新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张文永
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 康丽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  48
    摘要: 化学作为素质教育的一部分,在培养当代社会发展所需要的人才中发挥着重要的作用,而人才培养质量与教学方法相关联,要想提高化学教学质量,就必须采取有效的教学方法,合作学习作为一种有效的教学方法,通...
  • 作者: 吴华珠
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  65
    摘要: “单元整合、对比阅读、拓展训练”是构建课改下高效课堂的指导思想之一,也是确保教材价值最大化实现的保障.所以,为了确保英语课堂教学效率的最大化实现,为了全面提升学生的英语素养,也为了将零散的知...
  • 作者: 于国雄
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  73
    摘要: 由于我国初中阶段的教育教学在近几年经历了许多具有现实意义的改革,因此,可以看出教育部门对初中数学这样一门具有专业知识性的学科非常重视.但是在现实的数学教学实践中,不难发现,无论是教师的教学过...
  • 作者: 靳志刚
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  77
    摘要: 初中信息技术教学的方法应该做到灵活多变,并且让学生适应教师的教学模式,教师应该确立一些教学目标,及时反思课堂教学情况,课堂教学是初中教师教学的主要教学模式,于是上好每一次课显得尤为重要.初中...
  • 作者: 董迎春
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  84-85
    摘要: 《义务教育语文课程标准》中明确指出:“语文教学应立足于现实、面向世界与未来.应注重拓宽学生的语文应用领域,实现跨学科教学与现代科学技术手段的整合应用,促使学生学会多种教学方式的相互融合与交叉...
  • 作者: 赛晶晶
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  108-109
    摘要: 《义务教育英语课程标准》明确指出:“英语课程改革的重点就是要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向.”在新课程理念的指导下,教师应将语法教学置...
  • 作者: 朱大春
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  115
    摘要: 反思是初中数学教学活动中的重要组成部分,同时是初中数学教学活动的重点.在新课改的发展下,要求初中数学教师能够对教学方式、教学内容、教学手段、教学评价等进行反思,进而更好地实现初中数学教学.以...
  • 作者: 潘红艳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  148
    摘要: “以史为鉴,可以知兴替.”历史教育的社会功能及其实用性便体现在此.教师在历史教学中,既要力求做到教学内容与现实生活紧密结合,又要调动学生的积极性,教学策略尤为重要.史料教学在新课改后作为一种...
  • 作者: 许昆
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  161
    摘要: 新课程改革提出了新的教学理念,优化课堂教学的过程与形式,提高课堂教学的实效性逐渐成为每一位教师目前探索的主要问题.而初中化学作为初中阶段学生要学习的一门重要学科,提高化学教学的效率与质量至关...
  • 作者: 郑巧贤
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  170
    摘要: 随着新课改的实施,初中语文教育进行素质教育改革也是非常重要的,是我国九年义务教育贯彻和落实的理念要求之一.教师要积极适应时代新的要求,丰富与完善自身的知识结构,增强个人在语文方面的素质修养,...
  • 作者: 范果仙
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  177
    摘要: “授之以鱼,不如授之以渔.”教师教给学生知识不如培养他们获取知识的能力,如果教师能够运用情感、意志等非智力因素,以多种手段和方法激起学生浓厚的学习兴趣,他们就会刻苦钻研、勇于攻关,就有利于培...
  • 作者: 孙杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  194
    摘要:
  • 作者: 谭秉牌
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  210
    摘要: 在以新课标为中心的教学方法理念指导下,物理老师在教学的过程中需要改变以往落后的传统教学模式,通过采用不同的教学方法,不断调动和激发学生的积极性,培养学生的动手能力.结合多年的物理教学经验,探...
  • 作者: 许簪布
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  223
    摘要: 新时期新形势下,中学班主任工作面临着新的挑战,班级管理工作是学校实施德育工作的重要环节,这是一项复杂而繁重的任务.结合相关感悟及其他班主任的优秀经验,提出了新时期做好初中班主任工作所要具备的...
