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学园
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Academy
曾用名：
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。
读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 根据我国民办高校的地位与作用,以及民办高校发展现状,结合《教育法》和《民办教育促进法》,通过分析制度建设与民办高校营利性与非营利性的关系,本文认为制度建设决定民办高校的属性,同时由于民办高校...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 本文对目前聋生高等数学类课程课堂教学的现状进行了分析,分析了实施翻转课堂的可行性,并阐述了需要注意的问题.
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 生命化课堂是立足于生命化教育理念对课堂的一种重新认识和建构.在了解生命化课堂内涵的基础上,借助四部美国教育电影里可见的课堂教学场景,分析生命化课堂独特的教室环境、教学过程、课堂管理和师生关系...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 档案管理实务课程是高职文秘专业开设的专业必修课,是一门实践性很强的学科,因此在教学中应积极地把教学和实践相结合、把学校和企业相结合,加强教学改革,提高学生的实践能力,从而突出高职教育的特色....
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65. 高校物理实验教育模式探析刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 高校物理实验是理工类学科重要的基础内容,也是提升学生物理素养和科学精神的重要载体.当前高校物理实验教学正趋向多元化发展,日渐重视培养学生的问题意识,强化学生的独立思维能力,尤其是在物理实验教...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 精品课程建设是一项长期的、系统的质量工程,要以精品课程建设为平台,充实和优化教学内容,拓展网络共享平台,创新教学方法和手段,突出专业和学科特色,优化师资队伍结构和素质,重点培养学生的实践技能...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 随着我国教育事业的不断发展,高职院校作为培养实践应用型人才的摇篮,需要积极转变教学理念、创新教学方法,以实现对学生综合素质的培养,进而满足社会对人才的实际需求.在此背景下,将交际教学法应用于...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 如今,初中语文高效课堂的构建已经随着新课改的深入和不断实施成为初中语文教学质量提高的重要途径,与此同时,新课程改革在初中语文教学中体现最为明显的也是课堂效率的提高.本文将对新课标背景下初中语...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 幼儿教师是影响幼儿教育质量的关键因素.目前,幼儿园科学教育中存在着幼儿教师欠缺科学课程知识、教学方法不当、观念不正确等问题.为提高幼儿园科学教育的质量,必须采取提高思想认识、更新教育观念、改...
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70. 谈电影《乱世佳人》镜头语言的运用刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 《乱世佳人》是根据美国小说家玛格丽特·米切尔的小说《飘》改编的一部美国电影,是电影史上的不朽名作.1940年的奥斯卡颁奖中,本片获得奥斯卡最佳影片奖等十项大奖.本文从电影镜头语言运用入手,分...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 学生社团是学生在自愿的基础上自由结成、按照章程自主开展活动的学生群众性组织,这些社团可以打破年级、系科以及学校的界限,团结兴趣爱好相近的同学,发挥他们在某方面的特长,开展有益于学生身心健康的...
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刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 校企合作已成为职业教育积极力推的一种教学模式,利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,培养适合企业需要的高技能型人才.本文针对校企合作过程中存在的一些主要问题,提出行之有效的对策,最终达...
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73. 辅导员如何让少先队员快乐成长刊名： 学园发表期刊： 2015年34期页码:摘要： 童年是一首诗,是一幅美丽的画,怎样才能让孩子不被学习压力压垮,拥有一个健康快乐的童年时代呢?这就需要每一位少先队辅导员不断丰富少先队员的课余生活,给他们展示自我、施展才华的机会,以实践育人为...
学园基本信息
| 刊名 | 学园 | 主编 | |
| 曾用名 | 学园·教育科研 | ||
| 主办单位 | 云南出版传媒(集团)有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-4810 | CN | 53-1203/C |
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