新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 符文静
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  14-14
    摘要: 运用批注式阅读学习方式进行人物分析时,巧妙地进行追因溯果能够让人物活起来,而进行追因溯果建议从“品读”“追问”“比较”三方面进行尝试。
  • 作者: 张玉林
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  17-17
    摘要: 小学时期的美术教学对于学生意义非凡,不但可以培养学生的绘画兴趣,还可以提高学生的人文素养。然而,美术教学除了以上作用外,还可以在一定程度上发现小学生的心理问题。小学阶段低年级的学生很容易出现...
  • 作者: 揭惠红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  36-39
    摘要: 要提高学生的科学素养,培养走向世界的人才,就必须改革传统的教学模式,提倡“以生为本”的教学理念。提出“问题串”的有效设计就是“科学问题导向的探究教学”模式成功开展的关键。从“导向性问题串”的...
  • 作者: 张丽红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  52-52
    摘要:
  • 作者: 蔡文龙
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  56-56,58
    摘要: 新课程改革要求进一步减轻学生的课业负担,打造高效课堂。主体参与式教学将课堂教学分为媒体导入、自主学习、师生互动、课堂小结、评价反思五个环节,经过一段时间的应用与观察,学生参与地理课堂的主动性...
  • 作者: 邹秀华
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  62-62
    摘要: 苏教版初中数学改革取得了一定的成就,在“以学定教”理念的指导下,苏教版初中数学教学内容逐渐实现生活化与创新化的改变,旨在通过素质教育,全面提升初中数学教学水平。
  • 作者: 林永锋
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  68-68
    摘要: 在学习的过程中,因为每个人的理解能力和生活环境都不一样,所以学生的学习能力也不一样。因此,教师在教学过程中要灵活地运用分层教学法,在初中篮球教学中这种方法也是很适用的。
  • 作者: 余津
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  76-76
    摘要: 随着社会的不断进步和经济的快速发展,人们对教育的要求也越来越高,因此这对教育来说是一个巨大的挑战。传统的教学方式已经不能够适应新时代的发展需求,因此学校应该不断更新教学观念,创新教学方式,使...
  • 作者: 许艳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  99-99
    摘要: 学好语文需要语感,语言的感觉肯定不是教师传授的,也不可能通过整齐划一的教学得到。如何提高学生的语感,从“学习读书之法”“领悟作文之理”“提升思维品质”三个方向来构建语文课堂教学,以纠正语文教...
  • 作者: 赵金波
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  101-102
    摘要: 随着新课程改革的深入开展,打造高效课堂模式已经成为现代基础教育的研究对象,“学讲课堂”已经成为以学生为主体,教师为主导的主流教学模式。以信息技术高效“学讲课堂”模式探究为抓手,重点从课堂引入...
  • 作者: 张丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  113-113
    摘要: 口语是语言学习的主要内容,随着国际化进程的加快,英语交际功能日益凸显,口语能力的培养显得尤为重要。结合平时教学中的一些做法,浅谈如何培养初中生的口语表达能力。
  • 作者: 李晓波
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  121-121
    摘要: 根据高中化学实验在化学教学中的现状,分析其原因,提出应对措施。
  • 作者: 李玲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  123-123
    摘要: 学地理必然会接触地图,地图是地理教学中必不可少的教学工具,充分运用地图可以体现一堂地理课的优越性。主要分析在初中地理课堂使用地图的意义及如何充分发挥地图的作用。
  • 作者: 刘慧
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  126-126
    摘要: 引入是教学过程的一部分,它既是一节课的开端,也是对上节课重点内容的整合,起着承上启下的作用。有效的课堂引入可以在课程开始之初就抓住学生的注意力,让学生能够全身心地投入到学习中,调动学生的积极...
  • 作者: 陈小青
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  130-130
    摘要:
  • 作者: 徐丽丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  137-137
    摘要: 英语书面表达是英语教学所必须强调的一个核心环节,英语作文在高考中占有举足轻重的地位,能够体现学生综合运用英语语言的能力。但是,在实际的教学过程中,英语教学的地位仍然是比较低的,学生的英语思维...
