新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 付胜瑛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  9
    摘要:
  • 作者: 邹静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  27
    摘要: 随着国家之间软实力竞争的加剧,社会对高素质的综合型人才需求量越来越大.所以教育事业中的德育教育越来越受到重视.教育者在教学活动中不仅要教授学生必修的科学文化知识,还要对学生人生观、价值观的形...
  • 作者: 王纲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  84
    摘要: 新教材的投入使用,给我们的地理教学提出了更高的要求,在践行新教材的一年中付出了很多,也收获不少,纵观新教材全新的内容,多彩的画面,合理的编排,切合实际,贴近生活,注重对学生自主学习能力和读图...
  • 作者: 宋文红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  111
    摘要: 课堂教学是初中生获取数学知识与技能的主要途径,新课标的教学理念要求课堂教学的高质、高效,并能够培养学生的能力,促进其发展与进步.为了构建高效的初中数学课堂,教师要采用科学合理的教学手段与方法...
  • 作者: 张旭
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  118
    摘要: 生物科学是研究生命现象和生命规律的一门科学,对奠定自然科学有着重要作用.在自然科学的发展进程中,实验无疑是推动其快速发展的动力.因此,在生物科学的教学中教师要重视实验在学生生物学习中的重要作...
  • 作者: 王思华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  119
    摘要: 物理学科与人们的生活息息相关.物理对于初中生是学习的开始,物理处于一个萌芽的状态,在学生接触新的课程的同时要注重学生对于物理学科兴趣的培养,教学的过程中进行正确引导,加强培养学生的应用和思考...
  • 作者: 陈贵香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  121
    摘要: 无论什么样的课堂教学都必须要有一个课堂导入.课堂导入是课堂教学的最主要环节之一,起着举足轻重的作用.在一堂教学当中,导入的成功或者失败直接影响着整节课的效果.一个好的课堂导入起着引领的作用,...
  • 作者: 徐晓枫
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  188-189
    摘要: 《义务教育历史课程标准》指出:“历史学科是一门综合性很强的人文学科,涉及的知识广泛.”也就是说,在历史教学过程中有效的渗透人文教育不仅是历史学科价值的体现,也是学生能否得到健全发展的基础.所...
  • 作者: 黄海鹰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  211
    摘要: 初中的语文教学是对学生全面素质培养的重要科目,有助于学生在语文素养上的提升.材料作文教学正是学生语文综合学习能力的体现,所以在这一方面要能得到充分重视.通过对初中语文材料作文的教学现状以及高...
  • 作者: 宋艳茹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  214
    摘要:
  • 作者: 罗英姿
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  226
    摘要:
  • 作者: 武晓佳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  241
    摘要: 初中信息技术课堂生成性资源的利用是我国目前对课程进行改革的热点,现对初中信息技术课堂现状进行了分析,从多方面对生成性教学方式在初中信息技术课堂中的应用进行探讨来强化初中信息技术教学中的整体效...
  • 作者: 蔡添发
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  244-245
    摘要: 智能手机正在影响着青少年的学习方式,它作为语文辅助教学的条件已经具备可以进行听、说、读、写、评等语文教学尝试,并在语文教学中展现出与传统语文课堂不同的特性.
  • 作者: 刘春梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  248
    摘要: 微课给当今课堂教学改革注入了新鲜的血液,为封闭的课堂教学提供了新的思路.
  • 作者: 庞静华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  267
    摘要:
  • 作者: 闫莹莹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  271
    摘要:
  • 作者: 李艳红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  316-317
    摘要: 英语是初中教育教学的重要组成部分,阅读是英语教学的重点教学内容,在初中英语教学过程中,英语阅读不仅能够提高学生的实际运用能力,更能帮助学生掌握正确的英语阅读方法.初中英语阅读中有着大量复杂的...
  • 作者: 季春英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  332-333
    摘要: 初中数学的内容与小学数学的内容相比较来说,难度提升非常大,初中数学所涉及的数学定理及理论方面的知识较难理解,为了解决这些教学难题,几何画板应运而生.在几何画板投入使用之后,利用数学图形与数学...
  • 作者: 高素卉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  352-353
    摘要: 创新能力是人类探索新知识、新事物的能力.英语作为工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础.中学英语教学效果不理想的...
  • 作者: 王述良
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  373-374
    摘要: 物理是高中阶段的重要课程,旨在对自然界中的自然现象进行分析与探究,同时,物理学也是一门实验性的科学,离开了物理实验,物理学就不能得到发展,物理教学的质量也得不到提高.因此,在中学物理教学中应...
  • 作者: 游为
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  384
    摘要: 高效课堂是教师在教学工作中追求的目标,高效课堂的构建可以提高学生对知识的理解和掌握能力,更好地达到教学的目的,具有积极的作用和意义.信息技术是一门可以提高学生综合素质和信息能力的重要课程,其...
  • 作者: 戴华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  394-395
    摘要: 兴趣是决定学生学习活动效率及质量的重要因素之一,一线教育工作者应当在正视学习兴趣重要性的同时,灵活采取多种能显著调动学生学习兴趣的方式方法,以此作为提高学生学习效率及质量的有效途径.
  • 作者: 郜鸿章
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  433
    摘要: 最近几年,我国的初中数学的教学质量取得了一定程度的提高.在新课程改革的标准下,对我国的初中数学的教学质量提出了新的要求.教师在执教过程中必须转交传统的教学理念,让学生参与到教学中来,充分发挥...
  • 作者: 吴新实
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  435
    摘要: 九年级学生即将面临中考,中考前的复习能够帮助他们巩固所学知识,加深记忆.在复习时,教师重视对学生复习方法的指导,加强对习题的有效训练等都是提高初三学生复习效果的主要方法之一.政治复习不能走入...
  • 作者: 盛焕春
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  454-455
    摘要: 时代在发展,社会在进步,互联网信息技术迅速普及,使得当代青年生活环境开始朝着日益复杂化的趋势发展.初中生作为新时期的标杆,在初中阶段是其思想品德观念以及世界观、人生观、价值观等形成的关键时期...
  • 作者: 郑婧颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  456-457
    摘要: 在我国深化教育改革和发展的大背景下,英语作为高考科目之一,受到了社会各方面的强烈关注和重视.为了保证教学的质量,培养新时代的社会人才,就必须提高初中英语教师的教学设计能力,有效的英语教学设计...
  • 作者: 钟婉琴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  458-459
    摘要: 有效的提问是课堂教学中的重要一环,既可发挥教师的主导作用,又可有效促进学生主体地位的发挥,在地理教学中可通过层层递进、由果推因、化整为零等角度科学巧妙地设问,提高教学效果.
  • 作者: 方丽君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  468,470
    摘要: 微课是当前现代教育技术在课堂教学中应用的一个热点,在初中信息技术教学中引入徽课可以为课程的教与学提供有效的服务,从而改善传统教学中的不足,提高课堂教学效果.详细阐述了微课在初中信息技术课教学...
  • 作者: 廖新春
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  478
    摘要: 微课作为课改下所倡导的一种新的教学方式,也是给课堂注入生机,重新调动学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,而且,对高效课堂的顺利实现也有着密切的联系.所以,在新课程改革下,教师要认真学习微课...
  • 作者: 张珍 章乔石
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  533
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