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新课程·中学2012年第5期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
181.
创设课堂情境 构建和谐高效课堂
作者:
陈锋
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
13-13
摘要:
情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,激发学生学习的热情,培养学生学习的兴趣,提高课堂教学效果的一种教学方法。...
182.
探究式教学在初中物理教学中的运用
作者:
熊理平
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
17-17
摘要:
在初中物理教学中运用探究式教学方式,有助于调动学生学习的积极性,对于开发学生的思维能力、创新能力以及提升教学效率也有很好的作用。首先探讨了初中物理教学中探究式教学的运用情况,并分析了探究式教...
183.
浅谈古诗词及谚语在高中生物课堂中的应用
作者:
任华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
19-19
摘要:
脍炙人口的古诗词,是中国文学史上的一颗颗璀璨夺目的明珠,民间流传的谚语和俗语是广大劳动人民智慧的结晶。在高中生物教学中引入古诗词和谚语,一方面可使教学内容活泼,拉近生物学与生活的距离,引起学...
184.
多媒体技术在初中思想品德课中的应用
作者:
岳阳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
20-20
摘要:
新课程理念强调课堂应富有活力和创新。作为思想品德老师,我们应如何让思想品德课变枯燥乏味为生动有趣,如何让学生变“厌”思想品德课为“喜”思想品德课呢?“多媒体是一种把文本、图形、形象、视频图像...
185.
此时无声胜有声——谈语文课堂教学中空白艺术的运用
作者:
王华德
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
24-24
摘要:
空白艺术在语文课堂教学中的应用,可以激发学生的想象力,凝聚学生的注意力,培养学生的创新精神。在课文导入、文本解读、拓展延伸中合理地应用空白艺术,能有效地促进学生创新思维的培养和学〉--j能动...
186.
提高教学效率,打造优质课堂
作者:
薛文贤
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
34-35
摘要:
当今社会是科技迅猛发展、网络普及的信息时代,掌握计算机技术是科学发展和走向信息化时代的必要标志。高中信息技术课程是培养学生信息技术意识,普及信息技术文化,掌握计算机基本操作,提高科学文化素质...
187.
如何有效提高中学信息技术课堂教学效率
作者:
丁彬
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
46-46
摘要:
随着科技的突飞猛进,以信息技术为主要核心的现代社会竞争力日益激烈。对信息技术的课程教学要求也在不断提高,中学计算机课程是一门理论联系实际的基础性课程,它主要包括计算机基础知识、计算机基本操作...
188.
中考备考阶段化学教学建议
作者:
李秋义
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
49-49
摘要:
复习课是对学生已学过的知识、技能、方法进行回顾与升华,将知识点由点连线、由线成网的课型。其特点是追求低投入、高产出、快节奏、高效率。近几年,中考化学题以“稳中求变,变中求新”的原则,注重三维...
189.
论初中语文课堂教学的情感融合及渗透
作者:
修吉红
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
56-56
摘要:
语文教学与情感教学是紧密相连的,情感的形成不是空泛的,它与实际中发生的一切事物是关联的。因此,语文教师在教学中,应充分地将情感融入语文教学中,以此建立起良好的师生沟通平台,并且对实际发生的事...
190.
如何培养学生以良好的心态应对学习
作者:
王爱香
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
59-59
摘要:
新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为本,还课堂以学生。教师应着力构建自主的课堂,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习,在新课改的大环境下,如何让学生轻松地应对枯燥乏味的物理题呢?
191.
有关初中语文教学提问策略的思考
作者:
王晓琴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
63-64
摘要:
新课程改革要求将学生作为教学的主体,充分关注学生的个性发展,促进学生培养创造性的思维,高效的语文教学离不开教师合理的提问,提问能够吸引学生的注意力,激发学生学习语文的欲望和热情,充分调动学习...
192.
致科任老师
作者:
陆体福
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
71-71
摘要:
尊敬的各位科任老师: 作为班主任,深感日常管理工作之繁重,教育学生责任之重大,因此,常有如履薄冰、如临深渊的忐忑和不安。我想,如果没有你们的积极参与和帮助,要管理好一个班是不可能的,因此,...
193.
如何培养学生的质疑精神
作者:
李大勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
72-72
摘要:
在大力推进素质教育的今天,学生质疑精神的缺失却已成为不争的事实。如何培养学生的质疑意识、质疑精神、质疑能力,已成为教育界全面落实素质教育,培养创造性人才的重要课题。
194.
