新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 陈泽文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  9-9,11
    摘要: 随着新课程改革工作的不断推进,传统的教学模式已经不能满足现代教育的需要,探寻新的教学模式势在必行。导学互动教学模式是一种针对新课标实施的新型教学模式,这种教学模式充分尊重了学生在课堂教学中的...
  • 作者: 孟雪莲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  32-32
    摘要: 作为中国当代的中学生,学好中国历史是义不容辞的责任,所以,教师在教授历史知识的时候,应该开创新的教学方式,让学生更深层次地了解中国历史,更好地学习中国的历史文化。
  • 作者: 吕雪
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  53-53
    摘要:
  • 作者: 马明清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  65-65
    摘要: 高中化学知识在学生日常生活中得到了广泛的运用,在食品方面的运用最为明显,学好化学知识就能够在日常生活中解决一些简单的问题。
  • 作者: 魏青彪
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  70-70
    摘要: 身为一名初中语文教师,在课堂教学中要积极运用情境教学,调动学生思维,激发学生学习兴趣,帮助学生深入理解文本内容。下面,结合自身多年教学经验的基础上,对初中语文课堂中教学情境的创设进行阐述。
  • 作者: 毛万成
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  74-74,75
    摘要: 随着新课标要求的公布和实施,我国素质教育发展逐步走向正轨,教育事业的发展也朝着重视学生能力和素质培养的方向发展。立足于初中生物课堂教学现状,重点分析互动型教学模式在初中生物教学中的应用问题。...
  • 作者: 黄红梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  89-89
    摘要: 自主学习是课改所提倡的一种有效方式,不仅能够凸显学生的课堂主体性,锻炼学生的自主学习能力,同时,也有助于学生数学素养的形成以及高效课堂的顺利实现。所以,在新课程改革下,要结合教材内容来有效将...
  • 作者: 李岩松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  101-101
    摘要: 如何打造地理高效、阳光课堂,教师要通过充分的备课、学情分析、钻研课标、把握教材,还要把握好高效课堂的各个环节,做到收放自如,才能让学生在课堂上积极参与、主动展示,达到知识与能力双重达标的目的...
  • 作者: 冉瑞蓉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  102-102,103
    摘要: 高中阶段的化学学习内容量大,需要掌握的知识点多,高中生的学业任务繁重,时间有限,学习压力大,这些都考验学生和教师如何利用好课堂时间,高效的化学课堂能够为学生节省大量的课下时间,能够减轻学生的...
  • 作者: 严凤华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  117-117
    摘要: 初中作为学生学习的初级阶段,同时也是一个承上启下的阶段,初中教育教学既是小学知识的延伸,也是高中知识的衔接,物理作为一门自然学科,在初中教育教学中能够培养学生的实践能力,但从实际教学过程来看...
  • 作者: 董凯红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  122-122
    摘要: 从初中数学高效课堂教学设计的原则入手,重点分析了以划分学生小组提高课堂教学有效性的具体教学方法。
  • 作者: 李雪花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  125-125
    摘要: 历史,是对人类发展过程史的记录和总结。对历史的学习,是为了“以史为鉴”,从历史中借鉴经验吸取教训,借鉴古代的宝贵经验利用到当今社会发展之中,吸取深刻的教训避免现代人重蹈古人覆辙。立足于初中历...
  • 作者: 肖海东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  144-144,145
    摘要: 随着我国教育在体制改革方面的深入,对高级中学教育的关注度越来越高,不再是以前的以分数作为考量学生的唯一标准,而是要求培养学生能力的全面发展。数学科目在培养学生创新思维、理论分析能力方面尤为重...
  • 作者: 周小燕
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  145-145
    摘要: 高中是学生在学习生涯中重要的一个阶段,因为这个阶段决定着学生是否能够迈进大学的校门。而高中体育课有着缓解学生紧张的学习压力,放松学生的心情以及帮助学生锻炼身体有着一个健康体魄的作用。高中体育...
  • 作者: 陈加元
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  156-156
    摘要: 在新课程改革背景下,高中美术鉴赏课对教师和学生都提出了新的要求。而加强师生间的互动交流,是提高高中美术鉴赏课教学质量的关键。详细探讨了新课程背景下高中美术鉴赏课的教学策略。
  • 作者: 蒋佳玮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  165-165
    摘要: 在一节课的教学过程中,良好的导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲,为整堂课起到良好的铺垫作用。所以,英语教师必须重视课堂导入环节,通过设计有效的课堂导入来调动学生学习英语的积极...
  • 作者: 冷淑芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  166-166
    摘要: 主要介绍了多种教学方法下激发学生学习兴趣的方法,并且分析了农村学生英语学习面临的问题,提供解决相关问题的方法和措施。
  • 作者: 王玉英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  169-169
    摘要:
  • 作者: 朴奉英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  171-171
    摘要: 课堂学习是互动生成的过程,为了让课堂实现更充分的互动,教师就要根据学生的认知规律按照一定的原则构建5人左右的学习小组,让每位学生在承担组员任务过程中体验知识生成,然后再通过组内、外交流完整内...
  • 作者: 郑瑞祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 刘晓
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  178-178,179
    摘要: 英语作为一门语言性质的学科,如今越来越受到广大教育者的重视,而如何让学生真正掌握这门语言,与教师在课堂教学中采取的教学方法有密切的关系。经过多年的教学实践,认为情境教学是一种行之有效的教学方...
  • 作者: 曾绍良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  203-203
    摘要: 在多元文化背景下,高中历史不仅承担历史知识传授的任务,更重要的是情感教育。通过多媒体信息技术手段,结合学生的实际情感体现,把学生置入历史长河中,在文化冲突与融合的交汇中去体验历史情感,培养良...
  • 作者: 胡长兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  210-210
    摘要:
  • 作者: 赵然
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  221-221
    摘要: 在语文教学实践中如何培养学生的创新意识,应做到四点:培养学生兴趣;注意研究提问的艺术,积极调动学生参与课堂教学的热情;创设情境教学;使用多媒体教学。
  • 作者: 刘丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  228-228
    摘要:
  • 作者: 牛思思
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  236-236,237
    摘要:
  • 作者: 乔丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  240-240,241
    摘要: 化学实验药品的现场管理,必须坚持分类保管,方便取用;定期检查、消除安全隐患。
  • 作者: 姬先锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  242-242
    摘要: 几何画板通过它特有的“动态性”“易用性”“创造性”等独有的特点,使数学教学形象化、动态化,更好地展现了数学之美。合理地运用几何画板,为数学教学插上一双美丽的翅膀,在知识的海洋中舞动。
  • 作者: 刘淑丹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  252-252
    摘要:
  • 作者: 包凤玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  264-264,265
    摘要: 马克思主义的特征决定了它与中国实践的结合有着具体性与时代性的必然,用马克思主义的思维来分析和解读中国特色的社会主义文化建设,会让我们用更理性和科学的视角去认识中国的文化建设现象和要求,以科学...

新课程·中学基本信息

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