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新课程·中学2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
跌倒的收获
作者:
佚名
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
1-1
摘要:
有个“渔王”非常苦恼,就因为三个儿子的捕鱼技术都很一般。他常向人诉苦:“我从儿子们刚懂事起就向他们传授技术,怎么他们都比不上平常人的孩子?”
62.
教学反思时时写 化学实验步步高
作者:
石景宾
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
8-8
摘要:
当前,江苏省基础教育改革正向纵深发展,初中毕业生必须参加物理、化学、生物有关实验的考查,而且实验要求也不断提高。农村中学教师必须切实加强实验教学,进行教学反思,培养学生的综合素质。
63.
在初中思想品德课中如何提高导学案的实效性
作者:
林玉红
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
15-16
摘要:
导学案在思想品德课中的应用,我校早在2008年就开始了。借鉴和学习“洋思”的教学经验,依据新课程理念,我在教学中尝试使用导学案。导学案的应用,实现了思想品德课堂上“从教师带着书本走向学生”到...
64.
让历史课堂因角色扮演而生动
作者:
马建虎
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
21-22
摘要:
历史课堂教学是一个既严肃又复杂的师生共同活动的过程,教师如何把自己理解了的问题,通过语言表达让学生接受,引导学生把书本知识转化为自己的精神财富,把知识转化为能力,由不知到有知,由知之到用之,...
65.
让我们学以致用,让数学回归生活
作者:
庄玲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
29-29
摘要:
数学教学的目的就是让学生通过学习掌握运用数学知识和技能解决实际问题,让数学回归生活,服务生活。所以,我们就需要在教学实践中联系周边生活情境设计和大家生活经验相关联的数学问题,引导学生从比较亲...
66.
如何提高农村初中学生的英语听力水平
作者:
邱海雁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
37-37
摘要:
我们学一种语言,交流是目的。而听,作为人们进行语言交际的重要环节之一,在日常生活中使用最广泛。听力的训练与培养在的英语教学中无疑占有十分重要的地位。然而长期以来,在我们农村英语教学中存在着一...
67.
用情境唤醒思想品德课堂的活力
作者:
严晓霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
41-41
摘要:
思想品德课对于学生健全人格的培养具有不可替代的作用,也是推行素质教育的重要阵地。而现实中思想品德课的教学现状令人担忧。如何改变思想品德课这种尴尬的现状,通过思想品德课学习,帮助学生形成健全的...
68.
浅谈体育教研组长的职责
作者:
高序华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
50-50
摘要:
体育教研组是学校管理和组织教学的基层组织,体育教研组长是学科教学与教研的带头人,教研组长要团结、带领本学科教师保证教学工作的正常运转,并不断地提高本学科教学质量,因此,教研组长担负着教学、教...
69.
如何长久地保持学生物理学习的热情
作者:
朱翠芹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
50-51
摘要:
多年来的教学经验告诉我,学生在初二刚开始学习物理这门学科的时候,由于教师的精心准备、学科的实验性、生活性、自然性、趣味性等原因,学生对学习物理表现出了空前高涨的学习热情。然而,过不了多久,学...
70.
读万卷书 行万里路——浅谈初中语文教学中的语言积累
作者:
张文玲
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
53-53
摘要:
一、读万卷书——书本的语言学习 王国维认为求学有三种境界。笔者拙劣,认为读书进而进行语言的积累也有三种境界: 第一种境界:书读百遍,其义自见;第二种境界:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟;...
71.
浅谈学生日常学习数学的几个常见误区
作者:
杨蕊
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
64-64
摘要:
摘’要:要想成绩好,就要寻求一个好的、适合自己的学习方法,谈谈学生学习数学的几个常见误区:学数学就是背公式、做习题;重练习册,轻课本;课堂上做练习是浪费时间;丢分的主要原因是“马虎”。
72.
浅谈高中语文教学中想象力的培养
作者:
刘心砚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
68-68
摘要:
新课标的实施使高中语文教学对学生想象力的培养更具有独特的优势,从形象创造、品味内涵、体现个性化解读等三个方面,对学生想象力的发掘与培养展开研究。
73.
浅谈讨论式教学在化学课中的重要性
作者:
王艳梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
69-69
摘要:
讨论式教学是通过相互讨论开展教学的一种形式,它要求我们的学生树立团结合作意识、加强竞争意识,同时也有助于学生学会正确处理人际关系以及形成健康的人格。有人也曾说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”这...
74.
浅谈私塾教学中对联教学的科学性
作者:
向丽丽 徐业建
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
89-89
摘要:
私塾是私家学塾的简称,以示与官立或公立新式学堂的区别。私塾是旧时私人所办的学校,它是私学的重要组成部分。私塾产生于春秋时期,两千余年延绵不衰,作为人才培养的摇篮,它与官学相辅相成、并驾齐驱,...
75.
如何打造有魅力的生物课堂——我们与新课改一起成长
作者:
谭美娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
92-93
摘要:
新课改下,教师要有新的教学理念、新的师生关系,从而有新的课堂教学模式,这样的课堂才有魅力。教师可以从以下几个方面入手,提高课堂魅力:上好第一节课和每节课的新课导入;增强情境创设的有效性;优化...
