新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 苏小红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  1-2
    摘要: 教育改革为数学教学带来了活力,使学生、教师从应试教育的枷锁中解脱出来。学生有更多的机会提高各种技能,教师有更多的机会学习先进教学理论。数学教师,除了需要加强自身修养之外,为了使学生的数学素质...
  • 作者: 陈蔚文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  1-1
    摘要: 老师无疑是除了父母之外第一个在你生命里镌刻灵魂印迹的人。很遗憾,在我的读书生涯里,印象特别深刻的老师并不多,当然这与我从不是一个好学生有关。我成绩不够好,性情不够活泼,是最易被老师忽略掉的那...
  • 作者: 郝艳芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  2-2
    摘要: 新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破。笔者认为语文教学要走向“素质教育”,教师必须实现“三个转变”。
  • 作者: 毛军波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  3-3
    摘要: 社会的发展对初中英语教学不断提出新的要求,以学生发展为本的新一轮基础教育课程改革正推动着课堂教学改革和学生学习方式的改变。初中英语立体化教学是一种新型的教学模式,它改变了传统的以课堂为中心、...
  • 作者: 朱华琴 蒋一禾
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  4-5
    摘要: 2005年9月,无锡地区普通高中起始年级全部进入新课程实施阶段,为了总结新课程已经取得的成绩和存在的问题,笔者受无锡市教研室委托,拟对无锡地区普通高中音乐教育现状进行调查,以期为广大音乐教师...
  • 作者: 钟文瑜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  6-7
    摘要: “自然分材教学”是由华东师范大学熊川武教授提出的,它是指“教师让教学任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践策略”,旨在提高课堂教学的有效性。
  • 作者: 黄鹏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  7-7
    摘要: 思想品德课是中学品德教育的主渠道和主课程,是培养学生形成良好道德品质、健全人格、法制观念,使其树立崇高理想,构建科学的世界观、人生观和价值观的重要途径。笔者从事初中思想品德课教学已经有十几年...
  • 作者: 徐锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  8-9
    摘要: 随着我国社会经济的发展、综合国力的增强,教学事业逐渐与世界接轨,新一轮的高中课改也在全面展开。高中历史课改一直是教学事业发展的重点,虽然教育部门很重视历史教学,认为历史教学对提高国民素质和民...
  • 作者: 丁夏男
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  9-9
    摘要: “角色模仿”教学,作为一种符合素质教育新型的教学方法,被越来越多的教师所接受,就其来源、应用的体会做一些简要的探讨,希望对广大教育者改善课堂教学有所帮助。
  • 作者: 鲍晓飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  10-10
    摘要: 新课程实施以来,课堂教学效率的提高日益成为广大教师共同关注的话题之一。在众多提高课堂效率的讨论声中,生成性课程资源的开发与利用逐渐地成为人们的焦点之一。所谓的生成性课程资源指的是在教学过程当...
  • 作者: 次旺顿珠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  11-11
    摘要: 新课程是一条适合学生发展的教学之路,它以“为学生发展而设计”“以科技带动学生发展…‘追求最优化管理…‘育人为中心,学生为主题”“面向未来,以人为本”为基础理念,真正确定了一条符合学校发展的办...
  • 作者: 袁朝生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-12
    摘要: 初中思想品德课在传统教学活动中,往往只关注学生的认知因素,忽视情感因素。新课改把对学生的情感教育、健全人格的培养提到了重要位置,要求丰富学生的健康情感,奠定健全的人格基础。初中阶段是人生的“...
  • 作者: 代彦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  13-13
    摘要: 信息技术基础与网络技术应用作为普通高中新课程的必修与选修课程,其改革的最终目的是提升学生的信息素养。随着新一轮课改不断地向纵深发展,信息技术教学在新课标理念的推动下,其改革势在必行。讲述新课...
  • 作者: 刘文丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14-14
    摘要: 随着新课程改革的进一步推进,学生学习方式方面存在的问题也日益突出,特别是高中的数学学习,更是以被动的、接受式的学习方式为主,存在着单一、被动、封闭、单向的知识接受的特点,新课程理念下的高中数...
  • 作者: 屈鹏良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14-15
    摘要: 在新课标下,针对语文课堂教学应当如何进行的问题,根据从教数十年的经验深刻认识到可以在导课、阅读、感悟上下工夫以提高课堂教学质量,提升学生的语文素养。
  • 作者: 廖明凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15-15
    摘要: 处理好初高中英语的衔接问题是学生在高中阶段学好英语,取得更大进步的关键。分别从英语听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学四个方面探讨初高中英语教学的衔接。
  • 作者: 麦林明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  16-16
    摘要: 多媒体信息技术和其他课程进行整合是新一轮改革的主要方向,也是基础教育改革全面推进的必经之路,是一种新型的教学方式,不仅如此,这一教学模式还能有效地促进课程教学,从而达到双赢的目的。围绕初中教...
  • 作者: 居民富
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18-18
    摘要: 面对新课程改革,每个老师都必须尽快适应,从化学教师角色变化谈化学教师应如何适应新课程改革带来的教育教学变化。
  • 作者: 葛洪亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  19-19
    摘要: 高中政治在很多人看来是枯燥和乏味的,政治教学中,学生被动学习,学习积极性不强的现象也比较普遍。如何提升高中政治教学的效果,在教学中营造和谐氛围,变简单说教为生动讲解,变学生被动学习为主动学习...
  • 作者: 叶广
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-21
    摘要: 中学思想品德课担负着中学生思想品德教育的功能,培养学生的规则意识,养成良好的规则习惯是现代公民的必备品质。而现在中学生的规则意识相对薄弱,在思想品德课教学中进行规则意识的教育是十分有必要的。...
  • 作者: 张再次
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22-23
    摘要: 实验原理是实验的核心,是指导实验操作的理论基础,也是物理实验成败的关键。实验原理贯穿于实验的全过程,因此要想提高学生实验的能力及高考实验题的得分率,教师必须重视实验原理,引导学生抓住实验原理...
  • 作者: 王铁瑜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23-23
    摘要: 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,兴趣在社会行为中扮演着重要的角色。在英语学习中,尤其是在英语课堂中,兴趣对于学生掌握外语知识、口语操练、书面表达都起着重要作用。目前...
  • 作者: 陈卫东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  24-25
    摘要: 课堂是生物教学的主阵地,同时也是落实新课程理念的主渠道。《普通高中生物课程标准(试行)》中提出的“提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系”四项课程基本理念,只有...
  • 作者: 李艳华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  25-25
    摘要: 创新是指根据一定的目的和任务,应用一切已知信息,通过开展能动的思维活动,突破原有事实、框架,而获得的解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。全面推进素质教育就是全面...
  • 作者: 胡敬华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26-27
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》明确地把“解决问题”作为数学课程的目标之一,在第三学段7至9年级以“课题学习”的形式来实施。如何充分发挥“课题学习”的作用,有效地进行“课题学习”的教学呢?①创...
  • 作者: 许明芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  27-27
    摘要: 高中英语写作是高中英语教学中的一个重要组成部分,但由于英语习作批改需要大量的时间和精力,很多老师对学生的作文批改不到位,缺乏及时有效的反馈。在教学实践中尝试灵活多样的评改模式,可以实现作文批...
  • 作者: 张璇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28-29
    摘要: 情境教学是利用具体的场景或所提供的学习资源以激起学习者主动学〉-7的兴趣、提高学习效率的一种教学方法。教学情境多种多样,在教学实践的基础上对情境类型进行多方面的分析与思考。
  • 作者: 彭月红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  29-29
    摘要: 一堂英语课只有短暂的45分钟,只有最大限度地提高学生的兴趣,才能取得最佳的教学效果。利用多媒体技术及网络技术进行教学,能优化教学内容、教材结构、教学方法,丰富学生的学习活动,改善学习环境,运...
  • 作者: 李瑞萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-30
    摘要: 教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。向课...
  • 作者: 朱琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-31
    摘要: 要培养学生的创新能力,就要在教学过程中培养学生的创造性思维能力,让学生创新学习。创新学习,指的是学生在学习过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,不依循于常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的...
  • 作者: 余海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  31-31
    摘要: 情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。
  • 作者: 姜世纺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32-33
    摘要: 语文是一门基础性学科。在语文教学中注重创新教育,对于培养学生的创新意识,提高教学质量,提高学生的语文综合素质,有着重要的意义。
  • 作者: 李军旗
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32-32
    摘要: 学生在学习英语的过程中,需要调动不同的感官共同参与,用眼睛看,用耳朵听,用嘴巴说,用手写,用脑想。不管使用哪一个部分,时间一长,必然会疲劳。只有一种有效的途径,学生乐此不疲,那就是游戏的介入...
  • 作者: 谢一宁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  34-34
    摘要: 在新课程改革的全新课堂教学模式下,学案是课堂教学的载体之一,也是课堂教学中必不可少的部分,“学案”是教师依据课程标准和教材的要求,根据学生已有的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建...
  • 作者: 朱余芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  34-35
    摘要: 在中学历史八年级下册的教学中,笔者通过多媒体播放优美歌曲,激活了学生的思维,收到了令人欣喜的好效:果。
  • 作者: 田文华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  35-35
    摘要: 课程改革的核心之一是强调“以人为本”“以学生的发展为本”,强调教育应以学生的全面发展为主,这与传统的教育模式有着很大的区别。传统的教育强调以老师为主体,课堂教学中把学生当作一个容器,老师只管...
  • 作者: 王守江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  36-36
    摘要: 多媒体辅助教学是现代化的教学手段,它是利用文字、图形、声音、动画和视频等多种技术组合而成的信息系统,可以为学生提供丰富的感性材料,把抽象的概念具体化,具体的事物概念化,能多角度、全方位地提高...
  • 作者: 王守江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  36-37
    摘要: 多媒体辅助教学是现代化的教学手段,它是利用文字、图形、声音、动画和视频等多种技术组合而成的信息系统,可以为学生提供丰富的感性材料,把抽象的概念具体化,具体的事物概念化,能多角度、全方位地提高...
  • 作者: 李玉军 魏荣超
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37-37
    摘要: 我在农村中学从事初中数学教学已近30年,从老教材和新教材的编排上看它们都各具特色,新的《全日制义务教育数学课程标准》更注重把实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,为此,新教材几乎每章都从生...
  • 作者: 林玉敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  38-38
    摘要: 面面俱到可以帮助考生全面审题,重点突出,能够确保考生正确审题;点面结合,能让考生走好写作审题关。
  • 作者: 高琴伦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  39-40
    摘要: 英语阅读可使学生对语言知识进行有效的巩固,增加词汇量,采取由浅入深的英语阅读方法是培养学生英语能力的有效途径。
  • 作者: 周莉莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40-40
    摘要: 随着课程改革的深化,尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。在音乐课堂教学中,要确立培养目标,提高全民素质;坚持以教师为主导,学生为主体;运用多媒体...
  • 作者: 林良云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  41-41
    摘要: 举例,可谓是初中历史与社会课堂教学中常用的一种行之有效的方法。众所周知,那一个个生动有趣的故事,不仅能够丰富课堂教学内容,激发起学生的学习兴趣,而且能让那些原来枯燥乏味的理论具体化、形象化,...
  • 作者: 陈江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  42-42
    摘要: “陷阱题”是指为了考查学生对某一物理概念、性质、定律的理解和掌握程度,而故意设置了干扰因素的一类试题。这类试题,由于学生思维定势的影响,稍不注意,就会出错。现将初中物理常见的一些“陷阱题”摘...
  • 作者: 薛华玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  43-43
    摘要: 以课堂教学设计为实例,以教材内容为依据,以课堂为主渠道,听中有说,说中有听,在听中激发“写”的元素。
  • 作者: 谢德娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  45-46
    摘要: 在“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学中,教师运用形象化的比喻,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,降低理解难度,提高课堂效率。
  • 作者: 石宝利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  46-46
    摘要: 传统的数学教学往往是一支粉笔和一张讲台,一般都是老师讲,学生听,很少有数学活动进行,然而数学教学应该是数学活动的教学。应该有师生交往、互动、共同发展的过程,所以对于数学教学法的探讨就成为数学...
  • 作者: 吕标晶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  47-48
    摘要: 新课程教材华东师大版七年级《数学》(上)1.2“让我们来做数学”此节内容中,首先提出一个数学问题:“在右图所示的3x3的方格图中有多少个正方形呢?”像这样的问题。就是数图形的计数问题,数图形...
  • 作者: 姜宝昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  48-49
    摘要: 近年来随着课改的不断深入,化学试题越来越接近生活,并逐渐由记忆型向能力型、开放型、综合型转变,尤其是探究题的应用、解析、推理得到了进一步的发展,在每一年的中考试题中都占有很大的分值。例如:2...
  • 作者: 刘进侠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  49-49
    摘要: 中学几何是培养学生逻辑思维、分析、推理、论证能力的有效工具学科,是培养学生严密、严谨的数学素养的有效途径,引导学生学会巧妙变式“转化”是学好此学科的关键!就此例谈,供大家商榷交流。
  • 作者: 李兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  50-51
    摘要: 分析集体备课存在的三种问题并分别探讨问题产生的根源,指明集体备课的实施步骤,阐释“突出个体感悟”“明确讨论问题”“强调责任意识”三种意识在这一过程中所起的决定作用。
  • 作者: 沈爱平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  51-51
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)指出:创新人才培养模式是人才培养体制改革的核心内容,要注重学思结合,就是要让学生在学习中学会思考,在思考中学会...
  • 作者: 朱毓霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  52-53
    摘要: 研究表明:当学生对学习产生浓厚的兴趣时,注意力就会特别集中和持久。因此,我们在情趣教育的探索中,应十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养。我们英语老师面临的主要任务是将学生对英语学科的间接兴趣...
  • 作者: 侯振英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  53-53
    摘要: 阅读理解是近几年英语中考的重点,也是失分最多的项目。其分数在整个试卷中占有很大的比重,而这一部分得分的多少,决定了学生考分的高低。因此,在教和学的过程中激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯...
  • 作者: 王涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  54-54
    摘要: 初中物理总复习是一个比较庞大的系统工程,内容不仅包含力、热、光、电、声、磁等知识,而且各部分内容基本互不联系,各自为政,除研究方法及实验探究过程相同外,前后没有互为基础的必然发展过程,只有要...
  • 作者: 吴惠灵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  55-55
    摘要: 福建省高考考察文学名著至今已经5年了,考察的篇目少了。但是考察的内容却越来越细了,所以再沿用以前读导读,背题目的模式已经不够应对高考中的名著考察了。其实高考考察名著,本来的出发点是拓宽学生的...
  • 作者: 陈木香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  56-57
    摘要: 历史漫画类材料题,往往抓住历史上某一事件和人物的典型特征,兼褒亦扬,进行夸张渲染,给人以强烈的印象。因其直观、生动、形象的图画形态,为考查相关史实创设了一种生动活泼的新情境,不仅增添了试题的...
  • 作者: 武丽红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  57-57
    摘要: 研究物质的组成是化学研究的重要任务之一,而通过计算求出有机物的化学式则是高中学生必须掌握的基本技能。现总结出了下列几种确定有机物分子的常用方法,便于高中学生学习和掌握。
  • 作者: 薛丽芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  58-58
    摘要: 提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。下面我根据自己在教学中的实践,谈谈我对提高语文课堂教学效率的一些看法。
  • 作者: 王国华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  58-59
    摘要: 期待就像国画上的“留白”,音乐中的“停顿”。在教育教学中,给学生一份期待,就是抛却包办代替,避免填鸭策略和远离简单粗暴,就是给学生留下自主思考,独立探索的时间和空间。在教师的期待中学习。学生...
  • 作者: 张景秋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  59-59
    摘要: 在新课程的实施过程中,经过不断的摸索与实践,使我对教师这一角色有了新的认识。教师的教学方式主要是要创设丰富的教学情境,信任学生的学习能力,营造一个轻松宽容的课堂气氛。下面就我在生物课堂中如何...
  • 作者: 耿寿岭
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  60-61
    摘要: 英语课前的交际10分钟是交际教学的重要环节。教师要充分激发学生的兴趣,坚持循序渐进的原则,按照自我表述式(起始阶段)—表演问答式(发展阶段)一话题讨论式(提高阶段)的英语训练过程来培养学生的...
  • 作者: 王素范
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  60-60
    摘要: 教育面对的是各种各样的学生,他们之间可以说是千差万别,智力水平、语言能力、知识基础等方面都有所不同。素质教育要求因材施教、因人而异,尽可能地挖掘学生的潜能,发挥学生各自的长处,对某些具有潜力...
  • 作者: 王俊明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  61-61
    摘要: 现代教学认为,课堂教学的重点应放在促进受教育者全面发展和综合素质的全面提高以及注重人的创新精神和创新能力的培养上。化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生的兴趣,培养学生的各种能力和提高教学...
  • 作者: 徐建林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  62-63
    摘要: 《全日制义务教育物理课程标准》(以下简称《标准》)以全新的课程理念展现在我们面前,为每一位学生的发展提供了一个多元化的平台。《标准》中的物理教学倡导自主性学习、研究性学习,注重科学探究,并明...
  • 作者: 魏振江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  63-63
    摘要: 中学生正处于身体发育、心理素质提高的关键时期,在校期间需要科学的体育锻炼以提升身体和心理素质,保证学生身心健康成长。
  • 作者: 姚立宏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  64-65
    摘要: 在高三阶段,试卷讲评课是数学教学中最常见的一种课型。而有些老师会把试卷讲评课上成对答案课,从头讲到尾,形成老师讲学生听的形式单一的讲评方式。这样做,既浪费时间,又易使学生产生厌烦心理,未能体...
  • 作者: 李美艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  64-64
    摘要: 在多元评价体制下,笔试仍是不可或缺的部分。那么,如何让学生取得满意的成绩呢?一线的历史与社会教师,除了平时上好新课外,接近中考阶段时,都非常重视复习课的有效性。毋庸置疑,每个教师在此期间都有...
  • 作者: 林芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  65-65
    摘要: 2008年以来,我校为推进教学改革,开始学习“杜郎口教学模式”,创有我校特色的教改之路。我们政史地组走在课改前列,以教育科研为先导,优化课堂教学结构,三年来,取得了可喜的成绩,教学成绩位居同...
  • 作者: 钱桂兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  66-67
    摘要: 要想提高课堂效率就要在新课导入上下工夫,导入新课巧妙得体,有助于吸引学生的注意力,有助于学生主动地获取知识,收到事半功倍的效果。下面是在平时教学中总结的新课导入的方法,供大家参考。
  • 作者: 张娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  67-68
    摘要: 对话教学是民主、平等的教学,是运用对话精神在真正民主、宽容的氛围中,通过各个层面的对话,使学生的人生品味、境界及价值得到提升的教学形态。语文对话式教学打破教学各要素的封闭与对立状态,倡导新的...
  • 作者: 陈家齐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  68-68
    摘要: 根据多年的思想政治课教学实践,笔者认为培养学生的自主学习能力应该注意以下几点:
  • 作者: 刘爱国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  70-71
    摘要: 分类讨论思想、函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想贯穿于整个中学数学,这些思想对于提高学生数学素养,培养学生理性思维,进而提高解题能力有着重要的作用。
  • 作者: 何淑梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  71-72
    摘要: 初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。但很多同学由于在学习上遇到一些具体困难且得不到及时的解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以致最...
  • 作者: 孙乐琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  72-72
    摘要: 没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界取决于她的阅读水平;一个没有阅读的学校永远都不--r~g有真正的教育;一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。——摘...
  • 作者: 宗在国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  73-73
    摘要: 初中数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。我们在实施初中数学素质教育时,应根据数学本身的特点,在传授数学基础知识、基本技能的同时,积极探讨数学知识与素质教育的...
  • 作者: 李晓茂
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  74-74
    摘要: 新课程标准对数学的要求是“人人都获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。作为课堂的组织者、引导者、合作者的教师,如何创造性地使用教材,通过挖掘题目背后的内容,从而达到拓展的目的...
  • 作者: 刘欢
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  75-75
    摘要: 作为一门综合文科课程,《历史与社会》整合了历史、人文地理以及其他人文社会科学的相关知识与技能,从而培养现代公民应具有的人文素质和社会责任感。人文性、综合性、实践性是它的主要特性;面向全体学生...
  • 作者: 姜淑英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  76-76
    摘要: “自学能力”是指学生在学习过程中,能借助自己所掌握的知识技能独立而有效地完成某种学习活动的能力。培养自学能力,不仅会使学生在校期间受益,也是实现终身学习的需要。那么,怎样培养学生的自学能力,...
  • 作者: 靳海栋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  76-77
    摘要: 体育教学是师生共同参与的一种特殊教育活动,不仅给学生的发展提供了开放的学习和活动环境,而且也让学生有表现、观察以及操作的实践机会,在推行素质教育的过程中有着举足轻重的作用。然而,长期以来,由...
  • 作者: 于福文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  77-77
    摘要: 信息技术氛围下的语文教学,能够充分利用网络资源,拓展阅读教学,使自主、合作、探究性的学习呈现出崭新的模式,让学生积极参与教学过程成为可能。
  • 作者: 姚斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  78-79
    摘要: 俗话说,兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际而又最有效的动力,直接影响学生的学习效果和成绩。因此在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习。根据英语新课程标准的...
  • 作者: 蒋继敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  78-78
    摘要: 地理学科作为一门专门研究人类社会与地理环境关系的科学,环保教育也是其主要目的之一。在教育教学中,教师不仅要教育学生掌握一般的地理科学知识和技能,还要培养学生积极向上的环保意识,以便适应社会发...
  • 作者: 张军侠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  79-79
    摘要: 课堂教学语言如同电影语言、话剧语言、相声语言一样,属于专业语言。高水平的语文课堂教学语言艺术,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一...
  • 作者: 张琼吉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  80-81
    摘要: 通过对几个具体的课例进行分析与思考,提出“有效使用计算器”的教学理念。
  • 作者: 张红波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  82-83
    摘要: 就信息技术与九年级化学课程整合的现状进行探讨,对成功及缺陷之处进行论述,并提出改进方向。
  • 作者: 余韶华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  83-83
    摘要: 在学习“当今世界政治格局的多极化趋势”这一章节时,我发现不少学生对二战后国际政治格局的几种称呼混淆不清,比如,什么时候属于“雅尔塔体制”,什么时候属于“冷战”时期,什么时候又属于两极格局还不...
  • 作者: 黄芳萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  84-84
    摘要: 尊重学生是建立新型师生关系的核心。教育心理学特别强调良好的师生关系中师生之间的相互尊重、设身处地地相互理解、真诚相待和老师对学生的积极关注等教育态度的重要性。尊重,意味着把学生作为有思想感情...
  • 作者: 刘燕飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  84-85
    摘要: 物理教学的基本理念之一是注重科学探究,让学生经历分组探究过程,学习科学研究的方法,培养学生的探索精神,团队协作及创新意识。目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生协作精神和创新能力的培养...
  • 作者: 赵临旭
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  85-85
    摘要: 在教学中,应用多媒体手段有利于培养学生的创造性思维能力,有利于学生研究性学习能力的培养。但在肯定多媒体教学手段对教学的巨大作用的同时。在实践过程中还不能忽视滥用现象严重;教师主导作用被多媒体...
  • 作者: 项余远
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  86-87
    摘要: 随着以计算机和网络为核心的多媒体技术的不断发展,短短几年时间多媒体技术就在教育教学中得到广泛的应用。多媒体技术虽有其独特的优势,但也存在明显的不足,它在一定程度上固化了知识间的联系,模式化了...
  • 作者: 郭晓丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  87-87
    摘要: 信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,在素质教育中占有非常重要的地位。要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。作为课堂的组织者和实施者,教师需要不断加快教育改革步伐,...
  • 3393. 数学之美
    作者: 马彩霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  88-88
    摘要: 数学是理论自然科学中的重要分支,素有“科学之王”的美誉,古希腊有一句名言,“哪里有数,哪里就有美”,数学不仅具有逻辑美,更有奇异美,不仅内容美,而且形式美,不仅思想美,而且方法美、技巧美,简...
  • 作者: 余斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  89-89
    摘要: 问题教学法的理论与实践是在原苏联思维心理学的研究成果上形成和发展起来的。它的核心内容是对问题情境的研究。学生掌握新知识的过程实质上就是在问题情境中实现思维的过程,因而问题教学法的要旨就在于为...
  • 作者: 吕华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  90-91
    摘要: 现代教学艺术论开创者之一的赫修特认为:如果一位教师善于表达语言,即使他是一个二流的学者,也可以是一个优秀的老师。的确如此,教师所从事的是“舌耕笔耘”的事业,“传道、授业、解惑”最基本、最直接...
  • 作者: 王美荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  91-91
    摘要: 古人云,学贵有疑,怀疑是一切学问的起点。如果一个学生能够懂得怎样去提问题,知道怎么学习知识,就等于给了他一把钥匙,他就能够自己去打开各式各样的大门。提出一个问题比解决一个问题更为重要,这些都...
  • 作者: 舒克盛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  92-93
    摘要: 历史学科的知识点比较丰富、包含的面比较广,很多学生在历史学习中都会遇到这样或那样的困难,教师在历史教学中也很难取得有效的成果。九年级学生面临中考,历史的学习压力更大。在新课标的背景下,如何提...
  • 作者: 黄文见
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  92-92
    摘要: 问题意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。它在学生的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位,这种心理状态可以驱使学...
  • 作者: 鲁仁全
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  93-93
    摘要: 教学过程是一门科学,更是一门艺术。教育者教学的技巧和艺术就要使学生渴望获得知识而不断追求真理,并带有强烈的愿望去探索,认识客观世界。所以,教师在教学活动中要成功运用教学艺术,精心设计教学程序...
  • 作者: 王宗波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  94-94
    摘要: 从这节课开始,八年级的生物将进行动植物的生殖和发育知识学习。没上课之前有个别女生和男生问我今天生物课上什么内容,不用说,我知道是什么原因。
  • 作者: 张春波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  95-95
    摘要: 21世纪是信息时代、计算机时代,在计算机深入社会所有部门,为其带来空前效益的时候,需要高效、优质培养21世纪人才的教育前沿,更不可能置身事外。开展计算机多媒体教学,无论从教学手段的增强上,从...
  • 作者: 陈枰璋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  96-96
    摘要: 初中数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,...
  • 作者: 马彩兰 马换兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  96-97
    摘要: “兴趣是最好的老师。”兴趣是成就事业的的肥沃土壤,是学生学习和发展的巨大推动力,有了兴趣就能全神贯注地积极思维;有了兴趣就能克服困难,探究科学的奥妙;有了兴趣,学习将不再是负担,而成为其执着...
  • 作者: 杨振杰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  97-97
    摘要: 体育教学过程中,学会运用动机激励方法、信心培养方法和意志力增强方法。
  • 作者: 吴慧萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  98-99
    摘要: 苏教版高中语文必修四教材中所选用的《一滴眼泪换一滴水》,节选自雨果长篇小说《巴黎圣母院》第六卷第四章,课题沿用了陈敬容译本的章节标题。笔者觉得这个泽法颇不合适。其理由如下:
  • 作者: 董晓庆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  98-98
    摘要: 我省英语新课程改革从2010年开始,笔者通过一年多来在教学实践中不断摸索、不断学习,想对新课程谈一些体会。
  • 作者: 赵淑玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  99-100
    摘要: 任何理论都是一种抽象,而科学的抽象都科学地反映了客欢事物。反映在教学中,要求我们必须完成从教材以叙述为主的方法到教学以研究为主的方法的转换。在教学中,应采取研究的方法,即从实际出发,从感性认...
  • 作者: 曹秀云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  100-101
    摘要: 英语写作在高考命题中对学生是相对较难的部分,它考察考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但这并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的“前...
  • 作者: 吴刚 李志强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  101-101
    摘要: 科学处理教学内容是开展教学活动的前提和基础,也是提高高中历史教学实效性和实施有效教学的关键。历史教学内容的处理是否科学,是可以通过相应的标准和一定评价方法和系统来体现的。下面从怎样界定历史教...
  • 作者: 朱成芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  102-102
    摘要: 数学学习是一个复杂的心理活动过程,除了与学生智力因素有关外,非智力因素对促进学生获得数学知识提高其能力有着重要影响。因此,培养与发展学生非智力因素是新课改的重要内容,它对进一步发展智力和培养...
  • 作者: 宫雯
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  103-103
    摘要: 小C是我们班里个头最小的学生,他的心理年龄也像他的个子一样并没有达到初一一般孩子的水平。进入初一以来,我发现他不仅基础较差,而且学习习惯不好,上课经常会走神,自习课上难得能安下心来做作业,更...
  • 作者: 付义霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  104-104
    摘要: 众所周知,要培养德才兼备、品学兼优的现代化人才,德育是关键,学校是开展德育教育的主阵地。充分、科学地利用校园环境,广泛地开展形式多样的文化建设,可以使校园处处都发挥出教育作用,营造出良好的育...
  • 作者: 时军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  105-105
    摘要: “1+1”高效课堂的全面推行已进行了近三个月的时间,在这一过程中如何编制一份好的导学案以及学生如何正确使用导学案成为一个很重要的环节。主要从如何处理好导学案编制过程中的三对“关系”,即新授课...
  • 作者: 杨轶琼
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  106-106
    摘要: 在“转变传统低效陈旧的教学方式,倡导高效的课堂教学模式”的大背景下,“导学案”课堂教学模式应运而生了,并被很多一线教师所应用。前段时间我去南方观摩了几处教改实验学校的课,也听了我校几节利用“...
  • 作者: 李建红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  107-107
    摘要: 我们的语文教育长期以来,一直停留在课本本位的标准化模式中,学生学习同样的文本,形成同样的价值观,最后要求学生在答卷上呈现同样的答案,这种标准化的教学严重扼杀了学生的独立性和创造性。同时它与我...
  • 作者: 徐凤菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  108-108
    摘要: 根据课堂需要创设一定的情境可以调动学生学习的主动性,使学生情感得到发展,不断地保持、强化、激发学习动力,促使学生主动学习。结合笔者实际教学经验,对初中化学教学中情境创设的策略谈几点看法。
  • 作者: 钱海英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  108-108
    摘要: 在传统的初中语文教学中,日记教学仅仅被当作一种辅助手段,其在培养学生作文能力、提高学生综合素质方面的作用一直被忽视。但我们始终认为日记教学应该成为初中语文教学的一个有机组成部分,成为语文素质...
  • 作者: 杨新宇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  109-109
    摘要: 由于聋生听障缺陷,引起的聋校历史教学有效性缺失问题严重。聋校历史教师为了改变现状,加强了校本化开发,强调学生主体性以及通过教学方式多样性等方面的创新来提高课堂教学的有效性。
  • 作者: 邢爱国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  110-111
    摘要: 家庭实验为学生课内打基础、课外求发展开辟了一个新天地;它极大地拓宽了学生的知识视野和求知途径;具有应试教育向素质教育转轨的时代气息。同时也是学生走近生活化学的一个窗口,通过长期有计划地开展家...
  • 作者: 凌爱英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  111-111
    摘要: 探究式高中物理课堂教学,是指在高中物理课堂教学中,学生在教师指导下运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。为了适应时代发展的需要,如何认识探究式课堂教学?如何在学科教育中正...
  • 作者: 郭可飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  112-113
    摘要: 有效教学印在特定的教学目标指导下,以提高教学效益为目的,以学生为中心,教师为辅导所组成的一种高效和谐的教育活动。根据初中历史学科的特点,从实际出发,讲述初中历史课堂教学的规划理念,引导学生进...
  • 作者: 文智
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  114-115
    摘要: 加德纳认为,每个人与生俱来都在某种程度上拥有多种智力潜能,环境和教育对于能否使这些智能得到开发和培育有着重要作用,每一种智能通过恰当的教育和训练都可以发展到更高的水平。个体间智力的差异在于智...
  • 作者: 潘滢
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  116-117
    摘要: “以学生发展为本”的新课改理念有力地转变了广大教师的教学行为,更极大地改变了学生的学习方式和精神风貌。然而,正在努力走出传统“知识课堂”,不断探索新课堂的教师常会感到迷惘和困惑,会发现诸多与...
  • 作者: 黄秋兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  118-118
    摘要: 生物学是一门实验性科学,强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程,重视发展学生的科学探究能力。自课程改革以来,我国中学生物教学发生了许多可喜的变化,但是目前仍然...
  • 作者: 刘建广
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  119-119
    摘要: 新一轮高中课程改革浪潮一浪高于一浪,开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。
  • 作者: 申海香 马尚盛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  120-121
    摘要: “药家鑫案”引发了社会各界关于生命教育的热议,就生物教学中应如何渗透生命教育提出几点看法,以便在顺应新课程理念的前提下,为高中生物生命教育提供一些理论性的依据。
  • 作者: 杜红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  121-121
    摘要: 良好的心理素质是学生其他素质全面发展的基础。培养学生良好的心理素质应着重抓好以下几个方面:
  • 作者: 钟云蚕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  122-123
    摘要: 三角问题比较灵活,主要探究三角问题的几何解析,根据三角式的特点构造出恰当的几何图形,然后进行解答。
  • 作者: 刘平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  123-123
    摘要: 新课程改革离不开创新意识的培养,创新意识的养成对新课程改革又有着促进作用,因此要注重学生创新意识的培养。
  • 作者: 李伟霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  124-125
    摘要: 利用函数导数来研究函数的单调性、最值、极值,进而解决不等式证明和不等式中的求参数问题。
  • 作者: 周绍文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  125-125
    摘要: 生本教育理念有利于提高学生的自主学习能力和全面素质的发展,故在初中生物教学中引入生本教育理念,提出了其基本原则,并构建了基于生本教育理念的初中生物教学模式,以期培养和发展初中生学习生物的积极...
