新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 曹微琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  103-103
    摘要: 数学是一门比较抽象的自然科学学科,大多数学生为数学的抽象以及精密的逻辑运算所苦恼,特别是对于从小学升入初中的学生来说,由于教学内容以及授课方式的改变,不能很好地适应新的数学学习,甚至出现厌学...
  • 作者: 刘刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  104-104
    摘要: 初中思想品德课既是一门理论课,又是一门德育课。主要是为了培养学生的思辨能力,开阔学生的视野,为学生创新思维和创新能力的形成奠定一定的基础;对学生进行世界观和人生观教育,为学生将来看待问题和处...
  • 作者: 彭运明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  105-105
    摘要: 课堂激励是一种艺术,是激发课堂教学活动、提高课堂教学效率的好方法,它在教学工作中有着十分重要的意义。就如何在初中物理教学中有效地实现激励教育进行了探讨。
  • 作者: 宁光临
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  106-106
    摘要: 一、在历史教学中贯穿审美活动的可行性 1.审美活动和素质教育的关系 在应试教育向素质教育转轨的今天,培养学生能力已成为历史教学的主要任务之一,不搞素质教育,就谈不上对学生能力的培养。我们...
  • 作者: 魏新强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  107-107
    摘要: 兴趣是最好的老师,在地理教学中如何培养学生的学习兴趣,提高学习效率,实现学习目标呢?教学实践中我有五点体会。
  • 作者: 马艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  108-108
    摘要: “阅读”就是“我”和“你”的对话,也就是读者和文本的对话。读准了㈠隋”也就很容易读懂“意”了,在这样的潜移默化的滋养下学生当然能进步了,阅读的效能也自然提高了。默读能够使学生投入其中深思,有...
  • 作者: 李晓
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  109-110
    摘要: 好的教学方法是教好一门课程的重要保证,随着初中英语新课程改革的发展,要求教师打破传统的教育理念,依据新课程标准,创造性地使用教材,选择恰当的听力教学方式,从而有效地提高教学效果和学生素质。结...
  • 作者: 付海梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  109-109
    摘要: 要创新,首先要让学生悦纳自己,让学生有自信。下面谈谈我的看法。 一、让学生悦纳自己,善待人生 1.热爱自己 希腊哲学家毕达哥拉斯告诫人们:“尊重自己比什么都重要。”一个人无论有怎样的缺...
  • 作者: 袁伟强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  111-111
    摘要: “学案教学的研究”课题是我校承担的省级立项规划课题。根据新课程标准的要求,结合我校化学教学的实际,我们化学组设计了“三步八环学案导学”教学模式,旨在端正教学观念,改革课堂教学,提高教学效率,...
  • 作者: 王大伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  111-112
    摘要: 人教版高中地理教材,编写理念先进,注重传达给师生正确的地理观念,尤其是其内容的选择,重视反映地理学的应用价值和学生综合素养的培育,改变了以往教材过于注重地理知识传承的特点,是目前优秀的地理教...
  • 作者: 朱德秀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  112-112
    摘要: 现代语文课程标准要求语文教学必须培养学生的自主学习能力,如何在语文课上提高自主学习能力,这个问题是语文课堂教学中非常重要的一点。在实际教学中,语文教学必须给学生充裕的自主学习时间,在课堂上给...
  • 作者: 谢桂芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  113-113
    摘要: 在数学课堂教学活动中,新知识的引入这一环节是不可避免的,授前引入是教师在某些知识传授前巧妙地设计出一个引入过程,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果,从原则和方法两个方面阐述了数学知识的“授前...
  • 作者: 张静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  114-114
    摘要: 在中学语文教学中,努力提高课堂效率,让广大的学生在有限的时间内尽可能地学到更多的知识,是每一位教师的努力方向和奋斗目标。但是,提高课堂的教学效率不是那么简单的,它需要教师有充足的课前准备和丰...
  • 作者: 徐萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  115-115
    摘要: 交际能力无疑是英语教学的主要目标,以初中英语教学为例,从几个“教学情境”的创设,就学生英语交际能力的训练展开了探讨。
  • 作者: 毛磊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  116-116
    摘要: 中学化学是化学基础课程,学生在接触新的一门学科之时,有着不同的见解和学习难度。为了使学生能够对化学充满好奇和兴趣,并更能掌握化学知识,教师对化学教学采取了各种改革。从中学化学课堂与小组合作之...
  • 作者: 侍效怡
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  117-118
    摘要: 五彩缤纷的课堂,色彩斑斓的试题。潜心研究近五年来的中考试题,发现它们有着共同的特色,我把卷面上的试题尝试分为四色,即白色试题、红色试题、蓝色试题、绿色试题。研究试题的色彩有利于教师准确把握教...
