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新课程·中学2019年出版文献
出版文献量(篇)
49070
总下载数(次)
50
新课程·中学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(中学版)
影响因子
0.1622
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
91.
情景教学法在初中英语复习课中的有效使用探究 ——以人教版七年级英语下册Unit 5 Section A复习课为例
作者:
叶辉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
125
摘要:
简述情景教学法的基本含义.分析情景教学法在初中英语复习课中使用的必要性和重要性.以人教版七年级英语下册Section A部分的复习课为教学案例,探究情景教学法在初中英语复习课中的有效使用.提...
92.
探究多维互动模式在高中英语阅读教学中的运用
作者:
曾宪冉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
126
摘要:
高中英语教学追求教与学的相互融合,师生互动共筑课堂,最终使学生形成系统的英语思维品质,真正地掌握英语综合运用的能力.阅读是提升高中生英语综合素养的重要途径,但大多数教师一味地追求知识点和习题...
93.
小组合作学习在高中英语教学中的应用研究
作者:
崔亚茹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
127
摘要:
在高中英语的教学过程中,教师一般都采用比较传统的教学模式,不仅无法提升学习英语的学习兴趣,还让学生产生了厌学情绪.近些年来,新课改提出一种新型的教学模式——小组合作学习,主要是以课堂教学过程...
94.
高中地理教学的案例教学模式应用
作者:
甄凤丽
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
130-131
摘要:
随着国家基础教育改革推进,高中地理教学要求实现教学目标培养学生的地理核心素养,使学生从知识的灌输变为知识的构建,深入分析案例教学法在高中地理教学中的应用,对培养学生的实践能力具有促进作用.在...
95.
初中语文自主互助学习方式研究
作者:
沈振
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
133
摘要:
在不断发展进步的社会背景下,国家倘若想要长久进步,必须培养高素质人才,因此对青少年进行培养教育至关重要.高素质人才具有较高的思维逻辑能力以及创新能力等,青少年在上学期间接触到的学科中,语文是...
96.
分层教学在初中英语阅读课中的尝试运用
作者:
陈智红
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
134-135
摘要:
英语对学生的学习与生活都有着较大的帮助,在英语教学过程中,教师有必要引导学生养成良好的英语阅读习惯,加强学生对学习英语知识的兴趣,并使他们积极主动地参与到学习中.
97.
核心素养背景下高中数学分层教学策略分析
作者:
孙庆娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
134
摘要:
随着九年义务教育的普及,高中生的生源范围逐年增大,学生数量逐年增加.虽然对于提高全民综合素质有重要意义,但是学生学习基础的不同给数学教师的教学活动开展带来了一定的挑战.目前高中数学教学仍然是...
98.
合作学习在高中数学教学中的应用研究
作者:
欧明霞
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
135
摘要:
高中数学教学引入合作学习模式,不仅可以提高学生参与积极性、提高课堂参与度,还可以借助思维碰撞、交流增强学生思维能力,提高课堂教学实效.将合作学习模式应用于高中数学教学中,教师只有采取有效措施...
99.
小组合作学习在农村初中英语课堂教学中的有效运用
作者:
孟倩倩
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
136
摘要:
英语是初中教育体系当中重要的科目之一,同时也是全面提升学生综合素养和语言能力的关键所在.因此,在实际的英语教学过程当中,教师需要利用各种途径了解学生学习过程当中存在的相关问题,对英语教学内容...
100.
创新模式下初中道德与法治教学策略浅析
作者:
陈莉
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
137
摘要:
在新一轮课程改革过程中,对初中阶段道德与法治课程的教学目标和教学手段提出了新的要求,根据当前的课程教学情况,初中阶段的道德与法治教学应摒弃传统的"填鸭式"教学方法,结合当前课程改革的大背景,...
101.
思维导图在高中生物教学中的应用研究
作者:
赵小丹
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
138
摘要:
思维导图也称为心智导图,通过借助与课本教学内容相符合的图片来与教学知识相结合,有效地为学生提供一个良好的思维框架,将知识形象具体化,便于学生理解与掌握,锻炼学生的发散性思维,保持学生的思维活...
102.
范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨
作者:
丁晓花
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
140
摘要:
初中化学是一门基础性学科,是初中教学的重要组成部分,影响着学生整体素质的培养,现阶段的化学教学由于受传统观念和应试教育的影响,教学仍然偏向于传统模式,教学方式单一,学生是课堂的被动者,教学工...
103.
新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建分析
作者:
张世瑛
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
141
摘要:
高中化学属于高中阶段非常重要的学科,对学生综合素养的提高有积极意义.在新课程改革不断推进的今天,教师也需积极转变教学方式,构建出更符合学生成长的学习课堂.而"支架式"教学模式的构建,可以引导...
104.
高中化学创新教学策略探究
作者:
漆碧宝
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
142
摘要:
高考的局势越来越受到更多人的关注,在高考理科科目中,化学成为高考的敲门砖,化学成绩会直接影响高考的高低.在一个奋笔疾书的环境中,如何更好去学好每一个小小的化学公式?关键就在于让学生听好每一节...
105.
初中历史课堂教学中小组合作学习策略分析
作者:
高中全
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
144-145
摘要:
在当前教育改革发展背景下,对初中阶段历史课程教学改革的深化实施就显得比较重要,这是促进学生提高历史知识学习质量和效率的重要举措,在具体的教学当中就要注重教学方法的创新应用,以小组合作的方式进...
