新课程·下旬期刊
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新课程·下旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教师版)

影响因子 0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 叶志恒
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  1-1
    摘要: 进入新世纪以来,随着经济的蓬勃发展,社会各行业逐步进入专业化发展轨道,中等职业教育事业也应运而生。在中等职业学校迎来重大发展机遇的背景之下,分析中等职业教学中数学教学过程中的一些问题,并针对...
  • 作者: 钟安妮
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  22-22,23
    摘要: 学生职业素质是职业教育培养的核心。从中职语文学科的人文性和工具性特点出发,结合教学实践,探讨在语文教学中如何利用课堂培养学生的人文素养、口头表达能力和应用能力,从而全面提升学生的综合职业素质...
  • 作者: 吕雄飞
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-47
    摘要: 在传统的高中英语教学中,“以老师为中心”是最主要的教学模式。通过分析《普通高中英语课程标准》对教学提出的要求和高中英语教学的现状,发现了高中英语教学中存在诸多问题。经调查,目前高中英语课程改...
  • 作者: 林孝状
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  52-52
    摘要: 小学是孩子成长的重要阶段,尤其是在小学高段时期,学生的生理和生理上发生了很突出的变化,因此在此过程中出现了一定的困惑和问题,为了帮助学生健康成长,需要对这些问题进行分析,然后制订出科学的对策...
  • 作者: 刘玮
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  56-56
    摘要: 小组合作教学虽然有着很多优势使许多教师纷纷采用,但一些弊端也制约着其发展,提出了解决这些弊端的方法及实例。
  • 作者: 刘自喜 周东南
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  57-57
    摘要: 起源于十八世纪欧洲的现代举重运动,发展到今天已经相当成熟,现代举重运动员的技术也在逐年提高。随着我国举重运动员在国际赛事中屡屡夺魁,大学举重教学成为国内体育界重视的焦点,一股举重热开始在中国...
  • 作者: 陈裕兰
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  64-64,65
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,没有科技创新,总是步人后尘,经济就永远受制于人,更不能缩短差距。而培养学生的创新能力,是每个教育工作者义不容辞的责任。从改革思想品德课...
  • 作者: 杨霞红
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  81-82
    摘要: 学生英语口语能力的发展一直是教师努力的方向,但是,在农村中学,学生的英语口语发展一直比较迟缓,大部分学生能朗读英语书本内容,但是脱离书本之后就不能自己组织语言进行表达。试从中学英语口语教学方...
  • 作者: 万亚
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  86-86,87
    摘要: 综合实践活动课程具有实践性、开放性、生成性、自主性和综合性等基本特点。其中,生成性是综合实践活动课程的本质特性和最显著的特征。通过对音乐实践活动中的生成性资源进行研究和探索,目的是要教师树立...
  • 作者: 李荣霞
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  90-90
    摘要: 分层教学模式为学生主体性的发挥创造了更好的环境,可以从更深层次上真正实现因材施教,就信息技术课中学生水平差异显著,探讨了实施分层教学的策略。
  • 作者: 朱翠
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  94-94,95
    摘要: 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲指导教师在英语教学过程当中应突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。适当扩大听和读的输入量,通过大量的语言实践活动,切实提高学生综合运用英语的...
  • 作者: 颉珍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  97-97
    摘要: 阐述了在美术教学中的评价方法,提高学生学习美术的兴趣,有助于培养学生良好的个性品质。
  • 作者: 柴国琴
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  100-100
    摘要:
  • 作者: 李明虎
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  103-103
    摘要: 目标教学在实验过程中,继承和发展了传统的教学法,借鉴和吸收了现代教育理论,教学目标更系统化、科学化,充分体现了以学生为主体、教师为主导的教改思想。
  • 作者: 张虎林
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  104-104
    摘要: 课堂气氛是进行实践课堂教学过程中至关重要的部分,良好的课堂气氛能够有效提升课堂教学效率以及学生的学习质量。高中生物的课堂教学也应当将实践教学的课堂气氛列为教育的重点,应用合理的教育教学模式使...
  • 作者: 高为周
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  118-118
    摘要:
  • 作者: 袁英
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  119-119
    摘要: “观今宜鉴古,无古不成今。”国学是一门内容包罗万象的学科,万物一理贯通。一个义理,既可以用于修身,亦可以用于治国,还可以处理人与天地万物之间的关系,有极强的实践性。
  • 作者: 林建强
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  120-120,121
    摘要: 从四个方面浅谈如何激发学生参与课堂教学活动:提高教师自身素养,激发学生参与课堂教学;帮助学生树立信心,激发学生参与课堂教学;精心设计新课导入,激发学生参与课堂教学;灵活运用教学方法,激发学生...
  • 作者: 齐百玲
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  123-123
    摘要: 随着素质教育的发展和新课标的实施,学生成为学习的主人,课堂也还给了学生。学生的学习积极性、主动性和创造性得到了发挥,课堂教学出现了新的生机和活力。就如何调动学生的学习积极性进行了尝试。
  • 作者: 宋兆建
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  126-126,127
    摘要: 社会的进步迎来了现代的素质教育,现代的素质教育召唤着先进的教学技术。当前,信息技术已经进入教学各领域并使基础教学得到创新与发展。在初中物理教学中,应用信息技术常常体现于把计算机技术和网络技术...
  • 作者: 莫武位
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  128-128
    摘要: 在中职计算机专业课程教学中,以建构主义思想为指导,实例展示,提出任务,引导学生分析任务、解惑任务的问题,完成任务。在此过程中,教师要及时对学生完成任务的情况进行检查,并给予综合评价。
  • 作者: 林爱弟
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  132-132,133
    摘要: 适当的课堂提问是发展学生思维的有效途径。探讨了培养学生主动提问能力的措施。
  • 作者: 冯丽珍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 饶强
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  169-169
    摘要: 根据研究发现,利用开放的问题和阅读教学能有效地给学生打造一个展示自我的课堂。
  • 作者: 车贤云
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  171-171
    摘要:
  • 作者: 李占萍
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  173-173
    摘要:
  • 作者: 薛健
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  176-176
    摘要:
  • 作者: 吴辉
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  182-182,183
    摘要: 近年来,社会市场对技术技能人才的需求逐日增大,高职类院校毕业生也因此成为更多企业招生的重点对象,高职教育的改革也成为国家教育改革发展中的主要对象。面对这样的机遇,越来越多的中职学生选择参加高...
  • 作者: 何燕
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  192-192
    摘要: 教师在上课之前要深入钻研教材,把握教材的重点和难点,看好时机,把这些背景知识适时地介绍给学生。
  • 作者: 冯慧
    刊名: 新课程·下旬
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  199-199
    摘要: 提问是课堂教学中师生互动交流的重要教学方法之一,有效提问是高效课堂的催化剂,有助于激发学生的学习兴趣,启发学生思维,刺激学生的课堂参与。

新课程·下旬基本信息

刊名 新课程·下旬 主编
曾用名 新课程(教师版)
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