新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 王青
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  2-3
    摘要: 目前.中学美术教学越来越受到各学校的重视,这就要象冲学美术教师要改变传统的教学模式,强调学生在课堂中的主体地位与作用,有效地提高课堂教学的质量与效率。
  • 作者: 全克非
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  4-4
    摘要: 在以“学生为本”、大力提倡素质教育的今天,美育越来越受到人们的重视,以多媒体技术为核心的现代信息教育赋予传统教育以新的内涵。多媒体作为新生事物,进入课堂已经显示了它强大的生命力。随着教育科学...
  • 作者: 郑绍玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  6-6
    摘要: “教育要面向世界,面向未来,面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的《课程方案》指导思想出台,确立了...
  • 作者: 朱艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  17-17
    摘要: 构建开放式地理课程。地理课程要充分重视校外课程资源的开发利用,形成学校与社会、家庭密切联系,教育资源共享的开放性课程,从而拓宽学习空间,满足多样化的学习需求。新课程标准的这一基本理念,是对传...
  • 作者: 姚仰尧
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  21-21
    摘要: 以“引导、讨论”为主;让学生乐参与,能参与,会参与;浅谈教学中的诱思训练。
  • 作者: 桑宇莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  23-23
    摘要: 音乐就是生活,生活要是单调乏味,那么人生就失去了意义,社会在不断向前发展,我们的音乐也需要发展和创新。音乐教师更是肩负着传承音乐文化,提高学生音乐素养的使命和责任感,如何能够更好地用发展的眼...
  • 作者: 黄保玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  25-25
    摘要: 语文课也许是最让学生不知怎么使劲、最无边际、最难把握的一门课。特别是高考语文复习,究竟采用什么模式才最为有效,也是语文教师最头疼的事。从目前各地、各校的复习情况看,总体上是高一、高二拼命朝前...
  • 作者: 赵雪琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  27-27
    摘要: 语言是人们传递信息、交流思想的主要工具,一门语言由语音、词汇、语法三部分构成,词汇是构成语言的基本材料。在整个英语学习过程中,词汇学习的任务是最繁重的。词汇掌握多少和熟练程度直接影响运用语言...
  • 作者: 相金中
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  31-31
    摘要: 由于种种原因,复习课缺乏新意,复习课的课堂效益普遍较低,“讲一练一评”循环往复,不少老师、学生陷入题海,难以自拔,在复习课方面做一粗浅的探讨。
  • 作者: 孙玉华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  32-32
    摘要: 我们在教学过程中经常遇到学生拒交、拖交作业的事情,这时我们往往把原因归结于学生的懒惰、学习态度不端正。而事实上学生拒交作业、拖交作业的原因很可能出在教师自身,教师布置作业不合理:难度太高、量...
  • 作者: 张艳娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  34-34
    摘要: 随着新一轮课程改革的开展,《普通高中数学新课程标准》对于高中数学习题课的教学也提出了新的要求。为帮学生更快、更好、更全面地夯实双基,拓展知识、总结规律,进而培养学生解决问题的能力、提高数学素...
  • 作者: 夏彩梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  36-37
    摘要: 在数学教学中,初中学生受认知能力等因素的影响,在学习过程中常常会犯一些知识性的错误,这会对完成整个学习过程产生一定的干扰。有道是失败乃成功之母。学生所犯错误及其对错误的认识,是学生获得知识和...
  • 作者: 李秀萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  37-37
    摘要: 吕叔湘先生说过:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”听、说、读、写本应是现代语文教学中的四个关键环节,但由于人们长期以来只片面追求高分,钻进应试教育的...
  • 作者: 柳俊霞 陈毓霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  44-44
    摘要: 有效教学,即师生在有限的时间里进行教学活动之后,学生获得具体的进步或发展。如何实现生物课堂教学的高效率,采用哪些有效的教学途径,本人在教学的过程中做了一点探索,浅谈如下: 一、创设问题情...
  • 作者: 何凤娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  52-52
    摘要: 一直以来,“题海”统领着初中数学,加上目前各类数学教学信息繁多,教辅资料的大量更新,使课堂容量越来越大,因而数学课堂教学的节奏也越来越快。很多老师在忙碌的工作之余抱怨:多讲了例题,多做了配套...