  • 作者: 陆立满
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  127-127
    摘要: 新的课程标准要求教师转变教学方式,改变学生的学习方式,把过去学生被动接受知识的模式转变为学生主动探索知识的模式,将之前的单纯的实验教学改为具有培养创造能力的实验技能教学。实验是物理学科的基础...
  • 作者: 吴枧兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  128-128
    摘要: 在教学中,就怎样从营造培养学生自主与协作的学习空间和培养学生的主动与协作的意识两个方面来完成培养学生白主与协作学〉--j能力的教学任务,实现与同行在学习和教学中进行交流学习。
  • 作者: 吴会侠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  128-129
    摘要: 在当代文学艺术中,小说的美学价值越来越受到人们的关注。在初中学生的语文教育中,小说这种文学样式也越来越以其独特的魅力受到学生的喜爱;阅读小说往往能激发他们的阅读兴趣,提高他们感知生活和领悟生...
  • 作者: 高样
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  129-129
    摘要: 随着新课改的实施,语文课堂教学中还有部分教师在追求学生的成绩,实施“填鸭式”教学,使得学生机械式学习,很被动。新时期下的语文教师应改变这种局面,将学科与素质教育特点相结合,打破传统教学中时空...
  • 作者: 孙志成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  130-131
    摘要: 笔者在体育教学中除了讲解、提问中努力贯彻启发式外,在课前准备教材、教法、组织整理活动中,也全面贯穿了启发式教学,收到了一定努力的成果。
  • 作者: 王同耀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  130-130
    摘要: 在新课程改革的背景下,必须有新的课堂教学策略与之匹配,用之于课堂后能不同于以往,使教学结构发生变化,让课堂教学焕发生命活力,成为促进教学质量提高的增长点,也有利于教师对自己的课堂教学行为进行...
  • 作者: 李少平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  131-131
    摘要: 美声唱法和民族唱法在专业教师指导下的长期严格训练及综合性演唱,对发育成长中的学生的生理健康有着极其深远的影响。
  • 作者: 居春华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  132-132
    摘要: 通过文献资料法、逻辑分析法等方法,对新课标理念下,拓展训练在中学体育教学中的价值进行了探讨,结果表明,拓展训练在中学体育教学中具有如下价值:可以促进学生心理素质的提高;可以激发学生学习兴趣,...
  • 作者: 秦东仁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  133-133
    摘要: 在悠久的历史岁月里,中华民族饱经沧桑却巍然屹立,就在于她的血液中流淌着儒学传统文化的精神。古圣先贤,有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫人格,有“不为五斗米折腰”的志士气节,有“...
  • 作者: 张燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  134-134
    摘要: 21世纪对人才素质提出了新的要求:“全面发展、学有专长”。“全面发展”是“个性发展”的基础;“个性发展”必将促进“全面发展”。作为语文教学中重要组成部分一作文教学,又是培养个性最有效的环节。...
  • 作者: 黄翌姝
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  134-134
    摘要: 依据认知规律,学生学习外语的过程可以分为五个阶段:感知语言材料(包括模仿),培养观察能力;理解语言材料(包括识别)。培养思维能力;巩固语言材料,培养记忆能力;应用语言材料,培养运用能力;活用...
  • 作者: 许艳红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  135-135
    摘要: 新的《普通高中语文课程标准》把教学目标放在人的素养的养成上,充分体现“以人为本”的教学理论。所谓培养学生的人文素养,即提高他们自身应有的素质、品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健...
  • 作者: 陈东升
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  136-137
    摘要: 计算机辅助教学由于综合运用图、文、声、像等对知识点进行教学,从而让一堂课丰富而精彩,对开阔学生视野、启迪思维、有效调动学生的积极性与提高教学效率起着积极的作用。计算机辅助教学被大多数教师认识...
  • 作者: 邓爱芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  138-139
    摘要: 初中科学课堂集物理、化学、生物于一身,其教学过程具有很强的技巧性。分析初中科学课堂教学的提f.-j四法与初中科学有效教学四策,旨在通过工作中积累的经验帮助广大教师提高初中科学课程的教学水平。
  • 作者: 宋立艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  139-139
    摘要: 如何抓住学生的“心”,让学生喜欢数学这一科目,是我们老师应该思考的一个问题,也是一项技能。因此我在开学初不是急于上功课,而是在前几节课出一些课本上没有的益智题或数学趣题,以激发学生学习数学的...
  • 作者: 高丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  140-140
    摘要: 在第43届国际广告节会上,中国代表团送去的69件参赛广告作品无一获奖。当中国广告人痛定思痛,面对别人的获奖作品寻找自己的差距时,不得不意识到:创新,就是广告的生命。这让我想到学生的作文,无论...
  • 作者: 雷保国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  141-141
    摘要: 实验是自然科学研究的一种重要的方法,同时也是教学的一种重要手段之一。近些年来,高考对于实验的能力提出了越来越高的要求。物理是一门以实验作为基础的课程,主要强调知识的应用。但是,当前我国的中学...
  • 作者: 陈红亚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  142-143
    摘要: 真正的教育需要一种无声的语言去感染、引领学生。思品课“问题探究五步法模式”引领学生在感受课堂文化的过程中,促使学生产生积极的学习情感、思想品质和行为习惯,形成民主平等、合作探究的意识形态,培...
  • 作者: 袁玉坤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  143-143
    摘要: 学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大,在学校,教师的服务对象是学生。学生与老师的关系是一种新型的平等、民主...
  • 作者: 浦孝云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  144-145
    摘要: 专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的注意力,受多方面因素的影响,注意力缺陷常常是许多学生学习差的共同特点,也因此受到家长和老师的指责,以至于他们更加缺乏自信心...
  • 作者: 陈芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  144-144
    摘要: 音乐教学是学校教学的一个重要组成部分,特别是在应试教育向素质教育转轨之时,它的教学地位更显得尤其重要。因此,我们作为一名音乐老师要不断总结教学经验,进一步探讨教学方法和教学原则。
  • 作者: 徐均芬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  145-145
    摘要: 我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不能把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理...
  • 作者: 耿寿怀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  146-146
    摘要: “全日制初级中学英语教学大纲”明确指出:初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是,在初中英语教学实际情况中,仍然存在忽视教学大纲...
  • 作者: 魏居森
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  147-147
    摘要: 鼓励是一种美德,是一种艺术,要注意鼓励的场合,鼓励的语言,鼓励的出发点,鼓励的注脚等技巧。
  • 作者: 张乃艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  147-147
    摘要: 情商的定义就是:具有良好的道德情操,乐观幽默的品性,面对并克服困难的勇气,自我激励、持之以恒的韧性,同情关心他人的善良,善于与人相处,把握自己和他人情感的能力。情商是影响个人健康、情感、人际...
  • 作者: 钱燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  148-148
    摘要: 21世纪是知识经济时代,有独立的个性和人格的创造性人才,成为时代对人才的要求,教育也就更加需要以人为本,因材施教,因人设材,注意个体的差异性,来培养适应现代社会并促进现代社会发展的创新人才。...
  • 作者: 鞠宁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  148-149
    摘要: 情感是人对客观现实与人的需要之间关系的体验和评价,它是人对客观现实的一种态度。它在体育教学中起着举足轻重的作用,是联系教师和学生的桥梁和纽带,足激发学生学习的动力。在体育教学中应如何调动学生...
  • 作者: 纪广财
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  149-149
    摘要: 中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向“素质教育”。是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题。教无定法,教有多法。为改变政治课教师教条条,学生背条条,考试考条条,考后全忘掉的僵化模式,真正把政治...
  • 作者: 祝宁宁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  150-151
    摘要: 1.要给学生创造更多机会,去“体验”采取行动解决人口、资源、环境等方面实际问题的“过程”和“经历”
  • 作者: 杨晓丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  151-151
    摘要: 化学教学中学生观察品质的培养是有目的,有计划的知觉过程,是人从现实中主动积极获得感性认识的活动形式。化学科学的发展是以实验观察为基础的,所以,在化学教学中注重学生观察品质的培养,意义更显重要...
  • 作者: 陈彩兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  152-153
    摘要: 培养全面发展的英语人才是时代发展的呼唤,也是英语新课标的要求和目标。在当前实施素质教育的大背景下,要提高课堂效率,培养学生运用英语交际的能力,就必须在教学中优化英语教学法。从教师素质、学生心...
  • 作者: 赵吉安
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  154-154
    摘要: 古人云“授人以鱼不如授之以渔。”自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一个人的一种基本素质。在中学时代,教师就必须在平时的教学中,充分重视并不断地培养和增强学生的自学能力,教师不...
  • 作者: 潘平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  155-155
    摘要: 中学英语教学作为我国中学教学的重要学科,一直以来受到人们重视。以图式理论作为理论依据,从图武理论视角浅谈中学英语教学应该注意的问题,从而提高和改善中学英语教学的质量。
  • 作者: 南稀文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  156-156
    摘要: 教学有法,教无定法。只要学生得以发展,就是合理的好方法。
  • 作者: 万晓斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  157-157
    摘要: 江苏省《普通高中信息技术课程标准教学要求》指出:选修“算法与程序设计”模块以算法与程序设计为主线,揭示利用计算机解决实际问题的过程。通过本模块的教学,让学生体验算法思想,了解算法与程序设计在...
  • 作者: 孙安龙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  158-158
    摘要: 《普通高中化学课程标准》指出:“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系。”因此,教师在教学中应充分了解学生原有的知识结构,更多地关注现代社会和科技...
  • 作者: 王军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  158-159
    摘要: “错误是正确的先导,是通向成功的阶梯。”教师能分析学生犯错误的原因,在错误上“做文章”,就可以变“废”为“宝”,利用错误这一资源,为教学服务。下面,笔者结合自己多年初中数学的教学实践谈几点体...
  • 作者: 王永乐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  159-159
    摘要: “后进生”一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生,主要是指在教育的主导影响下形成的特殊学生,即所谓的“双差生”——在品德和学业两方面都比较差的学生。后进生的转化一...
  • 作者: 黄瑶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  160-161
    摘要: 本单元语言运用部分以ANewDimensiou矿够为题,要求学生阅读一篇记述了作者在海底见到的奇妙景色的日记。学习作者表达情绪的方式,及如何运用描述颜色、式样、形状和行为的形容词,并仿照日记...
  • 作者: 白朋林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  162-163
    摘要: 新课改实施以来,初中物理的教学方式发生了很大变化,实现了以“老师教为主”向“学生学为主”的转变。特别是近一段时期,更加注重课堂的高效性,也出现了不少新的教学模式,如洋思中学的“先学后教,当堂...
  • 作者: 章玉萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  163-163
    摘要: 选修8Unit4Py6mtalion阅读环节记叙的是一个发生在剧院门外的故事短剧,主要讲述了ProfessorHiggins想把一个街头卖花的姑娘ElizaDoolitfle变成一个跻身上流...
  • 作者: 张丽萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  164-164
    摘要: 俗话说:“动机源于需要。”学生的学习动机和学习热情是基于学生的生活实际需要和求知欲望而表现出来的一种认识倾向,是学生自愿、自觉走进想学、要学、乐学境界的阶梯。信息技术学习方式应以教师为主导,...
  • 作者: 淡宏涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  165-165
    摘要: 本节课的设计与实施是建立在学生对本单元前几节课相关知识掌握的基础之上的。学生通过前几节课的学习,对多元文化的美国有了一个初步的了解。再加上本班学生为文科历史重点班,英语基础相对较好并且对多元...
  • 作者: 江敏华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  166-167
    摘要: 好课离不开高质量的问题。判别课堂中的问题是否优化的依据有:能否落实课标要求的相关知识、能否提高学生的注意力、是否具有一定的相关性、能否提高学生的自信心、能否让学生拥有满足感。优化课堂问题的方...
  • 作者: 孟庆金
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  168-168
    摘要: 一堂成功的好课可以不拘形式而各具特色,但最重要的是都要闪现出“亮点”来,本文主要是围绕“合作”方面问题进行探究。
  • 作者: 魏仁义
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  168-169
    摘要: 为了安全供电,防止上述事故的发生,电源都有保护装置。学生电源“保险丝”就是防止短路或过载而损坏电源的保护装置。
  • 作者: 纪艳秋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  169-169
    摘要: 本模块以尬,NewTeachers为话题,介绍了几位具有不同教学风格和个性特征的老师,是—个非常贴近学生生活的话题。通过此模块的学习,学生能够运用所学词汇、句型描述自己喜欢的老师,加深对老师...
  • 作者: 黄瑶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  170-171
    摘要: 本节课教学内容是关于加拿大的一篇游记。话题围绕加拿大的风土人情展开,学生跟随李黛予和刘倩两位人物的视线,通过一系列精心编排的语言联系,能从不同的角度加深对加拿大这一国家的认识,进一步包容和尊...
  • 作者: 何亚维
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  172-172
    摘要: 在以“轻负高质”为主旋律的今天,我们要追求和实现以学生为本,让学生快乐学英语,最终实现高效的课堂教学。然而,对于我们大多数的农村学生,由于受各种原因的影响,学生学习英语缺乏兴趣和积极性。往往...
  • 作者: 袁宝明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  174-175
    摘要: 提问对于中学历史教学来说,是一个重要的手段和方法。提问是诱导发散式教学的关键,也是改革过去满堂灌式教学方法的基础。历史课堂的提问,可以满足学生思维能力培养锻炼的需要,也能带动学生更加积极地深...
  • 作者: 刘桂华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  174-174
    摘要: 从事中学历史教学工作已有很长时间,除了获得一些任教经验之外,更多的是困惑。作为一个历史老师,我不禁自问:“为什么历史学科如此不受重视?”应该承认,历史教学工作面临如此尴尬境地,有多种原因,我...
  • 作者: 李胜元
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  176-177
    摘要: 化学习题教学,主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、考试题评讲等教学活动,它是化学教学的重要组成部分,是概念、性质、原理和方法教学的延续和深化,是达到教学目的,使学生掌握...
  • 作者: 安慧敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  176-176
    摘要: 历史学科存在着两个特点:时空的过去性,内容的具体性。历史课堂如果仅靠教师用语言来“再现历史”,学生很容易产生枯燥感。反过来强化了学生的“厌史感”。
  • 作者: 田磊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  177-177
    摘要: 高考备考的最后100天,是综合拔高、冲刺加分的最佳时机。纵观高考试题投射出强烈信号:重基础,求稳定,命题较规范、难度适中、坡度合理、歧义较少。据此力图从五个方面筒析高考前100天复习应重视的...
  • 作者: 尚英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  178-179
    摘要: 着重分析高中物理实验中的一种重要的方法——伏安法,从基本原理入手,阐述了伏安法测电阻在高中物理中的应用。
  • 作者: 刘玉丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  179-179
    摘要: 创新是民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如果没有创新,就没有国家和民族的进步和发展。创新需要创新型人才,而人才的培养要靠教育。在新课程改革的背景下,作为教师更要认真领会新课程精神,在...
  • 作者: 邱丽星
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  180-181
    摘要: 为满足国家日益提高的教学工作要求,达到素质教育的教学目标,高中英语教学应立足自身作为基础教育的重点部分、英语教育系统的成熟阶段的特殊地位,全面提高课堂教学质量、加深课堂教学内涵,在提高学生英...
  • 作者: 赵吉安
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  182-183
    摘要: 物理实验是物理教学的重要内容之一,利用多媒体模拟辅助物理实验,将起到直观形象、重复再现,大小、远近、时空、动静、快慢都可调节等作用;可以使宏观现象微观化,使学生们看到意想不到的现象,激发学生...
  • 作者: 郭红莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  183-183
    摘要: 一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪,课堂...
  • 作者: 李俊容
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  184-185
    摘要: 语文教育轨道在转向,教学模式也在“新陈代谢”。作为教师应站在崭新的课堂教学活动面前,观念现代化、手段现代化是教师所必须具备的条件。多媒体是实现语文教学目标的一种重要的、现代先进的教学手段。正...
  • 作者: 朱龙军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  185-185
    摘要: 新课程坚持实践的观点,认为知识应当属于人的认识范畴,知识的获得和掌握,都离不开认识主体的活动。因而,学生掌握知识的过程,本质上就是一种探究、选择、创造、实践的过程,也是学生科学精神、创新精神...
  • 作者: 王家荣 鲁守成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  186-187
    摘要: 随着新课程的实施,素质教育的落实,课堂教学显得非常重要。课堂学习也依然是学生人生中一段重要的生活经历。课堂的有效与否很大程度上取决于我们对课的理解以及课的设计,学生的学习兴趣的培养,继而课的...
  • 作者: 马广成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  187-187
    摘要: 高效型课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的...
  • 作者: 张玉霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  188-188
    摘要: 调动学生学习兴趣、张扬个性,老师与学生共同发现研究、解决问题,实现教学相长。
  • 作者: 王栋昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1-1
    摘要: 一位教师,促成他走向事业顶峰的因素,首先是他的德行,其次才是他的专业。德有多高,师名就可扬多远。大凡名师立“教”,皆以立“德”为先。这里的“德”,主要有两个层面的含义:一是指教师的“公德”,...
  • 作者: 潘建波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  1-1
    摘要: 在初中语文教学过程中,教师要重视对学生创新精神的培养,要能形成有利于发展学生创新思维的教学方法。这样才能充分发挥学生的主动性和创造精神,才能把学生培养成为学习的主人。
  • 作者: 拉巴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  2-2
    摘要: 在新课改背景下对生物课堂教学提出宝贵建议具有十分重要的现实意义。
  • 作者: 黄家权
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  2-2
    摘要: 初中新课程突出数学学习的基础性、普及性、实用性和发展性,推崇“数学应面向全体学生,实现‘人人学有价值的数学’‘人人都能获得必需的数学’,不同的人在数学上得到不同程度的发展的‘大众化数学'”的...
  • 作者: 黄义厢
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  3-4
    摘要: 随着新课程改革的全面推进和不断深入,对生物课堂教学的研究愈来愈重视,生物优质课评比活动在一定程度上对促进和提高教师的教学能力起着积极的作用,但也存在明显的弊端。就课堂教学评价的改革提出几方面...
  • 作者: 何永珠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  4-4
    摘要: 在语文综合实践教学上提高课堂上的教学效果势在必行,教师的有效指导是完成综合实践课程总目标和课程成功实施的基本条件。
  • 作者: 吴亚军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  5-5
    摘要: 从兴趣入手,“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣,需要加强教学的开放性,注重学生心灵的开放。只有站在学生的立场上去思考他们的心态,采取一定的言语方法唤起学生的自觉性,才能符合学生个性发展...
  • 作者: 申文学
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  5-5
    摘要: 新课标指出,新型的师生关系是一种充分体现尊重、民主、平等、和谐和发展的关系。素质教育要求全面提高学生素质,面向每一个学生,这对改变学困生来说无疑是一个很好的机会,使他们的缺点可以得到改变,同...
  • 作者: 张勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  6-6
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验可激发学生的学习兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察能力和实验能力。这种学科特点为实施创新教育提供了独特的优势。
  • 作者: 刘倩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  7-7
    摘要: 针对高中历史教学的特点,结合课堂教学实践,探讨教师如何成为知识的指导者,对学生给予学习内容、学习能力、学习方法的指导。旨在利用新课改观念上、实践上的有利条件,实现高中历史教师与传统角色的分离...
  • 作者: 季春青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  8-8
    摘要: 新课标的制订,新教材的推行,为当前的中学语文教学提供了良好的机遇,使语文教学改革达到了前所未有的力度。然而,欣喜激动之余,面对过去和现在,我不禁陷入沉思:我们应如何处理新课改下语文"教"与"...
  • 作者: 崔小波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  8-9
    摘要: 新课程对教师素质提出了许多新的挑战,教师必须不断地进行自身知识结构的解构和重构;教师必须更新自己的知识结构,改变自身的教学行为,更好地适应时代的发展。
  • 作者: 贺飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  9-9
    摘要: 初中语文综合性学习在初中语文教材中占有重要的地位,在每个单元后面都有与本单元内容密切相关的综合性学习。但在现实的语文教学中,综合性学习的内容由于受到考试指挥棒的影响往往被语文老师淡忘了。
  • 作者: 杨宏庆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  10-10
    摘要: 随着中学语文教学改革的不断深入和发展,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革必须要努力实现新的突破,也就意味着语文教学观念必须转变。这转变既包含着对某些理论性问题的探讨...
  • 作者: 刘海生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  11-11
    摘要: 新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为,确立一种崭新的教育观念。这对老师是一次机遇、一个挑战、一次考验。如何把新教材教好,提高运用新课程的能力和水平,以主人...
  • 作者: 侯孝红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  12-12
    摘要: 英语新课程标准的颁布要求教师要充分发挥学生的主体作用。教师在教学活动中要提高师德修养和文化素养;转变教育思想;构建开放式的课堂;同时构建广泛交互的现代信息技术辅助平台,从而更好地发挥学生的主...
  • 作者: 张晓芬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  13-13
    摘要: 高效课堂能为学生营造良好的学习环境,使学生更快地理解知识内容,对学习主题有一个整体认识。结合实际经验,从认知规律、教学事件和解决问题三个方面论述了建构高效课堂的策略。
  • 作者: 奚丽琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  14-14
    摘要: 随着新一轮课改的逐步展开,结合党中央提出的素质教育"以培养创新精神的实践能力为重点",作为语文教师,如何做到与时俱进,肩负起培养学生创新精神的重任,值得我们深思。本人结合几年来的教学实践,谈...
  • 作者: 薛川
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  15-16
    摘要: 历史教材是历史教育教学的重要依据,是学生学习历史知识的重要来源,也是培养历史唯物辩证思想的重要载体。要想更好地实现高中历史的教育功能,编写好的历史教材是前提条件。在新的教育形势下,中学历史老...
  • 作者: 姚延玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  16-17
    摘要: 随着新课改步伐的不断推进,我们可以看到几乎全国各地的中小学都“动”了起来,外出学习、培训、改革、创新已成为各中小学工作的重点,课改成绩的好坏也成为上级考核学校的标准之一。对整个中国的教育来说...
  • 作者: 刘绪洲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  17-18
    摘要: 促进学生素质的全面发展,塑造健全的人格,是新课程改革的核心目标。因此,在教学活动中,充分挖掘新教材的育人功能是每个教育工作者都应主动承担的责任。
  • 作者: 田永明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  18-18
    摘要: 中学生的作文,都属于练习,并不是实际应用,与成年人为着实际应用而写作性质是不同的。但是,作文练习与实际应用之间并没有截然分割的鸿沟,我们可以而且应该把练习和实际应用联系起来。
  • 作者: 董淑瑷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  19-20
    摘要: 初中语文课堂教学呼唤充满艺术性与创造性的鲜活课堂。在课堂教学活动中,不仅要具备严谨、流畅、自然的教学环节,更应有师生情感的交流,智慧的碰撞,有精彩而丰富的动态生成,让课堂成为能真正提高学生语...
  • 作者: 朱杰珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  19-19
    摘要: 数学课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。强调评价在促进学生发展方面的作用,不...
  • 作者: 陈霜叶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  20-20
    摘要: 让课堂“火”起来正成为新课程中的一种价值追求,同时也是新课标理念下对课堂教学的重要要求。长期以来,现行思想品德课堂教学“沉闷”,明理、启智、导行功能不能发挥,效果不尽如人意。笔者以为,只有让...
  • 作者: 柯理祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  21-21
    摘要: 我对讲评课,尤其对高三英语讲评课十分的重视。笔者认为,到了高三,越接近高考,越要注意上好每一次的讲评课。一堂成功的讲评课可以弥补学生在平时学习中知识方面的欠缺,激发学生的求知欲,树立学生的自...
  • 作者: 蔡冬梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  22-23
    摘要: 在新的历史课程标准理念指导下,需要加强对学生的过程性评价,同时要注重在评价中提高学生的综合素质。因此,在新课程下,积极探索开放型作业的特点和设计的思路、方法,并运用开放型作业对学生进行过程性...
  • 作者: 石慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  24-25
    摘要: 生物学是一门以实验为基础的自然学科,在高中生物学实验教学活动当中,通过增加探究性实验的内容不仅可以培养学生的动手、动脑能力,还能够进一步提高学生的生物学综合能力和学习兴趣。从生物实验教学的功...
  • 作者: 许小玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  25-25
    摘要: 新一轮基础教育课程体系改革的目标是构建以培养学生创新精神与实践能力为核心的新教育课程体系。这一目标的实现需要各学科的共同参与努力才能实现。那么作为最能体现国家意志的思想政治课,如何才能培养学...
  • 作者: 陈宝振
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  26-27
    摘要: 以无机非金属材料硅为主题,精心设计,在教学过程中渗透科学、技术、社会和环境(STSE)教育,取得了满意的教学效果。
  • 作者: 顾碧霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  27-27
    摘要: 朱自清先生在《论朗读》一文中指出:"读的用处最大,语文教学上应特别重视它。"但是,我们经常看到老师在上课指导朗读时,只注重学生的朗读次数,缺乏具体指导的用语屡见不鲜,使朗读停留在表面上,这是...
  • 作者: 周颜萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  28-29
    摘要: 一堂成功的课堂教学应该是精彩的,然而这种精彩不仅是因为有感情交流、思维碰撞,以及创造力的迸发等,更因为有"错误"才使课堂呈现别样的精彩。心理学家盖耶认为:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误...
  • 作者: 初萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  29-29
    摘要: 在物理教学中,想轻松学物理就必然要注重对生活中物理情景的感悟,对此笔者通过以下论述了在物理学习中实施情景教学的途径。一、善记忆,会记忆,提高记忆效益——为感悟生活中的物理情景提供基本保障记忆...
  • 作者: 胡银峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  30-31
    摘要: 在新课程理念下结合教学实际,提出了一些在数学课堂中实施探究性教学的改革思路、实施策略和教学建议,提高课堂教学效率,以适应高中新课改的要求。
  • 作者: 张燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  31-31
    摘要: 写作一直以来是师生共同的难题。尤其到了中学作文字数要求有了提高,学生更是懒得动笔写作。所以,怎样让学生爱写作文,会写作文,需要我们老师精心地设计。写作也可以分步进行,把文章分解成几个语段训练...
  • 作者: 钱新芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  32-33
    摘要: 教育家陶行知先生说:“要创造,非你在用脑的时候,同时用手去实验;用手的时候,同时用脑去想不可。手脑双全是创造教育的目的。”物理是一门以实验为基础的科学,实验既是物理学的重要基础,又是物理教学...
  • 作者: 曹志清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  33-33
    摘要: 初中物理教学过程突出强调:观察、实验、思维、运用,这也是初中物理教学的特点,所以初中物理教学中应突出培养三种能力——观察、实验能力;分析、概括能力;解决简单问题的能力。但是,在初中物理教学实...
  • 作者: 孙江流
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  34-34
    摘要: “区域性”是地理学科的突出特点,区域地理的知识是自然地理和人文地理的“出发点和落脚点”,是考查高中生运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题能力的有效载体。近年来,高考文综试题往往以区域地...
  • 作者: 张义科
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  35-35
    摘要: 面对新课程改革,作为一名历史课教师应该怎样去做呢?这是每一位一线教师必须思考的问题。目前的教学中总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开教学工作,同时还要体现新课改的理念,这就无形中给教师增加了...
  • 作者: 何雪琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  36-36
    摘要: 高中一年级是一个转折点:学生的抽象思维慢慢开始从经验型占主导向理论型占主导转变,并且将迅速进人理论型发展的关键时期。他们的自主意识和独立解决问题的能力显著增强,感觉自己“真正长大了”。
  • 作者: 杨立娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  37-37
    摘要: 有效教学是目前国际社会比较认同的一种新的教学理念,大力提高初中数学的有效教学,是每一位数学老师的共同愿望。教育科研,不仅可以提高教育教学质量,更重要的是可以用先进的教育思想来武装教师,唤醒教...
  • 作者: 庄庆文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  38-39
    摘要: 在02级"乡镇管理"大专班任教农村科技课程教学中把几率原理应用在孟德尔遗传实验中,使学员增强理解能力和分析能力,教学效果显著。
  • 作者: 詹晓玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  39-39
    摘要: 高中物理难学的原因比较多,有思维方面的原因,也有数学知识滞后的原因等。本文主要谈数学方法的渗透,为了解决数学知识滞后的原因,新课程教材在处理这个问题上采用循序渐进的渗透方法,让学生在学习的过...
  • 作者: 徐刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。各种类型的物理实验,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材...
  • 作者: 安娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  40-40
    摘要: 大多数学生认为政治课的原理晦涩、枯燥、乏味、空洞。于是很多学生在上政治课时无精打采、昏昏欲睡。如何才能扭转这一消极的心理定式并帮助学生克服在政治课上无精打采、昏昏欲睡的毛病呢?
  • 作者: 冯春霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  41-42
    摘要: 如何让学生"学会学习",以适应学生未来社会生存发展和终身学习的需要,是课堂教学应该解决好的首要问题。为此,笔者经过半年多的探索,初步进行了一些教学上的实验,做了一些有效的尝试,收到了一定成效...
  • 作者: 王敬娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  42-42
    摘要: 我国伟大的教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说,在学习过程中,兴趣的培养是至关重要的。中学音乐鉴赏课亦然。新课程标准也指出:要尊重学生对所听音乐的独立感受与见解,...
  • 作者: 李青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  43-43
    摘要: 就目前初中生英语阅读中存在的问题和如何提高初中生阅读能力这两个方面来进行探讨,从而有效地帮助初中生了解、掌握并运用阅读策略,提高学生的英语阅读能力。
  • 作者: 李岩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: 教育学家苏霍姆林斯基说:“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。”因此,在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获得更佳的教学效果...
  • 作者: 于海军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  44-44
    摘要: 自主学习,让课堂成为培养学生思维能力的舞台。如何才能培养学生思维能力?首要的就是给予学生思维的时间,就是教师要减少讲授的时间,把课堂还给学生,把时间留给学生。每一节课上课之前,我们可以会提前...
  • 作者: 周云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-46
    摘要: 兴趣是最好的老师,托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"北宋程颐也提出:"教人未见其趣,必不乐学。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中...
  • 作者: 李军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-45
    摘要: 一、创设情境,激发探究动机 “兴趣是最好的老师”,教师在教学中应设法激发学生探究的乐趣,引起探究的动机,根据学生的认知特点和规律在教学中充分利用身边的物理现象、实验等方法来刺激学生隐藏在内...
  • 作者: 赵洪亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46-46
    摘要: 所谓校园安全文化建设是指学校在打造平安学校中创造和沉淀下来的习惯、制度、心态和现象的总和。它是以文化表现形式为载体或手段,有着人们喜闻乐见、易于接受的丰富表现形式。校园安全文化具有一种浸润性...
  • 作者: 金艳华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47-47
    摘要: 联系生活,从创设情境入手,着眼于培养学生的学习兴趣;挖掘教材,创造良好契机,立足干诱导学生的学习兴趣;发挥教学魅力,促进学生的学习兴趣;应用多种教学手段,精心设计教学过程,致力于提高学生的学...
  • 作者: 曾如华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-48
    摘要: 数学思想和方法是数学知识的精髓,也是知识转化为能力的途径。数学思想是对数学知识和方法的本质认知,是对数学规律的理性认识。数学方法是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体表现。数学思想是数学...
  • 作者: 戚品红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-49
    摘要: 学生从小学到高中已经写了十年左右时间的作文,其中主要就是写记叙文。练了这么多年的“招式”,为什么如今到了高中了,记叙文依然写得不够好,甚至有的是很不好。平时的作文练习,有指导,有讲评,写的时...
  • 作者: 常新叶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-50
    摘要: 歌曲是文化的一种表现形式,生活中有许多优美动人的歌曲,好的歌曲教人向上,催人奋进,也能成为引导学生快乐地走进课堂的教学素材。为了能够更好地把书本中的知识传授给学生,并激发学生学习哲学生活的热...
  • 作者: 武爱爱
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-50
    摘要: 做好初高中数学学习的衔接,教师要摸清学生实际情况,重视思想教育,重视方法教育,教育学生做好自我反思和自我总结,调动学习数学的积极性。
  • 作者: 陈云波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要: 很多女生在学习理科时感觉十分吃力,同时物理又是让不少女生感到头疼的一门学科。因此,在初中物理教学中,通过各种手段消除女生学习物理的心理障碍,激发她们学习物理的兴趣。
  • 作者: 沈振斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-52
    摘要: 在物理教学中,习题课是必不可少的一种课型,它在整个物理教学中占有重要地位。本文浅谈笔者在习题课教学中的一些体会。
  • 作者: 宁凤香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 一直以来阅读理解题都是中考的重要题型之一,因为它不仅考查学生的阅读理解能力,更主要的是考查学生对单词、短语、句型及语法知识的综合运用能力。而在这二十几年的教学生涯中我感觉要做好阅读理解,应该...
