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新课程·下旬2017年第1期出版文献
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
新课程·下旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教师版)
影响因子
0.1590
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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48138
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目录
91.
普通高中班级管理中学困生存在的问题及解决方案
作者:
王海龙
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
3
摘要:
普通高中学困生存在的问题主要表现在:学生缺乏学习的热情和兴趣;缺乏良好的学习习惯方法;缺乏学习的坚强意志.相关解决方案主要有:正确认识高中生之间的差异;家、校联合教育等.
92.
传承文化,剪纸艺术的校本化的实践研究
作者:
王逸菲
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
6
摘要:
扬州剪纸艺术在中国的艺术长河中绽放着耀眼的光芒,因此,在扬州美术教学中应当发挥当地的艺术特色,引导学生掌握这一具有代表性的艺术形式,使学生喜爱剪纸艺术,从而对这种艺术形式进行传承.通过对剪纸...
93.
高中历史教学中思维导图的应用研究
作者:
孙秀英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
18
摘要:
历史为高中阶段的重点课程之一,随着新课程改革的深入,历史教师也逐渐改变了以往的教学方式,并在课程教学中融入多媒体课件,但部分教师过于依赖多媒体课件,反而忽视了传统教学的独特优势,不利于提升学...
94.
高中数学分层教学的策略研究
作者:
王兵剑 王红莉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
20
摘要:
高中数学作为一门兼具逻辑推理思维、立体空间的科目,对于学生的整体要求较高,而在学习的过程中,由于学生对于数学的理解能力各有不同,在数学学习的表现上也略有不同.就高中数学分层教学的策略进行了进...
95.
高中数学立体几何翻转课堂实施途径研究分析
作者:
敏学礼
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
21
摘要:
翻转课堂是一种新型的教学模式,这种教学模式在各个学科的教学过程中得到了广泛的应用,并且取得了较好的教学效果.对高中数学立体几何教学过程中如何更好地使用翻转课堂进行教学进行了研究和分析,希望为...
96.
浅谈新课程理念下的数学集体备课
作者:
祝小平
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
43
摘要:
新课程理念对教学过程的方方面面都提出了新的更高的要求,教师集体备课就是其中的有益探索.通过这种方式,能够让教师之间进行沟通和探讨,实现思想和灵感的碰撞,能够制定出更科学合理、针对性更强的教案...
97.
新课改理念下高中生物创新教学之路
作者:
林文春
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
52
摘要:
随着新课改的不断深入,经历课改风暴的洗礼,高中生物教师应当结合新时代的教学理念,结合时代特征以及学生的心理特征,制定出符合时代特色的教学模式.在教学实践中,不断完善教学手段,为学生开辟一条新...
98.
浅谈数学错题集的有效使用
作者:
吴慧娟
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
67
摘要:
教学中,一些老师困惑于自己讲了好几次,学生还要做错;也有一些老师,重视书上例题的示范作用.但是一些学生仍是会做例题,却不会做类题.那么怎么解决学生的困惑呢?在教学实践中和理论学习中发现,建立...
99.
牛顿第二定律微分形式在电磁感应中的应用
作者:
卢加英
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
82
摘要:
牛顿第二定律是动力学基础,它是学生在高中物理学习过程中必须掌握的处理物理问题的第一种方法,也是解决高中物理问题最基本的方法之一,要求每一位学生认真地掌握好.
100.
浅谈信息技术在数学教学中的应用
作者:
严君
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
94
摘要:
数学是一门实践性很强的学科,一些抽象知识的理解都需要学生通过实践活动来获得.教具和信息技术的合理使用不仅能提高上课的效率,也是促进有效课堂的前提,能激发学生动手、动脑的习惯,更是引导学生直观...
101.
基于微课支撑的信息技术教学模式研究
作者:
田美群
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
102
摘要:
随着信息技术的发展和渗透,我国的教育教学手段逐渐实现了现代化,同时随着新课改的不断深入和推进,教育理念、教育方式和教学形式都有了新的改进.而“微课”教学模式正是随着信息技术的发展诞生的一种全...
102.
“走进”,“走出”,胜似闲庭信步——关于文学作品阅读教学的点滴思考
作者:
于璋璠
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
112
摘要:
103.
广西普通高中体育与健康课程实施选项教学设计的思考
作者:
李达华
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
132
摘要:
高中体育与健康课程改革的重要内容之一就是选项教学.在我国部分省市已经实施选项教学很长时间了,这种自主选项教学形式也深受学生喜爱.但广西大部分普通高中体育与健康课程实施选项教学起步较晚,各校开...
104.
优化高中语文写作教学的自主学习策略
作者:
李兴平
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
138
摘要:
让学生自主学习是一种新型的教学方式,与传统教学不同,它更多的是靠学生自身的努力完成学习任务,教师则起到引导作用.写作教学一直是高中语文教学的一个重要模块,受到广泛的重视.在高中语文写作教学中...
