新课程·中学期刊
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新课程·中学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(中学版)

影响因子 0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 王人群 贺益蓉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  5
    摘要: 铜和浓硝酸的反应,采用实验的教学方法更能激发学生的学习兴趣,并培养学生严谨的科学态度.下面是对该实验装置的创新和改进.方案一装置简单但尾气处理欠佳;方案二是在密闭体系中完成铜和浓硝酸的反应后...
  • 作者: 张昆令
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  42
    摘要: 信息障碍是中学生认识类问题提问意识缺失的主要原因;学生的批判技能是产生反思类问题意识的前提;意志品质是解决类问题意识的基础;传统的教育观念、教育方法影响课堂教学中的生物问题意识;观察能力影响...
  • 作者: 张开建
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  48
    摘要: 圆是初中数学平面几何中比较重要的一个部分,在卷子的大题中必会有一道,其中分数的比例古的还会比较大的;在初中数学的教学中主要是探究圆的性质和特征问题,所以想要做好关于圆形这章课程其实并不难,除...
  • 作者: 陈学林
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  49
    摘要:
  • 作者: 黄善金
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  62
    摘要: 初中生的认知能力和学习能力相对小学阶段有了一定的提高,这时教师需要针对他们身心发展的阶段性特点,给予相应的学习指导方法,开展有效的初中语文教学.怎样评价课堂的效率呢?教师可以通过学生能力的提...
  • 作者: 张华
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  63
    摘要: 语文学科在培养学生“听、说、读、写”四种能力的过程中,往往更加重视的是“读”与“写”.读,可以帮助学生获取经验,开阔视野,增长见识,可以为写作提供资料和范例;写,可以呈现并取得成绩,体验成功...
  • 作者: 蒋积梅
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  92
    摘要:
  • 作者: 俞登贤
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  121
    摘要:
  • 作者: 王琳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  127
    摘要:
  • 作者: 肖国伟
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  128
    摘要: 以学习者为中心的自主学习互动教学模式,是一种信息时代可操作性强的教学模式.在这种模式中,教师如何提升自己的学习素养,是新时代自主学习教学过程中的重要组成部分.
  • 作者: 何英
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  138-139
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,学生的综合素质和能力成为课程改革的重点.思维能力是学生综合能力的重要组成部分,而初中数学是一门注重逻辑思维能力的学科,因此,在初中数学的教学过程中,教师应该注重学生...
  • 作者: 郑利茗
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  156
    摘要: “读议练讲”模武是近年来所倡导的一种新的教学方式,该方式不仅能够凸显课改下所倡导的“以生为本”的教学理念,提高学生的自主学习能力,而且对高效英语课堂的顺利实现,对学生良好学习习惯的养成都有着...
  • 作者: 臧鑫
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  187
    摘要: 阅读素养对学生的成长有重要的作用.在义务教育阶段,学生学知识、了解社会的主要途径就是阅读.随着社会的不断发展,各种新鲜事物大量涌入,大大吸引了好奇心强、选择力差的学生的注意力.电视、网络的普...
  • 作者: 张红祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  196
    摘要: 2016年云南省初中学业水平考试化学试题以课程标准为命题依据,并在《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》的要求下,重点提出对教学的导向作用,以考查学生的基础知识为主,试卷内容主要考查...
  • 作者: 卢国兴
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  198-199
    摘要: 学习新内容都是在原有学习的基础上进行,而新知识的学习都不能摆脱原有认知结构的影响.因此,学生先期学习的知识结构及习惯形成的思维有时会让他们失去判断事物的能力,从而产生负迁移.应该整合教学资源...
  • 作者: 张臣
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  211
    摘要: 随着素质教育的不断深入发展,班级管理工作对支持学校工作,正确引导学生的作用越来越凸显出来,尤其在高中阶段,良好的班级管理为高中生提供了良好的学习环境.因此,高中班级管理越来越受到社会、学校及...
  • 作者: 田应谷
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  228
    摘要: 在我国义务教育中,初三思想品德课程是学生理想信念形成的重要理论基础,怎样在课程中加强理想教育的效果显得尤为重要.在实际情况中,初三思想品德教师会利用思想品德课程这个渠道进行学生的理想教育,把...
  • 作者: 马维萍
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  239
    摘要:
  • 作者: 陈军
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  259
    摘要: 高中数学教育工作者应当积极树立起运用现代教育技术的科学意识与先进教育观念,并结合实际情况将现代教育技术进行灵活实践与运用.结合实际教学情况,对于信息化背景下的高中数学教学展开了具体分析与探讨...
  • 作者: 周宝祥
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  267
    摘要:
  • 作者: 林冬侠
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  276
    摘要: 古诗词是我国历史文化的结晶,教师对其进行深入探究,构建高效的高中语文课堂,可以加深学生的知识底蕴,对其未来的发展必将起到深远的影响.
  • 作者: 陈锋
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  308
    摘要: 说起高中数学,普遍的现象就是:老师不断在讲台上讲解,态度端正的学生在台下听得一头雾水,对于那些态度不端正的学生,通俗地讲就是在听天书,完全没用脑思考.从分析目前高中数学中存在难以解决的问题,...
  • 作者: 周少辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  316
    摘要: 在高中化学教学过程中,传统的教学模式以教师为主导,忽略了学生的自我感观和教学回馈,严重影响和制约了高中化学的整体教学水平和质量.随着新课改的不断深入,注重尊重和发挥学生的主观能动性,强调以学...
  • 作者: 申玉辉
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  324-325
    摘要: 送别诗或离别诗,一般的情感抒发内容:留恋、安慰、嘱咐、祝愿、伤感、惆怅、期待.高中语文(人教版)教材里的这5首“别诗”,4首可称“伪”别诗.有我之诗,本色诗人.所借“离别”,更识自我.
  • 作者: 王贵宾
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  335
    摘要: 由于初中升入高中后,很多学生出现了数学学习不适应的情况,因此,出现学习成绩大幅下降,甚至很多原来的尖子生因数学成绩跟不上成了后进生,自尊心受到极大打击,就此种现象结合高一实际情况进行相应分析...
  • 作者: 刘峰
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  377
    摘要: 培养学生思维能力是高中政治教学中的重要内容,尤其随着新课改的逐渐深入,更是将这一工作内容得到了更多的关注.高中是对学生思维模式培养的重要时期,若长久拘泥于传统的教师单方面灌输知识的方式,而学...
  • 作者: 王幽美
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  391
    摘要: 新课程倡导“自主、合作、探究”的理念,“绿色作业”为学生设计并布置自主性、开放性、研究性的作业,把新课程理念真正地体现在语文作业之中.新课程改革的核心精神是培养有创造力的人才,而在作业的布置...
  • 作者: 邓乾清
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  413
    摘要: 高中生物课内容抽象,有的还很难理解,而初中生物学知识又相当匮乏,这在一定程度上给教学带来了难度.如何使枯燥难懂的生物课变得生动且易于理解,成为现在高中生物教师钻研的一个难题,探讨几种不同的教...
  • 作者: 张芳
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  452,454
    摘要: 《普通高中数学课程标准》中指出:“学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的主要方式.”课程标准中,相...
  • 作者: 叶文波
    刊名: 新课程·中学
    发表期刊: 2016年7期
    页码:  453-454
    摘要: 初中科学课程倡导教师创设情境,引发学生的兴趣,然后提出问题,引导学生自主探究,从而解决问题.同时强调师生间的互动,彼此形成一个学习共同体.创设问题情境,引发兴趣、激发探究,是实践初中科学课标...

新课程·中学基本信息

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