  • 作者: 王淑敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 每个学期开始,老师们都希望教上一个基础比较好的班级。可是每次接班,总会遇到一些成绩比较差的学生,他们由丁脑子不灵活,基础较差,思想懒惰,每次考试都拖了班集体的后腿,令老师们头痛不已。通过与其...
  • 作者: 马凯华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-55
    摘要: 修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是"学生作,教师改",教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少。如何让学生有所收获呢?我尝试让学生自主评改作文。让学生通过自我实践、自我...
  • 作者: 郝祖展
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  55-56
    摘要: 在化学教学中,经常发现学生在回答问题时出现意思表达不准、答非所问或答得不完整等问题。在笔者参加的这几年中招考试评卷中,这些问题也很突出。学生语言表达能力的培养十分重要,是化学教学的重点和难点...
  • 作者: 邱丽星
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  56-57
    摘要: 词汇是英语教学的基本单位,是英语学习的基础,贯穿在英语教学听说读写的各个环节中。新版英语教材词汇量大,指导学生的英语词汇学习成为新课改下高中英语教学首先要解决的问题。为巩固已学单词,教师应把...
  • 作者: 杜琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  57-57,58
    摘要: 九年级是整个初中阶段的重要一年,是最关键的一年,也是一个特别容易“叛逆”的阶段。这一时期的孩子处在从少年到青年的过渡期,思维能力空前提高;理想压力空前增大;理想热情大打折扣;青春欲望稍受冷落...
  • 作者: 汪文庆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  58-58
    摘要: 2011年高考已尘埃落定,悬着的心总算回归原位。回首高三一年来的复习,我们几位文综老师齐心协力、并肩战斗,在没有硝烟的战场上一路拼杀,其场景犹如就在眼前。看着学子们手捧鲜红的大学通知书,微笑...
  • 作者: 金春爱
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-59
    摘要: 班主任是班级的组织者、领导者和教育者,又是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任工作不仅需要爱心与细心,更需要创造。下面我就谈谈班级管理...
  • 作者: 龙风
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  59-59
    摘要: 一、主观题答题技巧 戴帽子——切入语非常重要,要直人主题观点明确
  • 作者: 柳国伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  60-61
    摘要: 中学物理是一门以实验为基础的科学,物理学的实验基础、理论体系和研究方法是现代科学和技术的基础。它们在学生的发展中体现出越来越大的作用。从中学物理教学的目的与任务、物理学的特点和学生的年龄特征...
  • 作者: 周晓艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  61-61
    摘要: 从初中英语教学的角度来看,探索英语教学的途径和方法,是提高英语教学质量的关键和目的。新课程改革形势下,英语老师要不断总结经验,归纳英语教学的重点方面,以提高学生的学习能力为主。
  • 作者: 邓全峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  62-62
    摘要: 俗话说,巧妇难为无米之炊。而无米下锅,无材料可写,历来是莘莘学子作文时最普遍的现象,最纠结的问题。解决的一个简捷的办法,就是让学生充分地、全面地积累感兴趣的材料,积累熟悉的生活,然后,深入思...
  • 作者: 刘桂萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  63-63
    摘要: 中国古典文学是中华文化中一颗璀璨的明珠,而文言文更是古人留给我们的宝贵文化遗产。文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体,学生学习文言文,事实上也就是对中华文化最直接的传承。它可以培养学生热爱...
  • 作者: 史小琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  64-64
    摘要: “兴趣是最好的老师”。浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃的状态,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。数学多为抽象知识,有些学生学起...
  • 作者: 王孝凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  65-65
    摘要: 中考数学复习是系统性、针对性很强的过程,要取得突飞猛进的效果,建立在对学生充分的了解和完善的复习规划,就中考数学复习提出几点看法。
  • 作者: 王经涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  66-66
    摘要: 无论侧重写人的记叙文,还是侧重写事的记叙文,都少不了写事件。对于事件的叙述只有叙事曲折回旋,波澜起伏,才会扣人心弦,引人入胜。
  • 作者: 艾昕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  67-67
    摘要: 21世纪,信息成为生活中必不可少的组成部分,因此探索如何在教学过程中采取有效的措施,来提高信息技术教学的效果,使学生掌握必备的信息技术,提升学生的信息素养,是信息技术教师的责任和义务。提出应...
  • 作者: 杨停莺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  68-68
    摘要: 课堂是实施素质教育的重要途径,也是展开教学活动的主阵地。在教学实践中,以学生为本,真正把课堂还给学生,并调动其情感,将课堂教学融入时间体验让课堂充满活力和情趣。让学生能够入情、入境、动脑、动...
  • 作者: 普琼
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69-69
    摘要: 教师的人格主要是指教师的性格、品德和信仰。教师的人格关系到为社会培养什么人的问题,具有重要的社会政治意义,根据教师职业的特殊性教师应具备以下五种人格特征:即自尊、自爱、自立、自强、自信。
  • 作者: 刘红芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  69-69
    摘要: 新课程要求师生角色转换,倡导给学生创设一个和谐的课堂环境,让学生经历“自主、合作、探究”的学习过程,真正成为课堂的主人。所以在实践中我也在积极地改变着自己的教学方式,充分发挥学生的主动性,使...
  • 作者: 陈建新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  70-70
    摘要: 在日常教学工作中,往往只强调备好课、上好课,而对上完课之后能否写"教学后记"的重要意义,却未引起足够的重视。经过十多年的教学实践,感觉小小的教学后记在教学中占据着举足轻重的作用。
  • 作者: 陈建新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  70-70
    摘要: 在日常教学工作中,往往只强调备好课、上好课,而对上完课之后能否写“教学后记”的重要意义,却未引起足够的重视。经过十多年的教学实践,感觉小小的教学后记在教学中占据着举足轻重的作用。
  • 作者: 邹敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  71-71
    摘要: 新课程改革后,教学理念有了新的变化,不再只是接受性的学习,主要强调学生的主体性,倡导学生自主学习、探究学习、合作学习,教师在这一过程中起合作、帮助、引导的作用,从而使学生拥有终身学习的能力,...
  • 作者: 段芙蓉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  72-73
    摘要: 越来越多的老师觉得现在的中学生不明事理,不懂感情,桀骜不驯,很难管理,事实也确实如此,这其中的原因是多方面的,但从老师的角度,我认为主要是我们老师对学生缺乏了解、教育方法不当,没有与学生建立...
  • 作者: 马百存
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  73-73
    摘要: 新课程理念坚持以学生发展为本,突出基础性和发展性的要求,促进学生全面而有个性的发展,为学生的终身可持续发展服务,作为一名一线老师,通过新课程的学习培训及多年来新课程的教学实践,认为要贯彻好新...
  • 作者: 江红梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  74-74
    摘要: 建构主义认为,学习是学习者主动建构知识的意义过程,是学习者在与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应,逐步建构起对外部世界的知识,从而使自身认识结构得以转换与发展的过程,其核心是课堂教学中...
  • 作者: 姜桂英 李孝团
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  75-75
    摘要: 目前,教学反思已经成为广大教师提高个人业务水平的一种有效手段,只有提高教师对教学反思的内涵、内容、策略和形式的理解,才能更好地指导教学反思的实践。
  • 作者: 苏红燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  76-77
    摘要: 作业的设计,要正确理解和执行课程标准,以学习内容为载体,落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的学习目标。当前化学作业教学多数仍属于封闭、僵化的"一刀切""齐步走"的模式,"量中...
  • 作者: 纪云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  77-77
    摘要: 2011年是我能力提升最快的一年,因为我有幸被选中参加国培学习,我感到非常的荣幸。接到通知,马上对自己的学习做了计划。无论每天有多忙,必须保证学习计划,就这样坚持不断地学习,我发现知识面拓宽...
  • 作者: 唐玲娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  78-79
    摘要: 孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则贻"。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。教师在教学过程中,学生在学习过程中要学会经常不断的反思,做到温故而知新,加强前后知识体系的贯通。
  • 作者: 张贯彻
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  79-79
    摘要: 新的体育课程标准提出了运动参与、身体健康、心理健康、社会适应等新的教学目标,同时新课标又取消了对具体的体育教学内容的规定。新课标是在学校体育界全面反省"纯生物体育观"和"打破单纯的运动技能教...
  • 作者: 汤景志
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80-81
    摘要: 在高中英语教学中,情感调动是影响教学质量的一个重要因素,积极的、丰富的情感因素能促进学生学习的认识过程和意志过程,使学生个性品质得到全面发展。重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率而且对其能力...
  • 作者: 石林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  80-80
    摘要: 新课改形势下的历史课堂,应该是开放的课堂,活跃的课堂。历史教师的任务已经不再是知识的承载者和传授者,而是学生未来的引导人,是学生健康心理的塑造者。这样就对历史教师的能力提出了更高的要求。历史...
  • 作者: 苏子宁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  81-81
    摘要: 在中学的语文课堂上,我们经常可以看到这样一个场面:老师提出问题让学生回答,很少甚至是没有学生能够积极响应举手回答问题,大部分学生都持"观望"态度,等着听别的同学回答或老师的"标准答案"。
  • 作者: 宋小永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  82-83
    摘要: 所谓六模块建构式课堂是指:教师依据课程标准和学生实际情况,确定适宜的教学目标,围绕教学目标系统地把握教材和适当整合其他教学资源,灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和...
  • 作者: 王爱民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  82-82
    摘要: 21世纪是生物科学的世纪,为适应时代发展的需要,生物学已被越来越重视。它是一门发展比较快的的学科,生物学的内容十分丰富,许多学生刚学习生物学时对生物学非常喜欢,但随着时间的推移和学习难度的增...
  • 作者: 张翠翠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  83-83
    摘要: 书面表达是高考英语中的重要内容,在考题中占有相当大的比重。因此,教师教给学生掌握英语写作的技能尤为重要。而且具有扎实的语言基础对一线英语教师有很大的帮助。
  • 作者: 陈红星
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  84-84
    摘要: 结合江苏省的“五严”规范办学的规定为背景,联系教学实践,着重阐述了新形势下如何提高作业的有效性。所以,作业的布置应合理把握量与质的辩证关系,作业的设计应考虑趣味性、实践能力培养、开放性和层次...
  • 作者: 陆洪燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  85-86
    摘要: 在新课程标准理念的指导下,如何提高课堂教学的有效性,是初中英语教学要研究的课题。结合教学实践,从学生学习的实际出发,在如何优化教学方法,创设良好的英语学习情境,运用现代化教学手段组织教学,精...
  • 作者: 梁颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  86-86
    摘要: 课堂教学效率的高低直接决定了教学质量的高低,同时,课堂教学的效率会直接影响到学生的学习效果。通过对精心准备、构思、设计教学内容、有效的疑问和情境,激发学生的学习积极性,增强教学的实效性,为学...
  • 作者: 梁明乾
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  87-87
    摘要: 对边远少数民族地区的初中学生来讲,英语阅读的基础差、底子薄,加上现代化教学条件不足,学习英语环境难以培养,并且深受“少数民族语言”的影响,学习起来确实困难,往往对英语阅读不感兴趣,丧失信心。...
  • 作者: 周成平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  88-88
    摘要: 在新课程改革的背景下,在大幅度削减课时,改变以往那些熬时间、拼体力的学校教育的今天,如何实现历史课堂教学的高效率就成为一个很值得探讨的课题。因此各个学校提高课堂效率的各项教研活动正在如火如荼...
  • 作者: 韦善广
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  89-89
    摘要: 在推广新的教学理念的今天,我们应该把情感熏陶贯穿于日常的教学过程中。那么如何在语文教学中加强情感熏陶呢?通过实践,笔者体会到:教之以情,激起共鸣;启迪想象,引入意境,是一种有效的手段。
  • 作者: 高美荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  90-91
    摘要: 中学历史教学是中学教学的基础课,它担负着对学生传授知识、思想教育、培养能力的三大任务。在当前历史学科普遍不受重视的情况下,要使学生学好历史,就必须激发他们的兴趣。孔子曰:"知之者不如好之者,...
  • 作者: 朴春花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  90-90
    摘要: 在初中历史教学中,课前进行历史教学中的教学分析环节,往往是圆满完成一节课的重要基础,如果基础打不牢,那么上课的效果也会受到很大的影响。因此,课前进行教学分析环节尤为重要,要注意以下三个方面。
  • 作者: 庞秀永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  91-91
    摘要: 学习兴趣是激励学生充分发挥学习潜能,提高学习质量,获得学习成功的巨大推动力。它使学生积极主动地去认识事物,汲取知识,探求真理,从中体验到学习的情趣,获得最佳的学习效果。所以,学习兴趣是学生学...
  • 作者: 宋玉友
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  92-92
    摘要: 《国家学生体质健康标准》指出,"标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。"但标准在基层的执行...
  • 作者: 寇文琼
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  93-93
    摘要: 夏天的早晨,一群孩子走在上学的路上,朝阳的金色照耀在每个孩子身上,他们快乐地笑着、跑着,书包也随着他们的跳动上下有规律地摆动着。忽然,一个孩子转过身来,阳光落在他憨厚的笑脸上,亮亮的,好美!...
  • 作者: 张晖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  94-95
    摘要: 我班上有这样一位学生,初一时成绩在年级名列前茅,那时的她充满了自信,上课专心听讲,积极举手发言。可是到了初二,成绩渐渐落下来了,但还在年级前十名。到了初三第一次月考,成绩滑到年级十几名。原来...
  • 作者: 何秀川 孙家红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  94-94
    摘要: 第一,物理是一个整体,刚刚接触,可能对某些概念、规律掌握不好,对知识无整体感,随着学习后面相关的知识,对原来不清楚的问题会逐渐理解透彻,初学时千万不要遇到困难就丧失学习物理的信心和兴趣。
  • 作者: 刁克虎 章正巧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  95-95
    摘要: 随着课题改革的深入开展,探讨创建一种全新高效的教学模式,以培养全面发展的高素质后备人才,是教育工作者义不容辞的神圣使命。针对教学中存在的现实情况,改革我们现有的教学模式已迫在眉睫,而在课堂上...
  • 作者: 王现波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  96-97
    摘要: 排球运动是一项运动难度适中、强度适中、教法多变、深受多数学生欢迎的运动项目,通过多年的教育教学感受,与同事和专家进行交谈,以及学生的反映,总结了以下几点教学心得:注重思想教育,合理安排教材,...
  • 作者: 顾云霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  97-97
    摘要: 今天的语文教育正陷人一场泥沼中,中学语文教育目益严重的工具化和功利化倾向。过去的很长一段时间,语文教育沦为政治教育的奴仆,承担的是执行国家意识形态旨意的功能。而今天,
  • 作者: 王军平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  98-98
    摘要: 数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域,这是因为数学的主要部分是由人类的心灵...
  • 作者: 马成良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  99-99
    摘要: 新课程的改革,在学校教学中引起了很大的变化,特别是对数学的课改,对每一个老师,都有一个转变观念、调整心态的过程。就课堂教学的实施过程中“自主合作探究式”的教学,我谈一点个人的看法,和大家一起...
  • 作者: 张志刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  100-100
    摘要: 一、课外科学探究的意义 1.课外科学探究可以激发学生探索物理的兴趣
  • 作者: 刘艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  100-100
    摘要: 启发式教学就是启发学生积极思维。其目的是调动学生学习的积极性,让学生掌握获取知识的方法,充分开发学生的智力。要进行启发式教学,就要:
  • 作者: 李道达
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  101-101
    摘要: 高中语文教学的首要任务是培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力。如何指导学生爱上写作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出优秀的作文,获取写作部分的高分,历来是教师们在高中作文教学中不断探...
  • 作者: 赵大海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  102-102
    摘要: 初中物理教学评价的目的不仅是通过终结性评价为社会和教育系统提供信息,更重要的是通过形成性评价提供过程性信息,从而实现促进学生改变学习态度,改进学习方法,增强学习信心,产生学习动力,促进教师调...
  • 作者: 杨广瑞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  103-103
    摘要: 长期以来,我们教师习惯于“师讲生听”的教学过程,教师面面俱到,生怕漏掉一点知识,学生的负担则与日俱增,教学硬灌蛮填,收效甚微,学生厌学烦学,事倍功半。随着时代的发展,社会的竞争,人们越来越多...
  • 作者: 冯辉 姬淑凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  103-103
    摘要: 近一段时间,税收成为舆论热点:先有南京市地税局对婚前房产加名征税被指;后有北京市地税局表示,对于企业所发的中秋福利月饼,应按市值计征个人所得税。于是关于税收就有了许许多多的议论和思考,有人明...
  • 作者: 朱骏驰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  104-104
    摘要: 英语学习不仅是语言知识的学习,还包含了许多与生活、文化等相关的因素。教材不可能把所有的信息都罗列出来,要求教师必须在教学中加以拓展。通过研究,找出一条中学英语拓展教学的新路,能帮助教师适当而...
  • 作者: 徐国华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  105-105
    摘要: 历史是培养学生人文素养和历史责任感的重要科目,对学生人生观、价值观的塑造具有重要意义。如何通过初中历史课堂教学来提高学生的历史素养,是教师应该共同探讨和研究的问题。根据历史教学实践经验,对提...
  • 作者: 曾永泉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  106-106
    摘要: 学生是祖国未来的希望,而高中地理是教育学生热爱祖国的一门学科,在素质教育中承载着不可替代的作用。但由于各种因素的影响,在不同地区都存在着地理教学成果不理想的现象。将透过高中地理教学的现状,谈...
  • 作者: 黄海彬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  107-107
    摘要: 高中地理案例教学通过对具体地理教学情景的描述,实现了对学生的引导,从而使学生在案例中进行观察、分析、讨论、实践、思考和总结归纳,从而形成开放式的教学方法。案例教学方式不仅能实现对学生知识的传...
  • 作者: 付保军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  108-109
    摘要: 2010年安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫两人,只是用塑料胶带粘住石墨薄片的两端然后撕开,一再重复这一过程便得到了一种厚度仅相当于一个原子的碳薄片石墨烯而获得2010年诺贝尔物理学奖。它再...
  • 作者: 邹雪芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  109-109
    摘要: 在大力提倡素质教育,呼吁新课程改革的今天,大部分中学一线教师把应试教育发挥到了极致,很多教师把数学课堂教学演变为题型教学,进而退化为"刺激—反应"的机械训练,有些教师往往用例题教学来代替概念...
  • 作者: 杨学英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  110-110
    摘要: 我从事教育教学工作二十多年,接触过各种类型的学生。在与他们的交往过程中,我感触最深的,就是对后进生的教育。如何去转化后进生,引导他们从差转优,是一个永久的课题和难题。
  • 作者: 杨增福
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  111-111
    摘要: 支撑一个民族屹立于世界民族之林的并非表象上的经济与军事实力,而是那无影无形的"文化"。文化是民族的血脉,民族的精魂,而任何一个成文作品,不管是文章还是文学,必定有文化这一内涵。文化和语言一样...
  • 作者: 何敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  112-112
    摘要: 随着信息技术课程在全国范围内的普及,现代教育理念、现代健康观的逐步深入人心,现代信息技术的应用,已成为学生学习和锻炼的有利工具。在新课改的背景下体育新课程教学以什么来引领学生个性发展与课堂教...
  • 作者: 马丽珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  113-113
    摘要: 在当今这个信息化时代,阅读能力对每一个人来说,都是必须具备的基本功,阅读教学是学生、教师、作者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部...
  • 作者: 曹建勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  114-114
    摘要: 学生的学习过程是智力因素与非智力因素共同参与的过程,在抓智力因素的同时,我们还必须注意发挥非智力因素在化学教学中的作用。
  • 作者: 尚劲梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  115-116
    摘要: 参加社会实践,对学生的成长非常重要,但受认识不足和管理不严等因素的影响,如今的学生社会实践往往流于形式,不能真正地使自身受益,不能真正地服务于社会。为此,要从提高认识、加强管理和创新形式等方...
  • 作者: 黄永久
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  116-116
    摘要: 一、意义 开放性试题可以培养学生的创新能力,初步体现素质教育的要求。开放性试题重视对学生掌握基本知识和基本技能的考虑,降低了计算难度。开放性试题以学生发展为本,切实体现教育面向全体的要求,...
  • 作者: 吴向海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  117-117
    摘要: 探究性学习就是学生在学科领域或现实生活中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。探究性学习主要体现在学生的学,以独立或小组合作的...
  • 作者: 王贤珠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  118-119
    摘要: 以《全日制义务教育英语课程标准》中英语课程任务的基础为出发点,从“导趣”“激趣”和“护趣”三方面入手,简述英语学习兴趣培养的重要意义。学习兴趣的培养不仅能提高学生自立学习英语的能力和学业成绩...
  • 作者: 谢海军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  119-120
    摘要: 传统阅读思维的局限,"词—句—篇"的思路,学生按一字一句的查字典方式学习英语,不仅学习效率低下,而且产生对英语学习的厌恶情绪。试将图式理论运用到初中英语阅读教学上,加强学生对文章的整体阅读,...
  • 作者: 罗碧玉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  120-121
    摘要: 随着新课程改革的全面推进,"课堂教学是否有效"成为衡量现代课堂教学水平的重要指标。结合教学实践,就如何提高初中英语教学有效性进行探讨。
  • 作者: 张慧妮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  122-123
    摘要: 《普通高中语文课程标准》明确指出:写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。可以说,教师肩负提升学生思维水平的重任。
  • 作者: 钟建伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  123-123
    摘要: 语文作为中小学主要课程,肩负着提高国民素质,继承和发扬民族优秀文化传统的重要使命。中学语文教学包括阅读、写作、口语交际、语文常识、课文和课外活动等内容。近年来,由于新课程标准的实施,语文教材...
  • 作者: 刘仁贵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  124-124
    摘要: 随着我国基础教育课程的改革不断深化,探究式课堂教学成为本次课程改革的热点。语文课堂探究式教学,主要体现了语文的工具性和人文性相结合的特点,使得语文教学已经不再是单纯的语言文字的学习,而是把语...
  • 作者: 林光来
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  125-125
    摘要: 课堂教学评价是教师与评价者共同参与的研究和探索活动,其最终目的是促进教师教学方法的改进和改善,提高课堂教学的效率和质量。然而在无数次的听课评课中,有三种现象值得我们深思:
  • 作者: 姜辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  126-126
    摘要: 经常听学生说:为什么我平常听课也懂,做题也不少,可是一到考试就不会了呢?是怎么回事,有解决的办法吗?出现这些问题的根源之一就是没有做好笔记。俗话说:“好头脑不如烂笔头”,笔记事小,但对学习意...
  • 作者: 王洪光
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  126-127
    摘要: 一、数学课堂讨论中存在的问题 1.讨论中学生的参与率低 课堂讨论的形式一般可以分为集体讨论和小组讨论两种。集体讨论是由教师主导、组织和控制的,有利于有效地解决问题。但是,在教学中大部分集...
  • 作者: 秦东仁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  127-127
    摘要: 二战中佛朗哥政权没有投桃报李,而是选择"沉默",首先是佛朗哥政权对德国法西斯的疑惧;其次是佛朗哥政权对法西斯战争的前途感到失望;再次是佛朗哥的"反共产主义者"形象赢取了西班牙的生机。
  • 作者: 王网锁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  128-128
    摘要: 二次函数是中学数学中最基本、最常见的函数,是高考考查永恒的主题。最值问题是二次函数中最常见的一类问题。通过几年的数学教学,对于含参数的二次函数在闭区间的最值问题我有一些想法。
  • 作者: 张勇 王兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  129-131
    摘要: 击剑运动广泛流行于西方社会的各阶层,是最早的奥运会竞赛项目之一,深受欢迎,我国击剑运动的开展则主要以单一国家投入的竞技击剑运动为主,受众极小。通过对南京部分中学的实践调查证明,击剑运动对改善...
  • 作者: 陆海生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  131-132
    摘要: 由于存在传统、环境、观念等因素,如功利现象,导致了教育效果的差异,德育工作的效果受到了一定的影响。主要探讨增强德育工作实效性的途径。
  • 作者: 马成材
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  132-132
    摘要: 班级管理是学校管理中的一个重要环节,而班级管理的核心就是培养学生高尚的人格和发展学生良好的个性。如何做好这一点呢?半个世纪以前,陶行知就提出了培养学生"自动力"的教育观点,他认为:"生活、工...
  • 作者: 周红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  133-134
    摘要: 连南民族高级中学适应新课程改革的需要,于2009年10月在全校推行"过程体验,自主构建"课堂教学改革,这项改革已初显成效。拟仅从促进语文课堂教学发生了质的变化来谈这一课革给学生带来的福音,窥...
  • 作者: 浦孝云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  134-134
    摘要: 俗话说:"兴趣是最好的老师",课堂教学中学生有了兴趣,才会激发学习的斗志,才有信心学习,才会取得好的成绩。那么生物课堂教学中如何激发学生的学习兴趣呢?
  • 作者: 潘爱民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  135-135
    摘要: "体育课究竟该如何上""什么样的课才是好课"等话题,对体育老师来说已不陌生,老师们对此也做了大量的研究与探索工作。随着课程改革的推进,一些问题渐渐变得清晰起来。虽然没有固定的板块与模式,但各...
  • 作者: 王芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  136-137
    摘要: 构建和谐教育,呼唤和谐课堂。和谐课堂是实施素质教育的需要,是语文教师的不懈追求。构建和谐课堂,从赏识教育、合作共享、环节流畅、情感流动、丰富有效入手,必定会创造出和谐氛围,师生其乐融融。
  • 作者: 顾勇飚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  136-136
    摘要: 随着学校课程改革的全面深入和《学生体质健康标准》的颁布实施,学校《体育与健康》课程更注重促进学生身心健康、和谐发展;更注重培养学生对体育的兴趣和爱好。因此,我们必须想方设法、努力激发并培养学...
  • 作者: 任丽娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  137-138
    摘要: 较高的学习效率,是每一个学习者都孜孜以求的。有的学生起早贪黑,埋头苦学,最终却劳而少获;有的学生轻轻松松,张弛有度,看似不十分用功,但成绩却名列前茅。
  • 作者: 刘清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  139-139
    摘要: 随着阳光体育活动的开展,学生参与体育活动意识增强,但是在进行体育活动的过程中,经常会发生一些损伤事故,尤其是膝关节的损伤。膝关节是身体上承重的大关节,在各种体育运动中均占有重要地位,膝关节损...
  • 作者: 金贤琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  140-140
    摘要: 教育不能没有情感,没有爱。一个有情感建构的课堂将是吸引学生的乐园,才能使学生真正成为课堂的主人。情感的形成不是一蹴而就的事情,也不是硬性灌输就能完成的。因此,作为思品教师就应注意利用好课堂构...
  • 作者: 于敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  141-143
    摘要: 耐力跑是体育课中一项重要教材内容,也是大部分女生认为比较枯燥、苦和累的项目之一。运用文献资料法、课堂观察法、问卷调查法、教学实验等方法,在初中女生耐力跑教学实践中采用分层教学模式的教学方法,...
  • 作者: 王玉珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  143-143
    摘要: 《心理学》中提到:"个性差异是教育的结果,个性差异又是教育的依据。只有研究和了解学生的个性差异,进行因材施教,才能取得良好的教育效果。"初中英语教学中要遵循因材施教的原则,让每个学生都有所收...
  • 作者: 李国正
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  144-145
    摘要: 在全国新课程改革浪潮的推动下,以学生自学为主体的教育理念更加突出,教师如何引导学生自觉学习,对于学生的个人发展至关重要,从预习、听课、作业、复习等四个环节提出一些解决对策,使学生尽快地从传统...
  • 作者: 陈进
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  145-145
    摘要: 发现式阅读教学就是在教师的引导下,学生以问题为载体,以类似于研究的方式研读作品,探寻验证、合作交流而引发对作品的创造性理解。在教学中教师引导学生"发现",多给学生"发现"的机会,把"发现"的...
  • 作者: 沈振斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  146-146
    摘要: 初中物理教材的各个章节都有目的、有步骤地渗透了物理学的科学研究方法,使同学们在学习物理知识时能够接受物理方法的训练,体会物理研究的真谛,逐步地掌握最基本、最主要的科学方法,达到促进知识学习、...
  • 作者: 胡静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  147-148
    摘要: 中学时期是人生的黄金时期。教育实验研究表明:人在十八岁之前,阅读的影响很大。中学时期的阅读和学习对中学生扩展知识、充实精神生活、促进个性全面发展,具有重要意义。在多年的教学实践中,始终坚持"...
  • 作者: 李柄花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  148-148
    摘要: 在这个创新的时代,我们的社会在飞速的发展,要求教育者有较高的知识水平。培养学生的创新意识应从何入手?如何处理好培养创新意识与学习语文的关系?下面就如何在语文课堂教学中,培养学生的创新意识谈几...
  • 作者: 梁琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  149-149
    摘要: 知识经济时代的制胜法宝是人才,是具有创新意识和创造能力的人才。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而培养创新人才的关键是在于教育。那么,我们开展创新教育必然需要与之相适应的教...
  • 作者: 荆丽娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  149-149
    摘要: 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是最好的老师,它是推动学生学习的一种内部动力,它能够点燃学生的求知之火,它能让学生主动地去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践...
  • 作者: 王燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  150-150
    摘要: 职业高中学生的学习基础差,对化学的学习兴趣不高,从教师的情感、教学方法及沟通艺术三方面阐述激发学生学习化学的兴趣,提高学生的实际应用能力,为学生的就业打下良好的基础。
  • 作者: 吕耀荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  151-151
    摘要: 班级是学校的重要因素,是学校稳定健全发展的条件和催化剂,也是学生在学校学习和生活的基本环境,更是影响学生最直接、最有效的场所。在和谐社会的大力推动下,构建和谐班级势在必行,不但可以促进学生快...
  • 作者: 王芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  152-153
    摘要: "爱美"是人类的天性,但对于美的辨别力和鉴赏力却是学习的结果,是一种知识和文化的积累。马克斯说过"人的知识愈广,人的本身就愈臻完善"。
  • 作者: 史万柏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  154-154
    摘要: 新课程改革要求教师以人为本,注重学生的全面发展,突出合作学习和能力的培养,良好的师生关系是新课程改革顺利实施的重要保障。
  • 作者: 都香娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  155-155
    摘要: 21世纪,社会信息化、经济全球化,使英语成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。学好英语,英语语感起着非常重要的作用。语感是人们对语言的领悟能力,是语言训练达到熟能生巧。下面从几点谈谈如何培...
  • 作者: 孙福贵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  155-155
    摘要: 观察和实验是物理学的基本方法,实验教学是初中物理课程实施的重要手段,是落实物理课程标准,全面提高学生科学素养的重要途径,也是重要的课程资源。如何更好地开发和利用实验资源呢?结合我十几年的实际...
  • 作者: 刘佃军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  156-156
    摘要: 结合了高中数学中相对应的题目,针对数形结合的使用进行了初步的介绍,希望能够为目前的高中数学教育提供可借鉴之处。
  • 作者: 曾繁邦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  157-158
    摘要: 如何上好初三复习课,提高复习的效率,是每位初三教师最为关心的问题。上好复习课的第一个关键在于教师的复习课设计一定得有新意,能激起学生对复习课的兴趣,让学生像学新知识一样充满热情地投入到复习中...
  • 作者: 丁海军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  158-159
    摘要: 计算机的应用,能使高中教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。
  • 作者: 张敬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  159-159
    摘要: 当前不少学校在体育教学的教材、教法、组织形式等方面,基本上沿袭命令式、模仿式、检查式的传统教学模式,严重忽视了对学生体育意识、兴趣爱好以及独立自主锻炼能力的培养。我结合多年担任初、高中体育教...
  • 作者: 徐静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  160-160
    摘要: 笔者偶然听了一节《沁园春·雪》的语文课,对教师动态生成性课堂教学的过程提出自己的见解,望能得到进一步交流。
  • 作者: 王秀梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  161-162
    摘要: 在新课程改革背景下的初中语文教学方式应该有所变化,开展探究式的教学方式,能给学生营造出良好的学习环境,提高学生的自主学习能力,对于初中语文课程开展探究式教学的方案及优势进行了简析,同时以《敬...
  • 作者: 王亚静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  162-163
    摘要: 一、教材分析 《苏州园林》是人教课标版八年级上册第三单元的一篇说明文,是一篇带有文艺性的说明文,说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象,即"务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是...
  • 作者: 李智
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  164-164
    摘要: 作为县中心教研组成员经常到不同学校听课,每次走进课堂都有不少收获与感想,对自己的教学帮助非常大,下面的两个教学案例就引起了我的一些思考。
  • 作者: 蒋欢
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  165-166
    摘要: 一、教学目标 1.说出基因位于染色体上的假设提出和实验证据。2.应用基因在染色体上的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
  • 作者: 汪宏昕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  166-166
    摘要: 他,高高瘦瘦,帅气的脸庞上本应闪闪发亮的双眼,却略显暗淡无光。
  • 作者: 谢喜娣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  167-168
    摘要: "良好的开端等于成功的一半"。开课之初,学生的思想比较松懈,注意力尚不集中,如果我们的课堂导入方法巧妙、恰当,就能吸引学生的注意力,激发学生的求知欲和兴趣,从而让他们愉快地走进课堂,积极地获...
