新课程·中学期刊
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49070
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 田伟兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  8
    摘要: 高中化学应用生活化教学模式存在着众多积极优势,一线教育工作者必须顺应这一历史潮流,并结合自身的实际情况对这一先进教育模式进行灵活运用.以生活化教学模式的含义、高中化学实施生活化教学模式的理论...
  • 作者: 程晨
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  29
    摘要:
  • 作者: 钮春红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  30
    摘要: 2016年,安徽省将全面回归全国卷.由于全国卷来得太突然,广大家长,也包括备考中的广大师生,对回归全国卷总是有一些顾虑和担忧,甚至还有一些恐慌,恐怕准备不及或应对不力出现闪失,影响安徽省考生...
  • 作者: 李均英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  36
    摘要: 历史作为一门提高学生能力素养,培养学生思维与创新、表达与交流等综合能力的重要文科学科,正在不断地随着课程改革的进程实现着自我突破.为顺应时代发展,高中历史教学理念正在逐步完成其转型过程,以促...
  • 作者: 张燕妮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  37
    摘要:
  • 作者: 江远蜀
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  42
    摘要: 高中地理教学在整个高中阶段的教学中是有一定难度的.因为地理课程兼具文科和理科的性质,如果学生理性思维或者是感性思维不到位,在学习地理的过程中都会遇到困难而失去学习兴趣.因此,在高中地理教学中...
  • 作者: 徐海华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  62
    摘要: 在新课程日渐深入的今天,越来越多的教师在阅读教学过程中开始主动转换自己的角色,让学生回归自己的主体地位,从而把转变学生的学习方式作为重要的着眼点,以尊重学生学习方式的独特性和个性化作为基本信...
  • 作者: 陈文彩
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  91
    摘要: 高中历史教师应当时刻紧盯试卷命题趋势,并在明确其特点的基础之上积极转变自身的教育教学理念及方式方法,针对学生的实际学习情况采取契合高考特点的教学模式.如此,方能在改善历史教学质量、发展学生历...
  • 作者: 马向利
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  105
    摘要: “自主探索、动手实践”是课改下数学课堂积极倡导的教学方法,也是锻炼学生自主学习能力的重要方面,更是高效课堂顺利实现的重要因素之一.而尝试教学法则有效地将自主探索和动手实践两种方式结合在了一起...
  • 作者: 罗超育
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  123
    摘要: 在教学实践中,教师的任务单一而富有针对性,即传道授业解惑.然而,教师实际的教学效果却大有不同:有的学生能做到课后反思,归纳整理,举一反三;有的学生却像算盘珠子,老师拨一下,他才动一下.究其原...
  • 作者: 朱凤清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  143
    摘要: 在新课标“以生为本”的教学理念下,如何实现初中物理的有效教学,促进学生能力的发展就成为目前初中物理教师密切关注的问题,主要从以下四个方面简单介绍一下在初中物理教学中的反思,为打造高效的物理课...
  • 作者: 刘跟忠 张静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  145
    摘要:
  • 作者: 姚强
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  179
    摘要:
  • 作者: 周丽娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  180
    摘要: 微课是科学技术快速发展的必然产物,也是现代社会的一种新型教育模式,在高中教学中得到了广泛重视和广泛应用.科学、合理、有效地在高中化学教学中应用既可以提高课堂教学的有效性、提升课堂教学效率,又...
  • 作者: 李晓菲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  215
    摘要:
  • 作者: 李勤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  236
    摘要: 自主学习能力不仅对于学生而且对于我们每一个人来说都是非常重要的.初中生处于青少年时期,有着培养自主学习能力的大好时机,作为教师责无旁贷.自主学习能力的培养不仅可以提高学习成绩,而且对于以后走...
  • 作者: 吕玉婷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  271
    摘要: 在高中英语课堂教学活动中,如何采取措施,发挥学生的主体地位,促进教学质量的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题.在立足于高中英语课堂教学现状的基础上,主要分析了“高中英语教学中怎样发挥学生...
  • 作者: 徐惠敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  285
    摘要:
  • 作者: 赵晓梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  288
    摘要: 在初中美术教学中穿插渗透情感教育是推进美术素质教育的关键环节.就情感教育在初中美术教学中的存在意义加以分析,并分别从教育者、教育内容和教育方法方面提出不同的情感渗透方法.
  • 作者: 黄利华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  301
    摘要:
  • 作者: 刘启英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  352
    摘要: 在新课改的背景下,打造高效课堂已经成为全新的初中历史教学模式,这种教学模式力求以有限的课堂时间和精力争取教学效果的最大化,要实现课堂的高效就要从老师和学生两个方面着手,老师要学会运用全新的教...
  • 作者: 周玉香
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  380
    摘要: 初中物理对于培养学生的创新思维和良好的学习习惯起着重要作用,要让学生学好初中物理首先要培养学生的物理学习兴趣,在初中物理教学过程中教师要充分利用好物理实验,将物理教学内容与生活实际紧密相连,...
  • 作者: 孔德文
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  387
    摘要: 在素质教育与文化教育双管并抓的今天,初中英语教学要以新课标的具体理念为教学指导,要以新课标的具体原则为教学依据,以发展学生的英语素养为教学目标,以可行的策略推进英语教学的有效发展.
  • 作者: 苏美雄
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  389
    摘要: 随着教育的不断发展,对教师各方面能力的要求也不断提高,这对于教师来说既是机遇又是挑战,再加上近些年课程改革在不断地推进,初中数学教学方面的一些问题也逐渐暴露出来,而且不少教师在初中数学应用题...
  • 作者: 李成兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  413
    摘要:
  • 作者: 薛早云
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  416-417
    摘要: 随着我国义务教育的深化,主要介绍了乡镇中学英语教学的局部性、阶段性的现状和问题,分析其历史和现实原因.对当前乡镇中学的英语教学困境,结合教学实践体会,提出了建议.实践证明,通过社会各方持续努...
  • 作者: 王云秋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  420
    摘要:
  • 作者: 王玉凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  422
    摘要: 在课堂改革的引领下,小组合作已初具规模,教师在小组合作中也发挥着重要作用.随着课改的深入和多年的教学实践,小组合作这一学习方法被广泛应用于化学课堂.
  • 作者: 张慧 李晶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  434
    摘要:
  • 作者: 张少哲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  446-447
    摘要: “信息沟”的产生伴随着外语交际教学的兴起,现在广泛地应用于外语教学中.外语教学的终极目标就是培养学生运用外语进行沟通交流的能力.因此,外语教学能否达到其最终目的主要取决于“信息沟”的存在与否...

新课程·中学基本信息

刊名 新课程·中学 主编
曾用名 新课程(中学版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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