新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 郑菊花
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  7
    摘要: 随着新课改的不断深入推进,教师不断与时俱进,应用多模态理论进行高中英语词汇教学,益处良多,能够激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的素养,增强师生之间、同学之间的沟通交流,显著提高教学质...
  • 作者: 阿不都外力·色米
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  32
    摘要: 我国的教育改革已经进入了深化阶段,高中的地理教学也应当顺应改革的潮流,不断创新,提高高中地理的教学水平.通过研究发现,在高中地理教学中引入思维导图,对提高地理教学效率有极大的促进作用.因此,...
  • 作者: 曾俊新
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 刘丽波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  71
    摘要: 在课堂教学中,学生的积极性越高,课堂效率就越高,就越有助于打造高效课堂.因此,自古至今,如何提高学生的积极性一直是广大教育工作者力求解决和突破的问题.当下一个很突出的问题是学生的课堂参与意识...
  • 作者: 郭跃明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  86
    摘要: 数学教学中学生的主体意识是指学生对于数学课程学习的主观愿望以及在知识经验积累过程中的主动获取能力.学生主体意识的强弱直接决定了学生的学习效率、课堂的教学效果.为了让学生更好地适应未来的生活与...
  • 作者: 朱林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  96
    摘要: 随着新课程改革的深化,高中议论文写作已经成为语文的重要内容.语文教师要有针对性地对高中学生进行一定时间的议论文写作专项训练,利用高考要求与高中语文教学目标,指导学生加强知识储备与积累,理顺议...
  • 作者: 刘鑫
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  116
    摘要: 高中政治是文科生必修必考的内容,并且政治知识与人们的实际生活相联系.而良好的修习模式能够有效地帮助高中生强化思维及记忆,并以自己最好的姿态来面对高中政治所带来的困境.所以在高中阶段教师不能放...
  • 作者: 田俊基
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  117
    摘要: 合作教学法是目前较为常用的一种方法,它不仅满足小群体教学的需求,更拓宽了教学资源,重视学生力量和课堂累积,将自主学习和个性化教学作为主要知识的学习方式,也同时提高了高中数学的合作特性.但是,...
  • 作者: 谢静
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  147
    摘要:
  • 作者: 马风岚
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  155
    摘要:
  • 作者: 龚波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  166
    摘要: 现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻影响.信息技术与高中数学课程的整合,使现代信息技术成为教师教学必备的辅助工具.越来越多的教师认识到信息技术的重要性,在...
  • 作者: 早尔古·吐拉克
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  171
    摘要: 随着科学技术的不断进步和发展,各个领域已经普及了计算机的使用.计算机教学在高中教育中的重要性也越来越突出,因此在新课改的推动下,高中计算机教学也有了新的要求.由于计算机课程的实践操作性较强,...
  • 作者: 孙冬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  205
    摘要: 初中是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,因此教师要扮演好课堂教学引导者的角色,在课堂教学中,尤其是思想品德课堂教学中,要改变传统的教学方式,坚持学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,...
  • 作者: 尤主清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  223
    摘要: “拍马屁”一词,人们常用来讥讽阿谀奉承的言行.还其本原,它却是一种见面的礼节、习语、夸饰.即用夸张的语言(乃至行为)加予修饰,它既可以夸人,也可以夸物.既是这样,谈及夸饰也就不以为过,不为教...
  • 作者: 李京娜
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  233
    摘要: 初中思想品德课堂中应注重理论与现实生活相结合,让学生投入学习热情,自觉地参与到思想品德课程的理论和具体的生活实践中.学生在学习过程中表现自己的自主学习能力,同时能够在课堂中积极参与课堂互动,...
  • 作者: 范伟东
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  234
    摘要:
  • 作者: 杨华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  247-248
    摘要:
  • 作者: 董小颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  325
    摘要:
  • 作者: 朱琦
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  334
    摘要: 信息化时代的到来推动了社会的快速发展,对于人才的要求也越来越高,传统的教育模式已经无法满足当下国家对于人才的定位与要求,如何改革课堂,提高课堂实效性,培养学生的综合素质成为教育教学事业发展所...
  • 作者: 董淑华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  342
    摘要: 有效教学是当前教育教学的号召和要求,为此,提高教学的有效性是教学的根本所在.针对初中语文教师来讲,只有提高教学的有效性,才可以全面地提高语文教学质量.对此,阐述了提高初中语文教学有效性的策略...
  • 作者: 朱超群
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  347
    摘要:
  • 作者: 杨雨薇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  368
    摘要:
  • 作者: 祁进 詹万华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  372
    摘要: 兴趣是最好的老师,倘若学生对学习有了强烈的兴趣,那么就能够积极主动地探究,且在探究的过程中形成快乐的情绪.尤其在数学课程教学中,培养学生的学习兴趣是实现成功教学的根本所在.为此,阐述了初中数...
  • 作者: 唐开明
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  375
    摘要:
  • 作者: 杨菁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  395
    摘要: 英语阅读能力是初中英语学业考试考查的主要能力之一,所以广大教师把有效提高学生的阅读理解能力当作了重要的教学目标.但是,农村初中学生与城市初中学生相比,普遍存在着阅读量少,阅读速度幔,理解能力...
  • 作者: 赵茹
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  400
    摘要: 随着教育改革的不断进步和新课标改革的不断深入,我国教育模式和教学内容也在不断改变,新课标下更强调学生自主学习和研究,为适应新课标的改变,教师需要不断地探索新的教学方式.以初中语文作文教学为例...
  • 作者: 蒋兆兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  408-409
    摘要: 从以下四个方面去分析学生应该如何提高政治实践探究题的解题能力:学生应该认真审题,正确理解题意;扩大自己的知识面,注意学以致用;对题型归纳分类,学练结合;文字表达做到“四结合”.
  • 作者: 徐媛
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  419
    摘要: 新课程理念倡导下的历史教学,要求突出学生的主体地位,教学生“学会学习”.教师在《明朝君权的加强》这一课利用多媒体辅助手段,采用音、视频、图像、动画等方式,帮助学生构建起历史的空间、动态概念,...
  • 作者: 向健
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  457
    摘要: 在生物教学中探究式教学是一种很好的教学方法,如何在探究式教学中定位好师生关系至关重要,学生是主角,教师是导演,给孩子们足够多的自由翱翔的空间会让教学更加游刃有余,事半功倍,通过教学实践来浅谈...
  • 作者: 李燕蓝 郑华勇
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  475
    摘要: 班主任的工作繁杂,不仅要从事普通的教学工作,还要从事常规的班级管理,对学生进行品行教育以及心理疏导.晕轮效应是社会心理学中诸多的效应之一,结合班主任工作实际,对这一效应展开讨论.

新课程·中学基本信息

刊名 新课程·中学 主编
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