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新课程·中学
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Xinkecheng
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新课程(中学版)
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0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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181. 做一名师德高尚的教师刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 从古至今，真正优秀的教师，是师德高尚者。因为“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”。教育要触及学生的灵魂，引起学生灵魂深处的变化，教师必须具备良好的师德。
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182. 兴趣是提高初中历史教学效率的有效途径刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 兴趣是最好的老师，是学生在学习中产生不竭力量的动力。兴趣对于人们的创造性活动来说具有不可估量的意义和作用。在初中历史的教学中，培养学生的学习兴趣对于提高初中历史的教学效率来说其作用同样功不可...
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183. 推进新课程标准 实现教学实践转变刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程与旧课程的主要区别就在于教学观念的转变，这也是新课程能够顺利实施的前提条件。在高中政治课教学实践中，由于不少教师观念的不正确、不到位，使得教学中出现了许多矛盾和问题。针对存在的问题，我...
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184. 例谈作文的结尾方式刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 古人强调文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”，意思是说，文章的结尾要如撞钟，虽戛然而止，但文章美好的意境，感人的细节，别致的写法，优美的语言，都深深印入脑海中，令人回味无穷。“头难起，尾难收...
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刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 学会学习是教学的重要目标。由初中到高中，学生要经过一次大跨越，无论就学生所接触的课程的广度还是深度而言，都是他们从来未遇到的新问题，而仅按照原来初中所用的学习模式进行学习，效果肯定是不会好的...
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186. 初中历史实施有效教学的几点策略刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程理念着眼于学生的发展，强调课堂教学要为学生的发展而服务，换言之，有效的课堂应该是发展的课堂。教学是教师的“教”和学生的“学”相互统一的过程，教师主导，学生主体，只有把握好这两者之间的关...
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187. 如何做好高中历史教学工作刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 历史是高中文科教学中的一项重要教学科目，在高考中占着十分重要的比重，对于学生的未来深造有着十分重要的影响，做好历史科目的教学工作，对于学生的全面发展、平衡发展都有着积极的意义。在笔者看来，想...
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188. 对学困生要注意情感教育刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 目前，教育由于受高考指挥棒的影响，素质教育虽然推行了多年，但从上到下看重的是学生的分数，衡量一个学生的好坏主要的还是分数，在这种形势下教师似乎过于重视学生的学习成绩，而忽视学生健全人格的发展...
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189. 激励教育在初中物理教学中的应用刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 课堂激励是一种艺术，是激发课堂教学活动、提高课堂教学效率的好方法，它在教学工作中有着十分重要的意义。就如何在初中物理教学中有效地实现激励教育进行了探讨。
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190. 浅谈中学英语口语教学刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 如今，随着国际交流的日益扩大，经济、政治、文化等全方位交流的需要，英语口语形式的交际在国际环境下显得越来越重要，英语教学中的口语教学也收到前所未有的重视，但这并不意味着中学口语教学已到达成熟...
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191. 改进课堂阅读教学 提高学生阅读能力刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 阅读教学的重要性不言而喻。教师阅读教学目的不明确、手段陈旧以及缺乏对学生良好阅读习惯的培养，都遏制了学生阅读能力的提高。重点阐述了阅读教学的现状和改变这一现状的有效策略。
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192. 初中数学素质教育实践研究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当前，教育改革背景下，与其他学科比较一致的教学思维即为初中数学教学需要坚持素质教育，初中教学的内容、总目标、教学宗旨更加倾向于学生学科素养与综合素质的提高。从实现初中素质教育的角度出发，对开...
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193. 师德建设需要教师的真情刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教育的过程中，教师要投入真情温暖学生的心灵，给孩子们向善的启示，学生也会用他们朴实、善良、纯洁的思想净化教师的灵魂，让教师汲取营养来加强自身的道德修养。教师的人格在影响学生，学生的成长也在促...
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194. 数学日记在初中数学教学中的应用探究刊名： 新课程·中学发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 以初中学生写数学日记，促进教学为例，探究写数学日记的特征与实施策略。写数学日记，在激发学生学习兴趣、增强分析表达能力、锻炼学生学习能力、提高教学质量和教学水平等方面突显优势。
新课程·中学基本信息
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