105.
图式理论与贫困地区高中英语听力教学
作者:
陈芳
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
142
摘要:
在当前快速发展的社会中,英语已经成为优秀人才必不可少的一门技能,让自身英语的听、说、读、写能力都具备较高水平,才能达到对英语的全面掌握.听力能力是英语学习中十分重要的部分,要想使用英语与他人...
106.
高三政治课堂教学增效减负的策略研究
作者:
杨禧泉
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
178
摘要:
高三是学生备战高考的关键时期,由于高中学习科目多,内容繁杂,学生投入到每一门学科的时间和精力都十分有限.因此,在高三政治课教学中,教师需要在有限的课堂教学时间内,让学生真正学有所获,精心安排...
107.
如何提高高中数学课堂教学的效率
作者:
马宁
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
184
摘要:
高中数学知识相对抽象,需要讨论、分析的内容比较多,这就需要学生有扎实的基本功.所以高中数学教学要从基础做起,结合学生的认知规律整合教学内容,通过分层引导和启发探索,引导学生逐渐深入到数学学习...
108.
如何提高高中物理课堂教学效率
作者:
李瑞
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
187
摘要:
如何提高高中物理课堂教学效率,一直是高中物理教师所面临的重大课题.高中物理内容比较多且抽象,相关知识间联系紧密且复杂,需要学生具有较强的抽象思维能力和分析问题、解决问题的能力,导致学生普遍认...
109.
吟咏赏悟,下笔务本——高考诗歌鉴赏复习的几个要点
作者:
李萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
192
摘要:
110.
利用写作评语机制激发高二学生的英语写作兴趣
作者:
杨丽萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
197
摘要:
111.
浅谈如何做好高中班主任
作者:
梁志龙
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
221
摘要:
112.
融合信息平台,有效调查和培养学生文言文阅读兴趣
作者:
韩刚
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
279,281
摘要:
以校园网为主,融合信息平台,及时发放、统计和分析学生文言文阅读调查问卷,摸清学校起始年级学生文言文阅读真实情况,结合统计数据改进课堂教学,激发学生文言文阅读兴趣,改变教学策略,提高课堂效率,...
113.
让教、学幸福high起来
作者:
贾艳萍
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
282
摘要:
什么是“幸福”?幸福是家人的陪伴,是亲人的关怀,是朋友的慰藉.课堂中的幸福是什么呢?是师生之间融洽的关系,是和谐的课堂,是师生间的彼此契合.
114.
“减负增效”背景下初中数学考试命题技术研究
作者:
陈丽明
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
293
摘要:
随着我国教育事业的不断发展,初中教学也开始进行改革与创新.教育改革中的“减负”开始逐渐被人们所重视,专家与学者也开始呼吁要给学生减负.但是从调查中可以看出,其效果却并不理想.教师在教学中依然...
115.
激励机制在初中作文教学中的运用
作者:
郑晓东
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
326,328
摘要:
运用激励机制能有效激励、唤醒、鼓舞学生的作文动机,培养学生的作文兴趣,提高学生的作文能力.总结在作文教学中运用的激励学生写作文的措施,阐述了激励机制的建立对学生作文的动机的激发,从而产生良好...
116.
提高数学课堂教学效率的几点做法
作者:
覃祥甫
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
352
摘要:
117.
初中历史教学中如何有效提问
作者:
王道学
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
381,383
摘要:
随着新课程改革的不断深入发展,对教师提出了更高的要求,要求在教师的指导下,学生能学会学习,学会生活,学会合作,学会创新,以适应未来社会发展的需要.而课堂提问是组织课堂教学的中心环节,对学生的...
118.
加强多变课堂建设,推动创新型人才培养
作者:
王伟贤
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
400-402
摘要:
创新是民族和国家发展的不竭动力.创新能力不是教出来的,贵在培养.科学课堂是培养学生创新意识和能力的主阵地.作为科学教学的引导者和组织者,科学教师应该向学生展示自己良好的“创新”能力,以“善交...
119.
初中语文教学应重视课外迁移
作者:
饶永东
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
451-452
摘要:
初中语文教材内容较多,而教学时间有限.在有限的教学时间里很难完成教学任务,实现教学目标.但是加强课外迁移,可以有效地弥补初中语文教学的这一不足,因为课外迁移有助于学生进一步理解课文内容,感受...
120.
自主命题强化能力——初中科学提升学生中考复习效果的实践研究
作者:
胡海江
刊名:
新课程·下旬
发表期刊:
2017年1期
页码:
460-462
摘要:
传统的科学复习课教学多以教师为主导,弱化了学生的主体地位,常常陷入题海之中,不重视学生能力的提高,因此,导致复习效果不甚理想.针对这些问题,如何提升科学学科在中考复习阶段的效果,结合多年一线...
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