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新课程·中旬2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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271.
大处着眼,小处着手,提升中考作文水平
作者:
王改莲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
9-9
摘要:
272.
浅谈高中语文教学中德育方法的运用
作者:
雍静怡
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
20-20
摘要:
随着教学改革的不断深入,高中语文对于学生道德品质的建立发挥着至关重要的作用。对于高中生而言,高中阶段是他们正确树立世界观、人生观和价值观的关键性阶段。语文作为基础性学科有利于培养学生良好的道...
273.
利用有效教学,让初中英语教学更精彩
作者:
徐彩霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
20-20
摘要:
要想提高学生英语学习能力和英语课堂教学质量,就需要不断创新教学方式和教学理念。以“利用有效教学,让初中英语教学更精彩”为题展开分析研究,具有一定的教学价值和实践意义。
274.
从2015年地理高考试题分析看图文信息的解读
作者:
李艳玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
54-54
摘要:
275.
优化初中语文阅读教学培养学生阅读能力
作者:
岳敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
58-58
摘要:
在初中语文教学中,阅读教学是其不可或缺的核心组成部分,也是学生获取知识的重要渠道。需要不断优化语文阅读教学,创设良好的教学情境,改变已有的现状,在开阔学生视野、提高学生阅读理解能力的基础上,...
276.
职业高中文体式主题班会的展开研究
作者:
万承香
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-64
摘要:
在职业高中的教学中,由于学生在初中阶段的学习情况不是特别理想,导致在该阶段的教学中需要借助一些集体活动去对相应的教学进行补充,因此不同主题的班会就成了提高学生团队合作和凝聚力的有效形式。
277.
《童年的发现》中重点句子的理解
作者:
傅正玉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-64,65
摘要:
278.
初中物理教学“寓教于乐”的操作运用
作者:
赵国珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
69-69
摘要:
随着我国初中教育新课改逐步转化为以素质教育为主,在初中物理教学中要求教师通过一系列的教学活动来调动学生学习的积极性,在完成既定教学任务的同时让学生快乐地学习。就此进行了相关研究分析,以期促进...
279.
高中化学教学应用“绿色化学理念”的探讨
作者:
梁庆
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
98-98
摘要:
随着人们对生活环境需求的不断提高,社会各界人士强烈呼吁在高中化学教学中应用绿色化学理念,绿色化学教育将是今后化学教学发展的主要方向。主要以高中绿色化学教育为切入点,深入研究探讨了“绿色化学理...
280.
初中音乐教学中学生创新能力的培养策略
作者:
高宏儒
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
104-104
摘要:
随着时代的不断发展,学生的能力也越来越受到重视,成为广大教师所关注的问题。初中音乐作为一门艺术,不仅有利于提升学生的欣赏能力,更有利于增强学生的创新能力。强调了音乐学习的重要性,并对初中音乐...
281.
高中英语阅读的分层次教学
作者:
许砚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
104-104
摘要:
阅读理解在高考英语试卷中占据相当大的比重,而且英语作为一门语言学科,相对于其他学科有其独特性。介绍了高中英语阅读分层次教学的要求和意义以及如何进行分层次教学。高中英语阅读分层次教学主要是针对...
282.
基于参与式教学模式的初中历史教学研究
作者:
张大瑞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
106-106
摘要:
新课程改革中要求学生充分地参与到教学活动中,突显学生在教学中的主体地位。参与式教学模式与新课程改革的要求相一致,同时,也与初中生的年龄及心理特点相符,然而初中历史教学在应用参与式教学模式时,...
283.
变式训练在初中数学中的应用模式
作者:
许川梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
107-107
摘要:
初中数学所涉及的相关知识涵盖了各个知识的方方面面,致使数学成为中学生必修、必考的科目,所以为保证中学生能够高效率地学习与其相关的专业性知识,数学教师应运用变式训练来强化中学生的学习和思维能力...
284.
高中数学教学的有效性研究
作者:
刘健
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
107-107
摘要:
新课改倡导提高教学的有效性,其在教学中有着举足轻重的地位。在高中数学教学中,教师需要以学生为主体,以学生为核心组织教学活动,从而提高课堂教学的有效性,推动学生的全面发展和进步。
285.
浅谈历史课堂教学中应处理好的几种关系
作者:
汪夏岚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
118-118
摘要:
打造高效课堂是当前历史教学的主要目标,除了在教学内容的设计上要多花费心思外,在教学中更应处理好几种关系。
286.
