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新课程·中学2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
241.
浅谈多模态理论在高中英语词汇教学中的应用研究
作者:
郑菊花
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
7
摘要:
随着新课改的不断深入推进,教师不断与时俱进,应用多模态理论进行高中英语词汇教学,益处良多,能够激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的素养,增强师生之间、同学之间的沟通交流,显著提高教学质...
242.
高中地理教学中思维导图的应用
作者:
阿不都外力·色米
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
32
摘要:
我国的教育改革已经进入了深化阶段,高中的地理教学也应当顺应改革的潮流,不断创新,提高高中地理的教学水平.通过研究发现,在高中地理教学中引入思维导图,对提高地理教学效率有极大的促进作用.因此,...
243.
浅谈高一英语教学的特点及方法
作者:
曾俊新
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
52
摘要:
244.
由导入开启高中英语教学高效课堂之门
作者:
刘丽波
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
71
摘要:
在课堂教学中,学生的积极性越高,课堂效率就越高,就越有助于打造高效课堂.因此,自古至今,如何提高学生的积极性一直是广大教育工作者力求解决和突破的问题.当下一个很突出的问题是学生的课堂参与意识...
245.
高中数学教学中学生主体意识的培养
作者:
郭跃明
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
86
摘要:
数学教学中学生的主体意识是指学生对于数学课程学习的主观愿望以及在知识经验积累过程中的主动获取能力.学生主体意识的强弱直接决定了学生的学习效率、课堂的教学效果.为了让学生更好地适应未来的生活与...
246.
新课程下的议论文写作
作者:
朱林
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
96
摘要:
随着新课程改革的深化,高中议论文写作已经成为语文的重要内容.语文教师要有针对性地对高中学生进行一定时间的议论文写作专项训练,利用高考要求与高中语文教学目标,指导学生加强知识储备与积累,理顺议...
247.
高中政治教学质量提升的方式方法
作者:
刘鑫
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
116
摘要:
高中政治是文科生必修必考的内容,并且政治知识与人们的实际生活相联系.而良好的修习模式能够有效地帮助高中生强化思维及记忆,并以自己最好的姿态来面对高中政治所带来的困境.所以在高中阶段教师不能放...
248.
高中数学合作教学法探究
作者:
田俊基
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
117
摘要:
合作教学法是目前较为常用的一种方法,它不仅满足小群体教学的需求,更拓宽了教学资源,重视学生力量和课堂累积,将自主学习和个性化教学作为主要知识的学习方式,也同时提高了高中数学的合作特性.但是,...
249.
新课程下语文选修模块教学方法之我见
作者:
谢静
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
147
摘要:
250.
享教育幸福 显教师风范——我的教育教学故事
作者:
马风岚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
155
摘要:
251.
浅谈信息技术在高中数学教学中的应用
作者:
龚波
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
166
摘要:
现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻影响.信息技术与高中数学课程的整合,使现代信息技术成为教师教学必备的辅助工具.越来越多的教师认识到信息技术的重要性,在...
252.
高中计算机教学面临的问题及对策研究
作者:
早尔古·吐拉克
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
171
摘要:
随着科学技术的不断进步和发展,各个领域已经普及了计算机的使用.计算机教学在高中教育中的重要性也越来越突出,因此在新课改的推动下,高中计算机教学也有了新的要求.由于计算机课程的实践操作性较强,...
253.
如何在思想品德课堂中培养学生自主学习能力
作者:
孙冬
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
205
摘要:
初中是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,因此教师要扮演好课堂教学引导者的角色,在课堂教学中,尤其是思想品德课堂教学中,要改变传统的教学方式,坚持学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,...
254.
谈夸辞语境的妙处
作者:
尤主清
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
223
摘要:
“拍马屁”一词,人们常用来讥讽阿谀奉承的言行.还其本原,它却是一种见面的礼节、习语、夸饰.即用夸张的语言(乃至行为)加予修饰,它既可以夸人,也可以夸物.既是这样,谈及夸饰也就不以为过,不为教...
255.