76.
浅谈有效教学的切入点
作者:
李妍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
93-93
摘要:
著名教育家叶澜教授在《重建课堂教学课程观》一文中指出:“要把教学内容过程看作是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进教...
77.
浅析初中语文教学中的修辞教学
作者:
崔晓文
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
104-104
摘要:
在初中语文教学中,修辞教学占据着重要的地位。分析了修辞教学在初中语文教学中的作用,并在阐述当前修辞教学存在问题的基础上,探讨了实施修辞教学的具体方法。
78.
利用图式理论有效促进高中英语阅读教学
作者:
鲁勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
111-112
摘要:
阅读是高中学生英语学习过程中的重要活动,培养学生的阅读能力更是高中英语教学的重要任务之一。在高考中,阅读更是占据着最重要的地位(占全卷总分的27%),与考查阅读能力密切相关的“完形填空”赋分...
79.
对新课标下高中信息技术优化教学的思考
作者:
陈世勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
114-114
摘要:
《普通高中信息技术课程标准》以培养学生的信息素养为根本目标,让学生在信息的获取、加工、管理、呈现与交流的过程中,掌握信息技能,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,使学生发展为适应信息时...
80.
期待不期而遇的美——浅谈语文教学中动态生成的几点做法
作者:
陈劲草
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
147-148
摘要:
重视语文教学中的动态生成,就要求教师有较高的综合素质,要充分掌握学情,善于换位思考,包容学生的异样声音,鼓励学生的质疑精神,才能获得课堂上“不期而遇”的美。
81.
注重非智力因素开发 展现化学课程新风采
作者:
叶梅
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
149-150
摘要:
爱因斯坦有句名言:“成功=智力因素+非智力因素。”非智力因素对于人才的成长具有潜在的、持久的、重要的作用,在教学中如能有效地开发,合理利用,必将大大提高教学效率,提高学生的学习热情,展现课程...
82.
“打赌”效应
作者:
刘飒
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
150-151
摘要:
陈发令,一个个子不高的八年级男生,坐在我的面前,面带微笑和我交谈心里话,说着自己的理想。此时,一年前的“打赌”情境浮现在我面前。
83.
新课程理念下实践能力与创造力的培养
作者:
王玉山
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
157-157
摘要:
新课标明确指出,初中美术教学过程中,要让学生享受美术学习,亲身体会美术学习所带来的成功;在美术学习中,要有善于观察的意识,这样才能有效培养学生的创造力。唯有创造才能延续艺术的生命,才是美术教...
84.
注重运用教学艺术 实施地理有效教学——浅谈新形势下初中地理素质化教学
作者:
汤协勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
166-166
摘要:
从表面看来,“会学知识”与“学会知识”只是词序颠倒的问题,然其实质性内涵却相去甚远。与此相应的是,“会教学生”和“教会学生”的说法也是如此,其中明显地存在着教学的艺术性与有效性问题因素。叶圣...
85.
新课程背景下我们应该怎样学习英语
作者:
王爱华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
167-168
摘要:
众所周知,英语在学生的学业中占的比重较大,然而英语难教英语难学,又是困扰教师和学生的一个难题。现在我将近些年对英语教学与学习的看法总结如下,希望能和广大教育工作者共同探讨在新课程背景下我们应...
86.
化学实验创新设计的实践与思考
作者:
周凤顶
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
170-171
摘要:
化学实验创新设计是化学实验教学改革的重要途径,在全面理解化学实验创新设计内容的基础上进行化学实验的创新设计,才能更好地展现化学学科魅力,才能更有助于化学教育教学,才能更有利于培养学生的创新思...
87.
浅谈新课程物理课堂有效教学中的问题设计
作者:
马合
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
173-174
摘要:
新课程物理课堂有效教学中,要让“问题引领教学”,其关键是做好问题设计,用问题设计的方向指引学习的方向,用问题设计的深度挖掘学习的深度,用问题设计的质量决定学习的质量,使新课程物理课堂教学真正...
88.
浅谈有中国特色的悲剧艺术——从《窦娥冤》的结尾说开去
作者:
王巧利
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
174-174
摘要:
窦娥生来不幸,幼年丧母,7岁时唯一的亲人窦天章又为了功名卖她而去。命运是一张无形的罗网,由不得她的挣扎。新婚的喜悦还弥漫在心头,17岁的新妇就成了寡妇。张驴的纠缠和陷害又把她卷入一场命案,为...
89.
剖析新教材中学生“根式”的学习
作者:
丁剑 吴旭红
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
177-178
摘要:
与“√”有关的学习知识一直是学生学习的一个弱点,从初中的根式(无理式)的理解到高中的许多化简和最值问题,从新高考前的无理不等式和一些数形结合的问题到新教材中与“根式”有关的一些运算和理解,学...
90.
如何提高学生的物理思维能力
作者:
王志刚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年11期
页码: 
188-188
摘要:
新课改着眼于未来社会对人才的需求,是本世纪学校教育的方向。新课改要适应社会的发展,必须以培养学生的思维能力为重点,只有这样才能变学生的适应性发展为创造性发展,才能造就一批创造型人才。那么,具...
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