浅谈多媒体在语文作文教学中的作用
作者:
魏孟和
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
76-76
摘要:
随着现代科学技术的迅速发展,教学手段也在不断更新,多媒体辅助教学手段正逐步走进语文作文教学课堂,传统的呆板、单一的教学模式将受到挑战。多媒体教学图文并茂、声像同步、动静结合,能有效地扩大学生...
195.
构建互动发展模式 促进语文教学提升
作者:
刘鲲鹏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
94-95
摘要:
中学语文“互动一发展”教学模式,是吸收、利用建构主义、多元智能和网络资源,促使中学语文课堂教学优质高效的产物。这项研究提出的理念,符合人在社会环境中语文能力习得的规律,着力于语文教学普遍性问...
196.
浅谈初中语文作文教学存在的问题与对策
作者:
高琳雁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
99-99
摘要:
随着考试制度的改革,作文在语文试卷中的比重越来越大,作文成绩的高低直接影响语文成绩。有些学生平日很少有读书的习惯,积累少,阅读素养差,思想水平低,表达能力弱,在写作上反映出思路不开阔,重点不...
197.
构建高中地理探究式课堂教学模式的初探
作者:
吴文茂
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
104-105
摘要:
在新课程改革的条件下,如何在课堂教学过程中,讲究教学方法,激发学生学习兴趣,促进师生互动、生生互动,提高课堂45分钟教学效果已成为当前教学研究工作的一大课题。以往受传统教材罗列知识、陈述式体...
198.
多媒体技术在高中英语教学中的运用探析
作者:
赵伟春
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
122-123
摘要:
在英语教学中运用多媒体技术可以把抽象、枯燥的书本知识变为生动形象的图像、声音和视频,使课堂教学活动更加丰富多彩,能有效提高学生的观察力和想象力,激起学生更大的学习兴趣。但是,我们也要认识到,...
199.
浅谈青少年太极拳的教学训练
作者:
王国武
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
128-128
摘要:
我国开展青少年太极拳的教学训练,相对来说还不够普及。究其原因,众所周知,拳谚云“十年不出门”就是对它的真实写照。成年人在练习太极拳的过程中也时常被其丰富的文化内涵、哲学所困惑,再加上其动作特...
200.
浅说新课程下的体育教学
作者:
刘胜文
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
129-130
摘要:
体育课作为中学生在校学习必不可少的一门学科,其最主要的功能就是它的健身功能以及使学生在体育运动中发展心理健康和适应社会的能力。为了使学生达到身心健康的目的,身为体育教师就应该努力上好每一节体...
201.
浅析乡土资源在《政治生活》教学中的作用
作者:
买跃欢
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
136-136
摘要:
在《政治生活》教学中,如何运用乡土资源活化、深化课堂教学?如用当地市政府在2012年实施的12项民生工程,让学生感受政府为人民服务的宗旨,并分析体现了政府的哪些职能;利用政府网站让学生参与到...
202.
走出作文教学的困境
作者:
邵燕芬
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
149-149
摘要:
谁都知道,作文是学生最头疼的事情,许多学生因“文不达意”或无话可写而苦恼。作文训练是语言文字训练的一个重要内容,它不仅是培养学生书面表达能力的重要途径,也是培养学生思想认知水平的重要途径。因...
203.
以知促情 以情优教——两个教学案例引发的思考
作者:
赵萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
156-158
摘要:
通过对两个教学案例的反思,意在阐明:从认知和情感两个维度来看,有效的教学环节设计应该意识到:认知是情感的基础;认知的难易程度决定情感的极性;思维活跃的程度决定情感的强度;情感对认知起促进或阻...
204.
离子方程式书写常见错误分析
作者:
王昕晖
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
162-162
摘要:
在中学化学教学中,离子方程式是重要的化学用语,也是历年高考考查的重点之一,正确书写离子方程式是学生必须掌握的一项基本功。对于初学者来说,往往由于对离子反应的含义理解不透彻、对离子方程式书写的...
205.
浅议形成性评价在高中英语教学中的运用
作者:
贺敏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年5期
页码: 
187-187
摘要:
形成性评价是高中英语教学的重要组成部分。充分发挥形成性评价的作用,有利于高中英语教学的实施。就形成性评价在高中英语教学中的运用进行了初步的分析。
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