  • 作者: 王飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  168-169
    摘要: "推理与证明"是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。"新标准"将"推理与证明"专设一章,这在我国高中数学课程中还是首次。高考中一般不直接命题,而是以其他知识为载体,在...
  • 作者: 张应龙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  169-169
    摘要: 思维永远从问题开始。课堂设问是一种常用的教学方法,是教学过程中的重要一环,它是诱发学生思维的主要方式,是获取学情信息的重要途径之一。
  • 作者: 崔素平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  170-171
    摘要: "数学是思维的体操"。数字教学不仅要交给学生数学知识,更应注意提升学生的数学思维品质,培养学生思维的深刻性、灵活性、发散性和思维性。要做到这一点,需要做很多的工作,而一题多解、一题多变、一题...
  • 作者: 李晓茂
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  171-171
    摘要: 班主任是学生在校期间一个班集体的组织者、建设者和核心引导者,他不仅要关心学生的自然生命的成长和发展,更要关注学生精神生命的成长和完善。班集体是基础教育的特色基地,是培养社会有用人才的摇篮。为...
  • 作者: 朱吉婷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  172-172
    摘要: 一、教学目标1.知识与能力(1)结合注释工具书,理解课文内容,识记常用的文言词语。(2)诵读,品味文中写景语句。(3)结合文章的创作背景,品读"闲人"含义,体会作者乐观旷达的胸怀。2.过程与...
  • 作者: 魏海全
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  173-173
    摘要: 一、说教材 "摩擦力"一课是高中《物理》必修一第四章第三节内容。由于摩擦力问题的复杂性,且在具体问题中又表现出"动中有静,静中有动",尤其静摩擦在许多情形下似乎又是"若有若无,方向不定"。...
  • 作者: 王宝国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  174-174
    摘要: 案例主题:简洁而有效的解题模式,能提升学生的解题能力,加快学生的解题速度,增强学生的信心,促进学生形式化思维的发展与形成。
  • 作者: 徐只静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  175-176
    摘要: 【教学目标】掌握网络信息检索的几种策略与技巧。能够利用网络解决学习和生活中的问题。【教学重点】掌握网上资源检索的策略和技巧,准确高效地搜索因特网上的信息。【教学难点】灵活运用不同的搜索工具高...
  • 作者: 施晓玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  176-177
    摘要: 七年级新生面对初中数学的规律探索问题,要么迷茫不知如何去求,要么有口难言不知如何表述。让学生经历探索的过程,在启发中不断突破难点,不断产生新的方法,领略各种解法的独特之处,从而形成解题策略。
  • 作者: 陈志军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  178-179
    摘要: 提问是课堂教学的常用手段,从学生能力培养的角度看,也是必不可少的重要环节,是启发式教学的基础,是联系师生双边活动的纽带,是开启学生智慧大门的钥匙。同时它也是教师教学机智的一种体现。在化学教学...
  • 作者: 王德永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  179-179
    摘要: 随着新课改的不断深入,加强学生密切合作,共同探究、共同提出问题、共同解决问题的能力提到了尤为重要的地位,也是当今热点问题之一,已成为教育教学的基本职能。拟结合二十几年的教学实践,对科学实施分...
  • 作者: 郭建华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  180-180
    摘要: 在平时的美术课堂教学中,我们经常会发现这样的情况:有少部分同学按照老师的要求很快并且高质量地完成了作品,有大部分同学出现的问题比较多需反复修改,还有少数同学胡乱涂鸦或根本不感兴趣也懒得动笔。...
  • 作者: 马彩霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  181-182
    摘要: 21世纪是信息化的世纪,随着电脑走进教室,多媒体技术在为数学课堂教学过程提供了丰富的教学手段。经过几年来在教学实践中的实际运用,作进一步的理论总结与探讨是十分必要的。
  • 作者: 刘学梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  182-182
    摘要: "赏识教育"是一种神奇而又普通的教育方法,也是一种新鲜而又古老的教育方法。是出自周弘老师对素质教育的感悟,他用这套方法把三岁半时还一个字不会说,震耳雷声都听不见的女儿周婷婷培养成了第一位聋人...
  • 作者: 季彩红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  183-183
    摘要: 物理学科是一门实验学科,它是根据事实确立的学说。物理教学离不开物理实验,物理是以实验为基础的学科。因此,要搞好物理的课堂教学,就必须充分利用演示实验,深入挖掘演示实验的内在联系,用演示实验开...
  • 作者: 孙洪清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  184-184
    摘要: 长期以来一些政治教师对政治课堂提问缺乏研究与探索,脱离教学目标使课堂提问流于形式,表面上看有问有答,实际上缺乏实际价值。通过预设问题来激发学生学习兴趣,启发学生思考来体现教学目标的激励作用是...
  • 作者: 魏亚梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  185-185
    摘要: 以牛津M3u3和M7u3的word power为例,以《全日制义务教育英语课程标准》的基本理念为理论框架,讲述了以"我的故事"为线索贯穿课堂而起到有效教学效果的经历。
  • 作者: 姚蕾 钱少华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  186-186
    摘要: 科学客观地分析化学反思性学习能力的构成要素并将其尽可能地细化,在此基础上建立一套切实可行的评价体系是广大教师培养学生反思性学习能力的一个重要的前提工作。在分析反思性学习能力构成要素的基础之上...
  • 作者: 董秀芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  187-187
    摘要: 考试评价对学生的思维和行为具有导向作用,教师要充分发挥考试评价的激励功能,才能更好地发挥其对教学的促进作用。我们的考试评价,应让"激励"走进学生的心灵,唤起学生的上进心,燃起学生学好知识的希...
  • 作者: 张华云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  187-188
    摘要: 为了应对无法避免的中小学英语衔接,初一英语教师必须在教学中采用一些有效的英语教学策略。通过多年的教学实践与研究发现,积极营造和谐的师生关系,同时注重在教学的过程中采用灵活多样的教学方法是进行...
  • 作者: 初影
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1-1
    摘要: 一、“倾听”促进教师角色转型 关注学生、以人为本的人性化教学促使教师教学角色发生转变,教师从传统的知识传授者转变为学生学习的合作者、引导者和参与者。教师教学角色的成功转换决定了学生创新能力...
  • 作者: 汪洋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  1-1
    摘要: 曾几何时,精致细密的做事,备受人们的推崇,精细成了社会发展不可或缺的内容。精细化工、精细管理、精细生产、精细加工、精细科技、精细文化、精打细算、精耕细作、精雕细刻……
  • 作者: 黄毅华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  2-2
    摘要: 课堂教学何谓“有效”,主要是指“通过教师在一段时间的教学后,学生所获得具体的进步和发展”。概言之,有效课堂教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略以尽量少的时间、精力和物力的投...
  • 作者: 杨洪军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  2-2
    摘要: 江苏省美术统考始了2000年,在此之前,美术高考的形式都是单招(校考),即由美术院校统一命题,统一考试时间和地点,这种考试形式虽说也有它有利的一面,即院校可以根据自身特点选拔适合本院校专业发...
  • 作者: 徐靖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  3-3
    摘要: 合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式,与传统教学相比,它们有着许多...
  • 作者: 范子书
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  3-3
    摘要: 数学作为一门基础学科,更应该肩负起实施素质教育、创新教育的特殊使命。数学课学习的好坏,直接影响学生的基本素质。现在,人们越来越清醒地意识到,将创新教育引入数学课堂教学,不仅可以提高数学教学效...
  • 作者: 彭运章
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4-5
    摘要: 根据教学改革的新理念与传统教学相比差距较大,教学实施起来难度较大的实际情况,从情境设置、合作交流、创新、教学的情感化等方面谈谈在数学教学中的几点体会和认识。
  • 作者: 史万柏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  5-5
    摘要: 阐述了新课程背景下的学生观、教师角色及如何建立民主、平等的师生关系。
  • 作者: 吴敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  6-6
    摘要: 从新课改实际出发,探讨了利用现代信息技术手段改革历史教学,激发学生思维,培养学生能力的问题。通过现代信息技术手段与新课程的整合,“创设情境,激发学生学习兴趣;制作课件,扩充课堂知识容量;运用...
  • 作者: 王强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7-7
    摘要: 课堂就是学生学习的场所,学生是学习的主体,是学习的主人。高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较...
  • 作者: 吴爱民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  8-8
    摘要: 继基础教育课程改革实施新的课程标准后,我们江苏省又实施教育新政极力规范化办学,这无疑给我们一线教育工作者提升课堂教学专业化水平带来了机遇。教育新政的滚滚春雷将震撼我们每个人的心灵,促使我们努...
  • 作者: 董菊琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  9-9
    摘要: 随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。教师时刻反思课堂教学“是否有效”“怎样更有效”,同时对现有教学时刻处于“不满意”审视状态,不断发掘问题、研究问题和解决问题...
  • 作者: 郭海梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10-10
    摘要: 宛如中国革命艰难而曲折的发展道路一样,我们的教育事业在探索中不断前行,终于将脚步落到了一个富有希望的基点上。着眼于未来,着眼于世界的发展需要,以新的理念为指导的课程改革,掀起了轰轰烈烈的改革...
  • 作者: 芈永灵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10-11
    摘要: 每一个教学第一线的初中语文教师都经常会想:如何在帮助学生提升考分的同时,最大限度地激发其学习语文的兴趣,奠定其文学素养的根基?因为语文素养对学生的影响是终身的,也是巨大的。
  • 作者: 隋思可
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  11-11
    摘要: 学校素质教育是按社会和个人发展的实际需要,遵循教育规律,面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育,是开发青少年潜能,训练和提高其生理、心理素质,使之全面和谐发展的教育。
  • 作者: 桑莹莹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  12-12
    摘要: 高中地理新课程标准倡导自主学习、合作学习和探究学习,这就要求地理教师要结合新教材转变教学方式,引导学生主动学习。而精心设计的课堂提问是充分调动学生学习积极性的重要手段之一。它既可以激发学生强...
  • 作者: 陈明清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  13-13
    摘要: 备课是教学的前期准备工作,是教师从事教学的基本功。有效教学的前提是实施有效备课。为了让学生获得更有效的发展,师生共同开展更精彩的课堂,教师就要在上课前做好充分的准备,即有效的备课。
  • 作者: 冯如远
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  14-14
    摘要: 自主学习是指在学习过程中,学习者的主动、积极、自觉学习的行为。它是学习者在具有内在学习动机、目标和需求的基础上,产生一种“想学”的意识、冲动,从而使学习成为学生的自觉活动;在这一过程中,老师...
  • 作者: 潘早晨
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-15
    摘要: 课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。宋代教育家朱熹说过:“读书无疑者,须教有疑,有疑者都要无疑,到这里方是长进。”这话是很有道理的。“须教有疑”,提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中...
  • 作者: 罗宝秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-16
    摘要: 在大力提倡素质教育的今天,思想政治课的教学也越来越成为素质教育的主渠道。初中思想政治课目的是为了提高学生人文素养和公民意识,使学生心理健康发展,学会交往、学会做人,增强法律意识,了解国情、提...
  • 作者: 杨全芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16-16
    摘要: 探究性学习指的是“学生在学科领域或现实生活的情景中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动。获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。”探究性学习使学习的过程成为养成学生健...
  • 作者: 詹华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17-17
    摘要: 开展课外阅读是语文教学中的一个重要环节,新的语文课程标准指出:“语文课程是丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的……语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该...
  • 作者: 董艳萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  18-18
    摘要: 当前,我国基础教育正肩负着“优质发展,特色发展”的新使命。教育应关注学生个体的生命状态,课堂应形成一个健康而温暖。自由而开放的生命场。学生不仅要丰富知识,提高能力,还要体悟生命,独立人格,丰...
  • 作者: 王昌红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  19-20
    摘要: 知识经济时代,知识需要管理,教师懂得如何进行个人知识管理才能不断促进其专业发展,提高教学质量。针对当前教师个人知识管理的众多问题,将全新的思维工具和管理工具——思维导图应用到教师个人知识管理...
  • 作者: 魏文辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20-21
    摘要: 在英语教学中,我一直在反思:“为什么越来越多的学生对英语失去兴趣?” 长期以来,语言知识教学以教师讲授和机械操练为主,英语教师过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力...
  • 作者: 王国强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  21-21
    摘要: 简述了现代教育技术在物理教学中的应用。应推动广大教学人员在教学中运用现代教育技术来处理和优化教学信息,提高物理课堂的教学质量,使得物理课堂变得更加丰富多彩。同时培养学生应用现代教育技术的思想...
  • 作者: 李保国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22-23
    摘要: 随着高中新课程改革的全面展开,多媒体在教育领域的作用更加显得重要。就在高中生物学新课程改革中如何适宜运用多媒体辅助教学做了初步的探索。力争为生物学科在新课程改革中进行多媒体辅助教学提供一定的...
  • 作者: 陈晓平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22-22
    摘要: 以学生自主探究、合作学习为中心来组织课堂教学活动是现代课堂教学的一种模式。“自主探究、合作式学习”就是让学生真正成为教学的主体,让学生积极能动地参与教学活动,积极主动地进行学习认识和学习实践...
  • 作者: 丁生昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  23-24
    摘要: 《全日制义务教育英语课程标准》强调指出,“课堂教学应改变以教师为中心的、单纯传授书本知识的教学模式,尽量采用任务型的教学途径”。任务型教学(Task-based approach)就是以具体...
  • 作者: 王润
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25-25
    摘要: 课堂是教师传授知识,实施素质教育和学生接受知识,提高学习技能和素质的舞台。因此,我们时常聚焦课堂,反思自身的教学。经过几年的化学教学,发现不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、...
  • 作者: 薛圣丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-27
    摘要: 学生的情感态度在很多方面直接或间接地影响着英语学习。如何培养学生积极的情感态度,教师要尊重和理解学生,努力激发学生学习英语的兴趣,采取适当的表扬和纠错方式,帮助学生树立信心,采用任务型活动,...
  • 作者: 梁宝团
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-27
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》的基本理念是:“以人的发展为目标”“关注学生的可持续发展”。强调从学生的实际出发,为学生提供充分的从事数学活动的机会,促使他们在探究过程中真正理解和掌握基本的数...
  • 作者: 侯建兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-28
    摘要: 地理课程标准指出:地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力。通过建立地理与学生现实生活的联系,能够让学生领悟和认识地理学科与生...
  • 作者: 孙红芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-30
    摘要: 为了体现自主、合作、探究的新课标理念,顺利达成知识、能力、情感态度价值观三维目标,从“导入引用,激发兴趣;对比引用,明晰角度;辨析引用,澄清认识;变换引用,发现观点;归纳引用,达成共识;结尾...
  • 作者: 赵永峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30-31
    摘要: 现代教学理念认为,课堂教学不是预设教案的机械执行,而是在课堂上重新生成、不断组织的过程,是人性不断张扬、发展、提升的过程。生成是课堂富有灵性的资源,是课堂生命活力的追求。教师在课堂中随时捕捉...
  • 作者: 周冠华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32-32
    摘要: 体育教学的有效性应从多方面着手,如体育教师的表率作用(示范),挂图的作用(小组合作学习),多媒体(展示动作的细节、过程,有利于复杂技术动作的学习),如何有效地利用现有的条件来丰富我们的课堂教...
  • 作者: 姜方旺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33-34
    摘要: 小组合作学习是一种学生之间互动交流的群体学习活动。合理的分组可以保证学习活动顺畅进行,促使所有成员深度参与学习过程;反之,则会使小组合作流于形式,导致小组合作学习的低效乃至无效。在具体划分学...
  • 作者: 罗永恒
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35-35
    摘要: 在实际课堂教学中,尤其是解决问题教学渐渐达到一定难度的时候,出现了部分学生问题意识的缺失,质疑能力弱化的现象。
  • 作者: 汪海刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36-37
    摘要: 教学是不断生成的,通过教师的精心预设、在教学中引入热点、创设宽松的课堂教学环境、培养学生的自主学〉-7能力四个方面实现政治课堂的动态生成,构建高效政治课堂。
  • 作者: 王巧艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37-38
    摘要: 在当前新课程改革不断深入的背景下,新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养...
  • 作者: 赵静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  39-39
    摘要: 新课标下的词汇教学要关注学生的学,运用多种手法促进学生的有效学习。新课标下的语法教学中学生仍然是课堂学习的主体,教师应充当引导者和协助者的角色,帮助学生一步步完成学习任务。在后进生的转化过程...
  • 作者: 邱林根
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  40-41
    摘要: 学生参与课堂教学的方式影响了学习的结果,单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展,只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质...
  • 作者: 李妍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  41-41
    摘要: 课堂巩固练习是学生在形成新知基础上的巩固过程,是对学生掌握情况的一个重要反馈,如何设计练习使枯燥乏味的化学练习变成学生乐于参与的实践活动,是教师要解决的一个重要问题。有的教师总觉得这也要练,...
  • 作者: 陈太平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42-43
    摘要: 《全日制义务教育美术课程标准》认为:“艺术实践作为一种情感表达活动,能使人获得成功感和自信心,具有促进人际交流,释放紧张或消极情绪,增强身心健康的作用,并有利于学生的全面发展。”所以,开展艺...
  • 作者: 刘月红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  42-42
    摘要: 《普通高中语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”可见,“对话教学”已经成为语文课堂教学中的核心理念。这一理念的介入,打破了传...
  • 作者: 胡开军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43-43
    摘要: 初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。这种...
  • 作者: 黄海霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44-45
    摘要: 在落后的教育观念、陈旧的课堂教学模式影响下,课堂教学很大程度上存在着“以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心”的情况,忽视学生创新精神和实践能力的培养,这种单一、被动的学习方式往往使学生感...
  • 作者: 周信军 张丽君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  45-45
    摘要: 反思中学化学多媒体课件展评活动中课件和展示中的不足,就学习制作中学化学多媒体课件的途径、技术、理念及参与课件展评活动的经验体会提出了建议。
  • 作者: 李颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  46-46
    摘要: 我有幸和高中新课程同行,欣喜地看到课改实验使教学呈现出生机勃勃的景象,改变了以前那种沉闷的教学氛围和呆板的学习方式,学生正在“自主、合作、探究”的氛围中愉悦、宽松地努力学习着语文,这不能不说...
  • 作者: 曾国良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47-47
    摘要: 教学情境是一种师生互动、情境交融的氛围,有了氛围,才有教与学的深度与广度。情境教学在语文教学中有着重要的作用。语文课堂的语文情境包容纵多,教师应立足于现代化与素质教育,遵循感知规律,灵活运用...
  • 作者: 李春花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  48-48
    摘要: 复习贯穿整个物理教学过程,单元复习、章节复习、考前复习、期末复习、高三一轮复习、二轮复习;整个高中阶段,处理好每次复习的内容、难度,要循序渐进,逐步提高难度,要正确利用复习来提高学生的能力。
  • 作者: 刘香华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49-49
    摘要: 创设问题情境是指创设与教学目的、内容、学生认知结构有关的情境,以激起学生发现问题,引导学生提出问题,使学生进入思维,探究的理想状态。在新课程有效课堂教学设计中,教师要善于利用各种手段,创设新...
  • 作者: 赵鹏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  50-50
    摘要: 激发和培养学生的运动兴趣,对于提高体育教学质量,培养学生终身体育的意识具有重要意义,然而在现实的体育教学中,学生的运动兴趣受多方面的影响。从课的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学反馈几...
  • 作者: 李春华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-51
    摘要: 作为教师不能轻视每一堂课以及一堂课的各个环节,不能忽略学生的反映和表现。在政治课上,我作了如下探讨,效果比较好。 一、课前引言部分 开场白反对传统教学中的那种回顾上堂内容,检查预习情况等...
  • 作者: 宋铁林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-51
    摘要: 课堂教学是一门艺术,要“套”住学生的心,就要想办法“导”出学生的心里话,给学生释放的空间,开启学生的智慧之门。做教师的应多给学生思考的空间、说话的空间,让学生有自由的学习空间,尽情发挥。
  • 作者: 聂图玉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  52-52
    摘要: 在多年初中语文教学中发现初中生作文语言平淡,内容空洞的比较普遍,学生感觉没的写。我逐渐摸索到了一些方法,盼与同行共同研讨,以提高学生的作文能力。下面是我的一些作法:
  • 作者: 谭锐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  52-52
    摘要: 作文教学是初中语文教师在教育教学中一个重要内容,是教学中的重点,也是难点。学生的作文能力是语文水平的综合体现,也是衡量学生语文水平的重要尺度。因此重视写作训练,提高学生的写作能力,是每一位语...
  • 3756. 爱的训练
    作者: 赵长通
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-53
    摘要: 有的教师对体育训练课很认真负责,对学生也比较严格,更重视学生的体能和技能的训练,可是,师生的关系很僵,学生对体育教练有一肚子的怨言,教师往往怪学生不听话、不懂事。造成这种现象的原因应从教练的...
  • 作者: 龙凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  54-55
    摘要: 传统的政治课复习是以知识为主体,通过大量、重复的练习强迫记忆。往往整个复习过程学生疲惫不堪,结果收效甚微,更使所学知识与社会实际严重脱离,不能学以致用。在新课改的背景下提倡以学生为主体,让学...
  • 作者: 刘兰兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  54-54
    摘要: 导语,即开场白。一堂语文课,老师在上课伊始就得扣动学生的心弦,激起他们的求知欲,调动学生的积极性,因此,这个“开场白”是至关重要的。好的导语,如磁铁,先声夺人,牢牢抓住学生的注意力,整节课也...
  • 作者: 张慧颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  55-55
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分。作前指导的作用:1.指导学生获得写作的材料,即解决“写什么”;2.指导学生获得写作的方法,即“怎么写”。
  • 作者: 王亚平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  56-56
    摘要: 苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈...
  • 作者: 陈智源
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57-57
    摘要: 演示实验作为一种有效的辅助教学手段,对学生进行科学探究有积极的促进意义。在课程改革的今天,教师要努力提高物理演示实验的有效性。
  • 作者: 徐艳昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58-58
    摘要: 近年来,学生的心理健康问题越来越引起人们的重视,对学生进行心理健康教育的呼声也越来越高。语文教材中包含的丰富的人文精神,在教学中实施心理健康教育更具有得天独厚的优势。
  • 作者:
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58-58
    摘要: 我经过三年摸索送走了我校第一批新课改的学生,对过去三年的得失也积累一些经验。今年重带高三年级历史课,现就自己的一点经验和学生的具体情况做了一些规划与同仁分享,希望有所帮助。
  • 作者: 黄立新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59-59
    摘要: 在化学每一章节结束,或经过一段时间的新课学习之后,我们必然要对之前的内容进行一轮复习。如果教师在课堂复习时,还是机械地对原有的知识进行简单的再重复,对学生来说是收不到任何效果的。因此,在课时...
  • 作者: 古文波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  60-61
    摘要: 苏州大学朱永新教授认为应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。可见引导学生阅读经典著作很有必要。《全日制义务教育语文课程标准》要求初中生“每...
  • 作者: 刘国林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61-61
    摘要: 冰心曾说过:“世界上没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”教师必须树立“全纳”的观念,公正地对待、信任、评价每一个学生,尊重每个生命个体的独特性和不可替代性,使每一个学生的潜能都得到充分...
  • 作者: 尚云霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  62-62
    摘要: 英语是一种词汇纷繁、词义丰富、人们广泛学习使用的语言。词汇是构成语言的三大要素之一,没有词汇,对任何语言都是不可想象的。一个人牢固掌握词汇的多寡,直接影响他的语言表达能力,影响他思想情感表达...
  • 作者: 滕大江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63-63
    摘要: 对任何一门学科的学习,都要以趣字当先,因为“兴趣是最好的老师”,这一点在初中英语教学过程中也不例外。在英语教学中,积极地探索新的教学法,以趣导学,追求课堂教学手段的多样化,有效结合初中学生的...
  • 作者: 蔡艳玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  64-65
    摘要: 高三的复习时间短,压力大,就必须注重复习的实效性。尤其是一轮复习起着承上启下的作用,千万不能是炒冷饭,而要基础巩固、提高与能力并重,力求一举多得。
  • 作者: 李莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  65-65
    摘要: 初中数学七年级下《三角形》是最基本的直线型,它是研究其他图形的基础。三角形知识应用十分广泛,在培养学生的逻辑思维能力和推理论证能力方面担负着重要的奠基作用,它是整个平面几何教学的重点,而“全...
  • 作者: 盛岳芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  66-66
    摘要: 高中阶段的化学课程涉及的概念较多,学生在复习时感到错综复杂,无从下手。笔者根据自己多年的教学经验认为:采用合适的复习方法是有效提高化学复习质量的可靠保证。在具体复习时要从基本概念、计算题型方...
  • 作者: 王雪平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  67-67
    摘要: 新课程的核心理念是为了每一个学生的发展。学生的发展是第一位的,这是教育的出发点,也是教育的归宿。强调从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、参与实践、合作与交流的学习方式。在教育活动中,教...
  • 作者: 刘彩梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  68-68
    摘要: 作文是衡量学生语文水平的重要尺度,作文教学是语文教学的重头戏。长期以来,语文教学中一直存在着语文老师愁作文、学生怕作文的现象,作文教学效率不高的现实一直还在困扰着我们中学语文教师。笔者从教十...
  • 作者: 罗霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  69-70
    摘要: 课程改革对课堂教学提出了明确的目标和要求,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力及交流合作的能力,实现人文课堂、开放课堂、自...
  • 作者: 马夫伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  70-70
    摘要: 所谓信息素养,指的是利用计算机等现代信息工具获取信息,整理、加工信息,从而综合利用信息、提高工作与学习效能的能力。信息技术教育教学的核心目标是培养和提高学生的信息素养。根据我多年对信息技术教...
  • 作者: 杨戈
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  71-71
    摘要: 课前预习在学生的学习过程中起着承上启下的作用。它可以使学生了解到将要学习的新内容,为学习新知识做好准备,而且可以回顾与新内容相关的已学过的旧知识。预习对提高学习效率和成绩、培养自学能力都有十...
  • 作者: 秦丽萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  71-72
    摘要: 随着中考英语书面表达的命题标准及答题要求的提高以及题材的多样化,许多学生面对书面表达无所适从,如何才能提高学生的书面表达能力呢?下面我介绍一下自己十几年教学生涯的几点体会。
  • 作者: 左瑞华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  72-72
    摘要: 在快速发展的时代进程中,语文教育要同现代化建设接轨,就必须培养具有较高素质的人才。这就需要语文教师必须有一个适应时代特征的教育思想体系——愉悦教育,即语文教学的一大法宝。
  • 作者: 周建祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  73-74
    摘要: 解读文本是教育中一项基础的工作,是教师备课的一个最基本环节,是确定教学目标、重难点、灵活处理文本、构建教学方案的基石,也是有效教学的前提和基石,同时还是衡量绿色课堂的标准。就语文教学而言,我...
  • 作者: 眭进宁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  73-73
    摘要: 后进生在每个班级中都是普遍存在的,而后进生的表现对班级班风学风的影响甚大,让许多老师大伤脑筋,因此如何转化后进生是学校工作的一个重要课题,几乎每一位老师都在倾力探究,我的体会是,做后进生的转...
  • 作者: 刘淑艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  74-74
    摘要: 目前,很多初中学校里的信息技术课堂仍存在着这样的现象:课前学生毫无期盼地拿出信息技术课本。那么怎样改变这种信息技术课堂现状,以使我们的信息技术课堂充满活力呢?下面我将根据信息技术课堂教学经验...
  • 作者: 徐周五
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  75-76
    摘要: 高中年级实施了新课程改革已经有好几个年头了,新课程改革能否取得成功,取决于多种因素,但从教学角度来看,我认为新课程改革能否取得成功的关键在于教师课程理念和教学方法的转变,因为理论是行动的先导...
  • 作者: 闫鑫伦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  76-76
    摘要: 新课程改革特别强调改变学生的学习方式,但是,作为教学环节之一的课外作业设计却往往被我们所忽视。那么如何设计英语课外作业呢?笔者采取了以下的教学策略来改进英语课外作业布置的原则和方式。
  • 作者: 郑竹平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-78
    摘要: 中学生在写作过程中,往往会出现很多问题,本文试对初中生在写作过程中常常出现的问题进行分析,并提出一些解决的办法。存在的问题:(1)在写作前缺乏足够的准备;(2)在写作时,遣词造句不当,结构、...
  • 作者: 仓学斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77-77
    摘要: 身为一名初中英语教师,如何才能使学生学习英语有一个好的开端?从教十五年来,每次接手七年级新生时,我总是先教会他们音标。等他们能够认读、会写、会划分音节,会根据音标读单词、
  • 作者: 谢玉松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  78-78
    摘要: 反思是数学教学过程中的一种重要活动,是数学教学活动的核心和动力。让学生学会反思,对自己的判断与活动甚至语言表达进行思考并加以证实,了解自身行为后面潜藏的实质,才能使学生真正深入到数学教学过程...
  • 作者: 叶风香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  79-79
    摘要: 随着社会竞争的日益激烈,市场经济以人对物质的依赖取代人对人的依赖,容易扭曲人的精神世界,药家鑫事件,就是一个活生生的例子。同时人格培育的缺乏还容易使青少年误入个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽...
  • 作者: 陈学兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  80-80
    摘要: 新课程、新教材、新教法强调以学生发展为本,强调改变学生的学习方式,强调既要关注学生的未来生活,也要关注学生的现实生活。课堂教学应为学生创设轻松、愉悦的课堂生活环境,引导学生主动参与、主动探究...
  • 作者: 次仁央宗
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  81-81
    摘要: 在教师这个行列里,工作最辛苦的是班主任,任务最繁重的是班主任,最富有创造性、最需要教育艺术的还是班主任。
  • 作者: 宋丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  82-82
    摘要: 在数学教学中如何激发学生的学习兴趣,克服恶性循环,是一个具有挑战性的问题,经过多年课堂教学的摸索,总结以下十种创设课堂教学情境的方法。
  • 作者: 张世峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  83-83
    摘要: 经常听到文科班学生抱怨历史学科难学,认为历史知识太多记不住,或者是历史知识点也知道,但考试成绩总不理想等现象,反映出学生没有掌握良好的学习方法。在长期的教学实践中,本人总结了一些高中历史的学...
  • 作者: 李寰峰 陈俭贤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  84-84
    摘要: 如何让学生能够对知识“知其然,并知其所以然”?如何让学生具备“学以致用,触类旁通”的能力?我们可以在美国教育界的那句广为流传的话中找到答案。“I hear,I forget;I gee,I ...
  • 作者: 胡慧苗
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  84-84
    摘要: 初中学生的作文是语文教学的难点,仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写,该注意些什么?根据平时教学的实际,我总结出以下几点。
  • 作者: 花建锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  85-85
    摘要: 注重教给学生分析作品的方法,理清文章的思路,清晰明了地把握文章的写作意图,是我在语文教学中比较重视的内容。实践证明,对学生这方面能力的培养,在中考阅读与作文中有很大的帮助。
  • 作者: 顾德武
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  86-86
    摘要: 传统的“填鸭式”物理教学模式禁锢了物理学习者的头脑,它只注重把老师和书本的思想灌输给学生,并让学生死记硬背,结果学生对知识一知半解,知其然,而不知其所以然,从而造成教学效率低下。那么如何构建...
  • 作者: 邱雪华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  87-87
    摘要: 盖杰和伯格纳曾在他们合著的《教育心理学》一书中指出:表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效的,但是也是最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法。有时,教师忘记了他们对于学生的表扬是多么重要,一...
  • 作者: 赵霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  88-89
    摘要: 写作是语言综合运用能力的最高体现,是近十几年来高考英语试题的重要组成部分,高考英语能否取得好成绩,写作是关键。这要求教师在平时的教学中,要有意识地培养学生写作的能力,夯实英语基础知识,结合教...
  • 作者: 曹永辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  89-90
    摘要: 复习课往往是学生和老师都比较头痛的事情。因此,复习基础知识时,如果教师不去了解学生的情况,用“满堂灌”的复习方武将知识硬塞给学生,这样做,好的学生非但不乐意接受,反而会产生厌烦情绪,而差的学...
  • 作者: 孙彩云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  90-90
    摘要: 初中农村教师最头疼的一件事,就是课堂教学纪律难管。究其原因,上课批评学生过多,不批评课堂混乱,批评吧耽误时间。针对此种教学现状,问题学生是老大难的事,也是应该着手解决的事情,因为他们是主要的...
  • 作者: 鲁振全
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  91-91
    摘要: 一、学生心中的校长 初中学生心智初开,对社会、对人生的认识尚处在知与未知之间。他们对学校对校长的认识也是如此。“一个好校长就是一所好学校”“有了校长高地就有了教师高地、就有了我们的教育高地...
  • 作者: 盛朝霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  91-91
    摘要: 传统的数学教学模式,老师上课教,课下批改作业;学生上课听,课下做作业。教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等。其实数学教学的改革应包括作业批改的改革。
  • 作者: 王勇强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  92-92
    摘要: 长期以来受“应试教育”的影响,初中生物课都处于一个极不被看重的地位,学生也养成了片面的看法,对待生物课就像是曹操吃鸡肋——“食之无味,弃之可惜”。前几年更有甚者,一些地方“挂羊头卖狗肉”,把...