如何在思想品德课堂中培养学生的自主学习能力
作者:
李京娜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
233
摘要:
初中思想品德课堂中应注重理论与现实生活相结合,让学生投入学习热情,自觉地参与到思想品德课程的理论和具体的生活实践中.学生在学习过程中表现自己的自主学习能力,同时能够在课堂中积极参与课堂互动,...
256.
初中数学教学刍议
作者:
范伟东
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
234
摘要:
257.
国家课程校本化实施之我见——因材施教,优化教学
作者:
杨华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
247-248
摘要:
258.
测定空气中氧气体积分数实验探究
作者:
董小颖
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
325
摘要:
259.
浅谈如何提升初中物理课堂教学的实效性
作者:
朱琦
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
334
摘要:
信息化时代的到来推动了社会的快速发展,对于人才的要求也越来越高,传统的教育模式已经无法满足当下国家对于人才的定位与要求,如何改革课堂,提高课堂实效性,培养学生的综合素质成为教育教学事业发展所...
260.
试析如何提高初中语文教学的有效性
作者:
董淑华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
342
摘要:
有效教学是当前教育教学的号召和要求,为此,提高教学的有效性是教学的根本所在.针对初中语文教师来讲,只有提高教学的有效性,才可以全面地提高语文教学质量.对此,阐述了提高初中语文教学有效性的策略...
261.
父亲给女儿的一封信
作者:
朱超群
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
347
摘要:
262.
创设语文教学情境,激发学生学习兴趣
作者:
杨雨薇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
368
摘要:
263.
探讨怎样在初中数学教学中培养学生的学习兴趣
作者:
祁进 詹万华
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
372
摘要:
兴趣是最好的老师,倘若学生对学习有了强烈的兴趣,那么就能够积极主动地探究,且在探究的过程中形成快乐的情绪.尤其在数学课程教学中,培养学生的学习兴趣是实现成功教学的根本所在.为此,阐述了初中数...
264.
浅析初中英语课堂教学导入
作者:
唐开明
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
375
摘要:
265.
提高农村初中生英语阅读能力的措施研究
作者:
杨菁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
395
摘要:
英语阅读能力是初中英语学业考试考查的主要能力之一,所以广大教师把有效提高学生的阅读理解能力当作了重要的教学目标.但是,农村初中学生与城市初中学生相比,普遍存在着阅读量少,阅读速度幔,理解能力...
266.
新课标下初中语文作文教学教法探讨
作者:
赵茹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
400
摘要:
随着教育改革的不断进步和新课标改革的不断深入,我国教育模式和教学内容也在不断改变,新课标下更强调学生自主学习和研究,为适应新课标的改变,教师需要不断地探索新的教学方式.以初中语文作文教学为例...
267.
谈谈如何提高初中生政治实践探究题的解题能力
作者:
蒋兆兴
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
408-409
摘要:
从以下四个方面去分析学生应该如何提高政治实践探究题的解题能力:学生应该认真审题,正确理解题意;扩大自己的知识面,注意学以致用;对题型归纳分类,学练结合;文字表达做到“四结合”.
268.
历史课堂中运用多媒体教学的反思——以《明朝君权的加强》为例
作者:
徐媛
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
419
摘要:
新课程理念倡导下的历史教学,要求突出学生的主体地位,教学生“学会学习”.教师在《明朝君权的加强》这一课利用多媒体辅助手段,采用音、视频、图像、动画等方式,帮助学生构建起历史的空间、动态概念,...
269.
生物探究式教学中怎样定位师生关系
作者:
向健
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
457
摘要:
在生物教学中探究式教学是一种很好的教学方法,如何在探究式教学中定位好师生关系至关重要,学生是主角,教师是导演,给孩子们足够多的自由翱翔的空间会让教学更加游刃有余,事半功倍,通过教学实践来浅谈...
270.
论班主任工作中的晕轮效应
作者:
李燕蓝 郑华勇
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2016年5期
页码: 
475
摘要:
班主任的工作繁杂,不仅要从事普通的教学工作,还要从事常规的班级管理,对学生进行品行教育以及心理疏导.晕轮效应是社会心理学中诸多的效应之一,结合班主任工作实际,对这一效应展开讨论.
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