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新课程·下旬2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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48138
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目录
271.
我是这样管理好班级的--浅谈班级的自主管理
作者:
汪立新
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
12-12
摘要:
新课程标准特别强调学生的自主精神,让学生“自主管理”并不是说教师什么都不管,而是在班主任的启发、引导下,激发学生自主学习的积极性,让学生不断进行自我认识、自我监督、自我纠正,以提高自身素质,...
272.
开展情商教育,培养中职学生的适应力
作者:
李馥容 马容升
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
14-14,15
摘要:
中职学生非常有必要进行情商教育,需要具备多种情商能力,因为情商比智商更重要。
273.
慢门效果在商业摄影中的应用
作者:
毛鸿依
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
19-19
摘要:
现如今的商业摄影包含的范围非常广泛,其中最明显的是具有商业摄影性质的产品摄影、广告摄影、人像摄影。高端客户往往会要求摄影师必须要有熟练的技术掌控能力,并且具备好眼力、艺术表现力、市场认知能力...
274.
爱--沟通心灵的桥梁
作者:
胡继海
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
20-20
摘要:
谈了对学生实施关爱的方法。
275.
九年级化学教学中的管理策略初探
作者:
马邦芹
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
21-21
摘要:
谈了在九年级化学教学中如何充分调动学生的学习积极性和兴趣。
276.
让预习走进学生的学习生活--培养学生良好的课前预习习惯
作者:
杨雁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
27-27
摘要:
随着“四环导学”在课堂上的广泛使用,学生课前预习质量的好坏就成为高效课堂成果展示交流的关键,谈了使学生的课前预习扎实有效,让学生养成自觉预习良好习惯的策略。
277.
内涵式发展中的图书馆--香港大学图书馆和香港科技大学图书馆最新概况
作者:
邓娉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
34-34,35
摘要:
基于参观考察香港大学和香港科技大学图书馆的经历,介绍了这两所大学图书馆的概况和最新数据,旨在为内地图书馆提供一定的参考和借鉴。
278.
职业中专,一个不该遗忘的角落
作者:
王静
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
38-38
摘要:
阐述了如何改革职业中学教育发展模式,调动职业教育积极性;如何合理解决职业教育规模数量、专业设置与社会需求相吻合的问题;如何增强职业教育的吸引力;如何针对职业中学这一“特殊群体”建立一个和谐校...
279.
浅谈数学教学中创造性思维能力的培养
作者:
苏永奎
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
38-38
摘要:
280.
科学课堂促进学生思维发展策略
作者:
孙仙伟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
40-40,41
摘要:
思维是人脑借助于言语、表象或动作而实现的,对客观事物的性质及关系的概括和间接的反映。到了小学高年级,学生思维发展开始进入从具体思维转为逻辑思维阶段,因此,在科学课程教学中,关注学生思维发展显...
281.
新课改背景下以自主合作构建初中英语课堂教学
作者:
刘玉花
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
41-41
摘要:
自主合作学习是新课程改革背景下一种有效的英语学习方式,以自主合作构建初中英语课堂教学能够激发全体学生的学习兴趣,激励每个学生积极主动地探索学习英语知识并且加强合作交流,最大限度地提高学生的英...
282.
一堂课改尝试课引发的思考
作者:
李超
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
45-45
摘要:
通过一节课改尝试课,体会到了改革的愉悦,并引发很多思考。
283.
论初中语文教师在新课改环境下的主导能力
作者:
张丽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
47-47
摘要:
正确理解新课改,从教师角度出发,在更新观念、使用文本、非智力因素培养等方面给予论述,以取得新课改背景下的教学经验。
284.
浅析培养小学数学创新教学的探索
作者:
方向军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
51-51
摘要:
传统小学数学教学方式与创新数学教学存在很多不同之处,它不利于学生的智力开发,没有将学生活跃性思维这一特点最大限度地利用在小学的数学教学中。小学创新型教学是激发学生兴趣、开发学生智力、培养学生...
285.
以创新理念指导体育课教学
作者:
赵文东
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
55-55
摘要:
用创新理念指导体育课教学,激发学生的创新精神和创造能力,全面提高学生素质,落实“以人为本”的教学理念。
286.
板书设计也是一门艺术
作者:
张福生
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
71-71
摘要:
通过教者的亲身经历,在教学中认真钻研教材,总结出了板书应具有鲜明的目的性、清晰的条理性、高度的概括性、大胆的创新性、独特的诗文性。
287.
