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新课程·中学期刊
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新课程·中学2012年第9期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
31.
素质教育中的英语课堂教学艺术
作者:
陶诗燕
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
7-7
摘要:
素质教育是新课程教学改革和发展的趋势,该教学体系的提出和全面推行会对作为基础学科之一的英语教学产生重要的影响。那么,高中英语教学如何适应形势发展需要,以切实推动素质教育在基础教育领域的开展呢...
32.
让创新能力培养贯穿初中思品课堂教学
作者:
肖定忠
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
13-13
摘要:
国家需要创新,民族需要创新,我们人类生活的各个领域都需要创新方能持续发展下去。创新已经成为时代的呼唤,社会的需求,人们的渴望。学校是培养创新精神和创新人才的摇篮,对培养创新人才负有不可推卸的...
33.
初中数学课堂中学生问题意识的培养与应用
作者:
孙光友
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
22-22
摘要:
数学教学是数学思维的形成过程,而发现问题、分析问题、解决问题则是数学教学的三个重要阶段。下面阐述了数学问题意识的概念,并以初中数学为例,从若干个方面,探讨了如何培养学生的问题意识以及如何有效...
34.
巧抓教育契机 向生活寻求素材——以读导写、读写结合
作者:
周利
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
25-25
摘要:
现在孩子们一提到写作,就感到畏惧,很排斥这一教学活动。造成这一现象的因素很多,但首要因素,我认为应是孩子们缺乏生活体验,生活过于单调,很多情感缺失。针对这一现象,老师必须不失时机地抓住写作契...
35.
数学思想在初中因式分解中的应用
作者:
易红辉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
29-29
摘要:
古往今来,数学具有极其重要的作用,而学习、研究数学的人最感兴趣的莫过于数学的探索与思维方法了。古今中外许多数学家也正是通过巧妙地运用各种方法,在数学史上写了一页又一页的创造性篇章。可以说,学...
36.
直观教学是中学地理教学的主旋律
作者:
唐翠颜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
30-31
摘要:
我国古代教育家、思想家荀子说过:“不闻不若闻之,闻之不若见之,……闻之而不见,虽博必谬。”捷克教育家夸美纽斯认为:“真正知觉事物的本身是智慧的开端。”没有直观作基础的地理学习是空洞的,甚至会...
37.
高中政治课“同课异构”的实践与思考
作者:
王培娜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
31-32
摘要:
集体备课、互相听课评课,同伴互助、互相学习,共同进步是我校的优良教学传统。自从我校开展“同课异构”教研教学活动以来,政治组的同仁们开展了一系列相关的备课、教研、教学、反思活动,精心研究教材,...
38.
调动学生学习兴趣的几“招”
作者:
赵伟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
35-35
摘要:
“关注每一位学生”是新课程的核心理念,在新课程的教学中,调动学生的学习兴趣,激发学生动脑思考,自主学习和与人交流合作学习的积极性,使每一位学生能积极主动地回答问题,这些是教师必须去做的事情,...
39.
怎样驾驭课堂上的“活跃”
作者:
赵立芳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
35-36
摘要:
新课程改革的核心是“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力”。作为教师,要在课堂教学中创设一种有利于张扬学生个性的“场所”,让学生在课堂中获得更多的自由空间,有更多的表现机会。所以,新课程的课...
40.
如何让学生在初中生物课堂中动起来
作者:
王鹤云
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
37-37
摘要:
生物学是一门实验性科学,大量的实验、观察、操作、思考、探究、讨论意味着生物学习过程的活动性,学生要获得生物学知识,既要动手,还要动脑。陶行知先生的“教学做合一”,就十分强调充分调动学生的多种...
41.
提高历史教学水平的有效策略
作者:
杨丽波
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
52-52
摘要:
在传统的历史课堂教学中,初中生对历史课存在着严重的厌学现象,造成这种情况的主要原因是中考历史分占得少,学生把更多的时间和精力都用在分数占得多的语、数、外上,再加上有人认为历史知识容易掌握,只...
42.
浅谈提高历史课童有效教学的方法
作者:
王桂荣
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
67-67
摘要:
在新课程的推进和实践过程中,教师已经逐步地意识到热闹的课堂教学活动中,学生是活动起来了,但是学习知识的技能却不一定能形成。正确的课堂教学不是学生参与就算完成了新课程的教学理念,而是在学生自主...
43.
浅谈历史教学中创新能力的培养
作者:
吴庆福
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
70-70
摘要:
创新能力在任何领域都是非常重要的,在历史教学中也不例外,从三个方面提出了在初中历史教学中培养学生的创新能力的策略。
44.
也谈在初中数学教学中培养学生的合作精神
作者:
周振
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
73-73
摘要:
合作学习是近年来较被推崇的一种教学方法。阐述了合作学习的基本含义及优越性,并以初中数学教学为例,从若干个方面,就如何培养学生的合作精神展开探讨。
45.
