新课程·中学期刊
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49070
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张艳秋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  14-15
    摘要: 基层初中英语教育工作者应当积极顺应新课改的历史发展潮流,对新课改所提倡、所倡导的精神、理念及方式方法等进行认真的研究与科学探索,并结合教育实践情况,对其进行灵活、能动的实践运用.
  • 作者: 徐兵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  59
    摘要: 阅读科技说明文,需要整体把握文本的内容,理清文章的脉络结构,分析文中所用的说明方法,这是阅读中所要解决的最基本的问题.在知识与技能这两个目标达到的基础上,教师还要引导学生深刻领会其中所体现的...
  • 作者: 王影
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  71
    摘要: 物理知识来源于生活并服务于生活,生活中总有一些物理现象严生,并值得大家去探究.教学中,要解除学生内心对物理学科的陌生感、排斥感,从心灵深处产生亲近感,有兴趣,变“要我学”为“我要学”.
  • 作者: 王君玫
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  81
    摘要: 多样化教学模式的开发和创设,致力于提高现阶段初中英语口语教学的有效性,并在此基础上培养学生对英语学习的热爱和兴趣.以初中英语新课程口语教学的有效提高为研究对象,就其途径与策略进行探讨分析,具...
  • 作者: 王洪娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  89
    摘要:
  • 作者: 杨守权
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  103
    摘要:
  • 作者: 周晓晔 林秀娟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  111-112
    摘要: 随着信息技术时代的到来,“微课”作为一种新型教学模式走进了初中生英语语法课堂.微课教学模式不但具有主题明确、内容突出、短小精悍等特点,还可以帮助初中生深入学习英语语法,从而达到提升教学质量的...
  • 作者: 胡成凤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  120
    摘要: 在当前教育形势下,语文占据越来越重要的地位,而在教学过程中课堂教学又无疑是重中之重.因为课堂是学生直接吸收知识的地方,而课堂教学的有效性又是使学生最大程度消化知识的重要保证,同时也是新课程标...
  • 作者: 王升可
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  145
    摘要: 创新意识是现代教育中被广泛关注和大力提倡的一种学习能力.随着现代教育理念和教学水平的提升,需要将学生的教育从单一的传授知识向多种技能的综合培训转变.将创新意识融入初中思想品德的教学中,对于充...
  • 作者: 徐芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  146
    摘要: 学生在初中阶段不仅在学科知识和学习经验的积累方面不断增长,这个阶段也是学生心智发展以及树立远大理想的关键时期,因此,通常认为初中阶段是学生全面发展的重要时期.随着社会的发展,初中阶段的教育也...
  • 作者: 王天飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  184
    摘要: 一个人的能力培养都是综合性的体现.特别是说的能力的培养,它不单单是靠语文学科来完成,更重要的是各门学科都要培养.因为,学生只有说才能有思考,没有思考是不能说的,想说必须有所说的内容,也就是说...
  • 作者: 向青松
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  218
    摘要:
  • 作者: 王颖
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  230
    摘要: 随着我国经济的飞速发展,我国教育教学体制的改革,对我们的教育教学工作又提出了新的挑战.传递正能量,传播新知识,改变教学观念,已成为我们教育工作者迫在眉睫的课题.
  • 作者: 明达深
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  252
    摘要: 语文源自生活,语文教学应该也是与学生生活息息相关的.然而目前我国高中语文课堂,无论是教学方式还是教学内容都相对封闭,造成学生学习过程中语文与生活脱节,严重禁锢了学生的思想.而开放式教学理念自...
  • 作者: 孟丽
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  254
    摘要: 《普通高中思想政治课程标准》指出生活化、开放化、人文化、实践化是政治学科教学的四项基本特征,该内容着重指出教学“生活化”涵盖了以上四项基本特征,其是贯彻高中政治教学新课程理念的最好教学模式....
  • 作者: 夏萍芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  295
    摘要: 新课改要求培养现代化需要的人才,那就要让学生有较强的学习能力和终身学习的意识.但调查发现,元江民族中学的学生自主学习能力普遍欠缺,制约着教学质量的提高和学生能力的发展.构建学生自主学习课堂模...
  • 作者: 张进旺
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  313
    摘要: 对于每一个高中生来说,学习理科方面的功课是很漫长而且要很细心的,因为理科中每一门学科里面的知识点是繁多而复杂的.化学是一门不可或缺的重要功课,随着现代技术的日益发展,掌握了解一定的化学知识是...
  • 作者: 吴清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  326
    摘要:
  • 作者: 董海
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  378
    摘要:
  • 作者: 刘红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  392
    摘要: 新课程改革要求学生主动学习和主动创新,那么在高中数学教学中就应该做好学生思维的锻炼,想象力的引导,这样才能使学生的创新能力快速发展.在实际教学中教师的关注和引导则是帮助学生创造力发展的有力保...
  • 作者: 田俊
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  394
    摘要: 高中物理是高中教学中的重要学科.教师设计出一堂生动的物理课程对学生学习物理具有引导作用.将高中物理的课堂教学设计基于以问题为中心的基础上,引导学生形成灵活的物理思考方式.帮助学生更快速、直接...
  • 作者: 王洪霞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  429
    摘要: 后进生是教师容易忽视的一个庞大的队伍,教师应该潜心研究如何改善后进生的高中英语学习状况,唤醒他们对高中英语的学习兴趣.针对如何“唤醒”高中英语后进生的学习兴趣,从五方面入手,给出建议:尊重后...
  • 作者: 王艳红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  432,434
    摘要: 听、说、读、写是英语学习的四项基本技能,英语写作作为其中之一,一直是高中英语教学过程中重点关注的问题,也是教师授课的重点和难点.即使教师在教学过程中认真执教,学生在学习过程中认真学习,也会因...
  • 作者: 张巧婵
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  433-434
    摘要: 针对当前农村初中英语教育来讲,由于其学生通常都来自于不同地区,还有一部分留守儿童,这就造成学生的英语基础层次不齐,整体文化素质较低,也没有养成良好的学习习惯.面对新课改提出的新要求,怎样提升...
  • 作者: 黄滨飞
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  439
    摘要: 在学习日常课本知识的同时,要提升学生其他方面的学习能力,进而为社会培养出适应社会经济发展的有用人才.在如今的高中地理教学过程中,问题导学是教学中一种有效的教学方法,对这种教学方式进行深入探究...
  • 作者: 昌洁
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  445
    摘要: 在国家越来越重视素质教育的今天,音、体、美这些以往一直被认为是“副课”的学科地位也逐渐提升,相对于语、数、外这些主课的定式思维,音乐等课程反而更加有利于学生创造性思维的养成.在音乐教学过程中...
  • 作者: 朱玉红
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  449
    摘要: 数学思维是多种思维方式的有机结合,是学习数学的基础.而高中数学是抽象数学,不像小学、初中知识较为具体化.因此,优秀的数学思维能力是学习高中数学的基础.从实际出发,根据学生认知特点,从多方面讨...
  • 作者: 刘金叶
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  450
    摘要: 高中学生的思维能力,能够帮助其从多个角度出发去思考数学问题,有利于数学教学改革的深入进行,更能让学生创新能力得以提高.主要针对“高中数学教学中培养数学思维能力培养策略”展开分析研究.
  • 作者: 蒋彬
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  451
    摘要: 以“生活实际”“现代教育技术”及“史料故事”为讨论的切入点,就显著调动高中学生浓厚数学学习兴趣的有效方式方法进行了总结与归纳.
  • 作者: 陈伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  476
    摘要:

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