新课程·下旬期刊
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22011

新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 姚丽华
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  49-49
    摘要: 小学生的头脑几乎还处在空白阶段,语文教育应时而生,语文教育可以教他们辩文识字,在他们涉足其他学科领域打好基础,但语文作为人文学科,他真正的功能应重在传道育人,在字里行间教会他们辨识真善美丑,...
  • 作者: 常颖 金昊
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-50,51
    摘要: 社会发展要求大学不仅培养专业型人才,更要培养有创新创业能力的综合型人才。然而教学型大学在创新创业教育中面临着资源有限、条件不足等诸多限制,如何发挥自身优势,加快培养模式的转型,是教学型大学发...
  • 作者: 舒瑞娟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-50
    摘要: 新时期的高考美术教学中,要提高辅导的有效性,只有依据联考标准和高中生的身心特点,不断创新高中美术教学方法和教学策略,激发学生美术学习的积极性和主动性,才能达到提高高中美术教学有效性的目的。下...
  • 作者: 李培培
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-50
    摘要: 经久不衰的社会生活需要不断的学习与教导,而生活过程自身也存在重要的教育作用。在小学语文教学中,学生所受教育其实就是利用生活经验所得,在生活中,促使学生的观察能力、逻辑思维能力以及想象能力等不...
  • 作者: 刘烨
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  51-51
    摘要: 江苏实施新课程标准已经多年,素质教育思想逐步深入人心。初中思想品德教学应依据新课标走进学生的日常生活,选取学生关注和感兴趣的话题,合理取舍教材,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,过一种...
  • 作者: 黄晓伟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  51-51
    摘要: 当今初中体育教学方式和内容多样,有必要引进拓展训练。分析了拓展训练对初中体育教学的意义,并分析了引入拓展训练的几点注意事项。
  • 作者: 王宇鸿 窦金莲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  52-52
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,人们对高中数学教学提出了越来越高的要求,要求教师改变传统的教学理念,以学生为主体,调动学生参与到数学学习中来,数学学案导学的教学模式,正是抓住了这一要求,提高了学生...
  • 作者: 高明远
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  52-52
    摘要: 新一轮课程改革要求全面实施素质教育,创设一种面向全体、因材施教、民主平等的教育模式,从而提高教育的实效性。围绕初中思想品德实施素质教育的实践和体会,就如何达到思想品德教育的内化和外化的目的,...
  • 作者: 孙庆辉
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  52-52,53
    摘要: 为使作文教学能讲究实效,教师要做到三导(导信心、导兴趣、导方法)。学生习作时要做到“三个真实”(现实生活的真实、细节描写的真实、抒发情感的真实)。习作完成后,学生再进行“三读三改”。
  • 作者: 罗昭濂
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  53-53
    摘要: 作为一名语文教师,要凭借课文,引导学生学语文,通过综合性的学习,从课例中寻找突破,开展形式多样的语文实践活动,在活动中学语文,用语文。在语文教学中,要凭借课例,找准突破口,抓住时机,让语文课...
  • 作者: 杨倩倩
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  53-53
    摘要: 中小学教科书肩负着特殊的使命,相对于其他类书籍,设计方面有其特殊性要求,针对于中小学学生的身心特点,既要考量到与内容和谐统一,同时要注重社会、实用、审美方面的个性化要求,力求发挥教科书装帧设...
  • 作者: 许信虎
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  54-54,55
    摘要: 现在农村中学基础设施差,大部分学校硬件设施差且大都实行大班教学;学生基础参差不齐:教学环境不好等因素,影响着中学英语教学的效果,教师应当认识到这个问题,因材施教,有针对性地进行备课教学,才能...
  • 作者: 王学英
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  54-54
    摘要: 《聋校语文教学大纲》中指出,作文是让耳聋学生把自己看(听)到的、经历过的、想的有意义的事物用文字表达出来。作文教学要培养耳聋学生观察事物、分析事物的能力和写作能力。但现实聋生写作状况不容乐观...
  • 作者: 靳吉禹
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  54-54
    摘要: 在全球信息化的大背景下,教师“传道、授业、解惑”的角色定位对其自身的信息素养提出了相当高的要求。收集、识别、处理、传递信息的能力,成为考量教师业务能力重要的一环。
  • 作者: 李欢欢
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-55
    摘要: 在初中历史教育教学过程中,要抓住重点,用生动的事件、感人的故事来吸引学生的视野,将历史教学生动化、感人化、启发化,使学生兴趣盎然。通过感人的情节、生动的故事来启发引导学生的思维,要根据学生的...
