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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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91. 高中地理作业系统的改革与设计刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在新课程改革浪潮下，高中地理课程改革也是广大地理教育工作者关注的焦点，关于课程理念、目标、教材编选、教学模式、教法学法乃至地理学习评价等诸多领域的探讨、研究甚为深广。但是，本应为课改的重要环...
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92. 教学的＂真＂与＂美＂刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 作为教师，我们常说“教学有法，教无定法”，我认为其中的教学有法指的就是教学的科学性，也就是我在这里所说的“真”；而教无定法自然指的就是教学的艺术性，也就是我在这里所说的“美”。教学的科学性是...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学语言是教师最主要的工具，一节成功的课堂，无不得益于教学语言的功力。每门学科都有其学科特有的语言体系，地理学科也不例外。地理教学语言绝不是教材书面语言的搬用，地理教师在备课中的一项重要任务...
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94. 浅析初中英语教学课堂导入设计刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 英语课的导入是一门艺术，在进行导入设计时，教师应根据学生的心理特点、学生的年龄特征，结合教学内容并采用灵活多样的方式导入课题，通过精彩的导入，把学生的注意力牢牢地吸引住，为后续课堂教学服务，...
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95. 如何改善高中英语词汇教学效果刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 近年来，词汇教学已引起教育界的关注。结合教学经验，讨论学习兴趣、猜测词义、文化意识、查词典等改善高中英语词汇教学效果的策略，进行一些有益的探索。
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96. 新课标下年轻教师要学会听课刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 听课、上课与评课一样，伴随着每一位教师的教学生涯。听课，作为共同研究和探讨教学方法的一种形式，不仅可以获得丰富的教学实践经验，积累教学资料，在研究分析和比较的基础上，不断提高自身的教学水平，...
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97. 英语有效学习之＂情、新、趣、思＂刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： “兴趣是最好的老师”，良好的学习兴趣不仅能转化为学习动力，而且也能培养科学的学习方式，提升学〉-3的品质，从而使学习的效率和效益都得到最大化的发挥。从英语教学的实践看，激发学生的学习兴趣应从...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程理念对教师提出了新的要求，要求教师学会创新教育，学会开发创新，才能正确引导学生去学习，培养学生的创新能力和创新意识。
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有实效的做法。它能刺激学生积极学习，有效提高学生的语文素质，培养学生的创新能力和参与实践的能力。现代初中生，充满活力，涉猎面也广，思想活跃，...
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100. 浅谈新课标背景下高中音乐欣赏教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 课程标准强调让学生成为学习的主体，以审美为核心，培养学生的音乐鉴赏能力，引导学生对欣赏乐曲的情感内涵和音乐表现形式整体把握，去体验、创造和享受音乐美的过程，培养学生多方面的兴趣。
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 语文教学是一门语言的艺术，要用生动形象的语言打动学生，语文教师的语言应当化抽象为具体，化深奥为浅显，化枯燥为风趣，使学生如见其人，如闻其声，如临其境，受其感染，受美熏陶。因此，情感教育是语文...
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102. 新课改背景下教师应如何与学生交流刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教师与学生的交流是多渠道的，主要是在课堂教学中。当然，课余时间的交流也是很有必要的。新课改更加强调师生互动，那么教师就要特别注重多与学生交流。主要阐述了新课改下教师与学生交流应该如何进行，需...
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103. 让英语课堂充满生机和活力刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程犹如一股强劲的东风给素质教育注入了新的活力。《全日制义务教育英语课程标准》提出英语教学要激励和激发学生的学习兴趣，形成良好语言习惯。结合新课改教学实验论述了树立目标、建立融洽的师生关系...
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104. 新课标背景下高中物理教学的几点反思刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程标准主要是以开发学生主动探索，理论与实际相结合方面的改革。针对出现的新局面，老师的教学方式应该有所改进，做到与时俱进。以新老师教学怎么样才能适应新课程的改革为论点来展开论述。
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105. 谈高中历史课堂教学中对新课程理念的误读刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 在新课改理念的践行中，一些教师片面求“新”，对新课程理念存在误读。误读之一：“以学生为主体”就是要迎合学生；误读之二：“让学生参与教学”就是学生表演；误读之三：“自主、合作、探究学习”就是用...