106.
打破传统教学观念创新初中音乐教学模式
作者:
黄鹏雁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
145
摘要:
教师处于初中教学阶段,对学生的教育应该不断优化.初中音乐教学中,教师激发学生学习积极性,对以往的教学观念进行打破.教师通过新颖的教学形式,让学生在参与知识学习的过程中,感受到音乐知识学习的乐...
107.
地理教学生活化初尝试
作者:
廖梦思
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
146-147
摘要:
教育的最终目的是为了更好地生活,开展生活化的教学是为了更好地教育,从生活事例、情境出发,让学生身处现实的地理环境中,去探求新知、解决地理问题,从而提高课堂中学生的主动性、创造性,从而提高课堂...
108.
浅谈提升中学语文课堂教学效率的策略
作者:
左凤鸣
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
147
摘要:
素质教育是教育改革的方向,教师要认识到这一点,及时更新自己的教学理念,注重培养学生的学科思维以及学习能力,致力于打造高效的语文课堂,在课堂教学过程中,教师可以将语文学科和生活联系在一起,让学...
109.
研究如何有效提高初中语文阅读教学效果
作者:
赵海宁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
148
摘要:
根据当前教育领域的发展现状来讲,教育部门逐渐认识到加强初中语文阅读教学的重要性,并且已经制订相关措施改变当前初中语文阅读教学的现状.但是在实际教学过程中,其教学效果并不理想,究其原因是因为依...
110.
试析"主题式"教学视域下初中地理教学的活动设计
作者:
孙海棠
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
148-149
摘要:
所谓"主题式"教学,是指在传统教学的基础上,围绕教学主题,将教材内容、学习情境、教学资源等元素有机地组合起来,还可以融入图表、音乐等现代教学元素的一种以学生为主体的教学方法.主题式教学倡导让...
111.
生本理念视域下初中数学分层教学模式的创新研究
作者:
巢晓娟
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
150-151
摘要:
在生本理念视域下,初中数学分层教学模式的创新,可以更好地突出学生课堂的主体地位,满足不同学生学习的需求,并且对学生采用多样性和主体性的教学方式进行教学,有利于更好地强化学生对知识的理解和掌握...
112.
运用变式教学提升学习效率 ——运用变式教学提高初中数学课堂教学效率
作者:
徐忠
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
153
摘要:
目前在初中数学教学中存在教育观念落实、教学方法较为陈旧、学生的课业负担重等问题,为了新课改的需要,数学教学一定要转变思路,创新教学方法,以提升学生的数学素养,而变式教学的运用为这一切的实现提...
113.
初中数学课堂教学中如何引导学生自主探究解决问题
作者:
朱守祥
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
153
摘要:
随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须改变传统教学方式,努力实践新课程理念,使课堂教学绽放出...
114.
运用有效策略提升教学效率 ——提高初中生数学学习的策略探索
作者:
立炜
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
154
摘要:
初中数学相比较于小学数学,内容大幅增加,难度也随之增大,学生经历了由小学直观学习数学转向初中初步具有抽象思维的递进过程,小学既成的学习模式已经不适用于初中数学学习,新课程理念下,了解初中学生...
115.
在新课改背景下研究初中数学高效课堂教学实践
作者:
温宏利
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
155
摘要:
伴随着社会发展进程的不断加快,中学数学教师也应该随之加快教学速度,在此基础上提高课堂教学的成效,继而让学生学习并掌握更为广泛的数学知识.在教学过程中,教师应该深刻领会到新课改的精神,渗透新的...
116.
浅析初中物理生活化教学策略
作者:
黄志坚
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
156
摘要:
随着新课程改革的推行,教育生活化的模式受到各界欢迎,新课标指出物理是一门建立在实际生活上的学科,因此物理教学就必须使得学生学会联系生活,引导学生从生活化的立场上学习物理知识.从初中物理生活化...
117.
构建初中数学高效课堂的几点尝试
作者:
王宁
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
156
摘要:
高效课堂的构建,是新课改以来探讨的高频话题,是提升教育质量的关键.高效课堂,简言之就是用较少的时间,让学生收获更多的课堂模式.初中数学教学中,教师应对课堂教学进行研究,重视学生的发展,创新多...
118.
浅谈提高生物实验教学有效性的策略
作者:
杨小亮
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
159
摘要:
与一般学科不同,生物学科更注重实验教学.实验教学是保障学生获取生物理论知识的重要手段.伴随着高中新课改的逐步深入,新课标要求学生在学习过程中,准确理解生物知识的生成与发展.在这种情况下,教师...
119.
试论如何提高高中美术鉴赏课堂教学的有效性
作者:
师录军
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
161
摘要:
高中阶段是学生学习生涯中最重要的阶段,这个阶段的学生如果能够形成良好的视觉素养和艺术修养,那么我国高中学生的综合素质将有很大的提升.但是在实际的高中美术鉴赏教学中,课堂的教学效果不显著,许多...
120.
基于分层理念实现农村初中化学差异化教学
作者:
张宏永
刊名:
新课程·中学
发表期刊:
2019年10期
页码: 
163
摘要:
基于分析分层理念实现农村初中化学差异化教学.通过结合学生实际情况,合理的分层;分层设置问题,加深理解;分层评价,增强教学效果三种教学策略分析出在分层理念的农村初中化学差异化教学中需要化学教师...
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