  • 作者: 刘桂萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  93-93
    摘要: 语文综合性学习作为一个全新的课型,在教学理念、教学方式、教学方法等诸多方面,为语文教育开辟了一个新的教学领域。有许多问题还有待于教师在实践中继续探索,不断反思自己的教学行为,在探索中教师要注...
  • 作者: 马文丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  94-94
    摘要: 教学是一个极具创造性的过程。教师面对的学生是具体的、有特点的,如何把教科书的教学内容和所体现的教学方法转化为符合教师自身特点的教学设计,是进一步提高高中物理有效教学的关键问题之一。
  • 作者: 汤景志
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95-96
    摘要: 一直以来,艺术类学生英语是他们文化课中的“软肋”。现结合新课程标准和教学实践,针对如何激发高中艺术生英语学习动机的问题,浅谈几点自己的看法。
  • 作者: 李艳萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95-95
    摘要: 随着新课改的深人开展,课堂提问已逐渐成为一项可操作、可评价、可把握的教学技能,越来越受数学教师的重视,课堂提问已成为教学过程中师生双边活动的重要媒介。在目前的数学课堂中,提问的作用发挥得远远...
  • 作者: 吴婷婷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  96-96
    摘要: 数学素质教育的目标应该是在数学教育教学中,充分尊重学生的主体性,注重挖掘其潜能,培养数学能力。如何充分利用数学课堂教学来实施素质教育,实现素质教育目标呢?
  • 作者: 赵岩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  97-97
    摘要: 新一轮高中课程改革对历史课堂教学产生了强有力的冲击。《普通高中历史课程标准》中指出“学生要进一步了解和掌握学习历史的方法,在探究历史问题的过程中善于独立思考和交流合作,切实提高发现问题、分析...
  • 作者: 郑真
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  98-98
    摘要: 新课程下的教育应该培养学生学会学习的能力,即由“学会”到“会学”,才能为终生学习奠定基础。因此在新课程下的数学教学中,应该充分地利用迁移的规律,提高教学的实效,让学生学得轻松。
  • 作者: 宋文烨
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  99-100
    摘要: 随着教学改革的深化,师生教、学行为也发生了明显的变化,促使学生主动学习行为的发生成为师生探索的一个重要方向,从三个方面介绍了引导学生开展自主学习的策略。
  • 作者: 张海燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  100-100
    摘要: 曾经有人在一些不同类型的歌曲前面加上各种色彩性形容词,来区分它是健康歌曲还是不健康歌曲。如革命的、情绪昂扬的、能鼓舞人们斗志的歌曲称为“红色歌曲”;为法西斯分子、帝国主义歌功颂德、宣扬暴虐统...
  • 作者: 颜军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  101-101
    摘要: 德育教育是当前学校教育的重点,也是对学生进行素质教育的重要环节。体育教师在传授知识、技术、技能,增强学生体质的同时,还应在教学过程中自始至终地向学生进行德育教育,培养德、智、体、美全面发展的...
  • 作者: 庞帆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  102-103
    摘要: 计算机辅助教学是计算机多媒体技术在课堂教学领域的直接应用。在21世纪数字化信息时代,多媒体辅助教学已悄然走进英语课堂。计算机多媒体辅助教学具有集文字、图像、声音及动画等信息于一体的功能及优点...
  • 作者: 徐进艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  102-102
    摘要: 随着教学改革的发展和知识信息量的激增,传统英语教学面临着一系列的挑战,探索以多媒体技术为基础的教学平台将成为英语教育者面临的重要课题。
  • 作者: 丁兴珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  103-103
    摘要: 近年来,在初中英语教学中出现了不少问题,特别是农村中学,老师和学生都表现出前所未有的困惑。本文就农村初中英语教学中存在的问题谈谈自己的一点认识,以便和大家交流,同时也期待有更多的同行来关注农...
  • 作者: 张登辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  104-104
    摘要: 学生课后作业是教学过程中务必重视的环节,问题作业既要认真对待且剖析其形成的根源,更要深思教与学的改进。
  • 作者: 徐爱珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  105-105
    摘要: 作文是衡量学生语文综合素养的一个重要尺度,也是语文教学中的重点、难点。《新课程标准》为作文教学明确了方向:要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话;写作感情真挚,力求表达自己对自然...
  • 作者: 朱青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  106-107
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,对教师的要求也越来越高,新课程背景下的教师不仅要有知识、有学问,而且还必须是有理想、有道德、有专业追求;不仅要高起点,而且要终身学习,不断自我更新。因此作为教师,尤...
  • 作者: 刘春良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  108-108
    摘要: 信息技术已经成为现代人一门必修的课程,而网络环境下丰富多彩的内容,又往往致使信息技术课堂内外的网络工具成为学生娱乐的天地。就此引导、教育,发挥信息技术的应有作用,成为当前中学信息技术的重要课...
  • 作者: 王久平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  109-110
    摘要: 美国的布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题,自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是...
  • 作者: 陈夫利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  109-109
    摘要: 初中化学教学中,我们经常发现:教师上课满堂灌。学生们为了完成学习任务,不得不拼足了劲去学习,特别是初中化学开设在即将毕业的九年级,结果是:教师教得累,学生学得苦。教学缺乏针对性,忽视学生的个...
  • 作者: 殷建刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  110-110
    摘要: 2010年12月,绍兴市数学骨干教师研修团赴江苏海门交流教学,我有幸成为其中一员。期间在江苏海门市育才中学听得一堂课中我发现了一个非常有意思的问题:学生在回答老师提问或解答完练习题时齐刷刷地...
  • 作者: 王亚娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  111-112
    摘要: 随着计算机应用的日益广泛和深入、信息技术的高度发展,网络正在逐步进入人们的生活,许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位,许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学习班,让孩子在...
  • 作者: 马洪烈
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  111-111
    摘要: 在素质教育的改革中,教师既是理论的倡导者,又是理论的实践者。面对多层次、多角度、大纵深的英语教学内容,我深感责任重大,其中,初中英语阅读教学已占主导地位。阅读一直是英语教学中的一个重要环节,...
  • 作者: 何雨洁 易国强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  112-112
    摘要: 通过学习,我了解到新课程理念包括:课程目标、课程设置、课程内容、教学及评价要求、课程管理。下面我谈谈对新课程理念的认识和体会。
  • 作者: 郑婕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  113-113
    摘要: 社会国际化程度越来越深和科学技术发展速度越来越快,在这种背景下只有掌握一定英语能力的人,才能为将来的发展拓宽道路。因此初中的英语教学,不仅要让学生奠定扎实的英语基础知识,更要发展学生的英语学...
  • 作者: 梁慧敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  114-114
    摘要: 对于农村中学的英语老师来说,教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚,以至于学〉--j兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。
  • 作者: 苗凤莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  115-115
    摘要: 中学语文课程标准要求语文教学应植根于现实,面向世界,面向社会,面向未来。中国古代著名思想家、教育家老子说过,授之以鱼不如授之以渔。教给学生知识不如教会学生学习的方法,养成自学的习惯,将来走向...
  • 作者: 孟凡银
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  116-117
    摘要: 为适应新形势下语文阅读课堂教学,在《全日制义务教育语文课程标准》规定的有限的时间内能更高效地提高课堂阅读教学质量和学生的阅读水平,从理论与实践分别作出阐述,就目标意识、充分阅读文本、关注言语...
  • 作者: 徐勇士
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  117-117
    摘要: 教师人格魅力的力量是巨大的,对学生有强烈的感召力和凝聚力,可以给学生以震撼人心的影响和冲击。正如乌中斯基所说:“教师的人格对学生的影响是任何教科书,任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替...
  • 作者: 安维林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  118-118
    摘要: 情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。本文就如何激发与保护学生英语学习的积极性谈点浅见,以期抛砖引玉。
  • 作者: 许丽华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  119-119
    摘要: 公开课是为他人提供一种教学模式,让他人去学习、借鉴、模仿、创造,起到一个示范作用。从着眼于学生的发展来考虑,让学生真正能有所学、有所悟、有所得。这样的公开课才会真正地有意义,听课的同行才会去...
  • 作者: 胡必勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  120-120
    摘要: 学校里有灵气十足的优秀生,也有沉默、顽皮的问题生,他们都需要关爱。这里首先谈一谈问题生的几种表现:1.厌学类:这类学生主要的问题是厌学、成绩差、学习态度不端正、上课不认真听、不写作业、有的迷...
  • 作者: 王海彬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  121-122
    摘要: 培养学生的英语听力技能,是英语教学的重要目标之一。据统计,听、说、读、写言语交际活动在人类活动中所占实际时间的百分比为:听占45%、说占30%、读占16%、写占9%。由此可见,听在人类交际活...
  • 作者: 戴华坤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  122-122
    摘要: 《岳阳楼记》是北宋著名的政治家、文学家范仲淹写的一篇以“忧”贯穿全篇的古代散文佳作。其文叙事引景,因景生情,情景交融。景是一幅巴陵胜状图之美景,情是迁客骚人的览物之情。景情相映,其意在表现作...
  • 作者: 李立梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  123-123
    摘要: 一、名词of-phrase表示所有关系的格有两种形式 1.句法形式:用of-phrase表示。一般来说这种形式多用在无生命的名词前。如: a map of China一副中国地图 th...
  • 作者: 石菊仙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  124-125
    摘要: 强调在多媒体教学设备的冲击下,板书依然在英语教学中存在着不容忽视的重要性,并结合实践谈了板书设计的原则。
  • 作者: 王晓
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  125-126
    摘要: 近几年来,随着新课改不断推进,政治学科高考试题无论是在命题上还是答案的拟定上都有重大变化,其中最具有代表性的就是简析题由单纯的知识记忆型试题逐步过渡到知识能力觉悟型试题,使试题更加注重考查学...
  • 作者: 严有松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  126-127
    摘要: 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学样式。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段,分析人物形象是读懂小说的关键。我们分析小说中的人物形象,需要准...
  • 作者: 刘志成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  127-128
    摘要: 国家要推行新课程改革,从2003年秋季开始,广州市初中数学教学采用华东师大版实验教材。在教学实践中,不少教师不断批评教材的缺点,也提出了小学用新人教版教材与初中用书不衔接的问题。为了中小学数...
  • 作者: 昌建
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  129-130
    摘要: 对几何学多年总结的经验推出以下几个观点定理,供广大同仁参考。发现数学规律:已知一个三角形作出内切圆和外接圆,在外接圆作出一个内接三角形,保持内接三角形的三条边与已知一个三角形作出内切圆相切。
  • 作者: 张小会
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  130-130
    摘要: 多数的语法教学课只是枯燥的规则与重复机械的训练,学生的学习动机不高,学习效果不佳。在我看来,要提高语法教学效率,语法教学活动的设计很重要。长期以来,多数的语法教学课往往是从语法规则讲解开始,...
  • 作者: 黄福虹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  131-132
    摘要: 物理是一门综合性较强的学科,学生普遍觉得难学,教师也觉得难教。这主要表现在它的概念多、规律多、实验多、运用知识分析问题、解决问题的手段多。所以,上好新课,至关重要。但为了提高学生分析能力、理...
  • 作者: 张瑞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  132-132
    摘要: 英语“书面表达”主要考查学生的语言表达能力。新课程标准已有明确的要求,并且指出:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在日常交际上和书面上运用英语的能力。”可见...
  • 作者: 周步明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  133-133
    摘要: 初中英语阅读教学是掌握知识、获取信息、提高语言运用能力的基础,是巩固已获得知识和掌握新知识的主要途径。目前许多初中学生的总体英语阅读能力不容乐观,农村初中英语阅读教学仍是一个瓶颈。拟就初中英...
  • 作者: 李震
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  134-134
    摘要: 人民教育出版社《世界历史》九年级上册第74页中,有一段节选自北美《独立宣言》的文本:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独...
  • 作者: 吴良福
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  135-135
    摘要: 复习课如何上才有效?有没有一个可供参考的课堂结构?如何改变传统复习课那种教师讲得口干舌燥、学生听得头昏脑涨,教师挖空心思编题,学生盲目无绪练习的旧的教学模式,而让学生自觉参与复习的全过程,变...
  • 作者: 彭顺永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  136-136
    摘要: 首先介绍了文言文的概念,初中生学习文言文的现状,之后对提高初中文言文教学质量进行了探讨,包括:加强阅读教学,探索阅读技巧;教会学生勤于积累和整理文言文知识;丰富课堂教学手段与方法,提高学习积...
  • 作者: 王余娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  137-137
    摘要: 2010年高考数学浙江文科卷第18题和中学数学教学参考2011年1-2期优质训练题74页第17题基本相同,只是由解答题改为填空题,将求两个角的正弦值和的最大值改为两边和的最大值.
  • 作者: 李军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  138-138
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》提出研究性学习,更多地注重学生识图能力的培养,这就要求教师在教学中要注意教学方法的培养。而反比例函数是以平面直角坐标系为基础,利用图象来研究成反比例的两个量之间...
  • 作者: 介蕾
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  139-140
    摘要: 《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出:“通过在高中阶段数学文化的学习,学生将初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用,体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,开阔视野,寻求数学进步...
  • 作者: 翁连香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  140-141
    摘要: 在教辅材料多如牛毛的背景下,学生和教师都陷入了无止境的题海战术中,为了解放学生,解放教师,教学案应运而生。它为学生提供一个相对宽松的思维空间,减轻了学生的学习负担,增加了学习的自主性和能动性...
  • 作者: 郑承奎
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  141-141
    摘要: 新课程认为学生是学习的主体,倡导的是“自主、合作、探究”的学习方法。新课程改革将教学本质定位为“交往”,它是对传统的“教师中心论”“主导主体论”教学思想的发展,学生带着自己的知识、思考、兴趣...
  • 作者: 唐渔
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  142-142
    摘要: 大气运动的知识点繁多,包括热力环流、风、大气环流、海陆分布对大气环流的影响、季风环流和大气环流对气候的影响,学生在学习这些知识的时候许多地方很容易陷入误区,常见的有以下几处:
  • 作者: 王海燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  142-142
    摘要: 我一直从事初中数学教学工作,在新课程改革实验中做了一些实践与尝试,对课堂教学有了一些自己的体会,现归纳如下。
  • 作者: 王喜林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  143-143
    摘要: 音乐是一门情感艺术,审美能力的形成离不开情感体验,教师要充分发挥情感效应在音乐教学中的作用,让学生积极主动地从学习活动中获得丰富的情感体验,在潜移默化中培养学生对音乐的鉴赏能力。
  • 作者: 朱锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  144-144
    摘要: 认知结构广义上讲就是学生已有的观念的全部内容及其组织;狭义地说,它是学生在某一学科的特殊知识领域内的观念的全部内容及其组织。如果学生具有好的数学认知结构,那么对于他们进一步学习数学无疑是有很...
  • 作者: 高云飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  145-145
    摘要: 初三历史复习应该紧扣《考试说明》《课程标准》、教材,打牢基础,理清知识脉络,专题汇总,强化训练,培养学生的能力和技巧。在复习过程中要通过习题训练达到巩固、提高与强化的效果,要做好基础练习、典...
  • 作者: 周卫斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  146-146
    摘要: 新的课程标准要求教师要有设计作业的能力,即讲究作业设计策略,优化作业设计方法,构建作业设计形式,使学生在完成作业的过程中体验到成长与快乐,使作业成为学生进步的自我需要。通过在初中数学教学中对...
  • 作者: 崔文霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  147-147
    摘要: 在当前的高考模式中,文科综合的成绩对学生起到了至关重要的作用,文科综合的成绩不仅决定于学生对单科的知识掌握水平,更取决于对三门学科学习水平的综合效果,即所谓1+1+1〉3。
  • 作者: 刘曰涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  148-148
    摘要: 在知识经济迅速发展的今天,为了能够培养出适应当今社会发展的创新型人才,全面提高当代高中生的整体素质,我国对高中课程进行了新课标改革。鲁科版化学新课程具有知识点涉及范围广、实用性强、趣味性大的...
  • 作者: 王万秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  149-149
    摘要: 在语文教学实践中,如何优化课堂教学设计,日益引起广大语文教师的重视。因为优化课堂教学设计是提高课堂教学效率的前提。“优化”也就是要科学化。大家知道,构成语文课堂教学的基本因素是教学目的、教学...
  • 作者: 房云玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  150-150
    摘要: 人教版初中语文教材中,古诗词在课文中占两课,一般是7到10首不等,另在教材后面编排了10首课外古诗词供学生背诵,每册合计有17首到20首古诗词。如何评价古诗词的教学?
  • 作者: 蒋志广
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  151-151
    摘要: 谈起作文教学,我感觉其存在很多弊病:首先是学生作文效率低,积极性差,为应付老师布置的作文,常常马虎了事;学生写作目的不明确,就文写文,就文改文,或者干脆抄袭;教师重视批改不重视写前指导,写后...
  • 作者: 汪军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  152-153
    摘要: 新课程历史试卷中涉及历史图片的题目很多,平时注重培养学生的读图能力,培养“历史语感”,能收到事半功倍的教学效果。
  • 作者: 周义伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  153-153
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。
  • 作者: 陈婧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  154-154
    摘要: 鉴于社会、学校和家庭的影响,正值青春期的中学生面临越来越大的心理压力。中学时期是一个人身心发展的重要阶段,如果长期承受巨大的心理压力不能释放,不但会事与愿违,而且还容易产生厌学情绪、产生心理...
  • 作者: 涂正香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  155-155
    摘要: 基础教育课程改革以来,尤其实施教育新政规范化办学,高中阶段的美术教学也如同其他艺体学科,如沐春风。我们任课教师亦挺直腰杆,肩负起提高美术课堂教学的重任,但我们也深深感到学好美术并非所有甚至绝...
  • 作者: 张兆新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  156-156
    摘要: 课堂教学的有效性,关注的是学生的进步和发展,关注的是教学效果,关注的是教学目标的可测性或可量化,同时也关注教师的成长和专业发展。
  • 作者: 梁小丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  157-157
    摘要: 课外阅读是对英语学习课堂的有效补充,是学生英语学习的重要组成部分。如果说课内英语学习是一日三餐,那么课外阅读就是饭前饭后的水果、牛奶,两者相得益彰。可以说,课外阅读是提高学生人文素养的高效切...
  • 作者: 刘艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  157-157
    摘要: 学生在日常的行为中可能会出现各种各样的过错行为,及时有效地改正学习的过错行为,是做好思想政治教育工作、培养学生良好道德品质的重要环节。我的做法是:
  • 作者: 张亚非
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  158-158
    摘要: 前苏联教育学家赞可夫曾说过,教学法应“触及学生的情绪、意志领域,触动学生的精神需要”。音乐教学也是这样,要想调动学生的学习积极性,提高智力发展水平,就必须让学生热爱生活、喜欢音乐,让学生从音...
  • 作者: 刘云峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  158-159
    摘要: 新课标要求思想品德课“关注学生成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展规律”,“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验...
  • 作者: 纪成山
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  159-160
    摘要: 体育教学是义务教育的重要组成部分,体育课是各年级的必修课程。体育教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。因此,在教学中,教育者不仅要传授体育的知识、技术和技能,而且要适应社会的...
  • 作者: 王海鹰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  160-161
    摘要: 随着基础教育课程改革和素质教育改革中的课题问题,当前中学生物教师课堂提问的现实性与科学性以及学生现有的解决问题的能力与教学目标之间的矛盾,为使得学生更快捷、更有效地构建知识体系,提高解决问题...
  • 作者: 张燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  162-163
    摘要: 物理概念和规律是物理学的基本单元,也是物理理论体系的核心。搞好物理概念和规律的教学,使学生的认识能力在形成概念、掌握规律的过程中得到充分的发展,是物理教学的重要任务。从学生心理分析,学生在学...
  • 作者: 帅敏强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  163-164
    摘要: 班级氛围对班级管理至关重要,通过分析影响班级管理氛围的因素,重点探讨了如何营造班级良好的管理氛围的对策,以期得到同行的指导。
  • 作者: 林芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  165-165
    摘要: 课堂教学是学校最基本的教学单位,是以课程内容为中介的师生双方教与学的共同活动,在初中数学教学实践中,教学过程中存在着课堂上讲的多与少、练习设计量的大与小、难与易、导与学、讨论的深与浅等方面的...
  • 作者: 曹开彬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  166-166
    摘要: 悬念教学的心理学基础是教师激发和强化学生学习的内在动机和外在动机。悬念教学艺术不仅能调动学生的学习积极性,激发学习动机。还能培养其学习兴趣和良好的学习习惯,尤其能促进学生创造性思维的发展。因...
  • 作者: 荣莉芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  167-168
    摘要: 听力是语言交际能力的重要方面,是获得语言感受的最主要途径,是提高“说、读、写”能力的基础,是学习英语、提高英语交际能力的必要条件。
  • 作者: 张辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  168-169
    摘要: 21世纪是信息技术的时代,随着网络的日益普及,信息技术课作为一门以计算机操作为主的课程列入学生的课程当中,信息技术课大部分时间是在机房里进行的,在上课过程中一个突出的问题就是学生玩游戏的问题...
  • 作者: 张福旺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  170-170
    摘要: 流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众,尤其是广大青少年学生的喜爱,流行音乐是可以挖掘的宝库。引入流行音乐进课堂,不是媚俗的迎合,而是有选择有目的地将那些...
  • 作者: 李健
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  171-172
    摘要: 谈心是班主任的一项基本功,也是做好学生思想工作的主要形式,我们不应该吝啬每一次和学生心与心交流的机会,谈心应该贯穿整个教育的始末。现代的中学生有理想,热情奔放,但心理脆弱,易受情绪的支配。爱...
  • 作者: 朱淼
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  172-172
    摘要: 在体育教学和训练中,设计合理的情境,正确调节学生的情感,把握教学尺度,使学生在练习中有明显的、强烈的情感体验,以取得最佳的教学效果,从而更好地实现教学的情感目标。
  • 作者: 许贵芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  173-173
    摘要: 《全日制义务教育化学课程标准》对科学探究的有关内容提出了明确要求:科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。科学探究是一种重要的学习方式,也是化学课程的重要内容...
  • 作者: 王裕清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  174-174
    摘要: 中学物理教学方法是多种多样的,但是却没有一种是普遍适用的,这就是我们常说的“教学有法,教无定法,贵在得法”,教学方法是丰富多样、各有所长的。不同的教学方法其所适用的教学情况和取得的教学效果是...
  • 作者: 郑真
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  175-176
    摘要: 长期以来,数学教学过于强调思维训练的一维目标,在此目标下,把对教材挖深、挖透,“高强度”“大运动量”训练作为数学教学的唯一手段。这在早期的低升学率的“精英教育”时代,也不失为一种有效的教学策...
  • 作者: 庄亿农
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  176-176
    摘要: 方程是初中数学的重要内容,是建立数学模型的主要工具,在教学过程中,除了要让学生掌握有关用方程解决的基础问题外,更应该培养学生去动脑、动手的能力.下面就一道方案设计题的分析,希望对同仁们在方程...
  • 作者: 魏丹丹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  177-178
    摘要: 高中数学竞赛大纲(修订稿)一试要求,全国高中数学联赛的一试竞赛大纲完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容,即高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高。由全国高中...
  • 作者: 龙秀华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  178-179
    摘要: 书面表达是英语中考的一个重要题型,主要考查的是学生对英语知识综合运用的能力,但英语的书面表达不同于中文的命题作文,一般而言,对于初中生只要求能根据题目要求把各个要点完整无误地表达清楚即可。但...
  • 作者: 张新林 李梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  179-179
    摘要: 人教版九年级化学上册第一单元课题2“化学是一门以实验为基础的科学”的第一个探究内容“对蜡烛及其燃烧的探究”中,要求对蜡烛燃烧生成二氧化碳气体进行检验。
  • 作者: 张俊刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  180-181
    摘要: 随着课程改革的不断深入,人们在数学教学实践中达成了这样的共识:理想的课堂教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往在于精心预设基础上的绝妙生成,这样一个洋溢着学生探究的热情,张扬着学生个性的灵...
  • 作者: 吴霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  182-182
    摘要: 新课标指出:“要重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习的渠道,增加学生语文实践的机会。”丰富多彩的语文活动正是语文教学创造性、实践性的体现。为了使语文活动课...
  • 作者: 周红秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  183-183
    摘要: “独学而无友,则孤陋而寡闻”“二三人行必有我师焉”。如今,合作学习已经成为一种富有创意、卓有成效的教学理论与策略,在中学课堂得到广泛实践。
  • 作者: 倪春雷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  184-185
    摘要: 一题多解与多题一解是高中数学解题教学中常用的教法,通过一题多解,可使高中数学各知识点得到一次有机的大聚会,同时它对锻炼学生的发散思维及激发学生对数学学习的兴趣也是一次良好的机会;通过多题一解...
  • 作者: 张林林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  185-185
    摘要: 美声唱法以磁性的声音,动人心魄的旋律,打动人心的歌词,让人对这种唱法产生了一种神秘的吸引力。这是一种什么样的声音,是怎样的一种发声技巧呢?让所听之人鼓膜颤动,但又是那么好听,比如韩国电视剧《...
  • 作者: 吴美金
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  186-186
    摘要: 新课程标准实施多年了,不少地区还没有把新课程标准落到实处。从教学评价的角度分析原因,强调发挥教学评价的导向作用,为落实新课程标准出谋划策。
  • 作者: 康宏东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  187-187
    摘要: 所谓“光环效应”,即心理学上的“晕轮效应”,是指人们对某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象,而忽视了其他的心理和行为品质。它有时会产生“积极肯定的晕轮”,有时会产生“消极否定的晕轮”,...
  • 作者: 芦燕珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  188-188
    摘要: 课堂评价是一门科学,也是一门艺术。教师如何恰当地对学生进行评价,关系到学生的健康成长,这是一个值得思考的问题。
  • 作者: 谈永康
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-1
    摘要: 说到底,教育是给孩子打造一个村庄。村庄里的生活,是平淡无奇的。对孩子来说,学习固然有飞流直下的惊喜,有九曲回肠的绵长,但多数时候,是像水一样平淡无味。可是,这样的教育会自然得多:该上学就上学...
  • 作者: 史淑娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1-1
    摘要: 在新课改的背景下,传统的教学方法也应变革,寻找适合教学实际新的教学方法。根据政治课的特点,政治教学应做到以下几点:
  • 作者: 孙卫兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  2-2
    摘要: 语文课程标准在教学建议中指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这...
  • 作者: 王亚芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  3-3
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》中指出:“语文教育是审美的,诗意的,充满情趣的。”“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”因此,加强对学生审美情趣的培养,是当前语文教育的一项重要任务。...
  • 作者: 严超
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  3-4
    摘要: 如何使学生把课堂中所学的知识落到实处,应是教师在平时教学中不断思考,并努力实践的一项工作。注重教学质量,提高教学效率是每位教师教学活动中的根本目标,有效教学则是解决这一问题的关键。课堂教学的...
  • 作者: 邓艳艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  4-4
    摘要: 素质教育的重要环节是人文教育,语文课本中有大量的文质兼美的文章,为教师对学生进行人文教育提供了丰富的资源。因此在语文教学中教师要充分利用这些资源,在每篇文章、每节课中渗透人文教育,培养学生美...
  • 作者: 刘梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5-5
    摘要: 新课程改革,到底应该改什么?是否为了追求“新”,而让教学设计流于形式?对于一个可以用讲授法三言两语讲清楚的问题,是否需要大费周折的去设计一个探究内容,让学生自主去探究?
  • 作者: 杨勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  6-6
    摘要: 教师必须以学生为主体,充分调动学生的积极性,让学生积极主动地参与教学的全过程,培养他们的创新意识和探索精神。中学生物教学也应适应时代的需要以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为目的,...
  • 作者: 蒲玮琦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  7-7
    摘要: 新课程语文课堂教学强调无限开放,强调打破语文课堂的界限,采取灵活多变的方法,向广阔的生活空间延伸。通过有效开发和利用课程文本探究过程中的再生资源、生成性情境,引导学生从“文本内容”进人“生活...
  • 作者: 王隐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  8-8
    摘要: 初中数学的教学与教师对学生数学学习兴趣的培养是离不开的。怎样培养、提高学生的创新能力,一直以来都是数学教学的重要任务。那么如何有计划地进行教学工作,进一步探索发展,挖掘学生思维能力,提高教学...
  • 作者: 侯庆立
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  9-9
    摘要: 随着语文教学改革的日益深入,语文教学涌现了很多教学模式与方法。教学中有时强调学生的自主性,有时又强调教师的主导性;一会推崇拓展阅读,一会又提倡重视解读文本语言……方法林林总总,有点让语文老师...
  • 作者: 黄水霖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  10-11
    摘要: 立足教师进修学校地理校际教研活动,探究中学地理校际教研如何进一步适应课改深入发展的需要,着力构建反思型教研平台的具体途径与措施,旨在推动中学地理校际教研活动的健康发展,提升其教研水平,促进地...
  • 作者: 常小伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  11-11
    摘要: 兴趣是开发智力的原动力,是一种成才的高效催化剂,所谓“知之者不如好之者”就是这个道理。教师在传授知识的过程中,如何引起学生的学习兴趣,是十分重要的。兴趣是最好的老师。
  • 作者: 徐爱珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  12-13
    摘要: 语文教学中进行合理有效的课堂拓展有助于学生对文本的进一步理解,有助于学生对文本的深刻感悟及对文本的认知表达和创造。教材提供的文本是有限的,“教材只是个例子”,要使学生的语文综合能力得到提高,...
  • 作者: 郭秀英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  13-13
    摘要: 在新课程理念下学习不仅仅是把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的“主见”、自己的“思想”。因此让开放式教学方式走进数学课堂,是实现师生双方的相互交流...
  • 作者: 顾军民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  14-15
    摘要: 课堂提问是教学活动中的一个重要环节。老师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对所学知识的掌握程度,另一方面能活跃学生的思维,使他们积极融入教学活动中。从长远来看,课堂提问有助于培养学生分析问...
  • 作者: 王秋香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  15-15
    摘要: 化学实验在整个化学教学过程当中的地位和作用非常重要,对于学生实践能力和创新思维的培养都非常重要,但目前在高中学校的教学当中,实验教学存在着一些问题,如方法陈旧、观念落后等,结合个人的教学实际...
  • 作者: 肖勉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  16-16
    摘要: 在广大农村初中,尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但由于种种因素的制约,尤其在“应试教育”的左右下,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,重视学生成绩的高低,忽视学生的全面发...
  • 作者: 宋保龄
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  17-17
    摘要: 创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性。语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学...
  • 作者: 谢春燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  18-19
    摘要: 历史教学中通过采取讲究开头艺术、结合时事、巧设情境、设置疑问等系列措施来激发学生的学习兴趣,有力地提高了历史教学质量。
  • 作者: 陈新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  19-19
    摘要: 昨天笔者参加了我区初中语文“变革课堂教学”培训会,听了一堂研究课,感到获益匪浅。笔者认为:教师在引导学生学习的过程中,有效地提问是成就一堂好课的关键。下面以这堂研究课(新人教版八年级上册《老...
  • 作者: 陈玫辰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  20-20
    摘要: 新课标明确指出学生才是课堂教学的主体,教师只是引导者。因此倡导各位教育工作者将课堂真正交给学生,体现学生在教学中的主体地位,并提出相应的策略。
  • 作者: 胡淑群
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  21-21
    摘要: 在初中英语课堂教学中运用发散性思维方式对学生进行听力、词汇、句型和阅读等方面的训练,从而开阔学习思路,提高学习效率和综合素质。
  • 作者: 刘天军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  22-22
    摘要: 初中学生在学习英语时遇到的最大困难是怎样识记单词。老师用了很大精力教单词,学生也花了很多时间去记单词,可记住的单词,一两天后又想不起来。究其原因是缺乏学习英语的语言环境,学生与所学词汇的接触...
  • 作者: 于伟丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  22-23
    摘要: 高中学生经过初中英语的系统训练,已打下了比较扎实的基础和具备了初步运用的能力。他们有兴趣,也有一定的能力在英语阅读和交际能力上达到更高的水平。本文是高中阅读课的一些教学体会。
  • 作者: 宋丽丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  23-24
    摘要: 《普通高中语文课程标准》强调学生独特的情感体验,要求教师在课堂上能够引导学生进行积极、自主的探究性学习。经过几年的实践和努力,我摸索出有一定成效的点滴经验。我以为,要想有效地引导学生进行积极...
  • 作者: 李清兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  24-24
    摘要: 从授课内容的选择以及对探究的教学处理两个方面对鲁科版高中化学教学展开了探讨。
  • 作者: 洪婷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  25-26
    摘要: 类比法指在新事物与已知事物间具有类似方面作比较并加以迁移的逻辑推理和科学研究方法。科学课程标准指出科学课程的评价不仅要考查学生对知识的掌握,而且要重视学生探究的过程和体验。针对课标要求,在科...
  • 作者: 陈翠英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  26-27
    摘要: 要想使学生能体验到学习物理的快乐,在教学过程中就必须有使学生愉快的因素,如在物理课堂教学中刨设充满快乐气氛,和谐的师生关系让学生发现快乐,在作业设计中也让学生能体会到学习物理的快乐。新课标的...
