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新课程·下旬2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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48138
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目录
61.
试论班级常规管理
作者:
刘建康
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
10-10,11
摘要:
班级管理工作是班主任工作的重中之重,同时又是学校工作的主要内容。作为一名班主任,在平时的工作中,要善于探索,勇于创新,按照一定的原则,从班级实际出发,运用科学合理的方法,有计划、有组织地协调...
62.
谈初中学生英语成绩两极分化的原因及对策
作者:
邓明珍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
19-19
摘要:
初中学生英语成绩普遍出现两极分化,谈了防止出现此现象的对策。
63.
转化后进生事关教育公平
作者:
李守怡
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
30-30
摘要:
转化后进生工作是班主任工作中的重中之重。教师关爱学生,赏识学生,激励学生,晓之以理,导之以行,循循善诱,使后进生“亲其师,信其道,乐其学”,转化后进生工作就会取得突破性的进展,转化工作的实效...
64.
“导”亦有道
作者:
黎开勇
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
40-40,41
摘要:
兴趣是学生探索新知的直接动因,兴趣高,学生才能学得积极主动,教学才能取得良好的效果。数学教学应以训练学生能力为手段,贯穿实践性,把现在的学习和未来的应用联系起来,并注重学生的应用操作和能力的...
65.
“一主自选”体育教学模式的尝试
作者:
孙学军
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
43-43
摘要:
66.
团结协作,创建和谐育人团队
作者:
毕广海
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
50-50,51
摘要:
教师在教学中要团结协作,才能共创文明和谐的校风。
67.
小学英语教育的针对性提高办法
作者:
李宏宇
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
66-66
摘要:
68.
“碎片化阅读”时代的写作教学--如何让学生适应信息时代的写作
作者:
徐娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
76-76,77
摘要:
随着“碎片化”阅读时代的到来,对学生的写作提出了新的要求,写作教学中,利用课堂教学时间对学生进行科学指导,让学生更好地适应网络时代的写作,提高学生写作能力,是每个语文教师应尽的责任。
69.
如何在小学品德教学中激发学生的学习兴趣
作者:
倪红霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
76-76,77
摘要:
随着新课程的改革,开设了品德与社会这一门综合性的课程,这有利于小学生对人生观、价值观、世界观的理解,更可以培养小学生的道德品质,成为有文化、有纪律的好公民。我国国民素质主要由年轻人决定着,所...
70.
农村初中英语教学现状及策略研究
作者:
侯玉萍 赵成斌
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
77-77
摘要:
随着经济全球化的快速发展,英语作为一门国际语言,受到非常广泛的关注,在整个教育阶段扮演着重要角色,初中英语教学作为英语学习的进一步强化期,教师要特别注意对学生综合能力的培养;但是由于受经济发...
71.
谈古诗词与小学音乐教学的融合
作者:
吴洪剑
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
90-90
摘要:
我国古代文学中,出现最多的莫过于诗歌。顾名思义,诗歌就是古代人民歌唱的词本。赵缺在《无咎诗三百序》中曾说过:“诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也”。诗歌来源于古代人民的劳动号子和民歌,原...
72.
创设情境,激发学生学习化学的兴趣
作者:
肖妤华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
103-103
摘要:
所谓兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。“兴趣是最好的老师”,初中化学教师在教学中要使学生学好化学,最重要的就是让学生要有学习化学的兴...
73.
如何让农村中学生开口说英语
作者:
许信虎
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
104-104,105
摘要:
在当前的教学环境下学校受到升学率和中考时不考口语的影响,使得大部分的中学英语教师忽视了对学生英语口语的教学,结果是很多学生学了英语之后,都变成了哑巴英语。但是英语作为一门语言学科,它的真正作...
74.
小学语文教学开展探究性学习的探讨
作者:
顾荣辉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
110-110
摘要:
随着社会的高速发展,我国的教育机制也在不断地变化,传统的教学模式已经跟不上时代的潮流,不再适用于现代的小学生。为了提高小学生的语文水平和综合素质,必须改变小学语文的教学模式,进行探究性学习。...
75.
把书法带进山区小学美术课堂
作者:
林彩霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
113-113
摘要:
76.
浅谈小学数学课堂学习兴趣的培养
作者:
张国波
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
114-114
摘要:
兴趣是最好的老师。想要保证小学数学教学的有效性,提高教学效率,就一定要积极培养学生对数学学习的兴趣。结合目前小学数学教学的现状,简单阐述一下如何提高学生对数学的兴趣和热情。
77.
浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透
作者:
徐璐
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
115-115
摘要:
在初中美术教学中渗透情感教育是推进素质教育的必要阶段。对初中美术教学如何渗透情感教育展开分析和讨论,以促进初中生综合素质的提高。
78.
说课,教师专业成长从这里起步
作者:
赵楷存 高鸿星
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
118-118
摘要:
79.
初中数学习题教学中如何有效利用错误资源
作者:
崔茹霞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
123-123
摘要:
在教学实践以及学习活动的过程中,不管是什么科目,都会或多或少地发生某些错误。在过去,学生只要一出现错误,教师马上就会发火或者大声地训斥学生,导致学生集体噤声,不敢发言、不敢犯错,将错误遮遮掩...
80.
对音乐课堂合唱教学的几点体会
作者:
肖文文
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
132-132,133
摘要:
81.
对新课程下生物课堂教学中师生互动的一些认识
作者:
张建荣
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
136-136,137
摘要:
师生互动是让老师和学生充分参与课堂教学的重要宗旨,而只有师生充分动起来,鼓励学生参与课堂教学,提高师生互动水平,改善课堂教学环境,才能达到促进学生学习的目的。
82.
古诗教学之我见
作者:
王书艺
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
138-138
摘要:
古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”这句话在今天有很大的意义,因为古诗语言精练,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学些古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏...
83.
对信息技术与学科整合的思考
作者:
王以军 雷尚斌
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
145-145
摘要:
84.
如何上好主题班会课
作者:
孙立波
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
147-147
摘要:
选择什么样的主题是上班会课之前面临的第一个重要问题,选择好主题决定了这堂班队会课的方向,也影响着选择什么样的组织形式和活动内容……
85.
学校与家长沟通的桥梁--“家庭记录本”
作者:
云帅
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
150-150
摘要:
86.
在爱中收获别样的幸福
作者:
李艳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
151-151
摘要:
87.
利用多媒体优化化学课堂教学
作者:
朱金练
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
161-161
摘要:
化学课堂教学涉及的图表和方程式比较多,随着形势的发展,传统的教学手段已经难以满足课堂教学的需要。而多媒体教学手段的运用,无疑为化学课堂教学增添了新的亮点,不仅让教学更直观、更具体,还能增加课...
88.
从社会福利思想角度看春秋战国时期诸子百家的思想
作者:
伍丽荣
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
172-172,173
摘要:
89.
学案导学在地理教学中的运用
作者:
罗大林
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
186-186,187
摘要:
90.
论上好中职英语第一课的有效策略
作者:
王瑞珍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2014年1期
页码: 
196-196,197
摘要:
由于中职学生大多没有升学压力,学习的自主性和选择性比一般的高中生大很多,他们对学科教学的接受与否,往往取决于对任教学科老师的喜欢程度。因而,在中职学校能否上好第一堂课,直接关乎教师今后在这个...
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