  • 作者: 岳喜朋
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  263
    摘要: 作为一门思维性与抽象性较强的学科,数学的学习往往会让小学生倍感吃力.由于数学自身的抽象性,相比于其他学科来说,不如语文、社会等人文学群易于学生理解,这就要求学生要在课前进行预习,为课堂中的数...
  • 作者: 刘美娜 姜增光
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  271
    摘要: 思品教学比作坐标轴,背与记是坐标的竖轻,学生在识记中,被培养成有知识高度的人才;与之相交的品德与能力是坐标的横轴,拥有了横轴才能拥有做人的宽度.要丈量横竖轴长短,决定因素是确定原点的位置.定...
  • 作者: 张丽媛
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  294
    摘要: 在小学语文教学过程中,作文最能体现学生语言组织运用能力和平时的知识积累量.近儿年来,随着新课程改革的实施,要求教师在教学过程中提高教学效率,保证教学质量.那么,在小学作文教学过程中,教师应该...
  • 作者: 黄锦兰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  297
    摘要: 口语交际能力,是一个人立足社会、成就事业的必备能力.语文课堂作为学生学习语言文字知识的重要场所,必须把学生口语交际能力的培养作为语文教学的重要组成部分.然而,在小学语文口语交际教学过程中,由...
  • 作者: 吕朝红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  317
    摘要:
  • 作者: 康战汝
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  322
    摘要: 随着科学技术的日新月异,人类已经迈入了信息社会,而在素质教育的今天,各国对信息技术教育的重视程度也相应地有所提高,所以,如何让培养小学生的信息素养,从信息化的视角研究小学信息技术课程的教学策...
  • 作者: 赵美娇
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  334
    摘要: 小学语文是学习其他学科的基础.语文教材的来源于现实生活,但是又高于现实生活.学习语文就是为了让学生能够更好地将语文知识运用于现实生活.由于小学生的年纪还小,对社会上很多事情不是太了解,对事物...
  • 作者: 辛丽杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  336
    摘要: 在新的课程标准指引下,了解了作为教育者应该努力改进课堂教育教学方法,以整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学去考虑教育教学.课堂教学要有目标可循.三维教学目...
  • 作者: 张蕾
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  351
    摘要: 小学小班化教学的授课模式有其特有的优势与侧重方向,新课程改革下的素质教育强调应关注学生的个性发展,而小班化的教学模式有利于调动学生的学习积极性,让学生发现学习的乐趣;由于小班教学的学生人数少...
  • 作者: 翁娅
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  360
    摘要: 数学知识不仅源于生活,也在解决实际生活问题中发挥着积极作用.为了给学生传授丰富的数学知识,促进小学生数学素养的提升,教师应不断加强数学知识与实际生活之间的联系,注重生活教学情境的创设.
  • 作者: 候云惠
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  367
    摘要: 随着国家教育领域的不断进步与发展,各学科教育问题逐渐被人们重视起来.小学作为学生的最初启蒙阶段,教学理念与模式的完善与改进更是重中之重.通过对小学语文阅读教学中的合作学习及其意义与作用的简单...
  • 作者: 宋景兰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  399
    摘要: 在经济发展的今天,我国越来越重视教育发展.数学作为一门比较困难的学科,引起了学生、家长和老师的高度重视.为了更好地促进小学生对于数学的学习,教育部门要求在小学数学中导入情境教学,利用这种创新...
  • 作者: 周泽琼
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  427
    摘要: 数学从某种角度看属于形式科学的一种,是一门思维性较强的学科,教师在数学教学活动中教学语言的细织和表述直接影响着学生数学知识的接受情况.尤其是在小学这个数学学习的初始阶段,教卿的教学语言显得尤...
  • 作者: 朱家道
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  452
    摘要: 在本校语文科组省级立项课题《小组合作口头评改作文的探索》实施过程中遭遇困境而产生的思考.中年段的学生,由于其个人知识积累及能力的不足,导致在评改文章的过程中,只能对比较浅层次的内容如错别字、...
  • 作者: 杨睿
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年1期
    页码:  478
    摘要:

新课程·中旬基本信息

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