  • 作者: 商国永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  27-28
    摘要: “生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停息。”兴趣是促进学生学习的内在动力,有了兴趣,学生才愿意走进这门课,亲其师而信其道,去品其情趣,才会有学习的欲望。而提到...
  • 作者: 邹芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  28-29
    摘要: 词汇是英语的基础,高中英语必须培养学生自主学习词汇的习惯与方法。下面针对词汇学习存在问题,为学生提供几点学习策略。
  • 作者: 张强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  29-29
    摘要: 随着课程改革与高考制度的不断深人,美术专业高考的竞争压力亦越来越大,课堂教学也更关注学生学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。怎样使学生富有活力又有生机地投入学习呢?这就要求教师在教学中不...
  • 作者: 邹新文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  30-30
    摘要: 语文学科历来被认为是中小学生的基础,因此,很多语文教师往往忽视了其中的情感因素。其实,语文课本中大量内容是进行思想教育、感情培养的重要素材,它对于健全学生的情感世界起着举足轻重的作用。
  • 作者: 陈萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  31-31
    摘要: 当今社会科技的发达,新技术的广泛应用以及现代化教育手段的不断更新,使得多媒体教学进入美术课堂成为必然。美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时让学生有感受美、欣赏美、创造美的意...
  • 作者: 苗长平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  32-34
    摘要: 从几个方面分析了培养高中生英语猜词能力的必要性,从英语阅读能力的提高到应对目前英语高考的要求;又重点介绍了如何猜测英语词汇,对指导英语学科教学和学生英语学习都很有帮助。
  • 作者: 卢荷云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  34-35
    摘要: 新课程标准把音乐创作作为中学音乐教学的一项重要内容独立出来加以强调,认为这样中学音乐教学才能获得最大的教学效益。作为音乐教育工作者,应充分认识到音乐教育与创造力培养的内在关系,培养学生敢于创...
  • 作者: 王毅庆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  35-35
    摘要: 赏识教育不同于传统的惩戒教育,它是以赞赏的态度来发掘学生更多优点,从而使学生们从心理上战胜自卑,形成一种良好的心态。现在很多高中生在学〉--j上不能战胜自我,一遇到学习上的困难就退缩,总认为...
  • 作者: 孙泽荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  36-36
    摘要: 合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。就合作学习的基本内涵、合作学习的一些做法、合作学习应注意的问题这三个方面...
  • 作者: 张建英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  37-37
    摘要: 构建和谐的政治课堂,是“以人为本”的新理念在政治课堂教学中的具体体现。从钻研教材、关注生活、巧设疑问与师生关系四个角度论述和谐政治课堂的有效构建。
  • 作者: 张敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  38-38
    摘要: 新课程教学设计中教师与学生心理换位,以学生为中心追求教学过程的完整性、全面性,关注学生的不同需求,注重学情、学习氛围与师生关系,得以最大程度地优化课堂教学。
  • 作者: 陈红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  39-39
    摘要: 问题是数学的心脏,数学问题的解决贯穿于整个教学过程的始终。学生思维的发展就是从问题开始的,而问题设计的好坏则直接影响着学生思维的发展,一个好问题的提出可以激发学生的主体意识,鼓励他们积极参与...
  • 作者: 盛长文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  40-41
    摘要: 尽管新课标频布实施了这么多年,可是在实际的初中语文教学中,涉及文言虚词的教学时,很多老师仍然穿新鞋走老路,照样讲解繁琐的古汉语语法知识,似乎不这样讲解,学生就无法理解掌握这些文言虚词的用法,...
  • 作者: 纪峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  40-40
    摘要: 长期以来,语文教学中,对于学生往往只强调其语文素养及学习兴趣、意志、情感等心理品质的一些因素,而忽视其生活体验在语文学习中的作用。本文就此做一些浅显分析,不揣固陋,作引玉之砖。
  • 作者: 杨珍辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  41-41
    摘要: 课堂引入是教学的重要环节。精彩的课堂引入,往往能产生事半功倍的效果。一方面能激发学生学习的兴趣,另一方面还能起到承前启后,建立知识联系的作用。但在实际教学中,有的老师往往由于不太注意课堂引入...
  • 作者: 李南
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  42-42
    摘要: 写作的源头在哪里?主要是从观察社会和生活,从生活中摄取新鲜的素材;用心感受生活,在生活中孕育情感,在作文中抒发真情;勤写深思,在写作中升华情感;抓住细节充分描写,凸显感情;引导学生走向社会,...
  • 作者: 聂颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  43-43
    摘要: 陶行知的生活教育理论是其教育思想的重要组成部分。当今在研究陶行知的教育思想时,研究生活教育理论的哲学基础,将有助于探究其理论对现代教育的指导意义。“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“...
  • 作者: 张继辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  44-44
    摘要: 新课改背景下,各学校都按课程标准开足开全课程,我们普通初中每周只安排5节数学课。老师深感内容讲不完、难度上不去、题目无暇处理、质量甚是堪忧。以前的比拼时间和题海战术这种高耗低效行为,已明显不...
  • 作者: 郭实落
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  44-45
    摘要: 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”许多教育工作者也认为:“兴趣是最好的老师。”的确,有兴趣才会喜欢,喜欢了才会深入学习,才会掌握;喜欢了,也才能把事情做好。在一定程度上说,有效...
  • 作者: 纪云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  45-45
    摘要: 在初中英语课堂教学中,小组合作学习是一种非常有效的学习方式。它有利于调动学生学习英语的积极性,让学生在学习中不单调、不孤单、不乏味,在小组成员的陪伴、带动下学习,能提高学生自主学习与合作参与...
  • 作者: 何永兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  46-46
    摘要: 一堂成功的思想品德课,往往都有精彩的课堂导入。课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。在初中思想品德课教学中,应注重课堂...
  • 作者: 田军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  47-47
    摘要: 在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性、自信心,学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,进而放弃。这也就是我们常说的学习...
  • 作者: 李明月
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  48-48
    摘要: 课外阅读很重要,那么在我们的校园里,孩子们的读书现状究竟如何呢?曾有人对此进行了调查,结果显示:现在的家庭在孩子看书问题上,经济上是愿意投入的。课外阅读的重要性已越来越被家长们认识和重视。近...
  • 作者: 高荣宇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  49-49
    摘要: 我校2010届高考成绩优异,获南京市高中发展性绩效评估最高奖——综合奖;同时获南京市高考奖励最高奖——优秀奖。反思我们的备考经历,深深地体会到:依靠备课组团队力量,积极开展校本教研,极大地提...
  • 作者: 崔丽娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  50-50
    摘要: 体会魅力语文、美丽课堂,教师要引导学生,学好课文,体会文章的精彩,可从以下几方面着手:要做到一个字“读”;丰厚的字词积累是领悟语文课文精彩的一个重要条件;摘抄精美语段,学以致用;模拟练笔。这...
  • 作者: 徐之云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  51-51
    摘要: “说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动,又是教师职业技能训练的主要内容。什么叫“说课”?“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说某一教学课题打算怎样上,以及为什么打算...
  • 作者: 王斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  52-52
    摘要: 经常有同学问:怎样才能学好数学?我认为只要对数学具有浓厚的学习兴趣,掌握了正确的学习方法,形成良好的学习习惯,就一定能学好数学,那么在数学的学习中应具备哪些良好的习惯呢?根据十几年的教学实践...
  • 作者: 马心奕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  53-53
    摘要: 情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育。因为能善于控制自己情感的人,会拥有更多的成功机遇,...
  • 作者: 王学军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  54-54
    摘要: 语文学习的方法很多,但根据个人的特点,应有不同的选择;选择得好,就有明显的效果,选择得不好就收效甚微。常有学生问我:“老师,我学语文花去了很多时间,为什么成绩老上不去,这是什么原因呢?”我认...
  • 作者: 孙保新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  55-56
    摘要: 实施“学程导航式”课堂教学,力求“以学定教,先学后教;以学为主,适时点拨;以学促教,分层训练”,把课堂时间还给学生,充分发挥师生、生生之间互动,从而提高课堂教学效率。
  • 作者: 苗刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  55-55
    摘要: 初中阶段,语文基础知识的教学是以增加学生的语文积累、培养学生的语文能力、提高学生的语文素养为主要目标的,它不应是纯粹的知识教育和技能训练。从语文的学科特点看,语文教学应该让学生通过不断积累、...
  • 作者: 孙冬冬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  56-57
    摘要: 创设情境是激发学生学习的一个重要手段。皮亚杰认为,学生学习的最根本的途径是活动。活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉,所以在教学中,要让学生多种感官参与活动,使他们在操作中思考,探索...
  • 作者: 李立梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  57-57
    摘要: 要提高英语课堂效率,全面提高教学质量,就得正确处理教师主导和学生主体的关系,把“教”的规律建立在“学”的规律之上,这就需要调动学生在学习中的主体作用。本文就如何提高英语课堂效率,始终体现学生...
  • 作者: 甘俊涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  58-58
    摘要: 随着新课改的深入,数学教育中德育渗透显得越来越重要。那么如何在初中数学教学中渗透德育教育呢?我是这样做的:一、在讲述数学发展史中进行爱国主义教育爱国主义教育是学校德育的重要任务之一。在初中现...
  • 作者: 李妍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  58-58
    摘要: 化学复习课是以巩固所学知识并提高运用知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型。化学复习课所围绕的教学内容是学生过去学过或曾经学过的知识。因此,化学复习课应以学生为主,突出学生的学习活动,突...
  • 作者: 李璐璐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  59-60
    摘要: 历年高考总少不了考查学生的诗词鉴赏水平,尽管以专题的形式对学生进行诗词鉴赏方面的训练是语文老师教学的一个重点,但这种训练多是对程式化、死板、陈旧知识的简单复习巩固,缺乏鉴赏技巧方面的训练,致...
  • 作者: 孙红英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  60-60
    摘要: 随着素质教育的不断推进,政治课教学也在不断创新,在教学实践中教师要根据教学内容,学生实际选择正确的教学模式,发挥学生的主体作用。
  • 作者: 潘文斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  61-61
    摘要: 我们地区在八年级下学期就面临着新课结束和中考复习的问题。要在较短时间内完成高效的复习工作,必定要有一定的复习策略。下面我对复习时的一些做法和经验简单进行了小结,与大家共同探讨。
  • 作者: 陆东明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  62-62
    摘要: 落实新课改理念,全面提高学生的化学素养是素质教育对化学学科的基本要求。针对部分学生在学习化学中所遇到的困难,化学教师要关爱每一个学生,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学手段,提高化学课堂的教学...
  • 作者: 雷秀娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  63-63
    摘要: 在新课程下初中英语教师要改变以往以传授语言知识为主的“教材+黑板+录音机”的教学模式,更新教育理念和教学内容,优化课程体系和教学方法,通过深层次的教学改革提高教学效率和教学质量,探寻一种适合...
  • 作者: 张忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-65
    摘要: 在化学教学中,根据化学学科的特点和中学生的心理发展水平,开展愉快教学,可以使学生主动求知发展,从而有利于素质教育的实施。那么,如何在初中化学教学中开展愉快教学呢?结合自己多年的教学实践经验浅...
  • 作者: 沈洪文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  64-64
    摘要: 培养和发展学生的创新意识和创新能力,已是当今教育教学所要解决的重大课题。在数学教学中,只有坚持把数学思想贯穿于数学概念、法则、性质、公式、公理、定理等基础知识的教学中,才能加强数学的素质教育...
  • 作者: 纪峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  65-65
    摘要: 高中语文教材中选编了多篇文质兼美的名家诗作。这些精美的诗作,是作家审美心理过程的产物。借助诗歌教学,培养学生的审美情趣,是阅读教学的重要任务之一。因此,这些诗歌课文的教学,可以从以下几个方面...
  • 作者: 王寅娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  66-66
    摘要: 课堂教学是教学最基本的形式,是提高教学质量的基本环节。教师只有充分发挥主导作用,引导学生参与教学过程,充分发挥学生的主体作用才能让课堂真正高效起来,这正迎合了教改所提出的“三要”方针,即向兴...
  • 作者: 王君麟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  67-67
    摘要: 高三的复习备考工作紧张而繁忙,高三一年是赋予挑战的一年,各位考生均付出了艰辛的努力。然而,有时在艰辛过后仍然效果不佳,成绩上不来,这大大降低了复习的效率。经过几轮复习备考,我深刻地总结到:在...
  • 作者: 王学胜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  68-68
    摘要: 现代数学教学,把培养学生的数学能力提到了应有的高度。众所周知,数学能力的核心是数学思维能力。要达到这一要求,教师的教学就必须从要优化学生的思维品质人手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养...
  • 作者: 唐燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  69-70
    摘要: 音乐教学需要情感的投人,因此,必须营造宽松愉悦的氛围。作为一个好的音乐教师,要懂得营造课堂气氛,令学生能发自内心的喜欢音乐课。音乐教学是一个涉及专业面广的领域,包含了青少年心理学和乐理的很多...
  • 作者: 王莲花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  69-69
    摘要: 在进行市场经济的当今社会,教育已经在很大程度上被功利化,教育管理者只是把高中历史当作一个选择、面向市场的工具而已,从而导致历史的人文修养性不被重视,学生对于历史的学习没有兴趣,授课老师也没有...
  • 作者: 裴春明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  70-70
    摘要: “课堂教学的有效”已经成为人们追求的一种教学常态,成为人们达成教学目标的最佳策略。提高课堂教学有效性的实践与思考,已经成为新课程教学中教师的一种共识。以下是结合笔者在提高初中语文课堂教学方面...
  • 作者: 徐兴禄
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  71-71
    摘要: 思想品德课是中学生的一门必修课,也是长期以来中考的一门必考课,要让学生学好它,考好它,教师平时必须加强对学生思想品德教学过程中思维能力的培养。
  • 作者: 韩四芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  72-73
    摘要: 高中政治探究活动课在实际教学中存在着问题,教学准备阶段:备课“浅”、手段“旧”;教学实施阶段:学生参与度“低”、活动“虚”;教后总结阶段:反馈“慢”、不系统,教学效果评价:维度“少”。反思这...
  • 作者: 马秀芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  73-74
    摘要: 高中语文,因其目标的特殊性,源于生活、贴近生活、服务生活,成为高中语文的一个重要教学目标。培养学生要以经济建设为中心的观念,为社会服务方向的理念,坚持在生活中学习,在学习中生活,把语文知识融...
  • 作者: 张迎弟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  74-74
    摘要: 新课程要求教师在教学过程中要以学生为本,突出学生的主体地位,即教学要体现“生本”理念。在这个理念下,教学实施要注重学生的全面发展,培养学生的健全人格。因此,如何体现“生本”理念成为每个历史教...
  • 作者: 汪小波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  75-75
    摘要: 众所周知,无论何时,英语课堂教学始终是一种多结构、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,是每个英语...
  • 作者: 付双
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  76-76
    摘要: 在当前的初中语文课堂教学中,依然有不少教师把课堂当成展示自我的舞台,从而忽略了学生主体地位的发挥,进而剥夺了学生的发言权。学生发言权的有无,决定着学生口语表达能力是否能够得到有效提升,影响着...
  • 作者: 嵇尚军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  77-77
    摘要: 从古到今初中数学分层教学在国内外有着广泛的研究,我国很多现代教育家在这方面也取得了一定的成果。关于教学形式最优化,我个人认为必须在集体教学的前提下,熔集体教学、小组教学、个别教学于一体,各扬...
  • 作者: 穆传武
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  78-78
    摘要: 细节虽小,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义与价值却举足轻重。随着基础课程改革的不断推进,反思、改革、重建课堂,势在必行,需要我们改变和重塑教学,而在改变的过程中,需要教师对...
  • 作者: 朱保梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  79-79
    摘要: 现代英语课堂教学和过去有所不同,是一种教与学的双向活动,是一个复杂而又细致的过程。只有在好的课堂氛围中才能取得相应的较好的教学效果。有好的教学效果是成功搞好课堂教学的重要体现。那么如何才能有...
  • 作者: 宋传学
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  80-80
    摘要: 随着物理课程改革的不断深入,教学理念和方式方法等方面有了较大的突破。而课堂教学的策略是提高教学质量的首要保证。在初中物理教学中对教学策略进行了探究,提出了几点认识和建议。
  • 作者: 李密华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  81-81
    摘要: 不同阶段的学生,其心理特征的发展也不同,教师要善于把握不同时期学生的心理特点,从实际出发,认真组织教学,抓住每个教学环节,激发学生的运动热情,使学生对运动产生一种难以割舍的情愫。
  • 作者: 秀毛措
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  82-82
    摘要: 新的体制下,高中英语课堂教学面临着很多的挑战,重语法,轻口语;注重教学研究,忽视学法研究等问题。根据平时的工作经验进行总结,针对教学现状提出几点解决问题的对策。
  • 作者: 随超华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  82-82
    摘要: 爱因斯坦说过,兴趣是第一老师。而英语情景教学法是提高学生学习兴趣的重要途径。英语情景教学法。是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循学生的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体生动...
  • 作者: 刘国林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  83-83
    摘要: 爱是打开学生心灵的钥匙,责任是教育成功的保障。那么,教师怎样在教学中充盈着爱与责任的暖流呢?一、教师的示范作用不可少冰心曾经说过:“没有爱便没有一切,有爱才有教育的先机。”学生与教师的“爱”...
  • 作者: 侯军杰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  83-83
    摘要: 依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程...
  • 作者: 陈坤煌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  84-85
    摘要: 体育教学虽不及运动竞赛那样富有戏剧性,但体育课堂上的“不测风云”还是时常出现的。为此,体育教师提高应变能力,是非常有必要的。应变能力,是作为一名合格的体育教师所不可缺少的。
  • 作者: 马泽强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  85-85
    摘要: 老师每天都在上课,可为什么有的老师上课深受学生欢迎,且很出成绩;有的老师虽然很敬业,但学生不喜欢上他们的课呢?这是因为他们教育理念不同,循着错误的教育习惯造成的。可以从以下几个方面改进我们的...
  • 作者: 陈亚云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  86-87
    摘要: 在美术欣赏课堂中,学生囿于自身不是很宽泛精深的综合文化知识、语言组织水平等方面因素,缺乏足够的参与自信,不愿流露、不敢表达,导致教师“被一言堂”。学生是学习的主体,学生只有积极参与才能获得发...
  • 作者: 孔繁菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  87-87
    摘要: 高中生由于受应试教育的影响,学习的主动性不足,老师在组织教学方面有很多的困惑和无奈,更多的是摇头和叹气。就如何有效地提高英语教学质量提出了几点看法。
  • 作者: 周怀春
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  88-88
    摘要: 新课程要求生物课堂是一个师生互动、交流、共同探索的过程。老师应面向全体学生,创设适宜的情境,设计合理的活动,让学生通过自身的实践和心理、情感上的体验,成为课堂的主体。
  • 作者: 刘翠平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  89-89
    摘要: 随着教育改革的不断深化和减负进程的逐渐深入,“如何提高课堂教学的有效性”也越来越成为教学上的一个问题。因此,作为教师应该树立以学生为本的教学观念,教师的一切教学活动目的都是让学生主动参与到教...
  • 作者: 夏燕舞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  90-90
    摘要: 新课程改革对高中物理教学提出了较高的要求,高中物理课程教学要进一步提高学生的科学素养,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。鉴于物理学科本身的性质,在具体的课程教学中应注重物...
  • 作者: 徐勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  91-91
    摘要: 一、如何发挥教育机智新课程理念下的课堂教学是一个相互沟通理解和不断创新的思维过程。因此,成功的教学不能仅仅是对教案机械的照本宣科。在面对课堂上出现的突发事件时,教师应充分发挥自己的教育机智,...
  • 作者: 张巧娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  92-92
    摘要: 作为从事数学教学的一线教师,每天都要与学生、教材、教室和作业打交道。在这一过程中,教师可千万别忘记了作业批改这一重要环节,作业批改在中学教学工作中是一项不可忽视的重要内容。而以往单一的作业批...
  • 作者: 张艳辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  93-93
    摘要: 从现代社会来看,阅读的主要目的是获取信息知识,发展智力,充实精神。因为阅读是一种智力技能,要求能准确而迅速地从书面材料中获取有效信息。阅读能力的形成,主要靠学生自己大量地品读作品。要重视学生...
  • 作者: 蒋军民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  94-95
    摘要: 读完《做一个有思想的教师》,我震动很深,感想颇多。教师要有思想,而作为我们的服务对象——学生,他们都是独立的主体,但他们的思想受教师的影响最大。我觉得,如果我们能让学生成为一个有思想的人,我...
  • 作者: 关文联
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  95-95
    摘要: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、...
  • 作者: 夏宏志 李晴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  96-97
    摘要: 在初中思想品德课教学中,如何更好地体现新课标的要求,进一步增强其教书育人的实效,始终是摆在我们每一位思想品德课教师面前的重要课题。我校自去年开展《初中思想品德课行为作业研究》的市级课题研究,...
  • 作者: 朱亚辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  97-97
    摘要: 苏霍姆林斯基曾经说过:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这块土壤上。”在语文教学的实践中,我深深地体验到:在课堂教学中,教师应充分利用积极情感,使之作为课堂教学的动力,这样的课堂教学将...
  • 作者: 陆万龙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  98-98
    摘要: 新一轮课程改革倡导“一切为了学生发展”,目的是培养学生的创新精神和实践能力,从而全面推进和实施素质教育。它既是对班主任智慧与创造的挑战,又是班主任自我发展的新机遇。新时期班主任工作光有敬业精...
  • 作者: 万立新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  99-99
    摘要: 英语朗读是把书面语转变为有声的口头语言,它可以帮助学生提高口语能力,培养语感,熟悉语言的结构规律,加深对单词、对话、课文的理解,同时还可以增强记忆。现行教材从初一第一册起,就要求学生阅读对话...
  • 作者: 张军侠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  100-101
    摘要: 作为教师,有人认为在课堂上,一边是老师用洪亮的声音,津津有味地讲着课,一边是学生鸦雀无声地听着课。老师一问,学生一答。老师要求怎么做学生就怎么做。看起来师生配合得非常默契,其实并非如此。这样...
  • 作者: 王素芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  100-100
    摘要: 做一名学生喜欢的老师,懂得去了解学生,关心学生,爱护学生。每个学生都希望自己是老师喜欢的学生,希望得到老师的表扬、鼓励,甚至希望得到老师的双倍关注。
  • 作者: 奚国平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  101-102
    摘要: 现代语言教学理论认为,学习语言的首要条件是保证足够的可理解的语言信息输入,因此,听和读是学习英语能否成功的关键。就大多数英语学习者来说,阅读是增加语言知识、扩大词汇量的最重要的手段;学生所学...
  • 作者: 佟福香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  102-102
    摘要: 培养学生的耐挫力,对于提高其良好的心理品质,促进身心的健康发展,实现教育目标,具有特别重要的意义。因此,开展耐挫教育,培养学生的耐挫能力,帮助学生正确认识和勇敢面对生活和学习上的挫折,克服困...
  • 作者: 邱洁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  103-104
    摘要: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。在新课程全面铺开的今天,我们地理教师需不断更新教育理念,提高自身素质和教学水平。每一节课是否能达到了预期的教学效果?教学还存在哪些问题?等等这些都是我...
  • 作者: 郭雪琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  104-104
    摘要: 英国语言学家威尔金斯曾经说过:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”词汇教学的最终目的要通过各种教学活动,促使学生把所学词汇内化为自己的知识。在特定情境中...
  • 作者: 刘以果
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  105-106
    摘要: 基于五环地理教学法的概念及新课标对地理教学的要求,结合导学案编写的原则及注意问题,从读、思、练等五个环节分析了“五环”地理教学法导学案编制策略。
  • 作者: 戚明亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  107-108
    摘要: 文贵有情,优秀的作品都是以情感人的,美的情感是人与人之间相互联系的桥梁,动人的情感是人类心灵的相互碰撞,如山间的清泉,少了情的核心,文章将变得面目可憎。一篇记叙文,要想打动读者,首先必须感动...
  • 作者: 周经梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  107-107
    摘要: 新课标的教学理念下的高二年级新教材,使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确学习目标,发展学生自主学习的能力和合作精神,提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,高二年...
  • 作者: 刘玉霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  108-108
    摘要: 对中考数学卷,压轴题是考生最怕的,以为它一定很难,不敢碰它。其实,对历年中考的压轴题作一番分析,就会发现,其实也不是很难。
  • 作者: 赵海燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  109-109
    摘要: 叙事感悟类作文不同于一般的叙事作文,虽然叙事,但不追求事情的委婉曲折,它是叙事后感悟,重在“悟”,侧重于说明某个道理,重在“领会”,对某人某事某物思考认识的结果,往往能够从一朵花中见性情,一...
  • 作者: 陶萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  110-110
    摘要: 新课程改革中新教材的设计发生了根本转变,走向以学习为中心,促进新的学习方式的产生。教师要“三备”:备教材、备学生、备教法。结合教学实际谈谈新课程背景下教学目标的确定。
  • 作者: 杜胜东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  111-111
    摘要: 《普通高中物理课程标准》除了强调知识学习外,更重要的是使学生得到获取知识的方法,增强探究未知世界兴趣的能力,同时在获取知识的过程中培养积极的情感和正确的价值观。
  • 作者: 张华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  112-112
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,如何引导学生主动学习、主动构建和完善自己的知识结构,已受到广大数学教育者的密切关注。针对新课程改革下,初中数学教育实现以学生为主体、以教师为主导的新型教学模式—...
  • 作者: 张庆田
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  113-113
    摘要: 一、课题提出的背景长期以来,高耗低效是中学作文教学的一种普遍状态。一拿起笔,很多学生就抓耳挠腮、唉声叹气,所作之文杂乱无章,废话连篇。由于我们只关注外面的精彩,却忽略了身边的美丽,只挖掘外面...
  • 作者: 周小琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  114-115
    摘要: 一、问题的提出在新课程背景下及素质教育的深入推进过程中,我们必须采取适当的措施优化教学行为和教学手段,提高学生学习的积极性与主观能动性,使学生在一种主动和谐的氛围中养成自觉的学习的意识,掌握...
  • 作者: 何智勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  115-115
    摘要: 针对当前文言教学现状,着重调查分析造成这一现状的原因,并且根据教学实践提出一些相应的解决办法,日的是想要调动学生学习文言的积极性,从而提高学生阅读文言的能力。
  • 作者: 罗辉江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  116-116
    摘要: 为了把素质教育落到实处,改变传统的教学模式,教育改革势在必行!传统教学中,教师只是机械地把知识简单的通过填鸭式的教学模式全部灌输给学生;新课程改革中,教师则应当改变自己的角色,由单纯的知识传...
  • 作者: 赵锐
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  117-117
    摘要: 伴随着素质教育改革的步伐,我们一直在探索适合学生的教学方式。素质教育要求我们:“把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生”。可是,时间有了,学生却无所适从了,完成老师布置的作业以后,根...
  • 作者: 徐吉良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  118-119
    摘要: 教学有效性具体是指什么?在学习和研究了一些关于有效性课堂教学的理论后,觉得初中教师要提高实验教学的有效性,需要:首先,在学生课堂探究实验上教师铭记“引”字诀;其次,在课堂演示实验上教师牢记“...
  • 作者: 杨洪军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  119-119
    摘要: 江苏省美术统考已有十年了,通过这十年的色彩考题分析,试卷风格差不多,如果你有机会到考场看看,大多考生画面基本上是一个模式,即大笔触、大块面、高度概括,强调固有色,而缺少了色彩所固有的丰富多彩...
  • 作者: 刘春雷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  120-121
    摘要: 游戏教学是把教学内容,尤其是教学重点、难点与学生喜闻乐见的游戏有机地结合在一起,并合适地安排在教学过程中的一种辅助教学形式。科学课堂中开展游戏教学应遵循“寓教干乐”的原则,组织时讲究一个“适...
  • 作者: 刘文书
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  121-122
    摘要: 初中学生在写作训练上主要以记叙文为主,而一篇优秀的习作,必定是中心突出的。人是靠思想站立的,文章也因思想而传承。一篇文章要写出对社会和生活的认识、感悟,对世界的发现,表达出自己的思想,说大家...
  • 作者: 徐汉霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  122-122
    摘要: 探究性教学模式是现当下教育教学改革和研究的一个重要课题。它主要是为了让学生更好地加入课堂,成为课堂的主体,在学到知识的同时学习能力,研究方法也得到相应的提高。阐述了探究性教学模式在高中物理教...
  • 作者: 谭良生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  123-123
    摘要: 在议论文写作中,事实和分析是缺一不可的,如何让素材在写作中得到优化,非常重要。首先,选材时,要“取其一点。不及其余,大胆取舍”。其次,分析时,要尽量往主旨“拉一拉,靠一靠,扭一扭”,主要有四...
  • 作者: 张婷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  124-124
    摘要: 随着《无间道》系列电影的上映,“无间道”一词也已经成为一个热门词语。然而在2008年《咬文嚼字》编辑部,公布了2007年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文差错,其中就有“无间道”一词。文...
  • 作者: 杨晓芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  125-125
    摘要: 英语阅读是获得信息的一种手段,也是中学生必须掌握的基本技能,对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目。阅读理解要求学生在有限的时间内,既要读懂材料的主旨和大意,又要理解具体的细节;...
  • 作者: 孙正英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  126-126
    摘要: 快速跑是体育教学的重要内容之一,而50米跑是中考必测项目之一,成绩的好坏直接影响学生的升学成绩。通过教学实验总结三种不同的训练方法,合理安排,从而达到提高女生快速跑能力的目的。
  • 作者: 许贵芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  127-127
    摘要: 课程标准对质量守恒定律教学提出了明确要求,如下:认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系;能正确书写简单的化学反应方程式,并进行简单的计算;认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。在...
  • 作者: 毛玉华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  128-129
    摘要: 教学的过程归根结底是如何教会学生学习,而要教会学生学习,教师必须先对学生进行充分了解,对症下药。根据多年来的教学经验,本文针对初中学生数学学习现状,探讨数学学法,以提高学生数学效率。
  • 作者: 滕云甫
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  129-129
    摘要: 篮球是一项强调规则的运动,规则的变化对篮球有相当大的影响。作为一名中学篮球教练我也深有体会,平时训练很好,关键时候就暴露出许多问题,要么被对方冲散防守行动,要么以无谓的犯规作为代价阻止对方进...
  • 作者: 陶爱莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  130-131
    摘要: 初中语文新课标旨在培养具有良好人文素养和科学素养的现代社会公民。在教学建议部分中明确指出,学生是语文习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合...
  • 作者: 林海龙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  131-132
    摘要: 初中学生处在少年向青年过渡时期,在心理上会发生一系列变化。一方面他们成人感日渐增强,希望摆脱父母和老师的管束;另一方面,由于自身心理发育不完善,耐挫能力和认知水平受到限制,往往会产生一系列的...
  • 作者: 张婕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  132-132
    摘要: 音乐作为一种艺术,其学习方式与其他学科不同,它通过培养学生的音乐审美思维来达到预期的教学效果,高中音乐教学中学生学习方式笔者总结如下:
  • 作者: 谢群
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  133-133
    摘要: 随着知识经济时代的到来,团队精神在竞争中越来越重要,个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成。联合国教科文组织把“学会合作”列为教育的四大支柱之一。而新课程则把合作学习作为倡导的三大...
  • 作者: 朱海华 黄琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  134-135
    摘要: 同一年龄段的学生身心发展除了具有稳定性和普遍性外,由于其他因素的影响,还表现出特殊性和差异性。教师不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育。“分层教学”正是教师根据学生的心理特点和不同...
  • 作者: 王玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  135-135
    摘要: 新课标的实施需要建立新型的师生关系,新型的师生关系充分体现尊重、民主平等、和谐和发展精神。建立新型的师生关系有助于新课标的实施及教学改革的开展。
  • 作者: 崔进
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  136-136
    摘要: 武术是中学教学中不可缺少的一项体育项目,也是学生比较喜爱的一项体育活动。但在好多学校此项目根本就没有开展,已经被遗忘了很久,到底是什么原因造成了这种普遍现象?一是教师在教学中不能正确地示范;...
  • 作者: 周一峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  137-137
    摘要: 平常田径课的准备活动有几节操,或者做一些专门性的活动,这些运动通常也是由慢到快,身体部位也是从上到下,再从大关节过渡到肢体末梢的小关节,从局部到全身。我们给这种准备活动内容以横向和纵向的联系...
  • 作者: 刘国亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  138-138
    摘要: 在历史教学中进行国情教育,可以从以下几方面着手:一、从思想上要明确认识在历史教学中进行国情教育的重要性进行国情教育,是广大历史教师义不容辞的光荣使命,要认真钻研《中学历史教学大纲》,学习国家...
  • 作者: 胡海峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  138-139
    摘要: 随着信息技术的飞速发展,多媒体手段已越来越多地走进语文课堂,给语文教学带来了勃勃生气,它融多种手段于一体,发展了学生的思维,培养了学生的能力,大大提高了课堂教学效率,然而经过多年的观察与实践...
  • 作者: 于骥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  139-139
    摘要: 心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊反应效果。心理学告诉我们,心理效应在教育教学中有着不可低估的作用。作为教师,也应掌握与教育教学有关...