  • 作者: 王渝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  144-144
    摘要: 初中生物学习兴趣的提高对于学生和老师来说至关重要,兴趣不仅是提高学生自主学习能力的重要法宝,更能有效地挖掘学生的潜能,让学生在更为有限的时间内完成更多的任务,这不仅是初中生物教师教学的关键内...
  • 作者: 刘忠祥
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  156-156
    摘要: 在一般人看来,语文课是最好教的。他们认为,教语文简单到只要认得字就可以;当然也有人认为语文课最难教,因为有时候费尽周折也不见得成绩能提高,甚至有时教与不教都是一样的。由此,许多人认为教语文没...
  • 作者: 杨茜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  157-157
    摘要: 语文作为一门提高学生语言素养,培养学生审美与欣赏、表达与交流等综合能力的重要学科,正在不断地随着课程改革的进程实现着自我突破。为了顺应时代发展,初中语文的教学理念正在逐步完成其转型过程,以促...
  • 作者: 石林红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  159-159
    摘要: 在我国的高中教学体系中,数学习题在其中扮演着非常重要的角色。教师数学习题教学的好坏直接影响着学生的数学基础,而在传统的数学教学模式中,数学习题的教学存在或多或少的诟病,这就影响了学生数学水平...
  • 作者: 王美君
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  167-167
    摘要: 要想打开作文材料的宝库,必须借助观察这把钥匙。小学生主动观察能力就是指小学生能自觉地在有目的、有组织、有思维参与的感知过程中形成一种稳固的认识能力,是智能构成的一个重要因素。它的形成会受到小...
  • 作者: 邓选军
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  168-168
    摘要: 地理是研究地球表面地理环境中的各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互联系的学科。唐代韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”但是对于21世纪的学生,老师的任务不再单单只是教学,解惑这么简...
  • 作者: 莫伟贞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  170-170
    摘要: 综观近年的中考,写作占50分,占了40%以上,这个比例是很大的。作为一所山区县的农村初中学生,存在不少语文学困生,而语文的写作正好是他们的软肋。“作文难,难作文,提到作文就心烦”是他们的普遍...
  • 作者: 姚彩霞
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  171-171
    摘要: 新课程教学改革反复把强调培养学生的个人能力和综合素质作为教学的目标,因此,在初中语文实际教学过程中,如何培养学生的语感,提高学生的整体语文素养成为当下初中语文教学改革中的首要问题之一。以此为...
  • 作者: 王显玲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  177-177
    摘要:
  • 作者: 石尚明
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  181-181
    摘要: 教学课堂是学生学习知识的重要场所,想要实现初中语文教学有效性的提高,教师务必坚持新课改的教学思想,有效地体现教学艺术,从而营造良好的教学气氛,实现理想的教学效果。
  • 作者: 管纪娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  182-182
    摘要: 由于高中英语跟初中英语在内容和教法上跨度较大,初中生进入高中学习英语时很难在短时间内适应,导致英语学习难度较大。这就要求高一英语教师用全新的理念,探求合理有效的教学方法,做好初高中教学的衔接...
  • 作者: 董黎俊
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  203-203
    摘要:
  • 作者: 何梅玉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  212-212
    摘要: 新课改的教学目标之一是要关注每位学生的发展进步。针对分层教学方法在初二数学学困生转化中的运用进行了剖析,可供教育界进行一些参考。
  • 作者: 黄琛
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  228-228
    摘要: “过程与方法”作为高中地理课程标准的重要内容,要求学生学会学习、学会思考和学会交流。只有在课堂教学中多元、有效、差异的评价过程的实施,才能更好地帮助学生培养高效的学习能力与塑造正确的情感态度...

新课程·中旬基本信息

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曾用名 新课程(教育学术)
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