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106. 浅谈高中化学教学方法的革新刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 高中化学教学方法的革新势在必行，教师应充分运用现代教育理论、教学手段，改变以应试为目的的教学方法，着力培养学生的自学能力、动手实验能力和创新思维能力。
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107. 浅议英语教学中的师生关系刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心学生，并且帮助学生进行更好的学习；相反，如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教...
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108. 数学高效课堂之我见刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学活动能否始终鲜活、充满生机，就需要不断的革新，持续添加新的教学元素，只有这样才能使我国传统的课堂教学摆脱多年的沉疴，使之符合现代教育的宗旨，完成素质教育的任务，使学生开拓思路，发散思维，...
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109. 建构主义与语文阅读创新刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 建构主义作为一种新的学习理论，对学习和教学提出了一系列的解释。它在知识观上强调知识的动态性，在学生观上强调学习者经验世界的丰富性和差异性，在学习观上强调学习的建构性。学习不仅是知识由外到内的...
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110. 以学生为主体，开展有效的复习活动刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 复习课是教学中的一个重要环节。传统的复习课往往是旧知识的简单再现和大量习题的机械操练，学生对此常常不感兴趣，即使对于某些知识点一知半解，也不愿深层次地去思考；更有一部分学生面对大量的练习无从...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 新课程标准要求高中语文教学必须进一步增强开放性，引导学生掌握学习规律和方法，改进教学理念和手段，提高教与学的水平，促进学生的全面发展。探讨了新课程背景下高中语文教学过程的优化策略，并论述了其...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 学生在日常生活中，对很多科学现象和问题都普遍存在着观念，其中有些是正确的，而有些则是不全面、不完整的，甚至是完全同科学观念相违背的错误概念。在科学教学过程中，教师应及时发现学生的错误概念，并...
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113. 对中学英语写作教学的思考刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 英语学习中的听、说、读、写是一个有机的整体，“写”作为一项重要的输出技能，目前它的重要性和作用已经受到广大教师和学生的充分认识和高度重视，但中学英语写作教学的效果却不尽如人意，仍然无法突破“...
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114. 教学反思促进我的专业成长刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。如何加速自身的专业化成长，提升教师的教学水平，已成为每个教师的当务之急。我认为教学反思确实...
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115. 如何培养学生的自信心刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着社会的进步，人们生活水平的提高，学生接触的事物增多，视野广阔，见识也增多，但随之而来，学生的各种问题逐渐浮现。其中，学生的自信心明显下降。当学生自信心不足，心理需求无法得到满足时，便会有...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 陶行知说“社会即学校”，要“在生活中找教育”。教学内容贴近学生生活，以学生的逐步成长为主线，从学生的生活现实和生活需要出发，创设生活化情境，开展生活化活动。教师还要引导学生收集现实生活的信息...
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117. 地理教师教学语言的设计刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 对教师而言，课堂教学语言是教师必须具备的基本功。教学语言是教师教授知识的重要手段，也是培养能力、训练思维的重要工具。因此教师应当不断加强自己教学语言的修养，不断积累和搜集典型用语，完善自己的...
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118. 新形势下高中化学教学要用好教材中的插图刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，大家真正认识到教材中的插图资源是非常重要的教学资源，每一幅图都有其相应的使用价值，教师应该将相应的插图融合进自己的教学内容，引发学生的思考和反思，从其中提升学生的观...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 根据思社学科特点，结合教学体会，从传统作业存在问题，改进作业设计与评价重要性，作业设计注重“趣味性、开放性、层次性、热点性”，作业评价注重“激励性、过程化、互动性”，作业设计与评价策略等方面...
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120. 减谈中学思想政治课学习评价的改革探索刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 为了探索建立和健全符合素质教育要求的思想政治课教学的评价制度，笔者在教学实践中进行了一些改革试验。这里就有关的几个问题提出一些浅见，求教于同行。
新课程·中学基本信息
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