  • 作者: 闵为国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  140-140
    摘要: 一、学生厌学的现状及成因1.信息技术学科不是考核科日。信息技术作为一门劳动技术课程,不是中考科目,所以学生和家长从思想上就不够重视。我上学期就遇到这样的情况,在上兴趣小组时,有一位初一男生,...
  • 作者: 王芳芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  141-142
    摘要: 通过分析初中英语学困生的产生与学生课堂参与程度之间的相关性,探讨了学困生产生的症结:学生课堂实用时间少,教学密度低;教学实用时间使用质量差,教学效率低。针对初中英语课堂教学的实效性与课外作业...
  • 作者: 赵行胜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  142-143
    摘要: 国家要富强、民族要振兴,首要的就是人才。现在人类社会已进入了信息数字化时代,人们可以通过计算机和现代网络技术,迅速直观地获取知识,利用计算机收集大量的信息,去探究未知世界。信息技术的使,f=...
  • 作者: 张受凯
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  143-144,146
    摘要: 随着新一轮课改的不断深人,新课标提倡的合作学习已被广泛应用于课堂教学。然而,合作学习在具体的实施过程中却出现了“流于形式,华而不实”“着眼问题,淡化过程”“表热实冷,合作淡然”“能者独尊,弱...
  • 作者: 蔡培霆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  145-146
    摘要: 采用文献观察、调查和实验等综合方法,对“一主多选”的体育教学模式在中学体育教学中的应用与效果进行初步研究。结果表明:“一主多选”体育教学模式有利于增加学生体育兴趣和体育意识,促进学生体育能力...
  • 作者: 阎亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  147-148
    摘要: 以高中篮球模块班学生为研究对象,运用研究性学习进行教学实验分析。实验结果表明,研究性学习在高中篮球模块课中的应用有利于学生整体素质的提高,是体育教学中一种行之有效的学习方法。
  • 作者: 陈璋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  148-148
    摘要: 所谓的教学情景就是学习的课堂氛围。在高中英语新教材的教学中,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲。本人现在就如何设置教学情景做一初步探讨。
  • 作者: 徐福亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  149-149
    摘要: 判断一堂高中政治课优劣的要素很多,但主要有两个方面:是否合理运用旧知识、是否有效整合情境材料。在学习新知识之前,要组织、运用引导性的材料,合理运用旧知,为新旧知识铺设“认知桥梁”。教学中应整...
  • 作者: 惠慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  150-151
    摘要: 教学是教与学的交流、互动。提高生物课堂教学的实效性取决于教师教学的实效性和学生学习的实效性。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识;交流彼此的情感、体验与观念;达成共识、共享、共进,实现教学榴...
  • 作者: 王茂群
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  151-151
    摘要: 2009年江苏高考单项选择第4题:在无风的情况下,跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞,下落过程中受到空气阻力,
  • 作者: 吴宏伟 王改珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  152-153
    摘要: 本教学案例是一节新授课,选自九年义务教育课程标准实验教科书《思想品德》(鲁人版)九年级全一册,其教学内容是根据第六课《走强国富民之路》第二节“讲述春天的故事”的教学重点之一“改革——社会发展...
  • 作者: 郭晓晓
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  153-153
    摘要: 高中数学的题目复杂多变,但要真正掌握数学的解题精髓,那就需要对数学题目多作研究,从不同侧面去解决它,透过多变现象发现其本质,把握一条最佳的解题路径,从而对数学的解题规律有一个较为全面的认识,...
  • 作者: 薛翠平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  154-155
    摘要: 【总体说明】分式方程是初中数学北师大版八年级下第三章分式中第四节的内容,分式办程共一个课时,它分为分式方程的认知。分式方程的解答以及分式方程在实际问题中的应用。彼此之间由浅入深,让学生经历一...
  • 作者: 张子龙
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  156-157
    摘要: 新课程理念下的课堂教学不再是机械、僵化地传授知识的线性过程,而是多维立体的动态生成过程。正如叶澜教授所说的:“课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切...
  • 作者: 夏爱国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  157-158
    摘要: 前一段时间参加教研活动,我听了几节公开课,都是八年级上册第八课《心有他人天地宽》,正好我也上到这一课,因此在教学中借鉴了公开课的一些有效活动,结合学生的特点,对提高课堂教学效果做了一些探索。...
  • 作者: 盛建莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  158-159
    摘要: 一、反思数学学习的意义世界著名数学大师弗赖登塔尔教授曾精辟指出:“反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使学生的现实世界数学化,没有反思,学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平”...
  • 作者: 王兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  160-160
    摘要: 先来看一道习题,如下图1所示是二次函数y=-1/2x^2+2的图象在x轴上方的部分,
  • 作者: 高亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  161-163
    摘要: 2011年的中考试题中,对于求二次函数的解析式和二次函数的图象与坐标轴围成的三角形面积等问题,我们可以从不同的角度去考虑。
  • 作者: 薛志球
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  163-166
    摘要: 如果一个命题的题设和结论不唯一确定,有多种可能性,难以统一解答,就需要按可能出现的各种情况分别加以讨论,一一作解,得出各种相应的结论,最后归纳出问题的正确答案,
  • 作者: 于萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  166-166
    摘要: 思想政治教育是一种教育实践活动,它是有目的地对学生进行意识形态的教育和影响,进而指导学生的行为规范。思想政治教育也一直深入在中学各个学科,音乐课堂也不例外。随着人们欣赏水平的提高,各类音乐作...
  • 作者: 陈刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  167-168
    摘要: 新的初中物理课程标准对物理课程提出了新的改革要求,提出以发展学生能力为本、强调研究性过程的课程理念。学生主动参加到探究性的学习活动之中不仅是学生的学习目标,也是新课程背景下教学的重要方式。纵...
  • 作者: 何会军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  167-167
    摘要: 等差数列和等比教列是高中阶段最重要的两个数列,前n项和是其重要组成部分,是高考的必考内容如果能熟练掌握它们及其性质,许多难题就会迎刃而解。通过一道例题看等比数列的前n项和公式及其性质的应用。
  • 作者: 彭伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  169-169
    摘要: 如何备好一节历史课呢?下面谈谈我工作五年来的一些经验。一、认真钻研教学目标刚开始参加工作时,对于教学目标我总觉得这只是编写教材时的一种形式罢了,从来没有关注过教学目标,觉得没什么可研究的。但...
  • 作者: 赵阳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  170-170
    摘要: 在初中物理新课程教学实践中,笔者对“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念感悟颇深,越来越觉得这一理念为物理教师的教学指明了方向。通过多年的摸索,笔者发现一个贯彻实施这一理念的好方法——巧妙...
  • 作者: 金其伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  171-171
    摘要: 俗话说:良好的开端是成功的一半。导入是一首乐曲的“引子”或一出戏剧的“序幕”。导入时的语言习惯上称为“开场白”。精心设计的“开场白”能够起到渗透主题,交代背景,使学生集中注意力的作用。在众多...
  • 作者: 阮惠民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  172-172
    摘要: 新课改进行很久了,然而落实新课改精神的,是一大批从事实际教学的一线语文教师。遗憾的是,目前真正讨论语文教学的声音却很少来自一线。纵观许多言论,充斥于论坛的批评之声比比皆是,就在这种斥责声中,...
  • 作者: 戴雪峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  173-173
    摘要: 江泽民同志早就明确指出:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新”“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此,提高学生的创新意识与能力,不仅是时代给我们教...
  • 作者: 高文艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  174-175
    摘要: 教师提问的语言要准确表达问题的意图,力求清晰简练,切忌舍糊不清。课堂提问的语言既要考虑科学性、严谨性,又要符合学生的认知特点从而促进学生有效学习,高效完成学习任务。
  • 作者: 丁子哲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  175-176
    摘要: 兴趣是最好的老师。学生对学习内容感兴趣,才能走进学习内容里,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃、注意力集中、观察敏锐、记忆持久而准确、思维敏锐而丰富,激发和强化学习的内在动...
  • 作者: 尹高兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  176-177
    摘要: 高中历史人物教学的模式有很多。应该“带着尊重去理解评价历史人物”,原因有三:历史人物本身具有多样性与复杂性、高中生的身心发展的复杂性、传统历史人物教学的弊端性。可以采用三个方式来改变传统的历...
  • 作者: 刘秋生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  177-178
    摘要: 在新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的。因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应该把学习的主动权交给学生。下面就数学教学中,如何发挥...
  • 作者: 顾捷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  179-180
    摘要: 如何让学生在数学课堂上自主、互动的学习,并且达到最有效的学习效果呢?课堂教学历来强调“师生互动”,可以说“师生互动”是评价教学的最基本的指标之一。其实互动的内涵不仅仅指师生之间的互动。试图以...
  • 作者: 林珠凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  180-181
    摘要: 数学活动教学是数学教学的一条全新的思路,是一种十分有效的再创造式教学方法。数学活动教学是再现数学发现过程的有效途径,它为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践、勇于创新的学习环境,提供了一条...
  • 作者: 戚广娣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  182-182
    摘要: 卢梭说过:教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。所谓生态课堂是指在课堂上通过绿色健康的教学方式,让学生把对环境的认识和情感统一起来,使学生了解他们所生活的环境及...
  • 作者: 陈喜霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  183-183
    摘要: 一、教学目标1.知识与技能(1)建立饱和溶液与不饱和溶液的概念;(2)知道饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法;(3)了解结晶现象,记住结晶的方法。
  • 作者: 白宝年
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  184-184
    摘要: 作业是通过独立思考,运朋知识解决问题,以提高学习能力的手段,学生学习的目的,不仅是获取知识,更重要的是培养观察、记忆、思维、想象、创造、表达等方面的能力,这些能力的培养离不开作业的帮助。而学...
  • 作者: 胡泽涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  185-185
    摘要: 高中美术新课标对于教学,无论是课程体系、教学理念、还是教学目的、教学方法等方面都要求有较大的改变;注重培养学生的独立精神,倡导学生自动学习、研究性学习和合作学习,并且美术课程评价的目的是促进...
  • 作者: 马龙山
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  186-186
    摘要: 新课标指出“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生问互相评价相结合。”在传统教学中,对于学生在课堂上的发言,教师评价较多,很少听到学生自己的声音,主体较为单一,被评价的学生处于相对...
  • 作者: 钱琨
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  187-188
    摘要: 口风琴,这种乐器价钱便宜、轻巧便携,是中小学乐器进入课堂的首选,倍受师生们的青睐。我区几年前就开设了口风琴教学课程,在口风琴教学中,教师不厌其烦地教,无非是想让学生多学些知识,然而往往事与愿...
  • 作者: 吴海芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  188-188
    摘要: 从延时评价的定义入手,提出了延时评价在课堂运用中的几点策略,并结合具体的教学实践,分三个方面论述了延时评价在英语课堂教学中的作用。从而阐明:教师应适当地运用延时评价原则,使课堂变成学生主动学...
  • 作者: 冉伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1-1
    摘要: 教学可以说是一门科学,但它更是一门艺术。现代观点提出:“教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性的教学实践活动。”英语作为一门语言学科,学生学起来有一定的困难...
  • 作者: 范战勋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  1-1
    摘要: 一直以来,我都一厢情愿地认为教师是那三尺讲台上唯一发号施令的主人,而学生只是一群人云亦云的追随者。我理想中的课堂教学是教师在讲台上口若悬河,字字珠玑,而学生则正襟危坐,全神贯注。尽管主张以学...
  • 作者: 戴培虎
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  2-2
    摘要: 进入21世纪以来,我国在教育方面加大投资力度,以适应新时代的要求和社会发展的需要,培养创新型人才。新课改就是基于这样的想法,顺应时代的需求应运而生。就新课改下高中生物教学现状的思考、进一步发...
  • 作者: 吴宝明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3-3
    摘要: 新课改提出了新的教育理念,也给我们提出了许多新的课题,在初中化学实验教学中如何渗透新课程理念,是:初中化学教师面临的新问题。就新课程标准对化学实验的要求和当前实验教学的现状来看,本人认为更新...
  • 作者: 王晓青 郭栋才
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3-4
    摘要: 新课程要以学生为中心构建高效课堂,教师的观念要跟上时代的要求,培养学生自主学〉-3的习惯,创设小组合作的课堂氛围,转变评价体制,使学生通过合作、探究形成知识,形成技能。
  • 作者: 刘春福
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  4-4
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是时代发展的必然需要。初中数学作为一门基础学科,教学中必须正确理解创新教育的实质,逐步建立以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育模式,正确理解创新教育的实...
  • 作者: 邢占东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  5-5
    摘要: 新的课程标准要求教师必须转变旧的教学观念和教学模式,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。从精选历史故事,激发学生兴趣;通过设疑质疑,引导学生思考;让历史贴近生活,以活动带动学习,培养学生...
  • 作者: 张虎
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  5-6
    摘要: 美国心理学家马洛斯指出:创造力是人生的一种基本财富,我们大家一出生就具有,但在社会化的过程中,大部分人却不同程度丧失了,创造力的火花潜伏在我们每个人身上,只要加以培养和挖掘,每个人的创造力都...
  • 作者: 马百旺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6-7
    摘要: 在日常教学中要以人为本,促进学生能力发展的内涵与指向,辨析了学习目标、学习兴趣、学习方法和自主学习之间的关系,探讨了学生学习目标的制定、学习兴趣的唤起、学习方法的传授对学习成绩的提高有直接的...
  • 作者: 宋瑞波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  7-7
    摘要: 新一轮课程改革正以迅猛之势在全国全面推进。身处一线的广大教师回应新课改的挑战,在课改背景下研究出有效的学习方法是当务之急。而随着课改的推进,高中生的语文学习处于尴尬境地的问题凸显出来。那么,...
  • 作者: 刘家利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  8-8
    摘要: 合作学习对任何学科都是非常重要的,有关思想品德课的合作学习研究较少,因此,对合作学习理论进行系统、深入地研究和探索在初中思想品德教学中的应用是十分必要的。
  • 作者: 圣春平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  9-10
    摘要: “我觉得现在这个应试教育对孩子影响很大。他们没有童年,没有梦想,也没有个人的爱好和兴趣,这一切都给剥夺了。”这是著名学者王元化在《要下决心抓好教育改革》一文中的一段文字。王元化的批评可谓一语...
  • 作者: 陈敏陶月
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  10-11
    摘要: 新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求。所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出以前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到...
  • 作者: 张吉龙 李梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  11-12
    摘要: 中国的经济高速发展,已经走在世界的前列,但是我国的传统教育模式,早已落后于世界,落后于时代。社会需要的是大量创新型人才,而这样的人才却少之又少。国家要想更加繁荣昌盛,持续高速发展,教育的改革...
  • 作者: 孙永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  12-12
    摘要: 高中地理是高中课程中的一门基础性学科。高中地理教学方法是否符合学生的学习需要,直接关系着高中地理教学的成效。因此,我们必须注重高中地理教学方法的创新,不断提高地理教学水平。本文从以下几个方面...
  • 作者: 王莉莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  13-13
    摘要: 当前,“减负”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。减负,顾名思义就是要减轻学生过重的学习负担。但做到减负就行了吗?当然不行。在减负的同时,还要增效。减负增效,这是我们教师所期盼的理想境界。...
  • 作者: 董艳菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  14-14
    摘要: “创新”一词,在《语文课程标准》中多次出现,比如:“语文课程应该是开放而富有创新活力的”“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新...
  • 作者: 陈晓莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-15
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断深人,新课程在义务教育阶段全面实施,新课程十分重视学生信息素养的培养。但什么是信息素养呢?目前还没有最终定论,国内外对信息素养的描述也有差异,但大方向是一致的。
  • 作者: 陈康军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  16-16
    摘要: 提要:新课改要求教师一定要有新的教学理念,师生在教学过程中都是主体,要充分利用媒体资源,及时正确反馈,建立师生互动机制,在正确具体目标的导引下打造最优质的课堂。
  • 作者: 戚成明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要: 教书是为了育人,学生获取知识是发肥自己的起点,学生的内因才是获取知识的关键,所以教师首先蔑激发学生的兴趣。学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,它永远胜...
  • 作者: 周光雷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  18-18
    摘要: 和谐教学,就是在教学中师生的教和学要配合默契,使师生双方轻松获得最大成功的过程表现。在组织课堂教学的过程中,让各种“教”与“学”的行为要素之间,全面、协调、自由、充分发展和良性互动与整体优化...
  • 作者: 孙咏梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  19-20
    摘要: 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效课堂是针对课堂教学的无效...
  • 作者: 高杰勋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  20-20
    摘要: 数学教育应满足学生未来生活的需要,适应学生个性发展的要求。数学课程的设置要面向每一个学生,最大限度地满足每一个学生的数学需要,最大限度地发展每一个学生的智慧潜能。创新能力的发展是其中的一种。
  • 作者: 周广聚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  21-21
    摘要: 一个国家的发展离不开创新,一个民族的振兴离不开创薪,然而创新就需要具备创新能力。创新能力作为一种能力是由多种要素构成的,它包括:观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力以及操作能力等,也包括情...
  • 作者: 王建寿
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  22-23
    摘要: 大多数语文教师可能都有这样的经历,在课堂上,任你老师讲得天花乱坠,学生还是死气沉沉,语文的魅力在课堂上根本就得不到任何的彰显,其教学效果可想而知。造成这样的局面,原因是多方面的,但究其根源,...
  • 作者: 康有菊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  22-22
    摘要: 新课程改革对每一位教师提出了很高的要求,其中不但充满挑战,也有自我发展的机遇。
  • 作者: 孙秀娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  23-23
    摘要: 作为一门基础学科,语文的学习不可能离开生活,不可能离开生活体验。所以,在日常的教学活动中,我始终引导学生调动自己的生活体验,把语文学活用活。
  • 作者: 刘日双
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24-24
    摘要: 肢体语言使抽象的概念、过程具体化、直观化,把微观世界难以理解的问题形象化、直观化,以帮助学生理解问题的本质。
  • 作者: 牛苏波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24-25
    摘要: 古人常形容一个人的才学,总是夸其“上知天文,下知地理”,这足以显示地理知识对古人的重要性,那么当今的地理对一个人的生活、综合素质等又有什么影响呢?记得在中央电视台举办第一次青年歌手大奖赛总决...
  • 作者: 李美兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  25-26
    摘要: 主要探讨了利用多媒体技术,辅助初中英语语法教学的相关问题,并且给出相应的教学建议。
  • 作者: 陈莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26-26
    摘要: 著名教育家叶澜教授曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”美国学者波斯纳在总结人的发展时曾得出这样的一个公式:经验+反思=成功。
  • 作者: 芮光忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27-27
    摘要: 化学知识渗透在社会、科技、生活的方方面面,初中化学是化学教育的启蒙阶段,不少化学家就是在初中阶段受到老师的感染或被化学学科特有的魅力所吸引而在化学方面有所成就的,我们从事初中化学教学的人责任...
  • 作者: 王艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  28-28
    摘要: 听力是复杂的综合性技能,并非学生认为的那种“上听力课时认真去听”就能解决的问题。如何进行听力技能的训练,既受怎样看待听力过程的影响,又受教师教学策略的制约。因此,我从以下几个方面做简单的分析...
  • 作者: 汪剑涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  29-30
    摘要: 近几年,高考生物试卷批阅过程显示出很多学生的书面表达很不规范,导致成绩大打折扣。因此,在生物教学过程中,教师需要注重规范学生的书面表达,使学生能用科学、准确的文字或图表等形式来解释、说明一些...
  • 作者: 李庆亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  29-29
    摘要: 在历史课堂教学中如何落实新课改理念,我作了如下的探索与尝试。 一、历史教学中要创设课堂教学的最佳情境 在历史课堂教学这个大“舞台”上,教师的功夫体现为教师的教学艺术。能为学生积极学习,主...
  • 作者: 王猛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  30-31
    摘要: 英语教学,应该注意方式方法。让英语的语言魅力得到展示,从而让学生学起来更加轻松快乐,取得良好的教学效果。所以,教师应该多进行有效的教学尝试。在英语教学中,为了提高学生的学习效果,提高课堂效率...
  • 作者: 程彧立
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31-31
    摘要: 高中思想政治课是对中学生比较系统地进行公民品德教育和马克思主义教育的课程,要实现思想政治课所要求的三维目标,首先要提高学生的学习兴趣,而举例法正是活跃课堂气氛,激发学生兴趣的一种行之有效的教...
  • 作者: 刘雄土
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  32-32
    摘要: 目前初中学生在课堂学习过程中存在主动参与合作意识薄弱,依赖性强的倾向,影响新课改精神落实。教师的有效引导能增强学生主动参与合作的意识,克服依赖心理,有利于实现“轻负高质”。
  • 作者: 高巧萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  33-34
    摘要: 在物理课堂中,精心设计物理概念和规律的形成过程和应用过程,发掘这些过程中的创造性成分,合理选择、精心设计并适当组合一些课堂实验,将物理现象的展示、物理模型的建立、物理现象的探究、物理结论的交...
  • 作者: 沈维芹 范贵海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34-34
    摘要: 合作学习这种学习形式经常在我们的课堂教学中用到,它可以充分调动学生学习的积极性,让每个学生都投人学习中,更可以让学生在讨论中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发挥合...
  • 作者: 顾焕钧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-35
    摘要: 随着新课程改革的深入,一些在新课程实施过程中出现的问题也逐渐显现出来,语文课堂出现了“异化”的现象。针对课程理念在语文课堂中出现的问题,结合典型案例进行了分析论证,并进行了反思。
  • 作者: 刘芝侠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  36-36
    摘要: 自从2008年起,江苏英语高考出现任务型阅读题以来,它以难度大、得分率低而倍受英语老师和学生的重视。那么。在平时的教学中该如何正确指导学生进行任务型阅读方面的训练,是值得广大教师思考的一个问...
  • 作者: 周保雷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37-37
    摘要: “思维源于问题”,问题是数学的心脏,有了问题就要解决问题,学生的思维就会活跃起来。问题式教学使课堂充满悬念、充满生机,能充分调动学生的积极性,让学生的思维接受挑战,让学生的潜能得到充分的挖掘...
  • 作者: 柏静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  38-38
    摘要: 一、问题的提出 自主学习、合作学习、探究学习组成了学习方式改革的主旋律。通过对学生英语作业情况进行调查,结果表明:乐于完成作业的学生占25%左右,视作业为沉重负担的学生占70%左右,另有5...
  • 作者: 戴文建
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-39
    摘要: 传统的作文评讲课,主要由教师对学生已做、教师已批改的作文中的优点、缺点进行点评讲析,学生只是课堂中的听众或看客,当然比一般的听众和看客还要多一些受表扬的喜悦、挨批评的羞愧、等待表扬或批评的紧...
  • 作者: 陈佳胜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40-40
    摘要: 一、事情经过 在七年级(下)册第四章第2节北京的时间和“北京时间”的教学中,为了引出地方时(因经度不同而不同的时刻)这个概念,我在课前设计了这样一个练习:由于地球自转而引起的昼夜交替现象,...
  • 作者: 俞正保
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-41
    摘要: 凸透镜成像规律的探究在知识和过程中对初中学生来说都是难点,同时也是教学重点;如何认识难点,怎样化解难点,抓准探究的重点,进行适度的指导,加强探究的过程,值:得广大教师思考。
  • 作者: 郝娅男
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-42
    摘要: 类比是一种重要的物理思维方法。充分运用类比方法,可帮助学生融会贯通所学知识,加深对物理规律和概念的理解,提高分析解决问题的能力,特别是用已有知识去探索未知领域的能力。
  • 作者: 陈威
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-45
    摘要: 什么是教学难点?《普通高中历史课程标准》指出“教学难点”即“学生学习过程中,学习上阻力较大或难度较高的某些关键点……学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方。”教学难点通常历年高考成为...
  • 作者: 杨学政
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  45-45
    摘要: 如何在教学中实施素质教育,提高学生自主学习、分析解决问题的能力,在教学中如何通过活动来激发学生学习的主动性,很多老师已做了大量的尝试。但课堂教学受时间、空间限制,学生的活动如何在课后得到延续...
  • 作者: 刘钦岩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-46
    摘要: 在体育教学中常会发生一些不同程度的意外伤害和运动损伤,当然谁都不希望发生事故,但是只要教师认真负责,是可以极大地减少运动损伤的发生,根据十多年的教学经验总结出几个小策略,望能与大家共勉。
  • 作者: 王军芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 地理课程的改革要求教师在教学活动中改变“老师讲,学生听”的传统模式,将研究性学习的方式加入到学生学习的过程中去。让学生学以致用,真正培养对地理学科的兴趣和终身学习的能力。
  • 作者: 徐杰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-48
    摘要: 生动而又丰富的数学课外活动能促进传统课堂教学质量的提高,有助于形成教学相长的局面。初中数学课外活动主要有两种形式:建立课外数学兴趣小组,创办学生的数学刊物、数学园地。
  • 作者: 吴琦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-49
    摘要: 中学信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分之一。信息技术课已经定为学生的必修课。目前一些流行软件比如QQ及网络游戏等对中学生的诱惑力很大,喜欢玩电脑游戏的学生不少,喜欢上信息技术课的...
  • 作者: 常禄
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  49-50
    摘要: 新课标下的数学课程是教师、学生、教学材料、教学情境与教学环境构成的一种生态系统,就是说,课程是变化的,是教师和学生一起探究新知识的过程,教师和学生是课程的一部分,也是课程的建设者,教学过程是...
  • 作者: 夏勤平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-50
    摘要: 从事语文教学已整整两年,从刚开始参加工作,我就对如何教授文言文存在很大的困惑,直到听了我校亓老师的一节《桃花源记》,我才豁然开朗。下面,我就结合亓老师的文言文三读教学法(初读,译读、赏读)和...
  • 作者: 王维学
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-52
    摘要: 导入新课是课堂教学的第一个环节。列举了几种常用的导入方法,并加以筒述,为优化课堂教学提供参考。
  • 作者: 王树芸
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-52
    摘要: 初中数学复习课重点是巩固、梳理已学的概念、法则、公式、定理等,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。从调动学生积极性,自主复习,自信出发;夯实基础知识,以练为主;重点难点知...
  • 作者: 牛丽君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-54
    摘要: 语文课程标准中明确指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”那么,这种能力的培养应坚持以导为主,通过...
  • 作者: 冯小飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要: 目前,多数学生没有养成良好的听课习惯,主要表现在这样几个方面:(1)部分学生厌学情绪严重,不愿意听课;(2)由于某些教材内容的枯燥无味,学生上课经常走神;(3)部分学生不会听课。有的学生上课...
  • 作者: 施正文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54-54
    摘要: 化学演示实验是学生最具魅力、最有活力的学习对象。教师在课堂教学过程中,应根据实验教学的目的,适时、科学、规范地呈现演示实验,以更好地发挥演示实验的重要功能。
  • 作者: 孙元萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-55
    摘要: 农村中学生英语成绩总体不如其他学科,由于英语成绩的影响,导致中考总成绩很不理想。造成学生英语成绩不好的一个原因就是学生没有英语学习的兴趣。在此,笔者结合多年的英语教学经验,谈谈如何培养学生英...
  • 作者: 丁厚广
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-56
    摘要: 语感就是通过语言的表面意义迅速而准确地捕捉到语言的深层含义。语感敏锐的学生,在听、读的时候,能够迅速准确地捕捉到言外之意;在说、写时,能以丰富的语言准确地传递相关的信息。所以说,语感是语文教...
  • 作者: 刘文静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  56-56
    摘要: 《普通高中数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”从这种新的教学理念中,我们清楚地认识到:学生的学习方式应有...
  • 作者: 李本清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57-58
    摘要: 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”学生进入初中,随着课程的增多,语文学习兴趣有下降的趋势,非常影响语文成绩的提高和语文能力的形成。那么,怎样在语文教学中培养他们浓厚的学习兴趣呢?笔行作了积...
  • 作者: 李银华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57-57
    摘要: 如何才能提高学生的英语学习兴趣呢?作为教师本身至关重要,必须端正教育思想,提高自身的业务素质,改革教学方法;应从实际情况出发,努力运用教育心理学的原理,研究学习外语的心理过程,及时地对学生的...
  • 作者: 张震
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-58
    摘要: 数学对广大中学生来说直接影响着物理、化学等学科的学习成绩,如何学好初中数学?下面把我的一些经验与大家一起分享,不到之处请指正。
  • 作者: 李霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59-59
    摘要: 牛津英语初中版教材内容相当多,在学习过程中要结合学生实际的实际情况,利用有限的课时数,提高学生们的接受力。另外,教师要在各种教学活动中,使学生在语言的概念、语言的实践和语言的能力方面得到拓展...
  • 作者: 陈孝保
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60-60
    摘要: 新课堂要求转变学生传统的接受武的学习方式,将学生从学习的边缘地带拉回到学习的中心地带,提倡自我式、合作式、探究式的学习方式,使学生不仅学会学习,而且学会自我发展。它要求教师必须时刻以启发式的...
  • 作者: 张可华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  61-62
    摘要: 导入是课堂的开端,也是教师和学生进行课堂活动的开始,它对整节课的效率有很大的影响。良好的开端是成功的一半,教学导入得是不是精彩,与一堂课的成功有很大的关系。从提问导入法、复习导入法、实物导入...
  • 作者: 蒋斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  61-61
    摘要: 近几年,我省的九年义务教育,出现了一大批学困生,要求我们教师在新课程改革的语文课堂中,课程要素的整合要有效地唤醒学生沉睡的思想及其经验,使其兴奋和活跃起来。我就对于如何激活语文课堂,激发学生...
  • 作者: 施华秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-63
    摘要: 高中物理现在已成为不少高中理科生的绊脚石、拦路虎,在校理科生有2/3左右的人认为物理难学,高一年级的同学在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理较难学。因此,大部分同学在学习物理时都带有一...
  • 作者: 周立青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  63-63
    摘要: 人们对语文教学批评较多的是教学内容的封闭和教学方法的陈旧。由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,教学方法上的注人式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学...
  • 作者: 陈国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-65
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》指出:“阅读是教师、学生、文本之间对话的过程。”语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,在学生自主阅读的基础上,教师应引导学生准确解读文本,把握文本...
  • 作者: 孙绪瑞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-64
    摘要: 在新的教育形势下,农村初中学生在语文学习中还存在许多问题,他们学习的激情不高,投入的情感远远不够。农村初中语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。当然要做到这一点是很不容易的...
  • 作者: 王如年
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  65-66
    摘要: 初三思想品德学科,是在复习阶段最容易见效的学科之一,教师在复习中给予学生的复习方法和经验总结规律很重要。好的复习方法和高效的复习效率,决定了学生知识的掌握牢固与否和课堂总复习的效果如何。
  • 作者: 翟绍华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-67
    摘要: 中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,记忆量大,要获取高分必须牺牲大量宝贵的时间去死记硬背。为了贯彻实行素质教育方针,切实减轻学生负担,许多地方历史已经实行开卷考试,7年级到9年级...
  • 作者: 刘红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67-68
    摘要: 提高学生的科学素养是生物课程的目标,而生物教学进入高中以后,必须以新课程教学理念来激发学生的学习兴趣,挖掘他们的思考潜能,让学生的创造能力得到充分拓展。高中学生已经有了一定的知识和一定的阅历...
  • 作者: 丁惠芬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-68
    摘要: 在传统的思想政治教学中,往往有些课堂成了“催眠曲”,老师一讲到底,学生一听到底,完全否定了学生的主体地位,扼杀了学生的想象力、思维能力,泯灭了学生的创造力。凶此,要解决其现状,除提高教师的水...
  • 作者: 曹雪峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-70
    摘要: 兴趣是最好的老师,调动学生的学习兴趣是提高教学质量的重要举措。作为物理老师,如何调动学生的学习兴趣?从教师的人格和基本功、教学内容的设计、教学方式的改变和课外活动的开展等方面进行了阐述。
  • 作者: 金春爱
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-69
    摘要: 班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。虽然班主任工作难做,但只要班主任与时俱进,不断...
  • 作者: 黄必成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要: 新课标下的地理教材由文字系统、图像系统、活动系统三部分组成,在地理教材中,图像系统更有其特殊意义,以图导学成为地理教师研究的课题。下面我以湘教版八年级上册为例,谈谈自己进行图像教学的一些做法...
  • 作者: 衡其林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71-71
    摘要: 课堂提问是课堂教学的一种必要手段,也是教师的一种必备的专业技能。随着课改的深入,人们对课堂提问的价值和实施策略的认识越来越多。教师可以结合自己的课堂教学经验和听课感受,梳理归纳在日常思想品德...
  • 作者: 丁亚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72-72
    摘要: 语言是人类最重要的交际工具。没有语言,人们就不能进行社会交际,社会就不会发展。在我们实际英语教学过程中,不难发现这样一种现象:初一的学生,说英语的积极性普遍很高,上课踊跃发言,大胆说英语。而...
  • 作者: 马永翠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73-73
    摘要: 第三次全国教育工作会议召开,提出了改革现行基础教育课程体系。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效率的教学活动,减轻...
  • 作者: 章建光
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74-75
    摘要: 在高中阶段,对于每一位学生来说,最难的科目莫过于物理。高二是整个高中较为关键的一年,因此提高学生的物理学业水平尤为重要。经过文理分科之后,学生的学习态度也有一定的转变,都是下定决心努力学习,...