浅谈地理教学中的情境创设
作者:
虞洁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
121-121,123
摘要:
《普通高中地理课程标准》提出:“教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式,促进学生主动地学习。”也就是说,地理课堂教学中要注重培养学生积极主动的学习习惯,学生主动学习应建立...
287.
实验是培养学生科学探究的基础
作者:
孙剑光
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
135-135
摘要:
288.
激发兴趣培养自主学习能力
作者:
李秀梅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
150-150
摘要:
初中历史课堂教学中采用问题式教学方法既可以增强学生学习历史的兴趣,又可以提高历史教学的实效性,从而达到学生乐学、自学历史的目的。通过双边互动,解决问题,将老师从繁重的教学任务中解放出来,有效...
289.
如何提高初中生美术学习的主动性
作者:
马权
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
166-166
摘要:
美术始终被列为传统观念中的副科,学生也因此对美术课的学习以消极的态度对待,没有真正地去做去想,所以主动性也就很缺乏。结合教学实践经验,以如何提高初中生美术学习的主动性为主题,进行浅析。
290.
九年级化学课堂教学中培养学生学习兴趣的路径思考
作者:
袁林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
171-171
摘要:
如何才能真正培养九年级学生学习化学的兴趣,用以增加学生学习化学的积极性,提高教学的质量,已经引起教育部门以及初中化学教师的密切关注。教师需要以学生的学习兴趣作为教学的出发点,不断挖掘学生的潜...
291.
新时期高中语文教学的有效策略探寻
作者:
朱植莉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
175-175
摘要:
语文是将语言知识以文字化形式进行呈现的一门基础性学科,是对学生的内在理解能力和外在交流能力进行深化培养的重点科目。新时期,课堂教学的所有内涵已经发展改变,以可行的、科学的有效策略代替传统保守...
292.
合作学习在初中英语教学中应用的思考
作者:
王瑞刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
188-188
摘要:
在英语教学中引入合作教学,能够最大限度地调动学生的积极性,让学生独立思考,加强学生之间的沟通交流,对学生的身心发展有一定的促进作用。
293.
提升初中语文课堂提问质量的策略探讨
作者:
罗崇德
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
204-204
摘要:
随着课堂教学改革的不断深入,课堂教学模式也得到了改善,多种教学手段和策略被广泛地应用到课堂教学实践当中。初中语文课堂教学的主要目标是培养学生的语言能力和应变能力,而课堂提问策略直接关系到教学...
294.
浅谈初中生青春期教育
作者:
梁玉凤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
214-214,215
摘要:
青春期是人成长的重要时期,青春期青少年的生理和心理都会有显著的变化。关注青少年生命的健康成长,创设符合时代特点的青春期教育运行机制,是适应青少年成长发展的需要。下面对青少年青春期的困惑做了相...
295.
生源较差高中的数学教学之我见
作者:
王俊宁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
215-215
摘要:
教育区域发展的不平衡,导致高中生源出现较严重的两极分化现象。以下将自己在高中数学教学中的实践经历进行反思与整理。
296.
浅谈英语后进生的成因及转化措施
作者:
吕德俊
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
217-217
摘要:
在英语教学中,常常遇到令人头痛的问题就是有一部分学生的英语成绩很差,有些看似挺努力但就是在考试时成绩不尽如人意,使学生也备受打击。在教学过程中,教师要对后进生不离不弃,要通过课堂解决这一问题...
297.
转变初中英语学困生的策略
作者:
马娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
218-218
摘要:
298.
用心守候静待花开
作者:
张丽娟
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
228-228
摘要:
班级中“特殊”的孩子需要教师更多的耐心、更多的爱去关心,帮助他,进行心理辅导、情感交流。学生如花,是花终会开,我们只要用心守候,最终会听见花开的声音!
299.
新课标下高中历史课堂教学的有效性策略探索
作者:
毕春华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
249-249
摘要:
结合历史教学内容,提高历史教学质量的可行策略,旨在为历史教育者提供参考。
300.
情景教学在初中语文写作教学中的运用
作者:
丁树坤
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
262-262
摘要:
写作在初中语文教学中十分重要,关系到语文的整体教学效果。情景教学在初中语文写作教学中的运用可以起到良好的教学效果,促进学生写作水平的提高。就情景教学在初中语文写作教学中的运用展开了研究。
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