来对《简·爱》的批评接受、读者接受及译介,以期探寻《简·爱...
7.
《白鹿原》电影与小说的对比解读
作者:
曾艳
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
40-41
摘要:
从电影《白鹿原》入手谈其改编与小说创作的不同之处,探究在不同的历史背景、时代语境、意识形态、创作理念之下二者产生差异和碰撞的原因,并对电影改编的得失作出评价。
8.
关于《枫桥夜泊》的几点辨析
作者:
许柏
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
48-49
摘要:
本文对唐诗《枫桥夜泊》赏析中几处歧义进行了辨析,厘清了常见的几种错误的解释,并对该诗表达的意境作了分析,结果表明,诗人的心路历程从悲苦到顿悟,全诗表现了积极向上的正能量。
9.
论苏轼的博爱雅艺
作者:
施春晖
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
53-54
摘要:
温州大学教师教育学院确定了“博、爱、雅、艺”四个词作为学院“师范气质”核心词。而苏轼在博、爱、雅、艺方面表现非凡,有不少值得师范生所学习的。他刻苦好学,博览群书;热爱生活,热爱事业;温文尔雅...
10.
大学语文体验教学的策略研究
作者:
周新凤
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
55-56
摘要:
大学语文课程是当前高校全面推行素质教育,实现文理渗透最直接的基础课程,是理工院校落实人文素质教育最合适的载体之一。大学语文课堂教学在给予大学生人文素养的培育和熏陶等方面发挥着不可替代的作用。...
11.
基于诗教开展农村小学人文教育的探讨
作者:
王德龙
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
62-63
摘要:
目前诗教对农村小学人文教育的研究成果多为理论探讨,对实际教育活动缺乏借鉴意义。本文以传统诗教理念为依据,结合儿童身心特点,在教学实践检验的基础上,归纳从音乐、绘画、游戏等方面入手展开诗教活动...
12.
儿童本位化立场下的语文教学思考
作者:
刘冬
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
65-65
摘要:
语文教学应树立基于“儿童本位”的教育理念,建构适合儿童发展的课堂文化,为儿童的生命和精神成长服务。当前小学语文教学存在着“儿童本位”意识缺失的问题,笔者认为要真正提高语文教学的效率,必须教科...
13.
调动学生感官进行识字教学
作者:
张述媛
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
69-69
摘要:
低年级识字教学要遵循学生爱玩的特征。在识字教学中要有趣味性,让学生动动手,画一画;动动嘴,唱一唱;动动耳,听一听;动动眼,看一看。这样才能让小学低年级识字教学高效进行。
14.
古典诗词的价值观解读
作者:
丁磊
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
72-74
摘要:
“饥者歌其食,劳者歌其事”,中国诗词从其产生伊始,就描绘了劳动人民以辛勤劳动为荣的精神风貌,强调劳动者的协作精神,赞扬了劳动人民团结互助的美德,弘扬艰苦奋斗与勤俭节约的精神,“俭以养德,奢必...
15.
浅析语文教学中的有感情朗读
作者:
李翠红
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
75-75
摘要:
《九年义务教育大纲》提出:“每个年级学生都要重视明读。”所谓明读就是全面的掌握文章需要表达的感情,是学生提高语感能力的基本途径。有感情的朗读更是我们最常见的一句话,应该说,这一朗读方法已经得...
16.
谈谈写作材料的积累
作者:
林世文
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
80-80
摘要:
作文训练是语文教学中的重中之重,在训练中,教师时常发现有的学生不知该写什么,有一定的畏难情绪,其症结在于这些学生写作材料匮乏,平时不注意积累材料,胸无点墨,当然谈文色变。本文就谈谈作文材料的...
17.
指导学生撰写真情实感作文
作者:
黄艳花
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
81-81
摘要:
新语文课程标准倡导让学生写出真情实感的文字。所以在习作教学时,我们就要让学生在观察中丰富素材,在体验中丰富情感,在表述中拓宽思路。
18.
