新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张燕妮
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者: 张颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  24-25
    摘要:
  • 作者: 徐志刚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 鲁小丹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  80
    摘要: 所谓“以问题为中心”的高中物理课堂教学设计,主要强调在物理课堂教学中,以物理问题的提出和解决来推进课程,主要通过问题的提出和谈论来将物理教学过程进一步连接起来,实现教学环节的合理安排.从基于...
  • 作者: 张艳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  98-99
    摘要: 伴随着新课程改革的全面深入,对高中数学教学也提出了严格的要求,数学教学不仅要求传授给学生基础的数学知识,更要教会学生娴熟运用数学知识积极思考、探索创新,由此满足高素质人才的需求.变式教学在中...
  • 作者: 李红梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  101
    摘要: “兴趣是最好的老师.”激发学生学习历史知识的兴趣,不仅有助于激发学生求知的欲望,对学生积极思考问题起到促进作用,而且有助于持久保持学生学习历史知识的积极性,使学生可以积极主动地投身到历史知识...
  • 作者: 钱君
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  106
    摘要: 《普通高中语文课程标准》提出:语文的“学习资源和实践机会无处不在、无处不有.”在语文的阅读课堂上,如果能让学生利用一切机会和丰富的资源,基于对话方式获取知识、能力与人格,对于高中生语文阅读能...
  • 作者: 沈丹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  108
    摘要: 如今,很多高中体育教师对新课改理念理解不到位,致使体育课堂教学方法传统单一,学生的学习热情难以被激发,体育教学效果也不尽如人意.所以,积极改进教学思维,遵守课改教学理念,优化课堂教学方法,是...
  • 作者: 石勇敏
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  119,121
    摘要: 针对高中数学教学过程中学生能听懂老师讲课但不会解题的现象,从审题和基础知识这两个方面分析了导致这一个现象的原因,并对这两个方面给出了建议.
  • 作者: 尤艳清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  132
    摘要: 在新的历史形势下,体育教学改革面临着健康教育思想有待深化;教学环境民主化程度不高;体育教学资源开发不足;课程评价体系单一等问题.对此,运用文献资料法和逻辑法,有针对性地对新课程理念下体育教学...
  • 作者: 申屠娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  137
    摘要: 新课改实施以来,在新的课题理念要求下,“轻负高效,智慧课堂”的教学模式应用比较广泛.基于高中英语教学的重要性,在实践过程中需要从当前教学现状入手,考虑到学生的实际学习情况,创新教学模式,将教...
  • 作者: 顾丽梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  138
    摘要: 排球教学是体育教学中的重要组成部分,也是提高学生体育素养中不可缺少的一部分.所以,作为新时期的体育教师,要更新教育教学观念,要从学生的学习兴趣入手,从不同的角度、不同的方面来培养学生的锻炼意...
  • 作者: 何海平
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  140
    摘要: 课改新形势下,高效的课堂教学模式是核心和关键,高中语文课堂对学生认知能力的提升和综合素质的提高起到关键的作用.新课改的目的,就是要构建高中语文高效课堂,全面提高教学质量,这不仅对每一位教师提...
  • 作者: 吴炳进
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  157,159
    摘要: 基础教育不仅要为学生的升学考试负责,更要对学生的幸福人生负责,以便使每个学生都能够拥有一个美好的未来.从自我管理、自主学习、自觉锻炼、自信成长等四个方面来塑造“有底气”的人生.
  • 作者: 张小兰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  158-159
    摘要: 英语写作是考查学生综合运用知识能力的一个重要题型,但是农村高中学生的英语写作能力现状着实令人担忧.从教师的思想重视、学生的兴趣培养、双基的夯实打造、训练形式的多样变化、合作探究的意识灌输以及...
  • 作者: 许彬城
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  185
    摘要:
  • 作者: 陈立业
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  250-251
    摘要: 新课标要求初中教学应坚持“以学生为主体”的教学原则,发挥学生在课堂学习中的主体地位,客观公正的评价学生的学习行为及学习效果,即学习过程评价.数学作为初中教育中的一门基础性学科,对于学生的抽象...
  • 作者: 马智炉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  296
    摘要: 随着时代的发展,新的教育观念以及教育模式给传统的教育观念以及教育模式带来了强大的冲击,也使得教师在教学过程中面临巨大的挑战.作为新课程改革的实践者,教师应该就如何更加充分地开发教材资源,合理...
  • 作者: 林宗琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  318-319
    摘要:
  • 作者: 卜玲
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  320,322
    摘要: 爱情题材作品走入初中语文教学是为了让学生对爱情情感有一个更深刻全面的认识,从而形成正确的爱情观.然而,爱情题材作品的教学却不同程度地表现为“爱情教育”方法不当,语文能力训练不足,没有认识到爱...
  • 作者: 罗成群
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  328
    摘要:
  • 作者: 潘庆贵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  340
    摘要: 在现阶段,教学注重学生的自主学习,学生是学习的主人.教师要从传统重知识的传授转交为教会学生学习的方法,让学生通过掌握学习的方法自主获取知识.教学要变教师“要学生学”为学生自主的“我要学”,学...
  • 作者: 吕学芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  341
    摘要: 历史学科是一门人文性学科,在历史教学当中应该注重创新,这样才能够改变传统的历史教学模式,从而让学生在课堂学习中提高学习兴趣,增强课堂有效性.从创设历史情境、强调自主学习和辅助学生合作三个方面...
  • 作者: 井红伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  346-347
    摘要: 随着现代教育改革的不断推动,新课程提出初中教学发展的教育取向在初中物理教学中的体现主要表现在物理素质的提高.而要实现这一目标就必须要深入物理课堂教学.课堂教学中,提问是其中的重要环节,同时也...
  • 作者: 王磊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  354
    摘要: 新课程改革之后,学生减负和初中教学目标的冲突逐渐凸显出来,如何解决这两者的矛盾,应该考虑提高课堂教学的效率,既然这样,那么探究教学课堂的有效性十分必要.
  • 作者: 李坤江
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  382
    摘要:
  • 作者: 徐媛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  393
    摘要: 随着新课程改革的开展与深入,历史教育作为承载“培养合格的现代公民”这一项基本任务的学科,受到了越来越多的关注与重视,更多的省市地区将历史学科列入中考考试科目.因而,系统地进行历史学科的复习,...
  • 作者: 李凤英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  432
    摘要: 良好的教师情绪在教学中所起的作用是很大的,教师稳定积极的情感态度,愉悦的心态能在潜移默化中影响到学生的学习状态,激发学生的学习潜力,给学生以信心.
  • 作者: 曹桂芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  458
    摘要: 从分析初中数学课堂教学实践中存在的主要问题出发,探讨了提升初中数学课堂教学有效性的具体策略,以期为相关的理论研究和教学实践工作提供一定的借鉴.
  • 作者: 戈冉舟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  478,480
    摘要:

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曾用名 新课程(中学版)
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