新课程·下旬期刊
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新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 谷守颖
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  8-8
    摘要: Moodle是目前世界上流行的网络课程管理系统之一,从课程内容安排、教学活动的安排与组织、教学评价、师生互动,教师在此平台上搭建课程时就像搭积木一样简单有趣。基于此平台进行阅读与写作的教学,...
  • 作者: 陈静
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  15-15
    摘要: 主动学习对推进学生性格的综合进步有着至关重要的影响,是涵养教育的重点,是可以展现学生学习主动性的关键程序。因此,为了能够使低年级小学语文在教育方面训练学生的主动学习能力提出了几点建议进行参考...
  • 作者: 陶忠敏
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  15-15
    摘要: 语文是人们学习母语的一门科目,但也正是因为是母语的学习,所以很多学生都没有给予足够的重视,甚至认为语文的学习是最简单的。其实不然,语文关乎人们日常的交流,关乎人们对其他科目的理解。学习语文不...
  • 作者: 晋向菲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  27-27
    摘要:
  • 作者: 谢正武
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  33-33
    摘要:
  • 作者: 刘洁
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  34-34,35
    摘要:
  • 作者: 冯晓
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  34-34,35
    摘要: 随着计算机及网络技术的发展,信息化极大地改变了人们的生产方式、工作方式、学习方式、交往方式、生活方式、思维方式等,将使人类社会发生极其深刻的变化。教育信息化已深入人心,其发展势头强,影响面很...
  • 作者: 张志萍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  42-42
    摘要: 在新课程改革背景下,小学数学课堂教学仍然存在着种种问题。比如,学生“主体意识”不强、教学课堂仍以教师为主导等,这对小学数学高效课堂的建立是非常不利的。在总结以往教学经验的基础上,对构建小学数...
  • 作者: 梁世新
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  43-43
    摘要: 未成年犯罪率日益剧增已经引起了政府和社会各界人士的密切关注,在这样的形势之下,小学品德与社会课程成为新时代教育的据点。
  • 作者: 袁玉琴
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  67-67
    摘要:
  • 作者: 刘海燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  70-70
    摘要: 新颁布的《幼儿园教育指导纲要》提出:艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和...
  • 作者: 张永柱
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  86-86
    摘要: 探究式教学模式就是要以生为本,充分发挥学生的主观能动性,从而使学生在自主学习、自主探究的过程中轻松地掌握基本的数学知识,进而也为学生能力水平和素质水平的提高打下坚实的基础。
  • 作者: 王进松
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  90-90
    摘要: 随着我国素质教育的逐步开展,小学教育中的科学教育也越来越受到各界的重视,但多年来对于小学科学教育的忽视,使目前多数小学中并未能够为学生配备专业的科学教师,导致小学的科学教学质量无法得到保障。...
  • 作者: 刘占林
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  92-92
    摘要: 对于幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一花,凝聚成一枚果;但...
  • 作者: 李友福
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  97-97
    摘要: 在英语教学中往往出现看得懂,听不懂,写得出却听不出的“怪想象”,归根结底是学生的听力技能不高,英语听力水平有限。为此,高中英语听力教学应该培养学生的听力技巧。
  • 作者: 王翠先
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  98-98,99
    摘要: 结合教学实践,谈了有关合作学习的经验。
  • 作者: 李越
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  102-102
    摘要: 在整个美术教学中,对于美术的欣赏是一个非常重要的部分。所以在美术教学中,将多媒体的优势发挥出来,尽量采用多种形式来让美术欣赏教学质量提高,并且让学生在不同的方面去理解美术、欣赏美术,让学生对...
  • 作者: 黄祖林
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  115-115
    摘要:
  • 作者: 邓凤华
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  121-121
    摘要: 要想提高英语成绩,首先得记忆单词,在初中英语教学中,教师应当教会记忆单词的方法。
  • 作者: 付小云
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  130-130
    摘要: 在学生英语教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,模仿真实的语境,展示口语交际的平台,发挥学生的个性特长。
  • 作者: 杨月桃
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  132-133,134
    摘要: 利用轴对称变换求几何最值的问题历来是中考的重点和难点,按照情景导入,引出主题;及时练习,巩固新知;知识迁移,拓展新知;结合生活,应用新知;小结升华,形成结论五个阶段设计,使学生切实掌握利用轴...
  • 作者: 蔡寒红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  142-142
    摘要:
  • 作者: 潘永军
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  152-152
    摘要: 在运动训练中,柔道训练占据着一定的地位,一定要重视。在进行柔道训练的时候,需要遵循相应的规律,采取有效的策略,提高训练水平,促进学生身体素质与技术的提高,实现学生的全面发展。
  • 作者: 黄银涛
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  153-153
    摘要: 结合教学实践从小学生的实际认知出发,遴选几点契合学生认知的应用题复习方案进行讨论。
  • 作者: 马伶俐
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  154-154,155
    摘要: 同一班级的学生之间也存在着知识基础、学习能力、个体品质的差异。存在的差异综合形成了学生数学成绩的层次分化现象。新课标提出,不同的人在数学上得到不同的发展。分层教学就是使学生通过教学在原有基础...
  • 作者: 杨仕远
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  155-155
    摘要: 在现在的中职教育中,是否开设语文课程成为一大热点讨论话题。将讲述语文课程在中职教育中的重要性,使教师在语文的教育过程中,要重视学生的人文素质培养,加强学生对语文学习重要性的认识,使语文课程在...
  • 作者: 赵凯齐
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  160-160
    摘要:
  • 作者: 耿钻红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  180-180
    摘要:
  • 作者: 杨国斌
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 余雪玲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  195-195
    摘要: 其实写字跟做人一样,快乐不能少,规范要做到!

新课程·下旬基本信息

刊名 新课程·下旬 主编
曾用名 新课程(教师版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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