《林黛玉进贾府》中林黛玉的悲剧意味
作者:
金美霞
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
82-83
摘要:
在《林黛玉进贾府》一文中,作者对林黛玉的人生悲剧做了很多铺垫。通过对这些细节的捕捉,我们可以进一步把握这个人物形象。本文分人物的风景画、命运的预言、悲喜交织间的踌躇三个方面对文章中黛玉的悲剧...
19.
谈谈《安恩和奶牛》的主题
作者:
缪志峰
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
84-85
摘要:
《安恩和奶牛》这篇文章选自于《希默兰的故事》,它的作者是丹麦作家约翰尼斯·延森,本文被苏教版初中教材编入七年级上册的第一个单元。关于这篇文章的主旨有很多老师和专家都试图撰文阐释,本文就此也谈...
20.
沧月《护花铃》中迦若形象分析
作者:
李莲
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
86-90
摘要:
《护花铃》是一部具有很高欣赏价值的作品。这部作品成功的塑造了很多鲜活的人物形象,迦若是其中塑造得最为成功的人物形象之一。他的性格具有丰富性和复杂性。他活了几百年,拥有旷古绝今的力量,可却仍然...
21.
《猫城记》与《格列佛游记》共性比较
作者:
吴道毅 高萌
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
91-93
摘要:
在世界文学中,中国作家老舍的《猫城记》与英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》存在着多方面的共同性,既表现在创作情感动机上对黑暗社会的强烈失望和不满,又表现在内容上对现实、劣根国民性以及人性弱点...
22.
浅谈孔子与六艺
作者:
王静涵
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
116-116
摘要:
长久以来,研究者对孔子教育思想的总结,似乎把注意力都放到了孔子的教学方法上,如有教无类、因材施教、循循善诱等。而孔子教育的内容同样需要重视,孔子以六艺为内容的教育至今都值得我们学习和借鉴。
23.
二十一世纪以来漫瀚调研究综述
作者:
王舒誉 范南雁
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
118-120
摘要:
二十一世纪以来,随着对漫瀚调传承与保护意识的提高,对漫瀚调的收集整理与研究工作进入了一个多角度、多层次、多领域的兴盛时期。这一阶段,各专家学者主要从漫瀚调的音乐、唱词、多元文化的交融以及传承...
24.
对外汉语教学中的语言教学探析
作者:
潘玉梅
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
124-126
摘要:
随着汉语传播与推广事业的不断发展壮大,对外汉语教学成为备受世人关注的焦点。对外汉语教学事业步入了一个迅速发展的历史新阶段。本文从对外汉语教学中语言教学入手,针对教学对象的学习动机、实际需求、...
25.
读图时代新闻图片传播的问题与对策研究
作者:
李杰
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
136-137
摘要:
读图时代的社会表征和公众心理状态,客观上促使新闻图片在传播过程中,凸显出人文关怀缺失、“重图轻文”、娱乐化、低俗化等问题。要促进新闻图片的良性有效传播,需要新闻从业者坚持真实适度原则、坚守职...
26.
使用语文教材的思考
作者:
江萍华
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
144-144
摘要:
一直以来,语文教材编排的不合理性得到众多语文老师的关注。因此,在教学中如何使用语文教材一直是语文教师关心的问题。文章基于笔者多年的教学经验,使用语文教材感想源于阅读教育论著《语文教学内容重构...
27.
论贺桂梅的女性主义批评
作者:
冯凯
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
148-149
摘要:
贺桂梅是当代一位日益走向成熟的青年批评家,她的学术潜力不容小觑。本文简要地对其研究领域中的女性主义批评进行了梳理,通过考察其对延安时期和当代女性文学的读解和思考,分析了贺桂梅文学批评理论的基...
28.
司马迁笔下的秦始皇形象
作者:
张欢欢
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
150-151
摘要:
自古至今,秦始皇的形象在“殷鉴”中成为“残暴”的代名词,在历史的塑造中也不断往片面简单的脸谱化人物靠近。然而其在《史记》中的形象却仍是丰满立体、个性鲜明的,《秦始皇本纪》表现了始皇由创建帝国...
29.
作品信息
作者:
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
159-159
摘要:
30.
海外文坛
作者:
刊名:
文学教育(上)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
160-160
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1672-3996
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