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新课程·中学期刊
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新课程·中学2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
121.
新课改中高中生物教学的思考
作者:
戴培虎
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
2-2
摘要:
进入21世纪以来,我国在教育方面加大投资力度,以适应新时代的要求和社会发展的需要,培养创新型人才。新课改就是基于这样的想法,顺应时代的需求应运而生。就新课改下高中生物教学现状的思考、进一步发...
122.
关于初中数学创新教育的思考
作者:
刘春福
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
4-4
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是时代发展的必然需要。初中数学作为一门基础学科,教学中必须正确理解创新教育的实质,逐步建立以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育模式,正确理解创新教育的实...
123.
浅谈初中思想品德课实施合作学习的必要性
作者:
刘家利
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
8-8
摘要:
合作学习对任何学科都是非常重要的,有关思想品德课的合作学习研究较少,因此,对合作学习理论进行系统、深入地研究和探索在初中思想品德教学中的应用是十分必要的。
124.
语文老师如何做到“减负增效”
作者:
王莉莉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
13-13
摘要:
当前,“减负”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。减负,顾名思义就是要减轻学生过重的学习负担。但做到减负就行了吗?当然不行。在减负的同时,还要增效。减负增效,这是我们教师所期盼的理想境界。...
125.
试述语文教学中学生创新能力的培养
作者:
董艳菊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
14-14
摘要:
“创新”一词,在《语文课程标准》中多次出现,比如:“语文课程应该是开放而富有创新活力的”“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新...
126.
浅谈培养和保护学生学习化学的积极性
作者:
芮光忠
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
27-27
摘要:
化学知识渗透在社会、科技、生活的方方面面,初中化学是化学教育的启蒙阶段,不少化学家就是在初中阶段受到老师的感染或被化学学科特有的魅力所吸引而在化学方面有所成就的,我们从事初中化学教学的人责任...
127.
“轻负高质”背景下课堂引导新策略
作者:
刘雄土
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
32-32
摘要:
目前初中学生在课堂学习过程中存在主动参与合作意识薄弱,依赖性强的倾向,影响新课改精神落实。教师的有效引导能增强学生主动参与合作的意识,克服依赖心理,有利于实现“轻负高质”。
128.
“研究性学习方式”在初中地理教学中的运用
作者:
王军芳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
47-47
摘要:
地理课程的改革要求教师在教学活动中改变“老师讲,学生听”的传统模式,将研究性学习的方式加入到学生学习的过程中去。让学生学以致用,真正培养对地理学科的兴趣和终身学习的能力。
129.
如何激发学生学习信息技术的兴趣
作者:
吴琦
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
48-49
摘要:
中学信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分之一。信息技术课已经定为学生的必修课。目前一些流行软件比如QQ及网络游戏等对中学生的诱惑力很大,喜欢玩电脑游戏的学生不少,喜欢上信息技术课的...
130.
掌握复习方法 提高数学成绩
作者:
王树芸
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
52-52
摘要:
初中数学复习课重点是巩固、梳理已学的概念、法则、公式、定理等,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。从调动学生积极性,自主复习,自信出发;夯实基础知识,以练为主;重点难点知...
131.
合理呈现演示实验,有效提高课堂效率
作者:
施正文
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
54-54
摘要:
化学演示实验是学生最具魅力、最有活力的学习对象。教师在课堂教学过程中,应根据实验教学的目的,适时、科学、规范地呈现演示实验,以更好地发挥演示实验的重要功能。
132.
如何提高学生的英语学习兴趣
作者:
李银华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
57-57
摘要:
如何才能提高学生的英语学习兴趣呢?作为教师本身至关重要,必须端正教育思想,提高自身的业务素质,改革教学方法;应从实际情况出发,努力运用教育心理学的原理,研究学习外语的心理过程,及时地对学生的...
133.
地图读图方法例谈
作者:
黄必成
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
70-70
摘要:
新课标下的地理教材由文字系统、图像系统、活动系统三部分组成,在地理教材中,图像系统更有其特殊意义,以图导学成为地理教师研究的课题。下面我以湘教版八年级上册为例,谈谈自己进行图像教学的一些做法...
134.
激发兴趣,创设情境,培养学生说英语的能力
作者:
丁亚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
72-72
摘要:
语言是人类最重要的交际工具。没有语言,人们就不能进行社会交际,社会就不会发展。在我们实际英语教学过程中,不难发现这样一种现象:初一的学生,说英语的积极性普遍很高,上课踊跃发言,大胆说英语。而...
135.
初中数学教学后记的写法
作者:
曾美莲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
79-79
摘要:
写好教学后记,是确立为学而教指导思想的重要体现,贵在及时,贵在坚持,贵在有价值、执著地追求,一有所得,及时记下,以记促思,以思促教,作出回顾、分析与总结,从而:不断促进专业成长。
136.