  • 作者: 张世民
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  57-57
    摘要: 我从教二十五年,一直担任班主任工作,也一直奉行和坚持爱因斯坦的一句话:“学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。”我认为,班主任工作就是一种艺术工作,用一生的智慧和心血为这种特殊的艺术献...
  • 作者: 陈宗泽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  68-68
    摘要: 在高中物理教学中,提高学生学习兴趣,建立和谐愉悦的教学氛围,感受物理之美,在快乐中学〉--j,在学习中寻找快乐、体验成功。
  • 作者: 李正叶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  71-71
    摘要: 教育的目标是要使受教育者通过学习,能适应个人发展的需要,能适应社会发展的需要。那么,语文教学中怎样才能使学生主动学习,健康发展并具有较强的读、写、听、说能力?笔者认为,应强化语文教学的实践性...
  • 作者: 吴明清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  77-77
    摘要: 德育是—个古老的课题,然而却又是一个随着时代的发展需要常变常新的课题。每个时期、每个年代都有其特殊的德育主题。因而对德育问题的探讨、研究就显得特别重要和紧迫。本文着重对德育的重要研究领域之—...
  • 作者: 姜海明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  81-81
    摘要: 体育课堂教学是体育教师职业道德、教学能力和教育科研能力的综合表现。是教师依据体育课程标准的基本要求结合本地、本校和学生的实际情况,对教学内容和方法进行再创造的过程。怎样提高体育教育的效果,使...
  • 作者: 蔺晓翠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  98-99
    摘要: 近年来关于食品安全事故的报道连续不断,食品安全成为人们十分关心的问题,而在化学教学中进行食品安全教育具有学科优势。教师可以将食品安全教育寓于化学教学中,使学生掌握一定的食品安全知识,具有食品...
  • 作者: 姬淑芝
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  106-106
    摘要: 随着社会的发展,现代教育技术已经成为教育教学领域主要的辅助教学手段。因为能有效地加大课时容量,极大地开拓学生的视野,所以调动了学生的学习兴趣,让学生真正在从以往的被动式学习逐步成为学习的主人...
  • 作者: 胡平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  108-109
    摘要: 由于差异的客观存在,在数学学习过程中,学生会表现出不同的学习能力和兴趣。以往的教学方式采用统一式教学,难以制定个性化的教学方法,因此,在数学教学中采用“差异教学”势在必行,让教师在教学过程中...
  • 作者: 李红莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  114-114
    摘要: 一、掌握差生心理,建立良好的师生感情 差生进人中学时,外语已学两年,在几次考试中连遭失败,他们对外语已失去了信心,产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们,用积极的态度,真诚的微笑...
  • 作者: 吴新兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  121-121
    摘要: 教育学家陶行知说:“发明千千万,起点一个问。”巴尔扎克说:“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑问是问号。”是的,“问是深入的阶梯,是长进的桥梁,是触发的引信,是觉悟的契机”。课堂提问是教学中常用...
  • 作者: 牛金亮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  126-127
    摘要: 教师做好组织教学,找准教学的切入点非常重要。不要好高骛远,要从点滴做起,把常规工作做实,规范自己的教学行为,严谨治学,这样工作就能天天进步,高效课堂就会离师生越来越近。,
  • 作者: 祝飞燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  129-129
    摘要: 爱因斯坦说过,"兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么,兴趣是非常重要的。所以说在数学学习中,兴趣也是最关键的一点,兴趣是中学生学好数学课不可缺少的内在动力,学生只有对数学感兴趣,才想学...
  • 作者: 王林忠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  130-131
    摘要: 物理学是一门以“观察和实验”为基础的实践性学科,作为从事教育教学工作的教师,如何在中学物理实验教学中培养学生的创新能力呢? 一、拓宽实验教学的创新思路 创新不是凭空的胡编乱造...
  • 作者: 王志更
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  139-139
    摘要: 介绍在解三角函数中统一函数名的一类重要方法,借助辅助角公式来统一函数名时辅助角的正确取法。
  • 作者: 殷书成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  142-142
    摘要: “圆锥曲线”是北师大版高二选修2-1第三章教学内容,是继必修2直线与方程的基础上又一章解析几何,是高考拥有13分大题和1—2个小题共计23分左右的重要内容。本部分知识涉及数形结合、分类讨论等...

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