  • 作者: 林静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  118-118
    摘要: 初中阶段的化学教学重点是要让学生掌握一定的基础知识和培养学生的能力,充分调动学生学习化学的积极性,让学生对化学产生兴趣,帮助和引导学生学会观察世界,分析问题、发现问题、解决问题。学习化学也可...
  • 作者: 张蕾 王兴立
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  119-119
    摘要: 立足冲突的正向功能和建设性作用,探讨了教师如何从两个方面在师生冲突中实现自身的价值取向:一是教师反思、转变工作思路,以学生为中心贯彻人本教育,培养人格健全、有道德的学生;二是构建和谐的教育环...
  • 作者: 李世光
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  120-120
    摘要: 随着新课改的不断推广,为了取得一流的教学成绩,就必须改进教学方法,要求教师对教学模式进行深入的改革和创新,开展自主学习的教学模式,以学生为教学主体,发挥教师在教学中的协调、组织和指导作用,充...
  • 作者: 李小军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  121-121
    摘要: 《论语》有言:“工欲善其事,必先利其器。”随着课改的推进,如何实现高效课堂,成为教师寻求课堂质量的途径。我结合自身教学和国培所得,认为以下模式可以达到课堂效果的高效性,那就是学习小组构建的“...
  • 作者: 严华明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  121-122
    摘要: 对于套话作文的特点,人们似乎已经达成了共识:题意的标签化,题材的烂熟化,主题的平面化,使用的材料是大家耳熟能详的苏轼、屈原、陶渊明等历史文化名人。诚然,套话作文已经成了部分考生应付高考作文的...
  • 作者: 张剑华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  123-124
    摘要: 如今,随着国际交流的日益扩大,经济、政治、文化等全方位交流的需要,英语口语形式的交际在国际环境下显得越来越重要,英语教学中的口语教学也收到前所未有的重视,但这并不意味着中学口语教学已到达成熟...
  • 作者: 甘蕴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  124-126
    摘要: 词汇是语言的基本单位。词汇在英语学习和运用中扮演着极为重要的角色,“如果把语言结构比作语言的骨架,那么是词汇为语言提供了重要的器官和血肉”(Harmer,1990:158)。因此,学习英语就...
  • 作者: 钱美红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  126-127
    摘要: 随着新课程改革的深入,思想品德教学效果的增强也必须依靠多种途径,包括:学寓于教,教学相长,提高教学反思力;潜心研究,努力创造,锻造优质课堂;与时俱进,利用技术,打造技术课堂。
  • 作者: 郑明莉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  128-130
    摘要: 在高中各阶段的英语学习中,复述能力的培养与形成是极其重要的。复述是听说能力的重要组成部分。目前高中学生对复述能力的认识,其复述能力所存在的不足;复述课文的方法与技巧;高中英语教师在培养复述能...
  • 作者: 章文潮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  130-131
    摘要: 基于多年的教学实践及教研交流心得,阐述了英语课堂教学的导入原则、导入技巧和导入方式,用具体的教学案例说明如何设计教学导入。
  • 作者: 余钿花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  132-133
    摘要: 语文作业是语文学习的有效拓展和延伸,关系着学生对课堂知识的巩固和学生语文素养的提高。而目前初中语文作业在设计方面存在很多问题,是值得大家关注的话题。针对初中语文作业设计存在的问题进行了调查和...
  • 作者: 梁红君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  133-135
    摘要: 采用问卷调查法,调查分析目前高中生的预习、复习、听课、作业、考试、元认知等化学学习习惯现状及差异,结果表明:学生的化学学习习惯总体表现不够理想,对学习习惯自我认识存在显著差异。根据这一现状采...
  • 作者: 李小芹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  135-136
    摘要: 英语教师如果运用启发式教学方法,把握启发时机,巧妙设计初中英语作业,不仅能实现课程改革所要求实现的教学目标,还能培养学生学习英语的兴趣,从而体现新课程标准的精神。介绍了英语作业设计的原则,论...
  • 作者: 王康
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2012年9期
    页码:  137-137
    摘要: 在初中数学教学中,探究式教学的作用不可替代,它也是当前新课程所提倡的主要教学模式之一。这种探究式教学模式不仅可以促进学生的发散性思维,同时还能够加强其主观能动性,这对增强学生的学习兴趣、提高...

新课程·中学基本信息

刊名 新课程·中学 主编
曾用名 新课程(中学版)
主办单位 主管单位
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