  • 作者: 陆小葳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-76
    摘要: 课堂不仅仅是简单的教与学的过程,而是学生与教师的共同活动过程,他不是机械地、单向传授知识,它包含了人与人之间复杂的交流关系。这就使教学活动超出了“科学”范畴,具有艺术的特点。教学艺术就是一把...
  • 作者: 汪小波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-77
    摘要: “生活教育理论”是陶行知教育思想的重要内容,是陶行知先生留下的宝贵财富。“生活教育”目标是培养真人。而我国中学英语教学中存在教学过度语法化,始终跟着考试指挥棒走,走不出英语教学的低效怪圈。针...
  • 作者: 白光福
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  77-78
    摘要: 教师用高尚的情操影响人、科学的观点引导人、正确的言行教育人、扎实的作风感染人、端正的态度鼓舞人。培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
  • 作者: 丛树林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  78-78
    摘要: 随着新课改的进行,传统的教学模式已露出种种弊端。新课改条件下,学生成为课堂的主体,倡导探究性的学习方式,物理教学也不例外。而物理实验教学很好地适应了这一要求,对于开发学生的潜力以及创造力具有...
  • 作者: 曾美莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  79-79
    摘要: 写好教学后记,是确立为学而教指导思想的重要体现,贵在及时,贵在坚持,贵在有价值、执著地追求,一有所得,及时记下,以记促思,以思促教,作出回顾、分析与总结,从而:不断促进专业成长。
  • 作者: 王艳波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  80-80
    摘要: 近几年来我们国家强调要树立全民族的创新意识,因为创新是一个民族的灵魂。现在的教育观,绝不是单纯的“授业、解惑”,更重要的是培养学生的创新能力。现根据几年来的教学实际谈一谈体会。
  • 作者: 蔡青山
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  80-80
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》中,对初中生写作能力要求有如下概括:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。然而在作文教学中,我们语文教师常常会遭遇这...
  • 作者: 顾善勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  81-82
    摘要: “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。新的课程理念强调:学生是学习的主体。然而,初中学生年龄尚小,自我约束的能力有限,不过他们好奇心强,个个生动活泼。因此,初中地理教学过...
  • 作者: 闫红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-83
    摘要: 化学总复习的目的是对学生所学化学知识和技能系统化,把原有的知识进一步深化,提高应用知识解决实际问题的能力。实现这些目标的窍门在于了解学生实际情况,拟定复习计划,设计教学过程;以学生为主体,讲...
  • 作者: 何宜松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  83-83
    摘要: 九年级是一个特殊的人生阶段。说它特殊,是因为不但意味着一种生活(初中)的结束,同时也意味着一种生活(高中)的开始。因此,九年级的学生多少都有一些淡淡的忧伤一书去何从,怎一个愁字了得。
  • 作者: 王振仁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  84-85
    摘要: 新课程理念下的初中数学课堂不仅要重视学生的“说”,更要强调学生的做,让学生在“做”中理解数学。另外,要以本为本,重视教材的使用。
  • 作者: 胡玉莹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  84-84
    摘要: 作为一个一线的历史教师,在学习新课改的过程中,我深切体会到这是一个巨大的挑战、一场严峻的考验,“困难多,阻力大,压力重”。如何走出传统教材和传统教法的圈子,是教师面临的问题。新课程、新教材需...
  • 作者: 安晶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  85-85
    摘要: 实施素质教育是当前教育改革的中心任务,课堂教学是师生间的双向交流过程,即教师为主导和学生为主体。只有教师将精心准备的教学内容通过各种手段反馈于学生,激发学生的学习主动性,教学内容才会真正内化...
  • 作者: 孙健
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  86-87
    摘要: 生物学是研究生物结构、功能和发展规律的一门自然学科,其研究对象与人类个体和生活环境息息相关。新时期对高中生物教学又提出了新要求,针对当前高中生物课堂教学中的一些问题,“动态生成性教学”被引入...
  • 作者: 沈维芹 范贵海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87-87
    摘要: 历史课教学应倡导学生积极主动地参与教学过程,倡导学生学习方式的转变,以更好地体现学生学习的主体地位。面对新教材,历史教师应该怎样突出学生的主体地位、让学生自主学习呢?下面以人教版七年级上册的...
  • 作者: 王士祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  88-89
    摘要: 向课堂要质量是减负增效的关键,追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标。教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。打造高效课堂,注重细节尤为重要,小细节能成就完美,小...
  • 作者: 刁仁永
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  89-89
    摘要: 有效教学是指教师应遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投人,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标。有效教学的核心就是教学的效益,所谓“有效”,主要是指教师通过教学,...
  • 作者: 吴雪莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  90-90
    摘要: 自主学习课题的研究是近几年来教育界的一大热门,它广泛探讨于教学理论性区域和事实研究的领域中。从自主学习本质的内涵着手,提出了最为有效地培养学生自主能力的一系列措施。
  • 作者: 杨国其
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  91-91
    摘要: 演示实验是一种直观的教学手段,是化学教学中的重要环节,它通过教师演示、学生观察与思考,达到教学双方相互协调、教学相长。因此,教师一定要注重提高演示实验的有效性,充分发挥演示实验的作用。
  • 作者: 蒋开亚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  92-92
    摘要: 从事初中物理教学二十多年,越来越感到物理难教,学生难学,特别是初中物理实验教学。因为实验是物理教学中的主要部分,也是提高学生学习兴趣、培养学生科学探究精神的一个重要手段。目前,实验探究的考试...
  • 作者: 高红梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  93-93
    摘要: 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习改变了以往灌输式的教学方法,变以教师为中心的封闭、静态的讲授过程为学生主动参与的开放、动态的教学。
  • 作者: 张素梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  94-94
    摘要: 真正的课堂效率应该是学生学有所获,学有所得。学生的收获不仅仅包括知识技能方面,更重要的是包括学习方法、情感体验、正确的世界观等。如何提高初中思想品德课堂效率呢?
  • 作者: 王爱军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  95-95
    摘要: 我们一般认为,数学的能力分为两种:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学生学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学生哪些数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“...
  • 作者: 宋铁林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96-96
    摘要: 自从党的十一届三中全会以来,党中央提出了一系列改革开放、搞活经济的政策和措施。改革开放无疑对我国的经济腾飞和社会主义现代化建设速度的迅猛发展,起到了极大的促进作用。但随着国门的打开,与外部交...
  • 作者: 陈丽娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96-97
    摘要: 化学教学要体现新课程的理念,为学生的终身发展奠定基础。新课程将改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,面对新理念、新课程、新教材。教师应如何促进学生学习方式的转变,培养符合时代要求的高素...
  • 作者: 刘玉发
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  97-98
    摘要: 一、语文教学中教师应用多媒体的误区 1.把课件当备课,师生无法进行情感交流 在传统的语文教学中,要求授课教师必须深人文本,由表及里地进行深挖掘,那么备课这个环节显得相当重要。然而,现在我...
  • 作者: 张兴明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  98-99
    摘要: 21世纪是我国教育由传统教育向现代教育彻底转变,教育得到大发展的一个世纪,为了使我国的教育发展更快,更全面的发展,党和国家领导人在提出加快社会主义现代化建设步伐的同时,特别强调教育要使人得到...
  • 作者: 陈霁明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  99-100
    摘要: 学习是一个思考的过程,探究学习更是一个充满观察、思考、推想的过程。激发学生的求知欲望,尊重呵护学生求知的积极性,鼓励学生养成探究的习惯,搭建一个平台让学生的探究能力得以展示。学生将知识学用结...
  • 作者: 李海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  100-100
    摘要: 多媒体教学在不知不觉中已经渗透到我们的教学中,许多教师在运用多媒体的时候感觉方便实用,但有些教师又感觉多媒体教学存在一定的问题。因此,我们在今后的教学中应认真研究多媒体的应用,不要一味地依赖...
  • 作者: 李洪波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  101-101
    摘要: 科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一,而探究式教学,就是以探究为主的教学。开展探究式教学,有利于培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力,引导学生学会学习和掌握科学方法,为终身...
  • 作者: 梁云青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  101-102
    摘要: 在语文教学中,阅读教学是一个很重要的环节,是培养学生语文素养的重要组成部分。阅读教学课也是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,会促进学生听、说...
  • 作者: 韩玉秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  102-103
    摘要: 在课程改革的新形势下,语文老师运用多媒体作为教学辅助手段,语文课堂比以前具有现代化气息,课堂内容也更丰富多彩,让人耳目一新。最近,听了一位语文教师的公开课,讲的是高尔基的《海燕》。课堂上老师...
  • 作者: 王余高
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  103-103
    摘要: 八年来,牛津版英语教材让工作在教学第一线的老师们既尝到了成功的甜头,也积累了大量的宝贵经验。牛津教材体现了新课标思想,符合素质教育的要求,以任务型教学原则编排单元话题,完成学习任务。但是无论...
  • 作者: 王江波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  104-104
    摘要: 为了使教育和社会发展、国家强盛相同步,我国政府及时地制订了新的课程标准,开始了新一轮的课程改革。在此,本人欲以《全日制义务教育语文课程标准》为依托,将自己学习的一些感受写成此文和大家共享。
  • 作者: 郭小玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  104-105
    摘要: 德国教育家赫尔巴特曾经指出:“教学中如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育中如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”随着化学教学的日益发展,化学教学中亦能体现德育教育的目的...
  • 作者: 杨艳丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  105-105
    摘要: 语言是人们进行交际的手段,也是社会生活方式、科学技术水平、民族文化、历史传统、地理气候环境以及人们的思维方式的真实反映。教师的主要语言对象是孩子,那么,这语言就必须符合孩子的年龄特点、思维习...
  • 作者: 李英秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  106-106
    摘要: 中学时期是学生心理和身体发展的关键时期,因此德育教育在中学时期非常重要,然而班主任在德育教育中占据着非常重要的地位,具有教育、组织、领导、管理的特点。从德育教育在中学的意义出发,阐述了中学德...
  • 作者: 张国平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  107-107
    摘要: 以人为本,尊重学生,构建和谐班集体是新课程理念下的热议话题。用教育公平、关爱赏识等教育方式来体现。
  • 作者: 阮玉山
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  108-108
    摘要: 西藏农牧区汉语文教学在信息技术的积极推动下,已由传统的教学方式,转化为新型的“自主、合作、探究的学习方式”。计算机的丰富性和便捷性,加大了学生对学习的兴趣,也为学生提供了一个资源丰富的学习平...
  • 作者: 王书玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  109-109
    摘要: 数学来源于生活,而又服务于生活,生活中时时处处存在着数学问题。数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.这是对数学与生活的精彩描述。
  • 作者: 王忠军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  110-110
    摘要: 新课改转变的中心是学生自主学习,要求教师精讲点拨。然而如何点拨,也就是如何启发学生完成学习任务呢?我想教师预设问题尤其重要。善教者,必善问。在教学过程中,教师依据教材和学生实际,贯彻启发性原...
  • 作者: 周建斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  111-111
    摘要: “世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”孩子们一个个脸上挂着泪水跟着视频中的音乐唱着这首歌,我也深深地被感染了,情不自禁地和同学们一起唱着,整个班级汇成了一个情感...
  • 作者: 张强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  112-112
    摘要: 目前,我国高中化学实验教学存在一些问题。教学形式以教师演示为主,而学生亲自动手实验的机会不多。探究性化学实验旨在培养学生较强的问题意识,在情感、态度与价值观方面需发展学生学习化学的兴趣,乐于...
  • 作者: 杨芬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  112-112
    摘要: 一般普通高中,学生成分复杂,成绩参差不齐,根据具体情况,分为三大类。 第一类:无数学基础,无学习兴趣。他们从小学高年级起就放弃了学习数学,讨厌数学课甚至数学老师。
  • 作者: 尹燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  113-113
    摘要: 学校推行了自主学习型高效课堂教学模式,其特征为“以学定教,多学少教,学教互动,精练精讲”,目标为着眼于学生课堂学习实效的提高,着眼于学生学习品质的提高。自主学习课堂是高效学习的课堂。“高效学...
  • 作者: 马玉明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  114-114
    摘要: 社会生活的信息化和经济生活的全球化,使英语成为国际通用语言,成为促进世界科技进步、国际贸易往来和文化传播的必备工具,成为21世纪对高素质人才的基本要求。面对新世纪,如何早日转变观念,以新的教...
  • 作者: 汤娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  115-115
    摘要: 教学反思在教学中的地位非常重要,有利于教师及时地发现问题、解决问题,提高教学水平。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。在教学中,教师可以多侧面、多层次、多角度地进行反思,不断完善...
  • 作者: 黄小琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  116-116
    摘要: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论并进行广泛应用的过程。它是以课堂思维为主的,要让学生带着问题去思考、去探索,进行的是有意义的思维训练。课堂教学不仅要考虑数...
  • 作者: 欧阳祖斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  117-117
    摘要: 说明文并不是想象中那么难写,需要适宜的说明文教学方法进行教学,促进初中学生加强对说明文的认识,学会观察、分析、练习,才能让学生逐渐学会恰当的说明方法,基于此,要重点阐述初中语文说明文的教学方...
  • 作者: 于游
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  118-118
    摘要: 复习巩固是语文教学中的一个重要环节,复习巩固的好坏直接影响着教学效果的好坏,同时也影响着学生对知识的掌握程度,而阅读复习又是语文复习的重中之重。
  • 作者: 宋同海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  118-119
    摘要: 阅读和写作是语文教学中两个重要的环节,怎样切实有效地提高学生的阅读能力和写作能力,是摆在教师面前的一个重要课题。语文教学不仅要传授语文知识,而且要提高学生的思想水平和写作能力。
  • 作者: 宋开风
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  119-119
    摘要: 世界著名的短篇小说巨匠,俄国批判现实主义作家契诃夫的传世名作《变色龙》中塑造了警官奥楚蔑洛夫,这个沙皇的忠实走狗见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、阿谀奉承的卑劣形象,也为世界文学史增添了一个毫无...
  • 作者: 孙安香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  120-120
    摘要: 伴随着新课程改革的启动与深入开展,我们看到:受传统教学观念、教学习惯以及自身知识结构等多方面的影响,课堂上教师教得累,学生学得苦。在这个过程中出现了新课程理念与教师传统教学方式的矛盾,影响了...
  • 作者: 付晓丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  120-121
    摘要: 随着素质教育呼声高起,“活动性教学”越来越受广大的教育界专家学者推崇。以高中生物教学为研究对象,从“活动性教学”的角度出发,探索一条以学生为本的灵活性教学之路。
  • 作者: 马新中
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  121-122
    摘要: 现在的生物课堂教学,很大程度上都是教师讲,学生听,抑制了学生的积极性、主动性。而三案六环节教学模式则由过去的老师讲变为学生讲,结合教学实践,从创设情境、提出问题、自学质疑、合作探究、交流展示...
  • 作者: 纪国林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  122-122
    摘要: 分析英语课后作业布置存在的问题,探究改进的策略与方法。
  • 作者: 赵贤荣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  123-123
    摘要: 怎样在高考复习中培养学生的文科综合能力一直困扰着广大的教育工作者,综合能力测试的出现为高中历史教学注入了新的生机与活力。一般来说,在高考历史复习中培养学生的文科综合能力离不开以综合的思维来分...
  • 作者: 于福明 华小军 陈萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  124-125
    摘要: 图表信息是生物学的第二语言,没有图表信息就没有生物学。以初中生物学教材的图表信息为研究对象,用比较法和统计法将教材中的图表系统分类;对初中生物学教材的图表信息进行具体的应用方法的研究,同时对...
  • 作者: 孙玮霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  125-125
    摘要: 完形填空题是全国各地高考英语必考题型之一,这种题型既考查学生们对英语的语法、词法、句法、习惯用法等基础知识的综合运用能力,又考查他们对短文的阅读和理解能力,因此这种题型综合性较强,难度较大。...
  • 作者: 吴荣华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  126-126
    摘要: 高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好的课堂。高...
  • 作者: 邹新军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  127-127
    摘要: 分层教学是一种面向全体、因材施教的教.学模式,它强调了“教师的教要适应学生的学,学生是有个性差异的,不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展”,而是做到“因材施教,分层提高,让尖子生冒...
  • 作者: 冯国凯
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  128-128
    摘要: 信息技术课的“任务驱动”教学法在运用过程中还存在着较多的误区和不足,因此,需要探讨在情境的创设、任务的设置以及目标达成的检查上所走的误区,发挥“任务驱动”教学法巨大作用的具体措施。
  • 作者: 万凤云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  129-129
    摘要: 演示实验在化学教学中的主要作用是为学生获得感性认识提供“生动的直观”。因此,演示实验是学生认识化学知识的开始,它对于基础知识的讲授,对于学生能力的培养,对于课堂教学的效果,以及整个教学能否达...
  • 作者: 刘兆军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  130-131
    摘要: 《红楼梦》的文学价值不言而喻,主要就其叙事结构特点进行浅显的探究。总体而言,《红楼梦》有三条叙事主线、三条辅线,三纵三横形成了它独特的网络式叙事风格。《红楼梦》彻底突破了中国古代长篇小说单线...
  • 作者: 刘锦厚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  130-130
    摘要: 在强调高效课堂的今天,我市推出了“六模块”建构式课堂模式,并取得了较好的效果。为了全面实施素质教育,务实推进“六模块”建构式课堂模式,进一步提高教育教学质量,切实减轻学生过重的课业负担,打造...
  • 作者: 孔宪萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  131-131
    摘要: 《全日制义务教育英语新课程标准》倡导任务型教学,是一种以人为本的教学途径。这种教学途径本着以学生为主体,最大限度地发挥学生的主观能动性。每一节英语课的任务确定应从学生的学习实际出发,围绕特定...
  • 作者: 雷海红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  132-133
    摘要: 当前,我国的基础教育改革已取得了阶段性的成果,但反思农村高中的英语教学,在改革的路子上却迈着艰难的步伐。从分析高中英语教学存在的问题入手,试图找到走出高中英语教学改革举步维艰境况的对策。
  • 作者: 马学东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  133-134
    摘要: 地理新课程的基本理念之一是改变地理学习方式,提倡探究学习。从地理探究学习的目标、地理探究学习的基本步骤以及地理探究适用的范围谈谈新课程下地理教学中的探究学习。
  • 作者: 许遵忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  134-135
    摘要: 研究性学习是中学生学习知识,培养实践能力的重要途径。化学研究性学习,主要强调学生亲身的实践和体验。在知识技能的运用中,在亲身实践中,使学生的思想意识、情感意志、精神境界等各方面得到升华。
  • 作者: 刘学征
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  136-136
    摘要: 数学思想方法是数学的核心与灵魂,它不仅是数学的重要组成部分,而且是数学发展的源泉与动力。在初中数学课程标准中明确指出:“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理...
  • 作者: 朱红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  137-137
    摘要: 一、问题提出 培养学生阅读理解能力是初中英语教学的重要内容之一,从近年的中考来看,阅读占了很重的分量。在英语阅读教学中,新课标要求学生具备综合阅读能力,培养学生的语篇分析能力、判断能力,提...
  • 作者: 杭俊生
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  138-138
    摘要: STS是Science-Technology—Society的缩写,是研究科学、技术、社会三者关系的复杂而系统的学科,并且是一门应用性较强的实践性学科,将其引入初中化学教学中,实现两者的有机...
  • 作者: 白彩琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  139-139
    摘要: 高考英语总复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。由于学生面临着高考,这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务,不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏,更重要...
  • 作者: 王小霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  140-141
    摘要: 政治课教学应当力戒“曲高和寡”,既要用正确的知识和观念教育引导学生,达到“曲高”标准,又要争取人人参与确保每名学生思想品德合格,符合“和众”要求。探讨政治课“曲高和寡”现象成因及对策,对确立...
  • 作者: 王晓建
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  141-142
    摘要: 在语文闭读教学中,教师是阅读的示范:皆与实践者,同时更是阅读的对话者和组织者。通过教师积极的阅读参与,可以更好地激发学生的阅读兴趣,提升教师自身的专业素养,从而提高语文阅读教学效率。
  • 作者: 何立辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  142-143
    摘要: 随着新一轮基础教育课程改革稳步、深入的推进,新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显。多年来,我们的政治课教学由于教学手段陈旧、呆板,学生大都对思想政治课失去兴趣。通过多媒体技术可以创造丰富...
  • 作者: 蒋建国
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  144-145
    摘要: 谈到学习写作,许多同学喜欢关注、揣摩一些写作技巧,如作文如何开头、如何结尾,作文的首尾呼应等等。他们常认为只要掌握了这些写作技巧,就能写出好的文章。其实,写作中表达技巧固然重要,但一篇优秀的...
  • 作者: 许方豹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  145-145
    摘要: 随着教育教学改革的不断深入,传统的数学教学方法已不能跟上时代的步伐。特别是学困生在如何获取知识的方式和手段上,更为突出。实践证明,学困生更多的只是被动接受知识的机器,而没有主动学习。如果没有...
  • 作者: 王振仁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  146-147
    摘要: 数学交流能力是新课标着力培养的数学素养之一,通过小组成员之间有效的讨论,使每位学生都能积极参与。教师在课堂中有意识地培养学生的交流意识,让学生树立数学合作交流的学习观念。
  • 作者: 刘娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  146-146
    摘要: 笔者在2002年暑假期间参加新疆高中数学骨干教师培训时,有几位给我们授课的文科专家学者,在谈到自己在上高中时虽然很想学好数学,可就是数学成绩提高了,最怕见高中数学老师。这种“惧怕”数学的现象...
  • 作者: 赵霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  147-147
    摘要: 没有爱就没有教育,爱是教育的前提,爱学生是教师的天职。教师的一言一行、一举一动都影响着学生,甚至会影响他们的一生。因此教师一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生。不可否认,许多老师也是爱学...
  • 作者: 吉亚敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  148-148
    摘要: 创新教育的首要任务就是培养高素质的创新人才。江泽民同志殷切要求“培养和造就高素质的创新性人才”,从而培养充足的后备力量和不竭的发展动力来提高国家的竞争力。中学化学课堂教学作为化学教育最重要的...
  • 作者: 蔡荣庆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  149-150
    摘要: 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感主要是指一个人的感情指向和情绪体验,也就是他对什么感兴趣,表现出好奇、兴奋、满意等情绪,对什么不感兴趣,表现出讨厌、不高兴等情绪。
  • 作者: 王荷萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  150-151
    摘要: 感恩教育有其必要性。感恩教育有助于培养中学生的感恩意识,也是培养学生健全人格的重要渠道和发扬中华传统美德的必然要求。语文教学承担着人文教育的重任。语文教材是语文教学的重要载体,要充分挖掘语文...
  • 作者: 王震宇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  151-152
    摘要: 随着青少年的健康成长,社会教育对中学生的身体、心理、精神、道德等方面都有了新的要求。社会文明飞速进步,现代化的高度发展,需要德才兼备的建设型人才,教育要适应社会发展的需求,培养现代化所需要的...
  • 作者: 杨巨花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  152-153
    摘要: 针对学生在高中英语课堂上不积极回答问题的成因进行探讨,并从教学实践中找出相应对策。
  • 作者: 刘瑶玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  153-153
    摘要: 全面提高学生素质,实行分层教学,发挥学生个性,培养创新精神、合作精神这些教育理念近年来逐渐得到了学校和社会的广泛重视,尤其对占有较大比例的城郊普通高中学校,在生源、师资配备、学校硬件等各方面...
  • 作者: 顾建伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  154-154
    摘要: 终身体育是指一个人终身接受体育教育和有目的地实施体育锻炼,达到提高身体素质、增进健康状况、满足精神需求的目的。学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基...
  • 作者: 倪浙淦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  155-155
    摘要: 网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络也存在着让人痴迷的危险,处于青春期的初中生尤其要注意,过分好奇有可能让他们痴迷网络、影响学业和身心健康,严重的甚至违法犯罪。倡导绿色上网,增...
  • 作者: 刘兰陵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  156-156
    摘要: 对目前中学田径教学的现状以及不利于素质教育发展的诸多问题进行分析,在教学内容和形式手段上做了相应的改革探索,并提出了相应的对策。
  • 作者: 蔡林芝
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  157-157
    摘要: 从巧设问题,拓展学生的数学思维;运用比喻,激发学生的学习兴趣;注重数形结合,培养学生的数学能力;留给思考的空间,搭建探究的平台等几方面来阐述如何在数学课堂教学中引导学生积极主动参与学习,激发...
  • 作者: 权勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  158-158
    摘要: 小组合作学习是把学习小组作为教学的重要组织形式,在教师的指导下,开展小组互动体现了学生学习的主体性,充分发挥了学生学习的主观能动性,小组成员协同合作,共同实现小组合作目标,并且主要以合作目标...
  • 作者: 方永兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  159-160
    摘要: 新课程标准的理念要求我们教师要变“教教材”为用“教材教”。教师要善于发掘新教材优点,转变在教材的“指引”下教师把知识源源不断地硬塞给学生的旧教育观念,培养出适应时代要求的新型人才。我本人在此...
  • 作者: 杨会利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  159-159
    摘要: 根据激励法的教学理论,结合田径运动项目的特点,将激励法用于田径教学中。事实证明,激励手段的运用,有利于发挥学生的潜能,发展思维,提高教育教学效率。
  • 作者: 李文进
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  160-160
    摘要: 一、营造宽松的心理环境 1.克服学生的胆怯心理 在课堂教学中,教师应鼓励学生大胆发问,但在实际教学中,学生的自尊心很强,特别是后进生有较强的自卑心理,怕标新立异或偏离常规会被同学嘲笑,被...
  • 作者: 李树光
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  161-161
    摘要: 随着改革开放的不断深化,社会的各个领域都发生了巨大的变化,突出特点就是单一的文化价值观念被打破,逐渐形成了多元并存的文化格局。面对纷至沓来的多元文化,很多青少年不知如何选择,失去了判断真假、...
  • 作者: 汪海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  161-162
    摘要: Flash动画已经走进中学生的学习范畴。亲自动手制作动画,实践练习,让他们感受到信息技术课是丰富多彩、五颜六色的,从而激发他们对Flash动画的学习兴趣,并运用现有知识,设计并制作内容健康、...
  • 作者: 张凤梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  162-163
    摘要: 论述了教师素质与教学设计,为成为中小学教师做准备。
  • 作者: 张晓华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  163-164
    摘要: 高一新生面对新的学校、老师、同学,心里充满了兴奋,但随着时问的推移,面对众多的对手,原来在初中可能是老师的宠儿,是同学中的佼佼者,现在却不再领先,有人外有人的感觉,很多学生心里有了失落感,表...
  • 4276. 用心教育
    作者: 段来娣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  164-164
    摘要: 班主任工作,就是在教师个人观念和言行的影响下,使学生的信念、态度、情绪和行为逐步向高层次发展的过程,是一个人性化的过程。教师应客观地看待学生的发展,用爱心感人、耐心雕琢、细心引导。
  • 作者: 赵成钢
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  165-166
    摘要: 大众健美操作为健美操运动的一个分支,受到广大中学生的青睐。结合五年来的自身课堂教学实际,论述了在高中体育课堂教学中,发挥教师的能动作用,如何编排健美操及如何合理实施课堂教学,从而让学生能更好...
  • 作者: 范以贵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  166-167
    摘要: 高中生物新教材包含大量健康知识,利用教材渗透健康教育具有很大的优势。新课程理念包括关注学生的健康生活,强调健康体魄、健康心理、健康生活方式的培养。所以在生物课程中增加健康知识,提高学生的健康...
  • 作者: 陈鹏程
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  167-167
    摘要: 根据多年的农村初中语文教学经验,以农村初中语文学困生形成原因为依据进行探讨,并且根据实际提出了相应的对策,从而促进农村语文教育,达到理想的教学效果。
  • 作者: 刘小利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  168-168
    摘要: 在传统的课程观中,过分强调“以本为本”的思想,误认为学科教科书是唯一的课程资源,学生的学科学习框定在教材这个狭小的天地里,这怎能全面提高学生的科学素养呢?在各个学科的课程标准中都普遍提到了建...
  • 作者: 高凯
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  169-169
    摘要: 原题:如下图所示,甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功——乙对木箱做的功(填“大于”“等于”或“小于”)。
  • 作者: 沈迎华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  170-171
    摘要: 面积最值问题主要策略是构建关于面积函数模型,利用函数最值解决,难点在于函数模型能否准确建立及图形中的某些线段的长无法求出,或无法用自变量表示.
  • 作者: 赵权斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  172-172
    摘要: 近年来高考中,数学压轴问题常为“已知某不等式恒成立问题,求参数范围”。这类问题基本上都是构造函数,化归为函数的最值问题。而函数的最值问题又常常是利用其单调性解决的,于是寻求函数单调性的转折点...
  • 作者: 柴宗平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  173-174
    摘要: 质点是新课标高一物理涉及的第一个重要概念,也是基础。建立质点模型后可以使问题简化,达到化繁为筒的目的,如果再结合物理建模图形,可以使物理过程形象、直观。
  • 作者: 张敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  173-173
    摘要: 一、问题的提出 九年义务教育九年级化学教科书(人教版上册)中测空气中氧气体积分数的实验是初中化学中一个重要的探究实验,其目的是让学生通过实验得出“氧气约占空气体积1/5”的结论。
  • 作者: 王邦富
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  174-175
    摘要: 在空间直角坐标系O-xyz中,与平面α垂直的向量n叫平面α的法向量。在求直线与平面所成的夹角大小、两个平面所成的二面角的大小运算中,都经常运用平面的法向量解决问题。下面探讨怎样求一个空间平面...
  • 作者: 张丽珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  175-175
    摘要: 几何证明题的复习是个难点,如何进行复习才能有效呢?下面结合我自己的一些做法,提出一些思路,仅供参考。有不妥之处,还请同行们批评指正。
  • 作者: 胡仁忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  176-176
    摘要: 【第一课时】 教学目标:理解文中袁隆平的“梦”和他的“寻梦园”。 感受和学习袁隆平献身科学的精神。 教学重点:理解和学习袁隆平献身科学精神。
  • 作者: 曾福田
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  177-178
    摘要: 教学具有预设和生成的双重性特征。教师要善于把握课堂动态生成,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的探究、创新能力,构建活力有效的数学课堂。
  • 作者: 李庆斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  178-179
    摘要: 把学生作为课堂教学的有效资源,利用学生已有的生活知识、认识误区及思维方式的差异,作为教育手段的切入点,使生物教学进发新的火花,提高课堂教学效率。
  • 作者: 杨红葆
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  179-179
    摘要: 平面几何是中学数学的重要内容,对于初中的学生,平面几何是一门启蒙学科,如何进行平面几何的入门教学,提高学生学习平面几何的兴趣,我进行了以下的尝试。
  • 作者: 黎有忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  180-180
    摘要: 人民版《高中历史必修一》的专题二《近代中国维护国家主权的斗争》包括: 1.列强人侵与民族危机。 2.中国军民维护国家主权的斗争。 3.伟大的抗日战争。
  • 作者: 戴相松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  181-182
    摘要: 问题是学习之始,而提问则是教师进行课堂教学的重要方法和手段。化学是九年级学生刚刚接触到的一门新学科,如何调动学生学习的自主性,激发学生探究问题的兴趣,启发学生由表及里的思考。提高学生的思维能...
  • 作者: 陈军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  181-181
    摘要: 初中数学的课堂教学是以传授知识和培养能力为核心的。完成这一核心任务,关键在于教师的课堂教学和使用合理的教学方法,以及对学生的学习状况的把握程度。在课堂上不少学生缺乏学习的积极性,课堂气氛很沉...
  • 作者: 张军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  182-183
    摘要: 每节语文课前,总是尽最大力量备课,希望把课备得滴水不漏;课堂上,总是尽心尽力地讲课,希望把全部的知识传授给学生。认为做到了这些就是一个优秀的语文教师,就能把学生教好。然而,当我读了《影响教师...
  • 作者: 陈云枫
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  183-184
    摘要: 问题探究学习模式是以问题为基础来开展学习和教学过程的一种教学模式,教师主要的职责是创设有利于问题探究的情境和路径,通过学习:耆合作解决真实问题,来学习隐藏于真实问题背后的科学知识,形成解决问...
  • 作者: 王平 高巧萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  184-185
    摘要: 在物理课堂上有效实施科学探究活动,就是要真正落实学生在科学学习中的主体地位,这样学生既能学到科学知识、科学方法与技能,又能培养其科学的能力、情感与价值观。
  • 作者: 白现平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  185-186
    摘要: 【教学设计思路】 1.课题分析 本课题是学生从理论上学习了酸碱盐的性质后接触到的动手操作实验课,有利于进一步认识和掌握NaOH、Ca(OH)2溶液的共性与个性,通过对碱的性质分析,有利于...
  • 作者: 萧华琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  187-188
    摘要: 在新课程标准下,如何在课堂上对学生实施有效的个体评价已成为一个热门话题。在对学校的部分学生进行调研以后发现,要进行课堂上的有效评价,需要从评价的指导性、艺术性等多个方面展开,只有这样,才能真...
  • 作者: 谢惠清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  188-188
    摘要: 欣赏和沟通 莎士比亚曾经说过这样一句话:“赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光,我们就不能生活。”心理学家威廉姆·杰士也说过这样一句话:“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在与学生的交往...

新课程·中学基本信息

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