成功心理——提升学困生作文能力的催化剂
作者:
陈付春
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
75-75
摘要:
学困生害怕写作,作文水平偏低是个普遍现象。每个学生在学习上都渴望成功,后进生更是如此。在作文教学中,教师应引导后进生广泛积累素材,加强写作技能指导,积极鼓励评价。这将有助于学困生产生成功心理...
46.
在语文教学中合理使用多媒体
作者:
林万平
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
78-78
摘要:
随着现代教育技术的发展,多媒体技术在课堂教学中已经得到广泛应用,多媒体教学有着传统教学手段无法比拟的优势和特点。合理利用多媒体声光同步、视听结合的优势来进行教学,能够使教学内容形象、生动,富...
47.
做一根会思考的芦苇
作者:
陈美
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
80-80
摘要:
法国哲学家帕斯卡尔曾说过:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”我思故我在。对于教师来说,教学实践少不了反思。教学反思是教师“取得特定实践成就……走向解放和专...
48.
关于初中语文阅读教学的一些思考
作者:
张爱敏
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
87-87
摘要:
语文教学一直以来被奉为学校教学的“首要科目”,不仅仅是因为它的工具性强、实用性强,关键还因为它有很强的人文关怀、教育作用,这点特别体现在阅读教学中,阅读教学是语文教学的一大关键,做好阅读教学...
49.
如何做好初中语文阅读教学
作者:
高有萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
94-94
摘要:
“书籍是人类进步的阶梯,阅读就是通往知识海洋的舟筏。”可见阅读对于一个人发展的重要性,特别是在初中语文阅读教学中,更需要教师认真总结、认真学习,从教学理念到教学方法,都要为学生阅读能力的提高...
50.
让历史教学多一些人文关怀
作者:
杨丽峰
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
95-95
摘要:
我们的课堂教学现状是怎样的呢?很多的历史老师忽视了对学生的人格教育,而只重视学生的分数和成绩。在具体的教学实践中,以知识中心理论为主导,强调专业知识素质的养成,潜在地培养“小史学家”,以考试...
51.
浅谈中考化学的复习策略
作者:
夏艳
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
97-97
摘要:
初三化学总复习时间紧,任务重,想要提高复习效率,教师必须科学地安排复习时间,运用有效的复习方法。通过以下几个方面来阐述中考化学的复习策略。
52.
创设教学情境 训练初中学生英语交际能力
作者:
徐萍
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
115-115
摘要:
交际能力无疑是英语教学的主要目标,以初中英语教学为例,从几个“教学情境”的创设,就学生英语交际能力的训练展开了探讨。
53.
把握启发时机,巧妙设计英语作业
作者:
李小芹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
135-136
摘要:
英语教师如果运用启发式教学方法,把握启发时机,巧妙设计初中英语作业,不仅能实现课程改革所要求实现的教学目标,还能培养学生学习英语的兴趣,从而体现新课程标准的精神。介绍了英语作业设计的原则,论...
54.
浅谈初中数学探究式教学的实验研究
作者:
王康
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
137-137
摘要:
在初中数学教学中,探究式教学的作用不可替代,它也是当前新课程所提倡的主要教学模式之一。这种探究式教学模式不仅可以促进学生的发散性思维,同时还能够加强其主观能动性,这对增强学生的学习兴趣、提高...
55.
高中英语课堂教学导入策略的研究
作者:
成莉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
140-140
摘要:
高中英语课堂教学导入的正确运用能够起到激趣升华的作用,增强学生的有意识学习集中力。依据课程教学内容和学生的语言学习差异创设多元化的导入方法,能够更好地活跃课程教学氛围和增强学习情趣。通过问题...
56.
为农村留守儿童架起沟通的桥梁
作者:
陆斌
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
148-149
摘要:
留守儿童健康成长是农村中小学面临的重大课题,其中沟通问题关系到教育的针对性与有效性,关系到学生身心的健康发展。对如何做好留守儿童沟通工作进行简要分析。
57.
我的眼泪为谁飞?都是手机惹的祸--中学生使用手机现况研析
作者:
陈志亮
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
150-150
摘要:
当今,我们随处可见在校内外埋头于手机上、拇指在手机键盘上下翻飞的“拇指一族”,而且大多为中学生。手机是高科技的现代化产物,时下中学生用它来短信聊天、下载彩铃、煲电话粥等,殊不知这小小的玩物带...
58.
在数学课堂教学中带给学生幸福感
作者:
袁祥
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
156-156
摘要:
关注课堂教学中学生的幸福感,是课堂教学追求的目标之一。
59.
浅谈课间活动对初中学生的重要性
作者:
王其忠
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
167-167
摘要:
“健康第一,确保学生每天锻炼一小时”,是我们徐州市树人中学体育活动开展的指导思想,以各类操、舞促德、益智、健体、提高审美观是该活动所具备的教育功能;活动时间长、内容多、师生共融、参与面广、全...
60.
农村物理实验开展问题讨论
作者:
李明
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2012年9期
页码: 
169-170
摘要:
物理学是由实验和理论两部分组成的一门实验科学。物理实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力,是激起学生学习物理兴趣的首要外部因素。但是在农村的物理教学中,大...
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