新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 尹云涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  10
    摘要:
  • 作者: 李慧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 金婉芬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  22
    摘要: 培养学生的说话能力体现了新课程思想.内地藏族学生存在口语差异,但具有训练潜质,教学中进行课前预热、课堂创设、课外补充的有益尝试后,收益颇丰.
  • 作者: 韩水文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  30-31
    摘要: 新课程教材中的"留白"给师生创设了无限遐想和创造的空间,有利于诱导学生发散思维,上下求索.课堂中的"留白"有利于发挥学生的主体性,使学生拥有从事科学活动的机会,能让学生有提出自己见解的机会....
  • 作者: 杨书香 龙正江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  72
    摘要: 网络电视确有许多优点,但看电视代替不了阅读,因为书报也有自己的优越性.文章比网络电视图像包含更广泛的内容,网络电视的记忆不及看书牢固,网络电视不能按照自己的需要决定速度.
  • 作者: 李冰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  85-86
    摘要: 阅读教学是英语教学中的重要组成部分,教学大纲中明确要求要侧重培养学生的阅读理解能力,的确,如何有效提高学生的英语阅读水平是广大英语教师们一直在探索的问题,本文就英语阅读教学进行了阐述.
  • 作者: 钱爱铭
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  90
    摘要: 情感是人对客观事物是否符合人的需要而产生的体验,它既具有信号功能,又具有动力功能,积极的情感是人认识活动的内驱力.英语教师在教学中更应当重视其作用.
  • 作者: 龙宜运
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  95-96
    摘要:
  • 作者: 朱玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  102
    摘要:
  • 作者: 胥志军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  107
    摘要: 在初中物理实验教学中,现代信息技术的运用为教学提供了许多方便.但是整合不当却会产生一些难以避免的不良后果.去澄;证明.在实验教学中,恰当地运用传统教学手段,注重学生参与实验的过程和自主探究,...
  • 作者: 张燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  108
    摘要: 道德人格教育应贯穿于每一门学科,在网络盛行的时代,信息的开放性、隐蔽性、诱惑性,往往会误导学生走向歧途,于是在信息技术教学44睁学生进行道德人格教育显得尤为重要.
  • 作者: 李凡
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  119
    摘要: 兴趣是最好的老师,更是构成学生学习最重要的动力袁清源.在中学英语教学中,如能"以趣激学",充分调动学生的非智力因素(即兴趣和动机),使学生主动学习,适时运用,势必会收到事半功倍的效果.
  • 作者: 王莉莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  133-134
    摘要: 根据创造心理学.创造教育学的理论探索培养学生创新思维的教学策略,在生物课堂中有意识地渗透创新教育思想,积极探索课堂教学模式,给学生提供独立思维空间,扩展思维的广度,并注意信息技术与生物实验教...
  • 作者: 潘斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  158
    摘要: 美术欣赏是美术教育的重要组成部分,是对学生进行审美教育的重要内容.通过对美术作品的系列欣赏活动,能使学生逐步其备一定的文化修养和健康的审美能力、欣赏能力.但是,长期以来许多老师常常认为美术欣...
  • 作者: 张君红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  159
    摘要: 如何激起学生对教学学习的兴趣,是当前的一大难题.特别是对于初三学生来说,面临着中考的压力,他们往往会忽视对数学学习兴趣的培养.本文提出了初三数学趣味教学的方法,希望对初三教师有所帮助.
  • 作者: 黄涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  161
    摘要: <全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)>指出:"音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现,是直接增进学生文化素养的学习领域.它有助于扩大学生的音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受,提...
  • 作者: 姚国兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  167-168
    摘要: 篮球运动是一项集体性很强的运动项目.初中的大部分学生都没有摸过篮球,怎样上好篮球课,对教师提出了很高的要求.教师既要熟悉教材内容,研究教材教法和教学中的组织教法,又要对学生严格要求,注意队形...
  • 作者: 彭迪斌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  168
    摘要:
  • 作者: 汪正平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  175
    摘要:
  • 作者: 王群社
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  180
    摘要: 语文阅读教学法是以信息论作为阅读指导的理论,以围绕阅读目的准确、快速、有效地获得相关信息为基本原则.培养学生的探究能力和创造性.本文主要围绕语文阅读教学存在的问题,如何引导学生进行阅读,评价...
  • 作者: 李娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  186
    摘要: 历史学科具有鲜明的科学性和深刻的思想性.可以为现实提供借鉴,使我们从历史现象中认识社会发展的规律.教学创新是现代教学发展的要求,历史教师要善于运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力.
  • 作者: 孙玉珍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  187
    摘要: 数学问题情境是培养学生兴趣,巩固所学知识,形成能力,发展创新意识和实践能力的重要源泉.教学情境的创设应贯穿于教学的各个环节.能让学生在课堂上置于特殊的情境中,激发学生去体验数学、认识数学、理...
  • 作者: 章敦喜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  194
    摘要:
  • 作者: 刘洪涛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  217
    摘要: 人类社会文化发展史表明,人类社会具有某些共同的基本价值,世博会由最早的美术品以及传统工艺品展览组织演变成为一个全球最大的,集科技、文化于一体的大型的会展博览,大大地推动了全球化的发展,当前在...
  • 作者: 尹少辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  222
    摘要:
  • 作者: 孙海艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  228
    摘要: 农村中学的学生英语成绩普遍较差,对英语学习不感兴趣,英语课堂的教学效果不佳.为了改变这种状况,笔者认为把情感教育渗透到英语教学中很有必要.因此,笔者在本文就这方面提出了以下几点建议.
  • 作者: 叶晓君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  244
    摘要: 在学生的学习过程中,课前的预习在所有科目的学习中起到很大的作用.也可以说,学生们课前预习的质量直接影响他们听课的效率,也就直接影响他们当天的学习效率.课前预习有助于提高学生的自主学习,这包括...
  • 作者: 郑广昌
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  259-260
    摘要: 学生产生思想道德问题有多方面的诱因.体育教师在体育教学中应实施思想道德教育,有针对性地开展多种形式的工作.
  • 作者: 康伟明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  272
    摘要: 近几年.学生对物理学习的兴趣日益走低,针对这一现状,教师应从教学艺术、合理利用多媒体教学和改变教学观念,优化教学方法三个方面着手,提高自己的教学艺术的同时,多给学生创造机会,相信学生,增强学...
  • 作者: 唐云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年3期
    页码:  283-284
    摘要: 初中阶段是学生人生观、世界观、行为准则形成的关键时期,是人生的起飞阶段.在课堂教学中适时有效地进行德育渗透,对学生成长意义重大.笔者在强调渗透重要性的同时,通过自身的教学实践提出了一些渗透策...

新课程·中学基本信息

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