说明
作者:
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
82-82
摘要:
288.
小学语文教学实践新途径之我见
作者:
段捷
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
94-94
摘要:
随着经济的不断发展,我国加大了对教育的投入力度,提倡在小学语文教学中进行新课程改革。传统的教学模式已经难以满足当代教育的发展模式,对教学进行创新和实践势在必行。在小学语文教学中,只有不断创新...
289.
试析“近体原则”在思想政治课教学中的运用
作者:
夏辉芸
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
99-99
摘要:
近体原则是指在教育教学过程中,教与学之间在时间、空间的距离、心理及情感等方面的差异尽量缩小,在有限的时间内达到满意的教育教学效果等,它可以分为时间近体原则、空间近体原则、心理近体原则和活动近...
290.
从习作选材谈习作指导
作者:
卓丽杰
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
108-108
摘要:
要想提高学生的写作能力,教师就要引导学生多观察生活,体验生活、思考生活。心中装的材料多了,视野也就开阔了,作文也就不难写了。
291.
开展“以学定教”,培养小学生学习英语的兴趣
作者:
吕海燕
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
118-118,119
摘要:
兴趣是最好的老师和最好的学习动力,但学生普遍存在英语学习兴趣不浓,信心不足等现状,在新的教学理念下,如何开展“以学定教”,培养小学生学习英语的兴趣,激发学生的学习热情,是英语教育工作者的时代...
292.
初中语文口语交际思考与实践
作者:
谭顺平
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
126-126
摘要:
初中语文口语表达能力体现了中学生的语言组织能力和思维逻辑能力,也是对语言文字掌握程度和娴熟运用的体现。初中语文口语教学作为中学语文教学的一个重要部分,应该引起教师的足够重视。
293.
现代教育技术在农村初中美术课程中的应用研究
作者:
刘翠莲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
128-128
摘要:
随着科技的不断进步,计算机技术被不断普及,在广大农村学校,多媒体技术也被应用其中,尤其在初中美术课堂中,更是起着十分重要的作用。介绍多媒体技术在农村初中美术课程中的具体应用情况。
294.
小学英语阅读课中任务型教学的运用--一堂英语阅读课后的反思
作者:
邹文雯
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
142-142,143
摘要:
《义务教育英语课程标准》对阅读课要求很高,但通常阅读课上起来又比较单调,学生掌握情况不好。随着任务型语言教学模式的推进,以上问题迎刃而解。该教学模式给阅读课注入了新鲜的血液,带来了活力。让学...
295.
让趣味实现初中英语课堂教学高效化
作者:
李艳丽
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
159-159
摘要:
当前,英语教学从培养和激发学生兴趣入手,几乎已经成为每一位英语教师的教学主旨。但并不是每位教师都能成功地培养和激发所有学生的学习兴趣。尤其是个别学习态度不端正,学习目标不明确,又没有良好的学...
296.
高中地理二轮复习中各专题课时内容分析
作者:
雷有财
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
167-167
摘要:
结合教学实践,就高中地理二轮复习中各专题课时内容进行了分析。
297.
浅释幼儿无意侵犯行为及其控制
作者:
侯雪琴
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
185-185
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》指出:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展,用适当的方式给予帮助和指导,使每一个幼儿都能感受到安全、愉快。
298.
师生互动是提高作文水平的关键
作者:
田海艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
197-197
摘要:
教师要把作文教学当作一项伟大的工程,一项造福学生的事业。在出题、批改、讲评全过程中既要亲力亲为,匠心独运,又要引导学生愉快地参与其中,不去越俎代庖,放手让学生去做,以完成既定的教学目标。
299.
中职学校“屏奴”现象的初步研究
作者:
林乙萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
204-204,205
摘要:
随着互联网技术的迅猛发展和智能手机的普及,中职学校与社会同步出现“屏奴”一族。“屏奴”因过度使用智能手机上网而出现物质依赖、认知与意志行为障碍、社会功能受损,影响了学习和生活。对“屏奴”的心...
300.
在语文教学中培养学生想象力的探索
作者:
张恋花
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
209-209
摘要:
在教学中应注意对学生想象力的目的性、广阔性、生动性和深刻性的培养。对于同一个问题,一个想象力丰富的人能够从不同角度展开想象,唤起各种相关的意象。
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472
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