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新课程·下旬
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Xinkecheng
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新课程(教师版)
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0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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421. 巧“接球”善引导刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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422. 如何进行语文背诵教学刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 语文背诵教学的方法主要有理解记忆法、提纲挈领法、分层背诵法等。
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423. 对聋哑学校语文教学的几点思考刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 对于聋哑学校来说，语文教学是最基础的学科，所占的课时最多，教师所花费的精力也最大，因为语文教学对提升学生的各项素质都具有非常重要的作用，语文教学是聋哑学校进行其他学科教学的基础。因此，教师要...
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424. 充分利用“错误”资源提高课堂教学效率刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教学过程是师生互动的过程，是学生知识生成发展的过程。在这个过程中，学生有时会犯些错误，这是一个宝贵的教学资源，教师在教学中要利用这些“错误”资源，从而提高教学效率。
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刊名： 新课程·下旬发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 成功的教师要善于建立起高效的课堂机制，能够建立科学的合作机制，积极为生生互动搭建活动平台，拓展学习内容的深度和广度，使知识充满趣味性、探究性，夯实基础，为学生的现前、将来的发展提供无限可能，...
新课程·下旬基本信息
| 刊名 | 新课程·下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 新课程(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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