高中英语教学中学生自主学习能力的培养
作者:
吴雪莲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
90-90
摘要:
自主学习课题的研究是近几年来教育界的一大热门,它广泛探讨于教学理论性区域和事实研究的领域中。从自主学习本质的内涵着手,提出了最为有效地培养学生自主能力的一系列措施。
137.
新课改背景下的初中物理实验教学
作者:
蒋开亚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
92-92
摘要:
从事初中物理教学二十多年,越来越感到物理难教,学生难学,特别是初中物理实验教学。因为实验是物理教学中的主要部分,也是提高学生学习兴趣、培养学生科学探究精神的一个重要手段。目前,实验探究的考试...
138.
浅谈生物教学中如何培养学生合作学习
作者:
高红梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
93-93
摘要:
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习改变了以往灌输式的教学方法,变以教师为中心的封闭、静态的讲授过程为学生主动参与的开放、动态的教学。
139.
浅谈学生的数学探索能力及其培养
作者:
王爱军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
95-95
摘要:
我们一般认为,数学的能力分为两种:一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;一种是在数学学习过程中,学生学习数学的能力。中学阶段,我们应该培养学生哪些数学能力呢?无疑首先应该培养学生的“...
140.
浅谈新课改下的高中化学教学反思
作者:
陈丽娜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
96-97
摘要:
化学教学要体现新课程的理念,为学生的终身发展奠定基础。新课程将改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,面对新理念、新课程、新教材。教师应如何促进学生学习方式的转变,培养符合时代要求的高素...
141.
谈语文范读的魅力
作者:
韩玉秀
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
102-103
摘要:
在课程改革的新形势下,语文老师运用多媒体作为教学辅助手段,语文课堂比以前具有现代化气息,课堂内容也更丰富多彩,让人耳目一新。最近,听了一位语文教师的公开课,讲的是高尔基的《海燕》。课堂上老师...
142.
浅谈化学教育中的德育教育
作者:
郭小玲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
104-105
摘要:
德国教育家赫尔巴特曾经指出:“教学中如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育中如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”随着化学教学的日益发展,化学教学中亦能体现德育教育的目的...
143.
新课程理念下高一新生数学分类教学浅谈
作者:
杨芬
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
112-112
摘要:
一般普通高中,学生成分复杂,成绩参差不齐,根据具体情况,分为三大类。 第一类:无数学基础,无学习兴趣。他们从小学高年级起就放弃了学习数学,讨厌数学课甚至数学老师。
144.
阅读复习重在感悟
作者:
于游
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
118-118
摘要:
复习巩固是语文教学中的一个重要环节,复习巩固的好坏直接影响着教学效果的好坏,同时也影响着学生对知识的掌握程度,而阅读复习又是语文复习的重中之重。
145.
如何转变高中英语教学模式之我见
作者:
孙安香
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
120-120
摘要:
伴随着新课程改革的启动与深入开展,我们看到:受传统教学观念、教学习惯以及自身知识结构等多方面的影响,课堂上教师教得累,学生学得苦。在这个过程中出现了新课程理念与教师传统教学方式的矛盾,影响了...
146.
探求新课程下的高效政治课堂
作者:
吴荣华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
126-126
摘要:
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好的课堂。高...
147.
新课标下初中化学教学中STS教育理念的渗透
作者:
杭俊生
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
138-138
摘要:
STS是Science-Technology—Society的缩写,是研究科学、技术、社会三者关系的复杂而系统的学科,并且是一门应用性较强的实践性学科,将其引入初中化学教学中,实现两者的有机...
148.
高考前的英语总复习策略初探
作者:
白彩琴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
139-139
摘要:
高考英语总复习是一个长期复杂的过程,试题来源于课本而又高于课本。由于学生面临着高考,这一阶段的教学就引起了学生、教师乃至全社会的关注。这一阶段的任务,不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏,更重要...
149.
初中数学学困生自学能力的培养探究
作者:
许方豹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
145-145
摘要:
随着教育教学改革的不断深入,传统的数学教学方法已不能跟上时代的步伐。特别是学困生在如何获取知识的方式和手段上,更为突出。实践证明,学困生更多的只是被动接受知识的机器,而没有主动学习。如果没有...
150.
社会课堂上个体评价原则探微
作者:
萧华琴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2011年12期
页码: 
187-188
摘要:
在新课程标准下,如何在课堂上对学生实施有效的个体评价已成为一个热门话题。在对学校的部分学生进行调研以后发现,要进行课堂上的有效评价,需要从评价的指导性、艺术性等多个方面展开,只有这样,才能真...
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