新课程·中旬期刊
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新课程·中旬

Xinkecheng
曾用名: 新课程(教育学术)

影响因子 0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 尚伟娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  12
    摘要: 语言的基本材料是词语,从声音、色彩、形体、意义、用法等方面对词语进行调整和安排,使词语的表达运用更为准确到位、生动形象,能体现作者的思想情感和思维品质.而这些就要求教师在实际的作文教学过程中...
  • 作者: 王怀青
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17
    摘要: 为了更好地创新家长学校工作模式,进一步拓宽未成年人思想道德建设渠道,营造社会教育氛围,促进素质教育全面实施,合理利用家长资源,整合社会力量,尝试开放的办学新路,提高学校管理水平,发挥社会、家...
  • 作者: 邓秀红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  23
    摘要: 主要探讨在初中英语阅读教学中如何开展自主、合作学习模式,发挥个体、群体的积极功能,提高学生的自主学习能力和课堂教学效率.
  • 作者: 王佳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  24
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,翻转课堂教学模式会用自己的优势,将互联网与英语教学相结合,为初中英语开放式课堂提供新的改革方向和途径,彻底代替满堂灌、一讲到底的教学模式,成为课堂教学的新模式.
  • 作者: 阿海杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 李洽
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  28
    摘要: 在小学语文教学中,作文教学占有很重要的比例.然而小学作文教学中存在着许多问题与困难,例如文章没有头绪,杂乱无章,过度抄袭,没有自己的思想,乱用词语,错别字混杂,教师也存在教学积极性不高等问题...
  • 作者: 潘赛瑜
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57
    摘要: 语言文字如美酒香茗一般讲究品评、咀嚼、品尝、回味,在把玩中领略其中的滋味.语文教学不仅仅是理解内容,还要关注语言的表达,充分挖掘和展示教材中的语言,引导学生去赏析、品味、感受语言表达的魅力,...
  • 作者: 胡瑞萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  65
    摘要: 初中生刚从小学升入初中,他们面临太多新的东西:新的环境、新的学习内容、陌生的同学、陌生的老师等,这无形中给他们的心理造成一定的影响,对他们以后的学习很不利.再加上学生本身的个性差异,他们在这...
  • 作者: 马黎萍
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  73
    摘要: 数学教学生活化是指数学教学活动要从学生已有的生活经验出发组织教学活动,进而使学生掌握数学知识.2011版《义务教育数学课程标准》要求数学教学要从学生已有的知识经验出发,让学生经过数学教学活动...
  • 作者: 朱绿漪
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  84
    摘要: 成功的课前导入可以有效吸引小学生的注意力,充分激发小学生的学习兴趣,提高小学语文课堂教学效率.简要分析了小学语文课前十分钟导入的必要性和重要性,并就"小学语文课前十分钟导入策略"这一内容进行...
  • 作者: 彭德文
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  85
    摘要: 随着网络信息技术的不断发展,教学不再仅仅局限于传统的课堂方式,便捷的网络信息时代为学习提供了一个全新的途径.因此,在教育的发展和革新下,教师越来越注重将传统教学与网络学习进行恰当的融合,这也...
  • 作者: 李柔
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  88
    摘要: 知识经济时代的形势下倡导学生学会学习,强调学生自主学习、创新学习、合作学习的重要性.研究性学习模式有"自主、合作、探究"的特点,而初中数学集知识点多、难点大、考点多等特点,研究性学习变接受式...
  • 作者: 陈惠万
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  93
    摘要: 小学语文教育是语文教育的基础阶段,对培养学生听、说、读、写等方面的能力具有积极的指导作用,因此在小学语文教育中,老师一方面应该关注每个学生之间存在的差异化学习需求,做好针对性辅导教学工作;另...
  • 作者: 王艳娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  93
    摘要: 将兴趣教学法巧妙地应用到初中美术教学中,既能让学生与教师产生很好的交流和互动,还能让初中美术教学质量得以提升.教师应充分尊重学生在美术课程中的主体地位,不受制于教室的约束,通过课堂教学与课外...
  • 作者: 张吉奎
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  126
    摘要:
  • 作者: 朱波
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  132
    摘要: 体育教材化是我国现阶段学校体育实施的重点工作,为了更好地突出健康第一,以人为本的指导思想,我国体育教育工作者一直对体育教材化问题进行深刻的探讨.在不断的实践过程中,出现了许多成功的案例,为了...
  • 作者: 麻文辉
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  146
    摘要: 历史是初中教学的重要科目,对学生以后的生活、学习都有重要影响.教师需要不断转变教学思路,构建新型历史课程,更好地服务于初中历史教学.
  • 作者: 杜诗琴
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  149
    摘要: 多媒体辅助教学,可以创设教学情境,丰富学习内容,提高教学效率.多媒体应用于小学音乐教学,能够激发学习兴趣,加强审美体验、促进个性发展.主要探讨了"在小学音乐情境教学中如何发挥多媒体课件优势"...
  • 作者: 马延秋
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  160
    摘要: 主要介绍学生思想工作实践中如何创设外部诱因来强化学生学习的内驱力,通过创设引导情境,关爱学生、赞美学生、尊重学生来维持和发展学生的学习动机.
  • 作者: 王术井
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  161
    摘要: 语文新课标的要求下,构建高效课堂的理念受到了广大老师的重视.高效不是简简单单完成教学任务.真正的高效是指学生从一堂课中收获了多少,学会了多少词语,理解了多少句子,能写出多少精彩的对话.
  • 作者: 王霖琳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  163
    摘要:
  • 作者: 朱仁佳
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  202
    摘要: 随着新课程改革的逐步深化,小学体育科目的教学也受到关注,人们越来越认识到体育课程不是可有可无的附属学科,体育对儿童的身心健康、品格培养都有重大意义.基于当前小学体育教学形式单一、缺乏吸引力的...
  • 作者: 李俊杰
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  205
    摘要: 初中历史课程教材中的知识点较多,内容繁杂且教师单纯地讲解课堂知识较为枯燥,学生学习兴致不高,教学氛围沉闷,教学效果不佳,故当前环境中,教师在初中历史教学中需依据教学内容,积极思考和探索新型教...
  • 作者: 王小荣 马本广
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  213
    摘要: 写好一篇作文是需要较高的写作兴趣作为支撑的,但是在小学语文教学实践中,小学生语文写作兴趣的缺失,是导致写作质量低、应付式写作现象产生的主要原因.因此,为了有效提升小学作文教学的有效性,激发学...
  • 作者: 陆娟
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  214
    摘要: 课改之后,不管是热热闹闹的表演式的语文课堂,还是令人眼花缭乱的课件演示课堂,看似热闹花哨的背后,有些却是无效学习,使语文阅读教学耗时费力而低效,使学生厌学,教师难教.
  • 作者: 果红
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  219
    摘要: 班级小组建设就是以小组团体的成绩为评价标准,共同达到奋斗目标,完成学习、活动任务.小组建设对班级管理有着积极的促进作用.
  • 作者: 苏保中
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  235
    摘要: 学生发展核心素养,主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.数学核心素养是学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的思维品质和思维能力,其核心是数学思想方法.
  • 作者: 张堂生
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  267
    摘要: 作为一名兼任数学教学工作与班级管理工作的小学班主任而言,他不仅需要向学生传授知识,而且还需要开展班级建设.
  • 作者: 杨凌
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  276
    摘要: 教师的主要任务是教书育人,随着教育的时代发展,纵观教育教学实践的全过程,对学校的德育工作投入得微乎其微.这是小学德育工作效果不好的主要原因之一.
  • 作者: 巫惠玲
    刊名: 新课程·中旬
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  287-288
    摘要: 小学生犹如初春绽放的花蕾,是祖国的未来与希望,正确培养他们的道德品质和爱国主义情感,养成良好的生活习惯,对国家、对社会、对学生的一生都有着重要的意义.

新课程·中旬基本信息

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曾用名 新课程(教育学术)
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