  • 作者: 刘旭弘
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  55-55
    摘要: 朱永新说:“时代呼唤着教育走进心灵,呼唤着更多具备心理教育能力的教师。”“教育就是成长的事业,你只有体会与学生-起成长的快乐,与学校一起成长的快乐,你的生活才是充满阳光的。”所以,树立教学就...
  • 作者: 吕昌敏
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-57
    摘要: 教师即是研究者这个概念提出已久,物理教学始终走在这个理论的最前沿,但是真正落实却微乎其微,在实践研究领域中却相当薄弱,为了更好地了解教师即是研究者这一理论,需要从了解物理教学的发展特点论述。
  • 作者: 刘敬兵
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-56
    摘要: 小学数学既是小学课程中一门基础学科,也是一门具有实用性和创新性的学科。数学的学习不管在日后的科研中还是在日常的生活中都具有十分高的实用价值,它需要学生自主的创新和发明,所以随着新课程改革的推...
  • 作者: 李春梅
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-56
    摘要: 在幼儿教学当中,游戏对孩子有着非常大的吸引力,因此,幼儿教师需要在幼儿教学中实施游戏教育,以实现理想的教学效果。那么,怎样更加有效地在幼儿教学中应用游戏教育呢?根据自身多年的教学实践和教学经...
  • 作者: 杨琴
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  57-57
    摘要: 课程资源开发是新课程改革顺利进行并取得预期目标的保障,合理地开发并利用课程资源能够促进高中生的整体发展,也能提高高中教学的有效性。经济生活是新课程高中政治课的第一个模块,这一模块的资源整合与...
  • 作者: 杨香玲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  57-57
    摘要: 小学数学是学生学习数学的重要起步阶段。而应用题是小学数学中的重难点部分,对于提高小学生的数学水平有重要意义。通过介绍应用题的重要性和教学困难,提出了几点提高小学生应用题能力的措施和建议。
  • 作者: 韩春燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  58-58,59
    摘要: 多元智能理论强调并尊重学生的个体差异,充分肯定人的发展潜力,主张发挥学生的优势智能,弥补和提升他们的弱势智能,促进他们的全面发展。结合历史教学,谈一谈多元智能理论在初中历史教学的运用与实践。
  • 作者: 姜艳芳
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  58-58,59
    摘要: 课堂作为教学的主体地,能培养良好的师生关系。在教学中,将课堂还给学生,才能体现新课程理念。
  • 作者: 朱淑英
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要: 针对小学生习作中普遍存在的“不知要写什么;无话可说;语句不通顺”等现象,做语文教师的要对学生循序渐进地指导写话、写句、写段、写篇的训练。在训练的同时,要注重情境创设,指导学生仔细观察,强化感...
  • 作者: 赵全全
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-59
    摘要: 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破,对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响,使现代社会成为“三高”(高速度、高效率、高竞争)社会。为了...
  • 作者: 史东平
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60,61
    摘要: 课堂是学生成长的主阵地,是了解历史和社会的一扇窗。教师只有转变课堂教学理念,建设好这块主阵地,才能提高课堂教学效益,才能使学生的生命素养和知识素养合二为一,才能促进学生全面成长,师生生命价值...
  • 作者: 吕飞 韩丽新
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60
    摘要: 在高中数学教学中实施分层教学模式,可以实现教学过程中的因材施教,针对不同学生的数学知识能力获得最好的数学学习效果。分析了根据学生差异划分层次,阐述了从高中数学教学目标、教学内容、数学作业三个...
  • 作者: 孙红芳
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  60-60,61
    摘要: 主要叙述了在聋生的体育教学中,运用游戏进行教学的意义及特点。
  • 作者: 王孟夏
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-61
    摘要: 现代社会需要的是综合素质全面发展的人才。计算机教学是一门实践教学课程,它主要培养的是学生的计算机综合素质和实践能力。为了培养具有计算机素养的创新型人才,在计算机教学中应该更注重学生的创新探索...
  • 作者: 温开春
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-61
    摘要: 有效的提问,能激发学生探究数学问题的兴趣,激活学生的思维;有效的提问,需要教师充分发挥个人才智,把握时机,科学处理。只有这样才能让学生真正成为课堂的主体,从而真正实现课堂教学的有效性。

新课程·下旬基本信息

刊名 新课程·下旬 主编
曾用名 新课程(教师版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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